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本文格式為Word版,下載可任意編輯——民國那些有趣的考試錢玄同在北大任課,向來不看卷子。相比考試勞績,他更提防對學生素質(zhì)的培養(yǎng)。學校只好給他一個刻“及格”的木戳,收到考卷,蓋上木戳,照封面姓名記入學分冊了事。
后來,錢先生到燕京大學兼課,如法炮制,只要考卷,就交與學校。學校退回,錢先生依舊不看,也退回。學校要依法制裁,說如不判卷,將扣發(fā)獎金云云。錢先生作復,并附鈔票一包,說:薪金全數(shù)退回,判卷恕不從命。
相比而言,林語堂的考試更絕。他是以“相面打分”。每當學期終止,評定學生勞績,他便坐在講臺上,拿出學生名冊一一唱名,被點到的學生,依次站起,他如相面先生一般,略向站起的學生,看了一看,便定下分數(shù)。對沒有特別把握的學生,他就請對方到講臺前,略微談上幾句,然后定分。
對此,他解釋說:“……叫我出十個考題給他們,而憑這十個考題,就定他們及格不及格,打死我也不做!”他靠著超強的記憶力,幾節(jié)課后,便能直呼其名。因此,還未到學期終止之時,每位學生的學習才能和程度,他心里早已有數(shù),這就是他敢于“相面打分”的秘訣。據(jù)學生回憶說:“林教授(相面)打下的分數(shù),其公正程度,遠超過一般以筆試命題計分的方法,所以在同學們心中,無不佩服?!?/p>
史學大師蒙文通晚年任教于四川大學。他考試,不是老師出題考學生,而是學生出題問老師??紙鲆膊辉诮淌遥诓桎伬???荚嚹翘?,學生按指定分組去陪蒙先生喝茶,喝茶之際,由學生向先生提問,蒙先生回復。老師根據(jù)學生提問的水平,判定學生的專業(yè)水準。所以,往往考生的題目一出口,先生即能考出學生的學識程度。這種考試方式,對老師學問和臨場發(fā)揮才能及語言表達才能,是一種極大的考驗。
1948年,梁思成在北大講中國建筑史。結果一節(jié)課,講完了,梁先生就說:“課講完了,為了應酬公事,還得考一考吧?諸位說說怎么考好?”課下坐著的20多位學生,沒有一個人答話。梁先生又說:“反正是應酬公事,怎么都可以,說說吧。”還是沒有人答話。梁先生像是恍然大悟,于是說:“那就看看有幾位是選課的吧。請選課的舉手?!边€是沒有一個人舉手。梁先生笑了,說:“啊,原來諸位都是旁聽的,感謝諸位捧場。”說著,向講臺下作了一個大揖,飄然而去。聽講的人報之以微笑,而散。
民國這些考試,真是異彩紛呈,那是老師對自己學問高度自信,也是學生素質(zhì)
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