步步為贏6《棗核》導學案

【步步為贏】6《棗核》導學案一、學習目標、重點、難點（一）學習目標1、繼續(xù)學習借物抒情的寫法；2、培養(yǎng)熱愛祖國熱愛民族的思想感情。（二）學習重難點1、棗核在文中的作用；2、借物抒情的寫法。

3、精巧的結構。二、知識概覽圖三、新課導引中華民族是有著優(yōu)秀傳統(tǒng)的民族，每一個炎黃子孫都以自己為中國人而感到驕傲。即使身在異國他鄉(xiāng)，也時時刻刻惦記著祖國，想念著故土。今天我們來學習作家蕭乾寫的《棗核》一文，看看客居美國的游子是怎樣思念祖國，懷念家鄉(xiāng)的。四、教材精華動身訪美之前，一位舊時同窗寄來封航空信，再三托付我為她帶幾顆生棗核。東西倒不占分量，可是用途卻很蹊蹺。第一部分：寫舊時同窗“再三托付我為她帶幾顆生棗核”。【品味】“再三托付”表明鄭重其事；“不占分量”表明用途“蹊蹺”，為下文設置懸念。從費城出發(fā)前，我們就通了電話。一下車，她已經在站上等了。掐指一算，分手快有半個世紀了，現(xiàn)在都已是風燭殘年。擁抱之后，她就殷切地問我：“帶來了嗎?”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。她托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。(①這一自然段中的“殷切”“托”“珍珠瑪瑙”表現(xiàn)了她怎樣的心境?)【品味】表現(xiàn)出同窗滿心期望“我”帶來棗核，急欲見到棗核的心情，加深了懸念，為下文表現(xiàn)人物的感情作鋪墊。她當年那股調皮勁顯然還沒改。我問起棗核的用途，她一面往衣兜里揣．一面故弄玄虛地說：“等會兒你就明白啦?！薄径挝觥繉懽髡吲c舊時同窗分手近半個世紀后的重逢，表現(xiàn)同窗對棗核的熱切盼望和珍惜，對全文的中心起鋪墊、烘托作用。第二部分：寫舊時同窗在得到棗核后如獲至寶。那真是座美麗的山城，汽車開去，一路坡上坡下滿是一片嫣紅。倘若在中國，這里一定會有楓城之稱。過了幾個山坳，她朝楓樹叢中一座三層小樓指了指說：“喏，到了?！逼嚬者M草坪，離車庫還有三四米，車庫門就像認識主人似的自動掀啟。朋友有點不好意思地解釋說，買這座大房子時，孩子們還上著學，如今都成家立業(yè)了。學生物化學的老伴兒在一家研究所里做營養(yǎng)試驗?！径挝觥客ㄟ^寫同窗的優(yōu)裕生活，襯托其愛國、思鄉(xiāng)之情?！酒肺丁恳幌盗忻鑼?，充分表現(xiàn)了同窗物質生活的優(yōu)越。“不好意思地解釋”表明她并不追求、迷戀海外優(yōu)越的物質生活，海外高度的物質文明沖淡不了她強烈的愛國思鄉(xiāng)之情。她把我安頓在二樓臨湖的一個房間后，就領我去踏訪她的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下，她劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道?”經她指點，我留意到臺階兩旁是她手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個睡蓮池。她感慨良深地對我說：“栽垂柳的時候，我那個小子才5歲。如今在一條核潛艇上當總機械長了。姑娘在哈佛教書。(②朋友稱自己的兒子為“小子”，女兒為“姑娘”，說明了什么?你能用一句唐詩來概括這種情景嗎?)家庭和事業(yè)都如意，各種新式設備也都有了。可是我心上總像是缺點什么。也許是沒出息，怎么年紀越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老是想總布胡同院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子，試種一下。”【品味】表現(xiàn)出朋友極愿“我”看出花園的精心布置的“家鄉(xiāng)味道”和急欲向“我”傾訴思鄉(xiāng)心境的感情。連用四個“想”，解開了懸念，要棗核是為了種棗樹。在她看來，棗樹是故鄉(xiāng)的象征，種棗樹是思鄉(xiāng)之情的集中體現(xiàn)。接著，她又指著花園一角堆起的一座假山石說：“你相信嗎?那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車拉回來的。那是我們家的‘北?！??！闭f到這里，我們兩人都不約而同地站了起來，沿著卵石鋪成的小徑，穿過草坪，走到“北?！备?。真是個細心人呢，她在上面還嵌了一所泥制的小涼亭，一座紅廟，頂上還有尊白塔。朋友解釋說，都是從舊金山唐人街買來的?！酒肺丁俊氨焙！笔枪枢l(xiāng)的縮影，寄托了海外游子濃重的思鄉(xiāng)憶舊之情。她告訴我，時常在月夜，她同老伴兒并肩坐在這長凳上，追憶起當年在北海泛舟的日子。睡蓮的清香迎風撲來，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。第三部分：用在美國生活的優(yōu)裕、家庭和事業(yè)的如意來襯托思鄉(xiāng)、愛國之情在同窗心中的地位，表現(xiàn)了她思鄉(xiāng)、愛國之情的真切?！酒肺丁窟@不是一般的聯(lián)想，而是實實在在的切身感受。畫龍點睛，深化了主旨，和文章的開頭相互照應。改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。(③如果把文章最后一個自然段刪去，好不好?為什么?)第四部分：強調民族感情不因國籍的改變而改變，中華民族具有高度的向心力和凝聚力。答案速查①“殷切”，表達心情的急切與真誠；“托”，表達對棗核的珍惜程度；“珍珠瑪瑙”，通過比喻加深了貴重的程度。②說明她客居異鄉(xiāng)幾十年，仍未改變鄉(xiāng)音，可見對故土的思念之情?！班l(xiāng)音無改鬢毛衰”。③不好。因為最后一個自然段點明了文章的主旨，而且和文章的開頭相互呼應。五、課堂檢測家之美趙麗宏①家，是生命的搖籃，生活的港灣，是蕓蕓眾生賴以生存的巢穴。擁有一個美麗溫暖的家，是所有人的夢想。②何為家之美?③家之美，美在展示個性。金玉滿堂是美，A也是美；精致繁復是美，B也是美。只要符合主人性情，無論淡妝濃抹，總能恰到好處。有人以現(xiàn)代人的心情，追求古雅之風，此為美；有人以中國人的眼光，擷取歐美情韻，此亦為美。中西合璧，南北交匯，取天下之妙物為我所用，雖只是一鱗半爪、寸木片石，卻能將奇妙風光匯集于室內，這當然也是美。家不在大，有情調則美；家不在豪華，有品位則美。居室為人而筑，為人而飾，為人所住，理應以人為本。人居其中覺得舒服適宜，心情歡悅，便為美。如家中的裝飾只是為了展示炫耀，那美便會變質，便會成為生活的累贅和負擔。本末倒置，何美之有?④家之美，美在貼近自然。人在四壁之內，如果和自然隔絕，會使心情荒蕪，呼吸凝重。如何將小居室與大自然連接?如果開窗能見山林日月，能聞流水鳥鳴，那當然讓居者心曠神怡；更多的居室，嵌于城市樓林，玻鋼筋水泥和磚石高墻包圍，人在家中，如幽囚于箱籠之內，不見天日，何其可憐。聰明而有情趣者，能以自己的方式移植自然于室內。年輕時代，我曾經蝸居于一間沒有窗戶的暗室，屋內一燈獨照，四望皆壁，不知晝夜更替。有畫界友人來訪，環(huán)顧我居室的幽暗和窄小，頓生惻隱之心，說要為我開一扇窗戶。畫家言之鑿鑿，我卻以為她說笑話。四壁之外，畢是鄰家居室，如何開窗?幾天之后，畫家又來訪，贈我油畫一幅。畫面上，天高地闊，遠山逶迤，原野中麥浪翻滾，河渠里清流奔濯……油畫上墻，如洞開一扇天光斑斕的窗戶，頓時滿室生輝。畫中自然，雖是虛假，卻能引發(fā)無限遐想，使我心馳八荒，神飛九天。以畫代窗，無異于望梅止渴、畫餅充饑，但不失為一妙法。如想直接將自然的氣息和色彩引入家中，則莫如養(yǎng)花植草，有幾盆綠色花草點綴，室內便春意融融。如以精美的玻璃瓶和古瓷花壇插玫瑰、牡丹和臘梅，名花名器相映生輝，當然是美事；以青花粗瓷或塑料盆碗養(yǎng)幾棵野草蔬菜，同樣美妙。記得很多年前，我父親在洗菜之余，常常將一棵菜心或一段蘿卜養(yǎng)在一只青花小碟中，置于窗臺案頭，但見綠葉飄動，其清新怡人不亞于水仙蕙蘭。在我關于家的記憶中，這是極溫馨美妙的一曲。⑤家之美，其神髓應該是人性之美。鑒賞要點家，是生命的搖籃，生活的港灣，是蕓蕓眾生賴以生存的巢穴。擁有一個美麗溫暖的家，是所有人的夢想。作者以縝密的結構、流暢的文筆抒寫了“家之美”應是“展示個性…‘貼近自然”，最重要的是“人性之美”。形散神聚，耐人尋味!問題探究1．第③段橫線上，A處應填的詞語是，B處應填的詞語是。(備選詞語：簡樸清淡、單純空靈)2．下列各句中均有“自然”一詞，其中含義不同的一項是()A．家之美，美在貼近自然。B．如以……名花名器相映生輝，自然是美事。C．如想直接將自然的氣息和色彩引入家中。D．能以自己的方式移植自然于室內。3．從第③段中“家不在大，有情調則美；家不在豪華，有品位則美”一句你聯(lián)想到古人哪句話?4．請你寫出你的居室(無論是你獨居的小天地，還是和家人或親戚、同學合住的一室)最值得驕傲的地方，并說明理由。5．請選出下列說法中有誤的一項()A．第④段中“這是極溫馨美妙的一曲”指的是“我父親在洗菜之余，常?！粊営谒赊ヌm”。B．第④段中“望梅止渴”是個成語，出自《三國演義》，與諸葛亮有關，現(xiàn)用以比喻用空想來安慰自己。C．從全文看，作者認為“家之美”應是“展示個性”“貼近自然”，最重要的是“人性之美”。D．全文在結