精選六年級(jí)作文匯編6篇

第頁(yè)精選六年級(jí)作文匯編6篇六年級(jí)作文篇1

暑假，我在陜西外公家體驗(yàn)生活。這幾天，整個(gè)陜西省迎來(lái)了六十年不遇的高溫，已經(jīng)有近一個(gè)多月的時(shí)間沒(méi)有下雨了，每天一大早，太陽(yáng)就出來(lái)上班了，它傲慢地立在空中，俯視著大地，真是驕陽(yáng)似火呀。毒辣的陽(yáng)光烤著大地，土地干裂了，像一塊塊田字格；地里的莊稼枯萎了，無(wú)精打采地“躺”在地上，低垂著腦袋；人們熱得叫苦不迭，小動(dòng)物們也不出來(lái)活動(dòng)了，都縮在家中。我和媽媽弟弟都躲在空調(diào)房里，不想去迎接這火一般的太陽(yáng)。

在外公家的院子里，鋪在地上的紅磁磚被曬得幾科可以烤肉串了，甚至人走在上面都能感受到它發(fā)出來(lái)的絲絲熱氣，令人很不舒適。這時(shí)通過(guò)窗戶，我望見(jiàn)外公找著一大圈黃色膠皮管走進(jìn)了衛(wèi)生間，不一會(huì)兒，外公便帶著管子的另一端來(lái)到了院子里頭，只見(jiàn)他把管子干脆放進(jìn)了院子里的茄子地里，便又起身回到了衛(wèi)生間，哈哈，原來(lái)是要給院子里的蔬菜澆水，我興奮地趕忙喊過(guò)來(lái)弟弟，和我一起跑到院子里看外公給澆水。

來(lái)到院子里，我一看，天哪，這些可憐的植物是應(yīng)當(dāng)喝點(diǎn)水啦，乍一看院子，好一個(gè)生氣勃勃啊：有花兒，有核桃樹(shù)，有葡萄架，有西紅柿還有茄子秧和石榴樹(shù)。可細(xì)致一看，卻不太志向了：核桃樹(shù)葉被蟲(chóng)子吃了好多，花兒都曬成干花了就在我還沉醉在植物中時(shí)，外公已經(jīng)起先澆水了，清透的自來(lái)水順著黃色的管子一點(diǎn)點(diǎn)地流進(jìn)了菜地里，干裂的土壤貪欲地吸吮著涼爽的水，土地瞬間變得潮濕起來(lái)，真快樂(lè)呀，我仿佛覺(jué)得植物都有了精神，就像小寶寶喝到了媽媽的乳汁一樣興奮和甜蜜。

突然，一股涼爽的感覺(jué)灑在了我身上，回頭一看，原來(lái)是弟弟把水管拿到了手中，把水噴在了我身上，天哪，太舒適了，我趕忙和弟弟一塊玩了起來(lái)，你噴我，我噴你，兩個(gè)人身上都濕濕的，涼涼的，好不痛快呀，我們倆就這樣在院子打起了水仗，覺(jué)得涼爽的水澆在灼熱的皮膚上真涼快真爽啊！

就在我們倆玩得正爽的時(shí)候，外公大喊了一聲：“你們?cè)诟墒裁矗俊碧ь^一看，外公一臉的焦灼，他的眼中滿是心疼和不舍，外公把水管拿過(guò)去重新放進(jìn)菜地里，對(duì)我和弟弟說(shuō)：“今年陜西大旱，許多地方的.人都是定點(diǎn)供水吃，連給植物澆水都要算計(jì)著來(lái)，你們這樣奢侈水，還打水仗，對(duì)嗎？”聽(tīng)了外公的話，我慚愧地低下了頭。

是呀，我們要珍惜每一滴水，要把水用在最須要的地方，而不是白白奢侈。唉，我和弟弟這樣奢侈，真不應(yīng)當(dāng)??！

六年級(jí)作文篇2

從小到現(xiàn)在，我經(jīng)驗(yàn)過(guò)許多事，其中很多已經(jīng)遺忘了，但有一件事我至今仍記得清清晰楚。

那是發(fā)生在前年暑假里的一件事。有一天下午，天異樣悶熱，略微一動(dòng)，就會(huì)出一身汗。吃過(guò)午飯后，我和爸爸、媽媽一塊兒到離家不遠(yuǎn)處的游泳池去游泳。游泳池里已經(jīng)有許多人了，猶如下餃子一般，顯得熙熙攘攘、喧鬧非凡。我們做完泳前運(yùn)動(dòng)后就迫不及待地跳進(jìn)了游泳池，爸爸到深水區(qū)去暢游去了，我呢？套著游泳圈和媽媽在淺水區(qū)邊游邊打水仗玩。由于我老是獲勝，媽媽生氣地走開(kāi)，去找爸爸了。而我自己一個(gè)人在水里劃水玩，不知不覺(jué)就到了深水和淺水區(qū)的分界線了，那里有一條浮標(biāo)。出于新奇心，又想著自己帶著救生圈，我靜靜地游過(guò)了浮標(biāo)。我用腳一探，下面深不著底，四周一看，我處在池中間，距離岸邊很遠(yuǎn)，而我的四周又沒(méi)有相識(shí)的人。我不禁一陣慌亂，而此時(shí)，救生圈又不知為什么突然起先跑氣了，只覺(jué)得救生圈越來(lái)越軟、里邊的氣體越來(lái)越少，我的身體則不由自主地往下沉。一種莫名的恐驚襲上心頭，我雙手起先不停地?fù)潋v，一邊大聲地喊“救命、救命”?？赡苁怯捎趧e人玩得太起勁，還是我的喊聲太小，竟然沒(méi)有人留意到我。我在不斷地往下沉，猛然間一股水流涌進(jìn)了我的嘴里，涼涼的、澀澀的，我忍不住一陣咳嗽，接著“咕咚咕咚”喝了兩口水。心想“天哪！看來(lái)我要完了?！蔽艺姘没诎褘寢寶庾?，真希望自己沒(méi)到深水去來(lái)，真想再多看看外邊漂亮的世界……

正值我無(wú)望之時(shí)，一位大哥哥剛好游泳經(jīng)過(guò)，他發(fā)覺(jué)了處在險(xiǎn)境中的我，一把抓住了我的胳膊，將我輕輕托起，推到了岸邊。人們圍過(guò)來(lái)，一邊爭(zhēng)論著“這是誰(shuí)家的孩子，大人跑到哪了？”一邊讓我趴在地上，用手輕輕地拍擊我的背部，我吐了幾口水，漸漸緩過(guò)勁來(lái)。這時(shí)候，只見(jiàn)爸爸媽媽慌驚慌張地從遠(yuǎn)處跑來(lái)，爸爸一把抱住了我，媽媽則拉著我的手，眼淚“叭達(dá)叭達(dá)”地流了下來(lái)。而救我的那位大哥哥卻不聲不響地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

事情雖然過(guò)去兩年多了，但我覺(jué)得事情猶如昨日剛發(fā)生似的。我很懊悔自己的“冒失”，也很想當(dāng)面感謝感謝那位好心的大哥和幫助過(guò)我的其他的人們。我心里靜默地想，今后發(fā)覺(jué)別人遇到困難，或須要幫助，我也會(huì)義無(wú)反顧地伸出救濟(jì)之手，讓這個(gè)世界充溢愛(ài)。

六年級(jí)作文篇3

一個(gè)明媚的早晨，小兔丫丫推著車來(lái)到了菜市場(chǎng)，并帶了一個(gè)招牌。丫丫把招牌放在地上，招牌上寫著：“一元一斤，甜的我舍不得買?！毖狙疚⑿χf(shuō)：“快來(lái)買呀！快來(lái)買呀！簇新的甜菜呀！”很多路人經(jīng)過(guò)這兒，打算買的時(shí)候，抬頭望了望牌子，又走了。丫丫懷疑地望著離去的人們想：這都是怎么了？怎么打算買的時(shí)候又走了。丫丫說(shuō)：“那我還是換個(gè)人更多的地方吧！”

丫丫推著小車來(lái)到了另一個(gè)菜市場(chǎng)。“這里人這么多，甜菜確定會(huì)賣出去的?！毖狙咀匝宰哉Z(yǔ)道。它選了個(gè)人流量最多的地方，擺了個(gè)攤子。

一位老山羊爺爺來(lái)到了丫丫的攤子前，看到那塊招牌，笑道:“小白兔，甜‘的’的‘的’字是不是寫錯(cuò)了？”丫丫驚奇地看著老山羊，說(shuō)：“山羊爺爺，我錯(cuò)在哪里了？請(qǐng)您幫我指出來(lái)吧！”老山羊爺爺摸了摸胡子說(shuō)：“你說(shuō)甜的我舍不得買，不就是說(shuō)你把甜的留給了自己，把苦的都賣給了客人嗎？你想想，誰(shuí)情愿買苦的甜菜呢？”丫丫說(shuō)：“感謝山羊爺爺給我指出了錯(cuò)誤。那我應(yīng)當(dāng)把‘的’字改成什么呢？”山羊爺爺慈愛(ài)地笑道：“這很簡(jiǎn)單嘛！把‘的’改成‘得’不就可以了嗎？意思就是說(shuō)，甜菜太甜了，你自己都舍不得買?！鄙窖驙敔斆嗣狙镜念^，說(shuō)：“以后可不要太馬虎哦！”“嗯?！毖狙靖兄x地說(shuō)。

丫丫把錯(cuò)字改了后，它邊揮動(dòng)著手臂邊叫賣著：“快來(lái)買呀！錯(cuò)過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店了。我敢保證我的甜菜肯定是最甜的?！焙芏嗦啡税蜒狙净@子里的甜菜一搶而空。丫丫快樂(lè)極了。

我覺(jué)得，有時(shí)一字之差往往導(dǎo)致小白兔沒(méi)有生意，沒(méi)有錢賺。但有時(shí)一字之差，就可以把整件事情搞砸，甚至沒(méi)有挽回的余地。所以，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)細(xì)致仔細(xì)地去對(duì)待每一個(gè)字、每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)、每一件事情。

六年級(jí)作文篇4

夕陽(yáng)西下，我和爸爸乘車來(lái)到了漂亮的西子湖畔。我和爸爸安排環(huán)西湖暴走，這不僅能熬煉身體，還能觀賞風(fēng)景，真是一箭雙雕??！

起初，我走得飛速，爸爸跟也跟不上，我還得意忘形地告知爸爸那才是暴走?？墒?，好景不長(zhǎng)，才過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我就慢慢體力不支了，爸爸就過(guò)來(lái)給我打氣，于是我就跟在爸爸后面走。接著，我就慢慢跟不上爸爸的步伐了。后來(lái)，腳底板起先有點(diǎn)難受，我便央求爸爸在一張椅子上坐下來(lái)休息。

傍晚的風(fēng)有點(diǎn)大，湖面上風(fēng)起浪涌，一個(gè)個(gè)浪花像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，爭(zhēng)先恐后地往上涌，似乎迫不及待地想觀賞日落的美景：夕陽(yáng)發(fā)出橘紅色的光，她那圓圓的腦袋漸漸地“沉”下去。遠(yuǎn)處的雷峰塔在夕陽(yáng)的襯托下，顯得更加金碧輝煌，這就是出名的雷峰夕照吧！

接著，我和爸爸接著前進(jìn)?！斑祝膩?lái)的香味呢？”我循著香氣看過(guò)去，原來(lái)前面有個(gè)小店，正在烤制燒餅?zāi)?。我的肚子不?zhēng)氣地唱起了空城計(jì)，我們問(wèn)了一下價(jià)錢，10元一個(gè)，這在我們小區(qū)都能買兩個(gè)了。堅(jiān)決不做冤大頭，我示意爸爸接著往前走，前面的一家小店在賣豆腐干，價(jià)格倒挺公道，于是我就買了兩串，湯汁里的辣味已經(jīng)被完全汲取，外面還帶著甜甜的味道，味道真的很不錯(cuò)。

從南山路朝著東坡路方向走，前面不遠(yuǎn)處顯得喧鬧起來(lái)，原來(lái)這里就是西湖音樂(lè)噴泉所在地。游客們正在里三層外三層地聚集在西湖邊觀賞漂亮的音樂(lè)噴泉呢！隨著音樂(lè)的響起，噴泉或高或低，還搖擺出不同的身姿和形態(tài)，就像一位漂亮婀娜的少女在翩翩起舞。看得游客們都驚呆了。直到噴泉結(jié)束要散場(chǎng)了才醒悟過(guò)來(lái)。

我們又走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的北山街，觀賞著遠(yuǎn)處的斷橋和孤山，走回到我們動(dòng)身的地點(diǎn)，我們竟然走了十多公里，人生的第一次環(huán)西湖走的記錄就這樣誕生了。雖然，我和爸爸的腳底板都走得有點(diǎn)難受，但是我們都很興奮！

六年級(jí)作文篇5

教化家說(shuō)：“書是傳道授業(yè)的載體”；歷史家說(shuō):“書是明曉得失的參照”；文學(xué)家說(shuō)：“書是情感凝合的心血”；學(xué)生們說(shuō)：“書是學(xué)問(wèn)獲得的途徑”；我說(shuō):“書是在你饑餓時(shí)的能量”。

“書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這三句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，那么，又怎樣讀好書呢？首先，要讀好書，讀一些有意義、健康的讀物，讀書要選其精華，庸俗的書最好不看。其次還要仔細(xì)讀書，駕馭正確的方法，大思想家孔子說(shuō)過(guò)；“學(xué)而不是則罔，死而不學(xué)則殆”。既然讀書，就要讀到心里去，否則就相當(dāng)于沒(méi)讀。但是讀書還要有一個(gè)好的方法，要做到“三到法”、“筆記法”和“求問(wèn)法”。最終，還要把握好時(shí)間，抓緊讀書。這樣，才能做到“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

“書是人類不斷進(jìn)步的階梯”。這句話常常出自老師和科學(xué)家之口，這句話也說(shuō)明白書的作用。如今，只有讀書才能使人不被社會(huì)淘汰。有一項(xiàng)科學(xué)調(diào)查顯示：猶太人最愛(ài)讀書，猶太文化傳統(tǒng)歷來(lái)重視教化，愛(ài)惜書籍，看重學(xué)識(shí)，推崇才智。猶太人人均讀書量為64本,平均每人的讀書量高居世界各國(guó)之首提猶太人。，而我國(guó)人均讀書僅為4.3本，遠(yuǎn)低于韓國(guó)的22本，法國(guó)的20本，日本的40本，更別提是猶太人的64本了。當(dāng)問(wèn)到我們?yōu)槭裁床蛔x時(shí)，我們總是埋怨這說(shuō)沒(méi)時(shí)間。不讀書，就體會(huì)不了其中的文字之美，情懷之美，人性之美。

當(dāng)我們真正去讀書了，我們就會(huì)發(fā)覺(jué)，它帶滿了芳香，把全部的苦惱都拋開(kāi)了，這時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)，你的肚子不再是饑腸轆轆，而是在心里滿負(fù)著書香。

書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的摯友。同學(xué)們，拿起你手中已經(jīng)擺放了很久的書，從今酷愛(ài)讀書吧！

六年級(jí)作文篇6

昨天下午，我在家里學(xué)習(xí)，大約四點(diǎn)左右，我檢查起了自己的作業(yè)，看看有沒(méi)有沒(méi)做的地方。我的目光停在“吹出豎笛”這一欄中，我還沒(méi)有鉤，雖然我已經(jīng)會(huì)吹《紅河谷》這一首歌了，但陳老師說(shuō)我節(jié)奏不對(duì)，還得好好練習(xí)練習(xí)。于是，我拿出豎笛和音樂(lè)書，起先練起來(lái)。

我先比照音樂(lè)書吹了起來(lái)，吹了一遍后，我感覺(jué)自己吹太快，把一拍的都吹成了半拍，于是，我又吹了幾遍，可怎么也改不掉，好像養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。我變更了方法，我先對(duì)著樂(lè)譜唱了幾遍，又拿起豎笛吹了起來(lái)。一曲下來(lái)，我感覺(jué)好多了，比剛才進(jìn)步了許多。我多吹了幾遍，立刻就特別嫻熟了。

星期一，也就是今日。我最終吹出了這首歌曲。中午快上課時(shí)，岑莎莎問(wèn)我去不去陳老師那兒吹豎笛，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出豎笛與音樂(lè)書和她一起去了。我們站在辦公室門口，徘徊著，久久不敢進(jìn)去。因?yàn)槎紦?dān)憂自己會(huì)吹不好，會(huì)出洋相。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們都僵持著，照舊沒(méi)進(jìn)去。我朝教室后面墻上的鐘望了一眼，呀，已經(jīng)1點(diǎn)了，再不去就來(lái)不及了。我沒(méi)多想什么，就一腳踏進(jìn)了辦公室大門，朝陳老師走去