莆田一中新課程學(xué)分制實施方案

莆田一中新課程學(xué)分制實施方案為深化我校課程改革，學(xué)校課程委員會研究決定，在高中進(jìn)行“學(xué)分制”改革試驗，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求、適應(yīng)課程改革與發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展和具有一中特色的評價體系。學(xué)分制是記錄學(xué)生成長履歷，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)過程，展示學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的一種課程管理的形式。學(xué)校實施學(xué)分制管理旨在鼓勵學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間養(yǎng)成價值判斷能力、人生規(guī)劃能力，提高社會責(zé)任感和批判性思考能力；鼓勵學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，追求個性發(fā)展，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自身多方面的潛能；鼓勵學(xué)生抓住機遇，積極鍛煉和提升自身的綜合素質(zhì)，在藝術(shù)、體育、科技或?qū)W科競賽中作出突出或創(chuàng)造性的成績。一、實施學(xué)分管理的指導(dǎo)思想適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展對人才培養(yǎng)、學(xué)生個性化發(fā)展和建立學(xué)習(xí)化社會的需要，全面貫徹落實國家、省、市有關(guān)新課程改革的文件和會議精神，積極推進(jìn)學(xué)分管理進(jìn)程，高起點、精管理、細(xì)操作、扎扎實實做好學(xué)分管理試驗工作；要以學(xué)分管理的研究與實驗為重要抓手和有利契機，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，深化學(xué)校教育教學(xué)改革，尋求學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理機制和模式改革新突破。二、實施學(xué)分管理的基本原則方向性原則：必須堅持正確的辦學(xué)方向，堅持以提高學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心的改革方向。個性化原則：必須強化學(xué)生主體意識，切實承認(rèn)學(xué)生的個體差異，堅持以人為本，創(chuàng)設(shè)個性化教育環(huán)境，因材施教，使每一個學(xué)生的個性得到較好的發(fā)展。彈性化原則：必須較好的體現(xiàn)教學(xué)管理的彈性，允許學(xué)生自由的選擇選修課成活課程模塊、選擇學(xué)習(xí)難度、選擇教師?？煽匦栽瓌t：要根據(jù)學(xué)生特點，加強對學(xué)生課程選擇的指導(dǎo)與引導(dǎo)。在重視目標(biāo)管理的同時，切實加強過程管理與調(diào)控。漸進(jìn)性原則：實行學(xué)分制，必須統(tǒng)籌規(guī)劃，完善配套措施，并堅持從實際出發(fā)，因地因校因人制宜，循序漸進(jìn)。三、課程結(jié)構(gòu).課程結(jié)構(gòu)普通高中課程有學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個層次構(gòu)成。（1）學(xué)習(xí)領(lǐng)域高中課程設(shè)置了語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實踐活動八個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。設(shè)置學(xué)習(xí)領(lǐng)域能更好地反映現(xiàn)代科學(xué)綜合化的趨勢，有利于在學(xué)習(xí)領(lǐng)域的事業(yè)下研制各科課程標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)教師教學(xué)；有利于整體規(guī)劃課程內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，體現(xiàn)對高中學(xué)生全面發(fā)展的要求；同時，要求學(xué)生每一學(xué)年在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域都獲得一定學(xué)分，以防止學(xué)生過早偏科，避免并學(xué)科目過多，有利于學(xué)生全面發(fā)展。（2）科目每一領(lǐng)域有課程價值相近的若干科目組成。八個學(xué)習(xí)領(lǐng)域共包括語文、數(shù)學(xué)、外語（英語、日語、俄語等）、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康、技術(shù)等12-13個科目。其中技術(shù)、藝術(shù)是新增設(shè)的科目，藝術(shù)與音樂、美術(shù)并行設(shè)置，供學(xué)校選擇。鼓勵有條件的學(xué)校開設(shè)兩種或多種外語。（3）模塊每一科目有若干模塊組成。模塊之間既相互獨立，又反映學(xué)科內(nèi)容的邏輯聯(lián)系。每一模塊都有明確的教育目標(biāo)，并圍繞某一特定內(nèi)容，整合學(xué)生經(jīng)驗和相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)成相對完整的學(xué)習(xí)單元；每一模塊都對教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式提出要求與建議。模塊的設(shè)置有利于解決學(xué)?？颇吭O(shè)置相對穩(wěn)定與現(xiàn)代科學(xué)迅猛發(fā)展的矛盾，并便于適時調(diào)整課程內(nèi)容；有利于學(xué)校充分利用場地、設(shè)備等資源，提供豐富多樣的課程，為學(xué)校有特色的發(fā)展創(chuàng)造條件；有利于學(xué)校靈活安排課程，學(xué)生自主選擇并及時調(diào)整課程，形成有個性的課程修習(xí)計劃。.課程設(shè)置及其說明2普通高中學(xué)制為三年。課程有必修與選修兩部分構(gòu)成，并通過學(xué)分描述學(xué)生的課程修習(xí)狀況。具體設(shè)置如下：（見附表1）說明：（1）每學(xué)年52周，其中教學(xué)時間40周，社會實踐1周，假期（包括寒暑假、節(jié)假日和農(nóng)忙假）11周。（2）每學(xué)期分兩段安排課程，每段10周，其中9周授課，1周復(fù)習(xí)考試。每個模塊通常為36學(xué)時，一般按周4學(xué)時安排，可在一個學(xué)段內(nèi)完成。（3）學(xué)生學(xué)習(xí)一個模塊并通過考核，可獲得2學(xué)分（其中體育與健康、藝術(shù)、音樂、美術(shù)每個模塊原則上為18學(xué)時，相當(dāng)于1學(xué)分），學(xué)分由學(xué)校認(rèn)定。技術(shù)的8個必修學(xué)分中，信息技術(shù)和通用技術(shù)各4學(xué)分。（4）研究性學(xué)習(xí)活動是每個學(xué)生的必修課程，三年共計15學(xué)分。設(shè)置研究性學(xué)習(xí)活動旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、經(jīng)濟、科技和生活中的問題，通過自主探究、親身實踐的過程綜合的運用已有知識和經(jīng)驗解決問題，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng)。此外，學(xué)生每學(xué)年必須參加一周的社會實踐，獲得2學(xué)分。三年中學(xué)生必須參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù)，獲得2學(xué)分。（5）學(xué)生畢業(yè)的學(xué)分要求：學(xué)生每學(xué)年在每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須獲得一定學(xué)分，三您中獲得116個必修學(xué)分（包括研究性學(xué)習(xí)15學(xué)分，社區(qū)服務(wù)2學(xué)分，社會實踐6學(xué)分），在選修H中至少獲得6學(xué)分，總學(xué)分達(dá)到144方可畢業(yè)。附表1學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目必修學(xué)分選修I學(xué)分選修II學(xué)分語言與文學(xué)語文10國家為滿足學(xué)生的興趣、愛好和未來發(fā)展的需要，在共同必修的基礎(chǔ)上，各科課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置若干選修模塊，供學(xué)生選擇。學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟、科技、文化以及自身條件開設(shè)，供學(xué)生選擇。外語10數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)10人文與社會思想政治8歷史6地理6科學(xué)物理6化學(xué)6生物63

技術(shù)信息技術(shù)4通用技術(shù)4藝術(shù)藝術(shù)或音樂、美術(shù)6體育與健康體育與健康11綜合實踐活動研究性學(xué)習(xí)15社區(qū)服務(wù)2社會實踐6四、學(xué)分分配方案我校高中三年的學(xué)分分配方案總學(xué)分（144以上）必修學(xué)分（124分）選修學(xué)分（28分以上）選修一選修二學(xué)年 .二三 .二三 .二三學(xué)分6351104~618~3010~173以上3以上課程價值保證全體學(xué)生達(dá)到共同的基本要求滿足學(xué)生在共同基礎(chǔ)上的發(fā)展差異滿足不同學(xué)校的發(fā)展差異和學(xué)生個性發(fā)展莆田一中高中一年級課程指導(dǎo)方案學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目上學(xué)期下學(xué)期學(xué)分第1學(xué)段第2學(xué)段第3學(xué)段第4學(xué)段語言與文學(xué)語文必修1 /4必修2 /4必修3 /4必修4 /48英語必修1 /4必修2 /4必修3 /4必修4 /48任選系列^中的語言知識與技能類（如報刊閱讀、初級語法與修辭、應(yīng)用文寫作等）1模塊/12*數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)必修1 /4必修4 /4必修2 /4必修5 /48人文與社會思想政治必修1 /2必修2 /24歷史必修1 /2必修2 /24地理必修1 /2必修2 /24科學(xué)物理必修1 /3必修2 /34化學(xué)必修1 /3必修2 /34生物必修1 /2必修3 /22技術(shù)信息技術(shù)必修/2開設(shè)3個或4個模塊選擇1個，走班教學(xué)/24通用技術(shù)必修/1必修/12藝術(shù)美術(shù)書法或繪畫/12音樂音樂鑒賞 /1選修（必選1個模塊）/12體育與健康體育與健康開設(shè)7個項目至少選4個項目，一、二年級學(xué)習(xí)8學(xué)分，三年級學(xué)習(xí)3學(xué)分，走班教學(xué)。/24綜合實踐活動研究性學(xué)習(xí)必修/2?3必修/2?3必修/2?3必修/2?36社區(qū)服務(wù)參加5個工作日以上1社會實踐參加1周社會實踐活動（軍訓(xùn)）2選修一政史地物化信息必修/2必修/22*選修二地方和校本課程必修/2必修/2必修/2必修/24*學(xué)生活動（體活、班會、自習(xí)等）3?53?53?53?5周課時總數(shù)39394040學(xué)分必修：67 最多選修學(xué)分10說明:⑴表中“必修1”表示該學(xué)科必修模塊1,其余類推。斜杠后的數(shù)字（如“/4”）表示周課時數(shù)?！皩W(xué)分”欄中無星號數(shù)字為必修學(xué)分，帶星號的數(shù)字表示選修學(xué)分。本方案按5天工作制，每天8節(jié)課安排，每節(jié)課40分鐘。（2）本方案的課程安排有兩種情況，語文、英語、數(shù)學(xué)以及思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)等科目的必修模塊，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間都由學(xué)校統(tǒng)一安排；研究性學(xué)習(xí)、藝術(shù)本方案選擇分科學(xué)習(xí)的美術(shù)和音樂）和體育與健康三個領(lǐng)域的科目，學(xué)校只統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)的時間，學(xué)習(xí)內(nèi)容是可以選擇的。另外，按照數(shù)學(xué)課標(biāo)的要求，準(zhǔn)備參加高考的學(xué)生，文科的最低選修要求是系列（2模塊）+系列3中任2個專題，理科的最低選修要求是系列2（3模塊）+系列3中任2個專題+系列4中任2個專題，因此，數(shù)學(xué)每周1課時的系列3選修，準(zhǔn)備參加高考的學(xué)生都需要參加，以獲得必需的學(xué)分。（3）本方案從實際出發(fā)，對不同科目的模塊，用不同的時間去完成，在開設(shè)的學(xué)科中，有1個學(xué)段完成1個模塊的（4課時/周），包括語文、英語和數(shù)學(xué)三個學(xué)科；有2個學(xué)段完成1個模塊的（2課時/周），包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)五個科目的模塊；還有4個學(xué)段完成1個模塊的（1課時/周），如信息技術(shù)。這種靈活的安排，保留了新課程“領(lǐng)域一一科目一一模塊”的課程結(jié)構(gòu)，又充分體觀了一切從實際出發(fā)的原則。比如科學(xué)領(lǐng)域中物理和化學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)需要一個體驗、內(nèi)化知識的過程，比起時段間歇、時間集中的學(xué)習(xí)，這樣的安排顯然更符合學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律。又如技術(shù)領(lǐng)域的信息技術(shù)，若1個模塊集中在1個學(xué)段完成，全年級每班每周4課時，都要在計算機房上機，以我市許多學(xué)校的辦學(xué)條件，目前還比較難以實觀。還有，歷史、地理等學(xué)科，若集中l(wèi)學(xué)段學(xué)習(xí)1個模塊，以目前學(xué)校的教師編制，必然會導(dǎo)致教師某學(xué)段工作量過大，另一學(xué)段又沒有工作。所以，既體觀新課標(biāo)精神，又充分兼顧實際情況，是本方案的一個特點。（4）根據(jù)新課標(biāo)的精神，從第3和第4學(xué)段開始，在部分科目試行開設(shè)“選修I”的課程，為學(xué)生提供選擇的空間，也為下一年大量開長選修課積累管理和教學(xué)的經(jīng)驗?！斑x修I”每周2課時，排課時應(yīng)全年級各班同時開設(shè)，學(xué)生不按行政班上課。本學(xué)年分別開設(shè)政治、歷史、地理、物理、化學(xué)和信息6個科目的1個選修模塊。學(xué)生只從中選擇某一科目的模塊。暫不選修的學(xué)生，可回原班自習(xí)。（5）選修n為地方和校本課程，學(xué)生在高一全年和高二上學(xué)期共6個學(xué)段完成“選修n”的學(xué)習(xí)。選修n的課必須獨立開設(shè)，單獨計算學(xué)分，不能成為變相的加課時或者變相的補課。排課時,“選修n”的課必需全年級各班同時開設(shè)，以方便學(xué)生“走班”?！斑x修n”使用自己開發(fā)的校本教材。（6）研究性學(xué)習(xí)一般可安排在下午連堂進(jìn)行，每周一下午安排2課時。根據(jù)需要，一些研究活動也可以適當(dāng)利用課余時間。課時以學(xué)段為單位集中計算。

莆田一中高中二、三年級課程方案學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目高二年級高三年級上學(xué)期下學(xué)期學(xué)分上學(xué)期下學(xué)期學(xué)分學(xué)段1學(xué)段2學(xué)段3學(xué)段4學(xué)段1學(xué)段2總復(fù)習(xí)語言與文學(xué)語文必修5選修選修選修2+6*選修選修4*英語必修5選修6選修7選修82+6*選修選修4*選修系列H/1選修系列H/1數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)必修5選1-1（文）選2-1（理）選1-2（文）選2-2（理）選2-3（理）2+6*選修系列4選修系列44*選修4選修42*人文與社會思想政治必修3必修42+4*選修選修4*選，修選修選修歷史選修必修選修選修2+6*選修選修4*地理必修3選修選修選修2+6*選修選修2*科學(xué)化學(xué)選修2選修4選修3選修1選修52+6*選修62*物理選1-1（文）選3-1（理）選1-1（文）選3-1（理）選3-2（理）選3-2（理）2+6*選3-4或選3-5（理）選3-4或選3-5（理）2*生物必修2必修2選修14+2*選修2選修34*技術(shù)通用技術(shù)必修2選1、2選3、4選5、6、74+2*藝術(shù)美術(shù)美術(shù)鑒賞/11+1*音樂按照歌唱、戲曲等開設(shè)4-5個模塊選1個，走班教學(xué)1+1*1*體育與健康體育與健康擬開設(shè)7個項目至少選2個項目，走班教學(xué)。/2健康教育專題分散進(jìn)行。4擬開設(shè)7個項目至少選1個項目，走班教學(xué)。/23*綜合實踐活動研究性學(xué)習(xí)必修/2?3必修/2?3必修/2?3必修/2?36必修/2?3必修/2?33社區(qū)服務(wù)參加5個工作日以上1社會實踐參加1周社會實踐2參加1周社會實踐2選修二（走班）校本與地方課程選修/2選修/22*學(xué)生活動（體活、班會、自習(xí)等）3?5周課時數(shù)40403838404040學(xué)分必修：43選修：38必修：5選修：26四、選課制、課程修習(xí)計劃和導(dǎo)師制1、選課是學(xué)分制的重要內(nèi)容之一，學(xué)分制給學(xué)生選課的自主權(quán)。任課教師的選擇：同一學(xué)期，同一門課程，有多位教師開課，學(xué)生可以選擇自己滿意的教師聽課；上課時間的選擇：同一門課程，在不同學(xué)期或不同時間開課，學(xué)生可根據(jù)每學(xué)期學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕重，選擇滿意時間聽課；選修課程的選擇，學(xué)生可以從完善自己的知識結(jié)構(gòu)、個人能力、興趣愛好，選擇修讀課程。2、選課原則和方法。學(xué)校在學(xué)期結(jié)束前兩周公布下學(xué)期學(xué)校的開課計劃、并向?qū)W生提供選課指導(dǎo)手冊。選課指導(dǎo)手冊的內(nèi)容主要包括兩大部分:一是學(xué)校相關(guān)的課程政策，包括畢業(yè)要求、學(xué)期/學(xué)年學(xué)分規(guī)定、選課程序等；二是所有供學(xué)生選擇的課程簡介（說明），其內(nèi)容包括課程名稱及代碼、任課教師、課時學(xué)分、課程內(nèi)容簡介、上課地點、時間安排、學(xué)習(xí)方式、選課要求等。學(xué)生據(jù)此填寫選課單，經(jīng)導(dǎo)師同意，參加選課，選課名單一旦確定，學(xué)生一般不可退選或改選。必須變動者，應(yīng)經(jīng)導(dǎo)師、教導(dǎo)處審批并在開學(xué)后一周內(nèi)辦理有關(guān)手續(xù)。學(xué)生選定課程后，必須參加聽課，完成指定作業(yè)，參加各階段測驗和考試。學(xué)校在選課前對學(xué)生進(jìn)行集中咨詢，并結(jié)合每周一次的個別咨詢。此外，學(xué)校還要引導(dǎo)家長正確對待和幫助學(xué)生選課，可以將學(xué)校開設(shè)的課程內(nèi)容介紹印制成冊或光盤提供給家長，并向家長提供課程咨詢。3、幫助學(xué)生形成自己的年度課程修習(xí)計劃?！镀胀ǜ咧姓n程方案（實驗）》指出：“建立選課指導(dǎo)制度，引導(dǎo)學(xué)生形成有個性的課程修習(xí)計劃。”學(xué)生自己的課程修習(xí)計劃指的是每一個學(xué)生在入學(xué)的時候，根據(jù)自己的興趣、愛好、特點以及學(xué)校所提供的課程信息，選擇要學(xué)習(xí)的課程，確定學(xué)生的基本進(jìn)程，由此形成個人的學(xué)習(xí)計劃。隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程的深入，學(xué)生亦可以根據(jù)自己的情況和外部情境的變化，不斷調(diào)整所形成的計劃，以使其盡可能適應(yīng)自己的需要和特點。4、實行導(dǎo)師制。導(dǎo)師制是實行學(xué)分制的重要保證。實行學(xué)分制以后，在短學(xué)期內(nèi)往往同一年級、同一班級學(xué)生所學(xué)課程、上課時間和地點不完全相同，班級觀念逐漸淡化，學(xué)生在學(xué)業(yè)上和情感心理上都會有許多問題需要指導(dǎo)和幫助。實行導(dǎo)師制是解決以上問題的最好辦法。選擇業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任導(dǎo)師工作，向?qū)W生介紹有關(guān)課程特點，幫助學(xué)生制定適合自己特點的學(xué)習(xí)計劃，是實行導(dǎo)師制的優(yōu)勢。導(dǎo)師應(yīng)在學(xué)生學(xué)習(xí)期間及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和思想狀況，進(jìn)行必要的指導(dǎo)和幫助。五、學(xué)分的認(rèn)定學(xué)分由學(xué)校負(fù)責(zé)確認(rèn)。學(xué)分管理由學(xué)校教務(wù)部門管理，接受上級部門的監(jiān)督和檢查。試行學(xué)分制后不采用留級制度，實行補考制度。補考放在寒暑假之后、新學(xué)期開學(xué)的第一周。對于補考還不及格的學(xué)生，允許其選擇自修、重修來補修。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或借讀可以學(xué)校認(rèn)可的學(xué)校之間轉(zhuǎn)學(xué)分（或成績）。試行學(xué)分制管理時，學(xué)生可仍按年級編班，形成自然班或稱行政班。學(xué)生選課后，按選課人員形成教學(xué)班。學(xué)生可以跨班但不跨年級走班上課。這樣既可以滿足課程多樣性的需要，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念。1、學(xué)科模塊學(xué)分認(rèn)定過程中，其中課時修習(xí)是學(xué)分認(rèn)定的必要條件，學(xué)生修習(xí)每一模塊的時間要至少達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求修習(xí)課時的4/5以上，綜合實踐活動每個學(xué)分不低于15個課時；2、每學(xué)段每學(xué)科總積分為一百分，其中課堂表現(xiàn)（占20%）、作業(yè)（占20%）要求、平日測試（占10%）由教研組統(tǒng)一制定評分標(biāo)準(zhǔn)（需上報教導(dǎo)處審核備案）并實施，每一學(xué)段（或模塊）測試前由教研組填寫評分測算基本表，學(xué)段（或模塊）測試（占50%），由學(xué)校統(tǒng)一管理。只要學(xué)生在修習(xí)完一個學(xué)段（或模塊）后，按表一或表二計算出總積分達(dá)到六十分以上（含六十分）且完成規(guī)定課時數(shù)即獲得相應(yīng)學(xué)分。3、藝術(shù)體育學(xué)科模塊學(xué)分認(rèn)定除了必須具備課時修習(xí)數(shù)這一必要條件外，每學(xué)段每學(xué)科總積分仍為一百分，其中課堂表現(xiàn)占30%，平日測試成績占20%，學(xué)段測試成績占50%，且課堂表現(xiàn)、平日測試和學(xué)段測試評定標(biāo)準(zhǔn)均由相應(yīng)教研組制定（需上報教導(dǎo)處審核備案）并實施。學(xué)生在修習(xí)完一個模塊后，總積分達(dá)到六十分以上（含六十分）且完成規(guī)定課時數(shù)即獲得相應(yīng)學(xué)分。4、參加省級以上學(xué)科競賽或市級以上專業(yè)競賽成績特別優(yōu)秀的學(xué)生，即獲省三等獎以上、個人專業(yè)三等獎以上（含市前六名或省前八名）的學(xué)生，經(jīng)個人申請，學(xué)校批準(zhǔn)，其相應(yīng)學(xué)科的必修課程可以免聽部分或全部課時，并在普通高中學(xué)生發(fā)展評價報告相應(yīng)欄目予以真實記錄，但不可免考。學(xué)生本人獲市級學(xué)科競賽一、二等獎，只在普通高中學(xué)生發(fā)展評價報告相應(yīng)欄目予以真實記錄，不予減免課時，不可免考。5、任課教師必須嚴(yán)格準(zhǔn)確記錄好每一個學(xué)生平日各方面表現(xiàn)情況，每一模塊修習(xí)結(jié)束，由學(xué)生書面提出學(xué)分認(rèn)定申請，任課教師根據(jù)學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)綜合學(xué)生日常表現(xiàn)和模塊測試成績拿出初步認(rèn)定意見，學(xué)校學(xué)分認(rèn)定小組對任課教師提出的初步意見和學(xué)生相關(guān)資料進(jìn)行復(fù)審，并向?qū)W分認(rèn)定委員會提出是否認(rèn)定學(xué)分的意見，學(xué)分認(rèn)定委員會召開專門會議確定是否認(rèn)定并由委員會主任簽署意見。學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)分認(rèn)定委員會認(rèn)定結(jié)果公告獲得學(xué)分的學(xué)生名單，對不能獲得學(xué)分的學(xué)生要書面通知學(xué)生。學(xué)生可在15日內(nèi)提出復(fù)議申請，學(xué)分認(rèn)定委員會在15日內(nèi)做出答復(fù)。6、學(xué)分認(rèn)定程序?qū)W校確定的該模塊（或?qū)ｎ}）任課教師根據(jù)學(xué)校的要求提交學(xué)分認(rèn)定書——＞班主任初審——＞教導(dǎo)處復(fù)