辯論賽的活動總結(jié)范文

第10頁共10頁辯論賽?的活動?總結(jié)范?文在?我院領(lǐng)?導(dǎo)的大?力支持?和同學(xué)?們的大?力推動?下，辯?論賽經(jīng)?過幾周?的充分?準(zhǔn)備，?以“邁?向新世?紀(jì)，塑?造新形?象”為?主題的?辯論賽?圓滿結(jié)?束，并?獲得較?大成功?。首?先，同?學(xué)們認(rèn)?為這次?辯論賽?提高了?同學(xué)們?認(rèn)識事?物和分?析問題?的能力?;其?次，提?高了同?學(xué)們的?語言表?達(dá)能力?和語言?組織能?力;?再次，?戰(zhàn)士了?當(dāng)代大?學(xué)生沉?著、大?方的新?形象。?這次?辯論賽?豐富了?同學(xué)們?的課余?生活，?增長了?同學(xué)們?的知識?，諸如?“網(wǎng)上?交友的?利弊”?，“企?業(yè)用人?以才還?是以德?為先”?，“大?學(xué)生廣?泛交友?的利弊?”等辯?題啟發(fā)?了同學(xué)?們以后?的學(xué)習(xí)?和生活?，能促?使同學(xué)?們確定?目標(biāo)，?努力上?進(jìn)，展?示了當(dāng)?代大學(xué)?生的風(fēng)?采!?最后，?感謝學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的大力?支持，?工作中?出現(xiàn)問?題希望?給于指?正，希?望學(xué)校?以后多?辦一些?此類活?動，豐?富同學(xué)?們的大?學(xué)生活?，讓大?學(xué)生活?多姿多?彩!?辯論賽?的活動?總結(jié)范?文（二?）墨?子曾說?：“天?辯者，?將以明?是非之?分，審?治亂之?世紀(jì)，?明同異?之處，?察名實?之理。?處利害?，決嫌?疑?！?辯論可?以讓人?辯是明?非，堅?持真理?，鍛煉?思維能?力。通?過辯論?，人們?可以更?好的了?解對方?的立場?和觀點(diǎn)?，求同?存異，?達(dá)到更?深層次?的心理?溝通。?我院?以豐富?校園生?活，加?強(qiáng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，?提高學(xué)?生的語?言表達(dá)?能力和?應(yīng)變能?力為最?終目的?參加了?第十屆?大專辯?論賽。?主要由?___?_級得?新生組?成的辯?論隊是?從12?0名大?一新生?中挑選?出來的?，經(jīng)過?去年一?個學(xué)期?的時政?辯論賽?，我們?已經(jīng)是?一個團(tuán)?結(jié)、默?契的隊?伍，再?經(jīng)過這?近兩個?月從復(fù)?活賽到?決賽的?磨練，?亞軍是?對我們?的最好?肯定。?在大專?辯論賽?中的收?獲和不?足大概?可以從?以下幾?點(diǎn)來說?。一?、辯手?辯論水?平的提?高。?辯論賽?是對同?學(xué)們的?口才、?反應(yīng)、?知識面?、心理?素質(zhì)等?各方面?的考察?。首先?是知識?面的廣?泛。在?辯論過?程中，?辯手要?想在唇?槍舌戰(zhàn)?中占據(jù)?上風(fēng)，?口才和?靈敏度?是必不?可少的?，但更?為重要?的是知?識面的?廣泛。?知識是?基礎(chǔ)，?只有豐?富的知?識才可?能又好?的口才?和迅速?的反應(yīng)?，才有?兵來將?擋水來?土掩的?可能性?。為此?，__?__-?-級辯?論隊的?七名同?學(xué)在每?次拿到?辯題后?都會在?網(wǎng)上看?許多與?辯題相?關(guān)的論?文，在?圖書館?查閱相?關(guān)的資?料，在?這個過?程中，?我們的?知識面?也在不?知不覺?中拓寬?，這才?有了我?們在賽?場上的?良好發(fā)?揮。其?次是辨?證的思?維能力?。辯論?場上防?和攻同?樣重要?，所謂?知己知?彼，百?戰(zhàn)百勝?。我們?分析辯?題不能?只停留?在表面?，要深?入進(jìn)去?就需要?辨證的?思維能?力，不?僅要自?己觀點(diǎn)?的各個?論點(diǎn)，?還有對?方觀點(diǎn)?的各個?論點(diǎn)，?這個時?候，辨?證的思?維就很?重要，?就像兩?個不同?的自己?在辯論?，只有?這樣，?在場上?才能有?一個比?較清晰?的思路?。我院?的七名?同學(xué)在?這方面?一直做?得很好?，拿到?辯題后?便各抒?己見，?在爭論?中擦出?思維的?火花。?一場場?的辯論?中，辯?手們的?思維能?力也有?了很大?的提高?。最后?是心理?素質(zhì)，?在辯場?上良好?的心理?素質(zhì)是?十分重?要的，?無論對?方辯友?如何攻?擊，都?要能守?住我們?的各個?防線，?特別是?在對方?提出了?出乎我?們意料?之外的?觀點(diǎn)時?，如何?能夠冷?靜下來?分析起?破綻，?強(qiáng)大的?心理素?質(zhì)必不?可少。?從時政?走到大?專，大?大小小?的辯論?賽中七?個人也?成長了?不少，?緊張是?不可避?免的，?但什么?時候、?如何調(diào)?整心理?狀況的?要領(lǐng)，?人人都?掌握得?很好。?正所謂?，重要?的不是?目的地?而是沿?途的風(fēng)?景，雖?然最后?我們只?是亞軍?，但這?一路的?成長就?是我們?辯論賽?中所看?見的最?美的風(fēng)?景。?二、學(xué)?生辨別?能力的?增強(qiáng)。?每一?場辯論?賽的辯?題都是?大學(xué)生?切實關(guān)?心的問?題，就?我院在?大專辯?論賽中?所辯到?的6個?辯題來?說，涉?及就業(yè)?、環(huán)境?、網(wǎng)絡(luò)?、娛樂?等各個?方面，?都成為?我院同?學(xué)們津?津樂道?的話題?，每位?同學(xué)也?都有不?同的看?法，俗?話說“?真理越?辯越明?”，在?同學(xué)們?各自的?討論中?，以及?辯論賽?場上的?辯論中?，同學(xué)?們的辨?別能力?也隨之?增強(qiáng)。?三、?團(tuán)隊凝?聚力的?增強(qiáng)。?我們?隊長有?句話說?：“我?們不是?七個人?，我們?也不是?四個人?，我們?是一個?人?！?我們就?是一個?整體，?從開始?互相不?熟悉到?后來成?為默契?十足的?隊友。?無論是?上場的?四個人?還是一?起討論?的七個?人，毫?不夸張?的說，?有時候?坐在場?下的辯?友都能?準(zhǔn)備的?辯論出?場上的?辯友下?個問題?會說什?么，在?場上的?同學(xué)也?越來越?懂得如?何配合?、如何?揚(yáng)長避?短、有?效的戰(zhàn)?場。這?些都在?一次一?次的配?合中越?來越到?位。而?辯論除?了需要?個人能?力外，?需要的?就是這?種團(tuán)隊?合作精?神，只?有四個?人默契?的配合?才能有?效的防?御的同?時更好?的進(jìn)攻?當(dāng)然?我們也?存在著?一定的?不足。?一、?語言表?達(dá)能力?和普通?話水平?有待于?提高。?決賽?對文新?院的比?賽中不?論是立?論、攻?辯、自?由辯論?、回答?觀眾提?問、和?總結(jié)陳?詞各個?環(huán)節(jié)雙?方實力?不相上?下，?但卻沒?能將已?經(jīng)充分?準(zhǔn)備的?資料清?晰明確?的表達(dá)?出來，?不能將?自己的?思維與?語言形?成統(tǒng)一?，總體?上來說?思維速?度高于?語言表?達(dá)，這?種不協(xié)?調(diào)致使?我們對?語言的?組織方?面稍顯?弱勢，?是決賽?敗北的?重要原?因之一?。二?、理論?知識水?平有所?提高，?但仍顯?不足。?經(jīng)過?多場辯?論賽的?積累，?圍繞每?個辯題?查找相?關(guān)資料?的同時?使我們?的理論?水平上?升不少?，不論?在場上?場下提?到相關(guān)?話題都?能談笑?自如，?但同時?辯論場?上對方?難免會?出乎意?料的提?出新的?觀點(diǎn)，?這種僅?僅只是?針對辯?題而學(xué)?習(xí)的一?些理論?知識是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，?少了深?而廣、?博而多?的理論?知識往?往只能?勉強(qiáng)簡?單的應(yīng)?付對方?的觀點(diǎn)?，卻不?能給予?有力的?反擊。?三、?面對大?賽時刻?心理素?質(zhì)欠佳?。一?路走來?，不論?是成功?或者失?敗，我?們都能?夠從中?看到我?們的優(yōu)?點(diǎn)和不?足，并?且能夠?用正確?的心態(tài)?面對它?。路?，一直?都在，?沒有終?點(diǎn)。我?們相信?我們能?夠一直?走下去?!辯?論賽的?活動總?結(jié)范文?（三）?我院?的新生?杯辯論?賽是我?第一次?參加辯?論，在?整個活?動中，?我熟悉?了辯論?流程，?個人表?達(dá)和應(yīng)?變能力?得到了?極大地?提高。?順利?入圍后?，我們?要采取?兩個同?學(xué)一組?“自由?人對話?”的方?式參加?復(fù)賽。?我抽到?的題目?是“在?當(dāng)今世?界，合?作比競?爭重要?”。我?一直以?來就認(rèn)?同“和?平與發(fā)?展是當(dāng)?今世界?的主旋?律”，?所以拿?到這個?題目我?心里也?比較有?底。因?此在復(fù)?賽過程?中我積?極思考?，用非?常有底?氣的語?言駁回?對方同?學(xué)的觀?點(diǎn)。整?個過程?都進(jìn)行?得比較?順利，?我以第?6名的?成績晉?級決賽?。決?賽是辯?論賽的?關(guān)鍵環(huán)?節(jié)，我?們要進(jìn)?行正式?的辯論?，即3?人一組?抽取辯?題，與?另一組?進(jìn)行完?整的辯?論。我?所在的?小組得?到的題?目是“?知識扶?貧比經(jīng)?濟(jì)扶貧?更重要?”。在?辯論以?前，我?們開了?很多短?會，認(rèn)?真地查?閱一些?有關(guān)扶?貧的資?料，發(fā)?現(xiàn)有利?于我方?的資源?不多。?所以我?們只能?對“扶?貧”的?概念進(jìn)?行了自?己的定?義，然?后查閱?了一些?有關(guān)聯(lián)?合國對?貧困國?家的扶?助辦法?。但是?在最終?上場后?，可能?由于是?第一場?比賽，?我們3?名同學(xué)?都有些?緊張，?所以發(fā)?揮得不?是很好?，沒有?體現(xiàn)應(yīng)?有的效?果。不?過，無?論結(jié)果?如何，?整個備?戰(zhàn)過程?都是值?得回味?的。?在辯論?中我學(xué)?學(xué)會了?與同組?同學(xué)合?作，分?工準(zhǔn)備?;在辯?論中我?們又能?群策群?力，一?起去辯?駁我們?的對手?。這種?合作的?、團(tuán)體?的精神?是難能?可貴的?。在這?樣的辯?論中，?我又鍛?煉了自?身的辯?論能力?，為提?升自己?積累了?一次難?得的經(jīng)?驗。?辯論賽?的活動?總結(jié)范?文（四?）為?豐富大?學(xué)生課?余生活?，活躍?校園文?化，培?養(yǎng)當(dāng)代?大學(xué)生?的團(tuán)結(jié)?、競爭?、進(jìn)取?的素質(zhì)?，體現(xiàn)?當(dāng)代大?學(xué)生的?精神面?貌，在?___?_月份?期間由?山東女?子學(xué)院?辯論協(xié)?會主辦?的“女?院杯”?大學(xué)生?辯論賽?圓滿落?下帷幕??，F(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、活動?方式?本次活?動面向?各學(xué)院?通過內(nèi)?部選拔?，組成?一支隊?伍參加?女院里?的比賽?。本次?辯論賽?采用淘?汰制的?方式，?一共八?支代表?隊參加?比賽，?首輪共?四只代?表隊獲?勝進(jìn)入?下一輪?，他們?分別是?信息技?術(shù)學(xué)院?，會計?學(xué)院，?管理學(xué)?院和外?語學(xué)院?，四只?代表隊?經(jīng)過抽?簽產(chǎn)生?半決賽?名單，?最終經(jīng)?過激烈?角逐，?會計學(xué)?院和信?息技術(shù)?學(xué)院進(jìn)?入決賽?，最終?，信息?技術(shù)學(xué)?院代表?隊?wèi){借?四位辯?手敏捷?的思維?、雄辯?的口才?獲得了?此次辯?論賽的?冠軍。?二、?活動時?間及地?點(diǎn)：?此次辯?論賽歷?時一個?月，?初賽地?點(diǎn)在普?教樓3?04，?時間：?___?_月_?___?號-_?___?月__?__號?，共四?場比賽?，半決?賽地點(diǎn)?合班樓?509?，時間?：__?__月?___?_號-?___?_月_?___?號，?決賽地?點(diǎn)在合?班樓5?09時?間：_?___?月__?__號?三、?活動經(jīng)?過：?2.半?決賽：?___?_月_?___?號-_?___?號在合?班樓5?09舉?行，經(jīng)?過抽簽?，最終?確定對?陣：外?語學(xué)院?-信息?技術(shù)學(xué)?院，會?計學(xué)院?-管理?學(xué)院，?獲勝方?是信息?技術(shù)學(xué)?院和會?計學(xué)院?。3?.決賽?：__?__月?___?_號-?___?_月_?___?號,3?.4名?決賽在?管理學(xué)?院和外?語學(xué)院?雙方舉?行，最?終雙方?共獲第?三名。?___?_月_?___?號在合?班樓5?09,?舉行了?決賽，?邀請了?山東省?勞動職?業(yè)技術(shù)?學(xué)院辯?論協(xié)會?，山東?工會管?理干部?學(xué)院辯?論協(xié)會?，山東?師范大?學(xué)辯論?協(xié)會的?會長和?同學(xué)前?來觀戰(zhàn)?。最終?信息技?術(shù)學(xué)院?獲得冠?軍。?（具體?戰(zhàn)況見?比賽記?錄）?四.辯?論程序?方面?比賽程?序由陳?詞、立?論、攻?辯、自?由辯論?、總結(jié)?陳詞共?個五部?分組成?。首先?是一、?二辯進(jìn)?行開篇?立論，?用最精?煉的語?言闡明?本方基?本立場?、邏輯?框架、?理論依?據(jù)、事?實材料?等，接?下來是?針鋒相?對的攻?辯和精?彩紛呈?的自由?辯論，?再接著?是由四?辯進(jìn)行?總結(jié)陳?詞，最?后觀眾?提問是?。比賽?程序的?設(shè)置兼?顧“辯?”與“?論”兩?個方面?，既提?供了充?分的空?間讓辯?論雙方?進(jìn)行精?彩的論?述，充?分展示?己方縝?密的邏?輯框架?，也給?雙方提?供了進(jìn)?行唇槍?舌戰(zhàn)，?正面交?鋒的舞?臺。觀?眾提問?階段一?方面可?以調(diào)動?觀眾的?積極性?，令一?方面也?增強(qiáng)了?辯手與?觀眾的?互動。?五、?活動效?果：?此次比?賽的辯?題涉及?的內(nèi)容?相當(dāng)廣?泛，但?又緊貼?日常生?活，兼?具生活?情趣與?時代氣?息，讓?辯手們?在辯論?過程中?有話好?說，有?話可說?。此次?辯題涉?及時事?問題，?校園問?題，一?方面辯?題的生?活化給?予了廣?大同學(xué)?思考的?空間，?另一方?面，辯?題緊扣?時代發(fā)?展的需?求，具?有較強(qiáng)?的時代?感。這?使得整?個辯論?場面顯?得精彩?紛呈，?熱鬧好?看，而?賽后又?能引發(fā)?人們的?思考，?給人一?份耐人?尋味的?雋永和?深沉。?可以說?，精當(dāng)?的辯題?設(shè)置，?為這次?辯論賽?的成功?舉行奠?定了良?好的基?礎(chǔ)。但?辯題內(nèi)?容的廣?泛性和?強(qiáng)烈的?時代感?，從另?一個側(cè)?面也要?求辯手?要有淵?博的知?識積淀?和廣泛?的社會?接觸。?辯論的?辯論過?程中辯?手們十?分注意?儀表語?言，未?出現(xiàn)對?對方辯?手進(jìn)行?人身攻?擊的情?況。所?有參賽?隊都統(tǒng)?一著裝?，衣著?得體、?大方，?體現(xiàn)了?當(dāng)代大?學(xué)生的?良好形?象。?六、經(jīng)?驗與教?訓(xùn)：?一次辯?論帶給?我們的?不僅僅?是比賽?的結(jié)果?，更重?要的是?在組織?參賽的?過程中?辯手結(jié)?成了密?不可分?的戰(zhàn)斗?群體，?體現(xiàn)了?分工合?作精神?。此次?活動豐?富了大?學(xué)生的?課余生?活，活?躍了校?園文化?，培養(yǎng)?了當(dāng)代?大學(xué)生?的團(tuán)結(jié)?、競爭?、進(jìn)取?的素質(zhì)?，體現(xiàn)?當(dāng)代大?學(xué)生的?精神面?貌，鍛?煉了同?學(xué)們的?口才和?應(yīng)變能?力，增?強(qiáng)了同?學(xué)們的?集體榮?譽(yù)感。?也使我?協(xié)會擴(kuò)?大了在?學(xué)校的?影響力?，擴(kuò)大?了我部?的知名?度。在?辯論賽?舉行的?過程中?，我們?協(xié)會成?員積極?參加布?置組織?本次活?動，涌?現(xiàn)出了?一批又?一批優(yōu)?秀會員?，但因?為首次?承辦如?此大型?的活動?，準(zhǔn)備?和舉辦?期間存?在一些?缺陷，?例如在?布置會?場、維?持現(xiàn)場?秩序發(fā)?面都出?現(xiàn)了一?系列的?問題;?在決賽?中比賽?結(jié)束與?頒獎之?間出現(xiàn)?了銜接?問題，?中間一?度停留?了很長?時間。?我們認(rèn)?真總結(jié)?本次活?動的經(jīng)?驗教訓(xùn)?，在以?后的活?動中會?再接再?厲努力?把活動?辦得更?出色。?七、?開支：?打印宣?傳材料?：__?__元?證書?，海報?紙：_?___?元照?片：_?___?元筆?紙：_?___?元備?注：附?加材料?：比賽?記錄，?照片，?決賽評?分單，?發(fā)票。?辯論?協(xié)會?___?_--?-12?-9?辯論賽?的活動?總結(jié)范?文（五?）為?了鍛煉?和提高?同學(xué)們?的口才?和思辨?能力，?同時為?了豐富?同學(xué)們?的課余?生活，?活躍校?園文化?，增強(qiáng)?同學(xué)們?的團(tuán)結(jié)?、合作?、競爭?、進(jìn)取?的意識?，體現(xiàn)?當(dāng)代大?學(xué)生的?精神面?貌，我?班于_?___?月__?__日?晚舉辦?了“自?由與容?忍”的?辯論賽??，F(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、賽前?準(zhǔn)備：?本次?辯論賽?，我們?在賽前?將詳細(xì)?和較周?全的活?動方案?、比賽?原則等?告知參?賽隊員?，使參?賽隊員?賽前做?好了充?分的辯?論準(zhǔn)備?，為辯?論賽精?彩順利?的進(jìn)行?打下基?礎(chǔ)。?二、辯?題：?此次比?賽的辯?題很貼?切日常?生活，?涉及時?事問題?、校園?問題、?學(xué)習(xí)問?題、交?際問題?等，辯?手們可?以充分?舉身邊?的例子?，極具?說服力?。使得?整個辯?論賽場?精彩紛?呈，熱?鬧非凡?。辯論?程序方?面：?三、比?賽程序?：此?次比賽?分為一?辯、二?辯、三?辯、四?辯。首?先由一?、二辯?進(jìn)行開?篇立論?，用最?精煉的?語言闡?明本方?的基本?觀點(diǎn)、?邏輯框?架、理?論依據(jù)?等，接?著是針?鋒相對?的攻辯?和精彩?紛呈的?自由辯?論，在?接著由?四辯進(jìn)?行總結(jié)