我當(dāng)司機(jī)開汽車

我當(dāng)司機(jī)開汽車教課方案：我們班的孩子都喜愛把玩具小汽車帶到幼兒園里玩，對相關(guān)更加重要商用車的書本也特別感興趣，經(jīng)過認(rèn)識我發(fā)現(xiàn)他們對汽車的知識懂得還不夠多，關(guān)于常常有到的汽車也也常說不出名字，也不熟習(xí)交通安全知識。班里有些孩子住在中小學(xué)鄰近，平常由爺爺奶奶接送坐車的時機(jī)也不多。于是我設(shè)計(jì)了這個主題社會活動，在知足孩子虛榮心的同時，也讓他們領(lǐng)會自己開車情味的樂趣。在活動中，認(rèn)識一些出名的車輛，并議論他們的特點(diǎn)和用途。;教課目標(biāo)：、認(rèn)識平常生活中其常有車輛，知道它們的名稱、用途及其特點(diǎn)。能夠用自己的語言經(jīng)過描繪。、須要分辨出紅綠燈，學(xué)習(xí)兒歌，懂得如何依據(jù)紅綠燈的指示過馬路。、領(lǐng)會自己開汽車的樂趣。;教課準(zhǔn)備：、公交車、警車、消防車、救護(hù)車圖片。、照相機(jī)、電視機(jī)、紅燈綠燈模型、場景部署、小汽車、;教課過程一、教師出示各樣汽車的圖片，并說一說汽車的名稱、用途和特征。、出示公交車圖片，請幼兒說一說汽車的名稱、主要用途和特點(diǎn)。自由議論：我們往常是如何接載公交車的？指引幼兒說出，上車先乘車或許刷卡，到站時停下，要先下后上。、出示警車圖片，請幼兒說一說上海汽車的名稱、主要用途和特點(diǎn)。幼兒園小班教課方案并提出問題：警車是怎么叫的呀？、出示消防車圖片，請幼兒代普雷汽車的名稱、主要用途和特點(diǎn)。問一問幼兒：發(fā)生什么事情了，消防車才來？、出示救護(hù)車，請幼兒說一說汽車的名字、主要用途和特點(diǎn)。師生議論：在什么狀況下，需要叫救護(hù)車？幼兒理解：在患病的時候，能夠撥打救護(hù)車電話120叫救護(hù)車，并且特別車輛在履行任務(wù)時能夠闖紅燈?？偨Y(jié)：最后和幼兒一同重復(fù)這些車輛的名稱，數(shù)數(shù)共認(rèn)識了幾種汽車。并發(fā)問：在馬路上車輛多不多？還可以看到什么車？請幼兒依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談，讓幼兒理解開汽車要有司機(jī)，汽車是在馬路上行駛的。二、認(rèn)識紅燈綠燈哎呀！汽車怎么停下來了呢？小汽車看到了什么呀？教師出示紅燈和綠燈。汽車在什么狀況下能開動？什么時候停下來？讓幼兒辨識紅燈、綠燈，懂得紅燈停，綠燈行。請幼兒說一說如何依據(jù)紅燈、黃燈的指示過馬路？三、學(xué)習(xí)兒歌《開汽車》、指引幼兒說一說汽車是怎么叫的，并模擬汽車鳴笛聲。教師出示紅綠燈模型，路燈幼兒依據(jù)紅綠燈指示做出相應(yīng)的動作停或許走。、創(chuàng)編兒歌：笛笛笛，笛笛笛。我是汽車小司機(jī)，紅燈停，綠燈行。紅綠必定要分清。、在老師率領(lǐng)下讓幼兒一邊念兒歌一邊做開汽車動作。四、游戲：開汽車。在背景音樂俠，后輪幼兒用響