首師大小學(xué)科學(xué)四上《莖的組成》word教案

（首師大）四年級科上冊教案莖的組成2一本教目1、知道莖共同特征：莖上有節(jié)，節(jié)上有葉和芽。2、具有對的共同特征的觀察能力以及歸納和概括莖的共同特征的思維能力。3、感受和會植物的多樣性，發(fā)展研究植物的興趣。二本教重難教學(xué)重：認(rèn)識常見植物的莖的組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。教學(xué)難：認(rèn)識常見植物的莖的組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。三本知點

在本單元教材知識體系中的空間位置本課是這個單元的第三課，在前面兩節(jié)課中，學(xué)生探究了葉，本課中采用相同的方法探究莖。四學(xué)的習(xí)礎(chǔ)認(rèn)能莖是植物體的一個重要器官。在學(xué)生親近自然的生活的過程中，或從其他途徑，已經(jīng)認(rèn)識了一些常見植物莖的外形特征。五教設(shè)思本課是以植物的莖為例過指導(dǎo)學(xué)生觀察莖的共同特征的結(jié)構(gòu)和功能等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和歸納概括能力，引導(dǎo)學(xué)生感受植物物種的多樣性。六教媒：教師準(zhǔn)備：1、植物莖的實物、標(biāo)本、圖片、放大鏡等。2、實驗材料：保險刀片、小木墊、莖的作用的實驗裝置、一些經(jīng)處理的楊樹的莖。學(xué)生準(zhǔn)備：采集一些植物的莖，搜集一些莖的圖片。七課安：1

第1課：一、教目標(biāo)1、知道莖共同特征：莖上有節(jié)，節(jié)上有葉和芽。2、具有對的共同特征的觀察能力以及歸納和概括莖的共同特征的思維能力。3、感受和會植物的多樣性，發(fā)展研究植物的興趣。二、本時重難點教學(xué)重點：認(rèn)識常見植物的莖的組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點：認(rèn)識常見植物的莖的組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。三、媒準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1、植物莖的實物、標(biāo)本、圖片、放大鏡等。2、實驗材料：保險刀片、小木墊、莖的作用的實驗裝置、一些經(jīng)處理的楊樹的莖。學(xué)生準(zhǔn)備：采集一些植物的莖，搜集一些莖的圖片。四、教過程媒體使用說明

教師活動一觀察植物莖的組成1、觀察竹的莖①出示竹子的莖的圖片②提問：竹的莖是什么樣的？③組織學(xué)生分小組觀察竹的莖。④組織學(xué)生討

學(xué)生活動觀察竹、狗尾草和楊樹的莖，進(jìn)行思考和交流。

教學(xué)設(shè)計意圖認(rèn)識竹、狗尾草和楊樹的莖及其特征

復(fù)備課

論、交流⑤小結(jié)：竹的莖是一節(jié)一節(jié)的。莖上隆起的地方叫節(jié)。兩節(jié)之間的部分叫節(jié)間。竹的節(jié)間十分明顯。竹的莖上有節(jié)，節(jié)上有葉葉腋有芽。2、觀察狗尾草的莖①出示狗尾草的莖的圖片②提問：狗尾草的莖是什么樣的？③組織學(xué)生分小組觀察狗尾草的莖。④組織學(xué)生討論、交流⑤小結(jié)：狗尾草的莖也是一節(jié)一節(jié)的。莖上隆起的地方叫節(jié)。狗尾草的節(jié)間也十分明顯。狗尾草的莖上有節(jié)，節(jié)上有葉和芽。3、觀察楊樹枝條二觀察莖的內(nèi)部構(gòu)造1、觀察楊樹莖的內(nèi)部構(gòu)造

觀察楊樹的內(nèi)部構(gòu)造，進(jìn)行思考、表達(dá)、交流。

認(rèn)識楊樹的莖的內(nèi)部構(gòu)造。

①讓學(xué)生觀察楊樹莖的橫切面圖片②提問：從外往里觀察，楊樹的莖失神呢樣的？③組織學(xué)生分小組觀察楊樹莖的內(nèi)部。④小組交流。⑤小結(jié)：楊樹的莖主要有樹皮和木質(zhì)部等部分。2、觀察鳳仙花莖的內(nèi)部構(gòu)造①讓學(xué)生觀察課前用稀的紅墨水浸泡過得鳳仙花的莖的橫切片②提問：從外往里觀察，鳳仙花的莖是什么樣的？③組織學(xué)生分小組觀察鳳仙花莖的內(nèi)部。④小組交流。⑤小結(jié)：在鳳仙花的莖里，可以看到有一條條紅色的管道，這些管道叫導(dǎo)管。他們能把根吸收的水分運送到植物的葉、花、果實和種子等部分。

觀察鳳仙花和兩色花的莖里的管道—導(dǎo)管進(jìn)行思考、表達(dá)和交流。

認(rèn)識鳳仙花和兩色花的莖里有運輸?shù)墓艿?，認(rèn)識其花莖的作用。

3、觀察兩色花莖①讓學(xué)生觀察兩色花的莖的橫切片②提問：從外往里觀察，兩色花的莖是什么樣的？③組織學(xué)生分小組觀察兩色花莖的內(nèi)部。④小組交流。⑤小結(jié)：像鳳仙花、兩色花這樣，植物的莖里有導(dǎo)管。它們能把根吸收的水分運送到植物的葉、花、果實和種子等部分。另外，在植物的莖里還有一種運輸?shù)墓艿溃泻Y管。篩管能把植物的葉制造的養(yǎng)料運送倒花果實、種子和根等部分。三觀察幾種樹皮的特征1、觀察楊樹的樹皮形態(tài)①提問：楊樹有許多種，你見過課本上的這種楊樹的樹皮嗎？它有什么特點？

觀察課本上楊樹的樹皮

認(rèn)識課本中楊樹樹皮的特點。

五、板書設(shè)計

②小組討論、交流。③小結(jié)：這種楊樹的