2023-2024學年黑龍江省綏化市小學語文五年級期末評估試卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據拼音寫出漢字。

1．松鼠長得面目清秀，xiǎoqiǎolínglóng，性格guāiqiǎoxùnliáng，非?？蓯?。它會把wō做在大樹上，通過一個xiázhǎi的口進出。它一般白天xiēxi，夜間出來shí一些杏仁吃。

2．地球上的植物依靠太陽生長，動物依靠太陽fánzhí，埋在地底下的méitàn依靠太陽才能形成。二、選擇題2、下列詞語中加點字讀音相同的一組是（

）A．相信

宰相

將相和B．勉強

強大

倔強C．規(guī)劃

計劃

劃分D．剝削

削皮

削弱3、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．在他讀小學時就很重視外語學習。B．做眼保健操，可以防止眼睛不近視。C．同學們要認真答卷，充分發(fā)揮自己的水平。D．小虎把故事講得那么引人注目，大家聽得津津有味。4、下面各組詞語中，沒有錯別字的一組是（

）A．只爭朝夕

一知半解

毒辣透頂

相背而行B．不求甚解

攻無不克

恍恍忽忽

絕口不提C．誨人不卷

令人掃興

失魂落魄

居安思危D．潮濕頹敗

百獸震惶

飽食終日

鬼計多端5、下面選項標點正確的一項是（

）

賣玩意兒的也不少彩色的紙風車布老虎泥人竹制的花蛇雖然不可能花錢買玩意兒但父親很理解我那戀戀不舍的心思回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑給我做了一個萬花筒A．，，，，，，，，。B．。，，，……，，，。C．，，，，，，。，。D．，、、、……，，，。6、下列成語中，表達的內容與其他三項不同的一項是（

）A．兵荒馬亂B．流離失所C．民不聊生D．夜不閉戶7、下列句子屬于靜態(tài)描寫的是（

）A．這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經靠近曹軍的水寨。B．那一陣風過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。C．威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。D．沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。8、選擇填入下面橫線上的句子，排列恰當的一項是（

）

天地有大美，于簡單處得；人生有大疲憊，在復雜處藏。人

，

。

這反映出的現實問題是：更多的人，

，

。

①要活出簡單來不容易

②一簡單就快樂，但快樂的人寥寥無幾

③一復雜就痛苦，可痛苦的人熙熙攘攘

④要活出復雜來卻很簡單A．①②④③B．①④②③C．②③①④D．②③④①三、填空題9、“課文表達的_______”是作者的寫作目的。在《古詩三首》中，從詩句“________，____?！薄癬_____，________”“______，_______”中，我們體會到詩人筆下兒童的可愛，詩人對兒童的喜歡。在《祖父的園子》中，作者表達了________?！对率枪枢l(xiāng)明》中典型的事例和直抒胸臆的語句表達了_____________。10、解釋下列詞語，并選一個寫一句話。

彬彬有禮：____________________

出言不遜：____________________

施禮：________________________________________四、文言文閱讀11、課內古文閱讀。（

）初升，其道大光。（

）伏流，一瀉汪洋。（

）騰淵，鱗爪飛揚。（

）嘯谷，（

）震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。（

）初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。1．根據課文內容填空，填在上文括號中。

2．本段選自《少年中國說》，作者是(

)。

3．文中加點字理解不正確的是（

）A．隼：一種兇猛的野獸B．硎：磨刀石4．解釋下列句子的意思。

干將發(fā)硎，有作其芒。

_________________________________________

5．本段主要運用了（象征、對比）的寫法來抒發(fā)情感。（選擇，用√表示）

6．作者列舉了“紅日”等多種事物，想告訴我們什么？

___________________________________________五、現代文閱讀12、閱讀。開在心里的橘子花①周日的清晨，穿上運動裝前往郊外的南山。山風徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去，轉過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團團，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調皮可愛的小精靈。真香啊！它靜靜的開著，不張揚，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。一陣風吹過，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里（充盈

充沛）著滿滿的感動。③小時候，故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心（處理

打理），經過陽光雨露的沐浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之間，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個村子浸在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容。“看這花開得多好，今年橘子收成一定不錯??！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的，酸甜可口。父母每年都會送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來（招呼

招待），我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。⑤一次放學回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴（回顧

環(huán)顧）四周，悄然無人，便給我使了個眼色，我們迅速摘下了兩個橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣狼吞虎咽，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進屋的父親發(fā)現。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉。“是不是在村頭樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了。”我的臉唰地紅了：“爸，我，我錯了！”⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正?！蔽尹c點頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。⑧橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎？——于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。1．用“√”選出文中括號里使用恰當的詞語。

2．讀第③④自然段．我們可以感受到作者故鄉(xiāng)____________的民風和作者____________的家庭氛圍。

3．文章的第⑤~⑦自然段寫了一件什么事？

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4．讀下面的句子，你體會到了作者怎樣的內心感受？

（1）小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團團，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調皮可愛的小精靈。

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（2）樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。

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5．談談你對第⑧自然段中畫線句子的理解。

________________________________________六、仿寫句子13、讀句子，按句后要求寫句子。

（1）雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（想象句中描寫的情景，照樣子寫一句描寫冷的情景的句子）

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（2）開班會前三分鐘，全班同學基本上全部到齊了。（修改病句）

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（3）十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）

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（4