概括文章主旨的答題模式

本文格式為Word版，下載可任意編輯——概括文章主旨的答題模式誰為了什么做了什么結(jié)果怎樣《倔強的小紅軍》片斷那個小家伙不過十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點兒翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。陳賡同志走到他跟前，說：“小鬼，你上馬騎一會兒吧。”小紅軍擺出一副滿不在乎的樣子，盯著陳賡同志長著絡(luò)腮胡子的瘦臉，微微一笑，用一口四川話說：“老同志，我的體力比你強多了，你快騎上走吧?！?、“滿不在乎”是什么意思？小紅軍為什么要擺出一副滿不在乎的樣子？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、小紅軍這時的體力真的比陳賡強多了嗎？你是怎么體會到的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、從片斷中加點的字詞，你能體會到小紅軍是一個怎樣的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、說說仆人公思想性格變化題型關(guān)鍵要答出“變”來，如：他從以前的……變得……5、五種表達方式：記敘、描寫、說明、探討、抒情記敘文中的探討是在記敘中所記事物發(fā)表自己的看法。或贊揚，為什么贊揚；

或反對，為什么反對。

記敘文中的抒情是在記敘的過程中對所記事物抒發(fā)自己的感情。它一般可分為兩大類：直接抒情和間接抒情（托物言志、借景抒情）。

6、怎樣概括文章的中心思想文章的中心思想就是的寫作意圖、目的。它是通過文章的字、；

詞、段、篇的布局形式表達出來的。我們要歸納中心思想，首先務(wù)必讀懂文章的豬樣內(nèi)容、段意或文章的中心句來概括總結(jié)，也可以從審題、文章的開頭、結(jié)尾、重點段、探討片面或從考題中得到提示入手。其主要方法有：

（1）先概括文章的主要內(nèi)容，再想一想為什么要寫這些內(nèi)容，然后領(lǐng)會寫作目的，即中心思想。如《窮人》主要描寫了漁夫和他的妻子桑娜，不管自己家境困難照舊收養(yǎng)了自己已故鄰居的兩個孤兒這件事，想一想為什么要寫這些呢，從文中可以分析出的寫作目的是：反映沙俄時代漁民的凄涼生活和窮人寧可自己吃苦，也要彼此幫主的高尚品質(zhì)。

（2）、分析課文的重點段。從文中找出中心思想，如《賣火柴的小女孩》的其次段，描寫了賣火柴的小女孩幾次擦燃火柴所產(chǎn)生的美好的幻覺以及幻覺瞬間消逝，重新回到冷酷的現(xiàn)實，再聯(lián)系第一段和第三段“慘死接頭”就不拿找出中心：的目的就是要揭露資本主義社會的罪惡，表達了他對小女孩的不幸遇到的深切可憐。

（3）、從文題找中心，有些文章的題目就直接點領(lǐng)略中心。如《宏偉的情誼》，文章歌頌了馬克思和恩格斯的宏偉的革命情誼。

（4）、從中心句找中心，如《我的伯父魯迅先生》中結(jié)果一句：“波幅就是這樣一個人，他為別人想得多，為自己想的少?！庇秩纭段业男氖隆分蟹磸驼宫F(xiàn)的一句話：“說話要算話”就是這篇文章的中心。

7、景物描寫的作用交帶故事發(fā)生的時間、地點；

渲染氣氛，陪襯人物心情；

表現(xiàn)人物性格；

推動情節(jié)的進展。

8、“根據(jù)語境解釋詞語”題型有兩種答題方式，一種是通過對上下文的分析，直接寫出該詞語的意思；

另一種更為完整，即在解釋完該詞語后，再加上在文中指的是……9、“賞析美好語句”題型主要有兩種題型：

Ａ、“××”詞好在哪里？★答題方式：用了“××”詞，生動地（切實地）說領(lǐng)略……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際處境，具有科學性）。

Ｂ、“××”詞能不能刪掉？★答題方式：

①不能，用了“××”詞，生動地說領(lǐng)略……，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。

②不能，刪掉“××”詞，句子的意思就變成了……，顯得太十足化；

用了“××”詞，切實地說領(lǐng)略……，符合實際處境，留有余地，具有科學性。

賞析句段從三方面考慮：內(nèi)容（寫了什么，選材有什么獨特之處）；

形式（寫作方法，語言特色，修辭（1.比喻：生動形