2023-2024學年黑龍江省虎林市小學語文六年級期末自我評估模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

zhòurán

fèiténg

tuífèi

yōngdài

húnzhuó

dǐyù

péngpài

shòuxuē

二、選擇題2、請關注下面的字音和字形，完全正確的一項番號是（

）A．正月（zhèngyuè）

追悼（zhuīdiào）

豁開（huōkāi）B．許許如生

天籟之音

惟妙惟消C．攙扶（chānfú）

咔嚓（kāchā）

祭祀（jìsì）3、下列成語中有錯誤的一項是（

）。A．銀裝素裹

波瀾壯闊

載歌載舞

與世長辭B．負荊請罪

針鋒相對

簡短有力

潸然淚下C．惴惴不安

脫穎而出

頂禮膜拜

神秘莫測D．嘖嘖贊嘆

戛然而止

嘆為觀止

感人沛腑4、下列詞語中，書寫有誤的一項是（

）A．叱咤風云

粉身碎骨B．橫七豎八

黃鐘大呂C．水天相接

天籟之音D．理直氣狀

輕歌曼舞5、下列說法不正確的一項是（

）A．《采薇》是《詩經·小雅》中的一篇，這首詩歌表達了作者被貶塞外的苦悶傷感之情。B．《湯姆·索亞歷險記》的姊妹篇是《哈克貝利·費恩歷險記》，這兩部著作都是馬克·吐溫寫的。C．《竹石》和《馬詩》的作者分別是鄭燮和李賀，這兩首詩都采用了托物言志的寫法。D．“星期五”是《魯濱遜漂流記》中的人物，魯濱遜在荒島上生存了28年才回到英國。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、辨字組詞。

雅(

)案(

)拙(

)糊(

)

唯(

)按(

)礎(

)湖(

)7、積累與運用

（1）文學名著，情節(jié)曲折人物鮮明。課內外，我們漫步世界名著花園，在歷險小說《魯濱遜漂流記》中認識了__________的魯濱遜；在《__________》中，認識了調皮而又善良的男孩尼爾斯；在《湯姆·索亞歷險記》中，認識了的湯姆·索亞；我還在《________》這本書中，認識了____________。

（2）諺語名句，學以致用回味無窮。如諺語“________，__________?！备嬖V我們讀書時應該好好下一番苦功夫，書中的每個字都價值千金；“_________，近山識鳥音。”提醒我們要想認識一件事物，就必須近距離觀察，把它了解透徹；詩句“少壯不努力，_______。”勸誡我們要珍惜時間、努力學習，像這樣的詩句我還能再寫一句：_______，__________。

（3）傳統(tǒng)習俗，底蘊深厚寓意深遠。古詩句“日暮漢宮傳蠟燭，______?！泵枥L了____節(jié)的習俗：中秋之夜，身在異鄉(xiāng)的游子庭中賞月，心中總會升騰起對家園、朋友的思念，繼而深情吟誦唐代詩人王建的詩句“_________，_______。”課外，我還積累了一句像這樣借月抒懷的詩句：“______，_________?！逼呦χ?，穿針乞巧、仰望星河，不由得吟誦起“盈盈一水間，______?！边@兩句詩用《_______》這一民間故事，道出了內心的愁苦之情。過春節(jié)掛燈籠，寓意紅紅火火、吉祥如意；過年吃魚，寓意________……8、感嘆句：把下面句子改寫成感嘆句。

山林里的小鳥叫聲清脆。

______________________________________9、閱讀。少年閏土<節(jié)選>閏土又對我說：“現在太冷，你夏天到我們這里來。我們日里到海邊檢貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！薄肮苜\么？”“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。“他不咬人么？”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了?！拔覀兩车乩铮毖匆獊淼臅r候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。1．選文中畫“——”的句子中的兩個破折號起__________________作用。

2．“我”從閏土那里聽到了哪些新鮮事？

_______________________________________

3．讀句子，注意加點的部分，說說從中感受到“我”怎樣的內心世界？

我素不知道天下有這許多新鮮事……

_______________________________________

4．從選文中可以看出閏土是一個_______________的少年。

5．寫出你對文中畫“

”句子的理解。

_______________________________________10、閱讀短文，完成以下問題。莊重的乞討莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情níngzhòng。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進大學。現在生活遇到點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中愉快。”說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前nuódòng腳步。當不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據硬幣發(fā)出的qīngcuì的聲音，準確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏?！抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站了，他高興地對大家說，我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qìfēn之中。此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權利。我有什么比不上他？我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。1．將短文中的拼音換成漢字，寫在下面的括號里。

níngzhòng

nuódòng

qīngcuì

qìfēn

(

)(

)(

)(

)

2．寫出下列詞語的近義詞。

入迷(

)

知曉(

)

振奮(

)

3．從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。

反問句：_________________________

陳述句：_________________________

4．根據短文內容填空。

①盲人為乘客演奏了的曲子有：______________________

②“這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作……”這一句的“居然”的意思是__________，作者有這樣的感受是因為____________，“這一切”是指___________。

③“我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了?！弊髡邽槭裁磿羞@樣的感受？

_________________________

④文中的乞討者是一個怎樣的人？

_________________________11、口語交際

結合你對書法的了解，請將下面人物的對話補充完整。

小明：小東，書法是我國的國粹，我們去練書法吧。

小東：現在電腦已經普及了，練習書法沒什么用了。

小明：__________________________________

小東：聽了你的話，我也想去練書法了。

小明：我特別喜歡王羲之的書法作品。你看，這是他的一幅作品，你覺得怎么樣？

小東：______________________________

小明；你說得真好！看來你對他也有了解啊，很多書法家都留下了非常優(yōu)美的作品，讓我們以他們?yōu)榘駱?，認真練習書法