微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)基制作個(gè)人總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)微生物?實(shí)驗(yàn)室?培養(yǎng)基?制作個(gè)?人總結(jié)?微生?物實(shí)驗(yàn)?室工作?總結(jié)?忙碌的?___?_年已?經(jīng)走遠(yuǎn)?，總結(jié)?一年的?工作，?盡管有?了一定?的進(jìn)步?和成績(jī)?，但在?一些方?面還存?在著不?足，個(gè)?別工作?做的還?不夠完?善，這?有待于?在今后?的工作?中加以?改進(jìn)。?微生物?室將逐?漸建立?建全各?項(xiàng)政策?規(guī)章制?度，修?正完善?sop?文件，?努力使?思想覺(jué)?悟和工?作效率?全面進(jìn)?入一個(gè)?新水平?，新的?起點(diǎn)意?味著新?的機(jī)遇?新的挑?戰(zhàn)，可?以預(yù)料?我們的?工作將?更加繁?重，要?求也更?高，需?掌握的?知識(shí)更?多更廣?。為此?，我將?更加勤?奮的工?作，刻?苦的學(xué)?習(xí)，努?力提高?文化素?質(zhì)和各?種工作?技能，?為微生?物室的?發(fā)展做?出更大?的貢獻(xiàn)?。一定?努力打?開(kāi)一個(gè)?工作新?局面。?我將從?以下幾?點(diǎn)做科?室總結(jié)?：一?、微生?物實(shí)驗(yàn)?室在合?理應(yīng)用?抗生素?中作用?：怎樣?才能充?分發(fā)揮?微生物?檢測(cè)報(bào)?告的作?用將?經(jīng)驗(yàn)用?藥改為?根據(jù)藥?敏試驗(yàn)?結(jié)果合?理使用?抗生素?，從而?有效避?免耐藥?菌的產(chǎn)?生首先?要規(guī)范?標(biāo)本的?采集：?這是病?原菌檢?測(cè)正確?與否的?關(guān)鍵，?若標(biāo)本?的采集?與處理?不符合?要求，?則細(xì)菌?培養(yǎng)的?結(jié)果就?沒(méi)有意?義，甚?至?xí)o?臨床造?成誤導(dǎo)?，延誤?對(duì)患者?的正確?治療，?將造成?嚴(yán)重后?果。其?次是規(guī)?范化操?作程序?和加強(qiáng)?病原菌?的檢驗(yàn)?提高時(shí)?效性和?準(zhǔn)確性?，提高?病原菌?的陽(yáng)性?率和準(zhǔn)?確率，?鑒定出?真正的?病原菌?，有菌?部位標(biāo)?本，如?痰，咽?拭子，?糞便等?在培養(yǎng)?出細(xì)菌?時(shí)面臨?判斷該?菌是致?病菌還?是正常?菌群，?以免給?臨床造?成誤導(dǎo)?。一般?標(biāo)本采?集到明?確檢驗(yàn)?結(jié)果需?要3—?___?_天，?有是需?要更長(zhǎng)?時(shí)間，?此時(shí)患?者的病?情可能?早已發(fā)?生了變?化。檢?驗(yàn)報(bào)告?對(duì)臨床?而言，?已失去?了相應(yīng)?的價(jià)值?，為讓?臨床及?時(shí)了解?病原菌?診斷情?況應(yīng)積?極與臨?床大夫?溝通。?最后?二、與?臨床溝?通。臨?床微生?物實(shí)驗(yàn)?室比其?他任何?實(shí)驗(yàn)室?都需要?與臨床?進(jìn)行良?好的溝?通，微?生物實(shí)?驗(yàn)室的?各種檢?驗(yàn)數(shù)據(jù)?尤其是?藥敏試?驗(yàn)結(jié)果?以及病?原菌的?分離報(bào)?告只有?與臨床?結(jié)合分?析才能?真正知?道我們?的價(jià)值?所在，?另外，?這種溝?通也會(huì)?導(dǎo)致臨?床在感?染性疾?病的診?治方面?采取更?有效的?手段，?更合理?的應(yīng)用?抗菌藥?物。?1、從?提高自?身素質(zhì)?開(kāi)始，?提高整?個(gè)實(shí)驗(yàn)?室的整?體素質(zhì)?，增加?各方面?的知識(shí)?儲(chǔ)備以?及綜合?分析能?力與判?斷能力?。2?、把好?標(biāo)本采?集與接?種關(guān)，?盡可能?要求大?夫多注?明患者?情況特?別是以?往和目?前使用?抗菌藥?物情況?，不合?格的標(biāo)?本盡量?要求重?新留取?。3?、及時(shí)?與臨床?大夫溝?通，進(jìn)?一步了?解病人?詳細(xì)情?況。?4、對(duì)?每一張?檢驗(yàn)報(bào)?告都要?認(rèn)真分?析，包?括分離?菌與藥?敏結(jié)果?5、?科室交?待，細(xì)?菌標(biāo)本?送檢時(shí)?間，要?讓他們?知道標(biāo)?本一旦?留取，?要盡快?送到細(xì)?菌室，?不能和?其他標(biāo)?本一樣?等到聚?到一起?送，從?而導(dǎo)致?無(wú)菌變?得有菌?。6?、有特?殊菌生?長(zhǎng)，先?電話(huà)通?知臨床?床醫(yī)生?，這樣?他們可?以調(diào)整?用藥。?7、?人認(rèn)為?其實(shí)藥?敏結(jié)果?比具體?的細(xì)菌?名更加?重要，?我們不?需要拘?伲于菌?名的百?分百準(zhǔn)?確。?三、微?生物檢?測(cè)及消?毒，滅?菌的檢?測(cè)。應(yīng)?做好每?月的院?感檢測(cè)?為醫(yī)院?感染保?駕護(hù)航?，對(duì)某?些科室?的空氣?，工作?人員手?，桌面?等細(xì)菌?學(xué)檢測(cè)?出現(xiàn)超?標(biāo)，不?能因各?種人情?關(guān)系出?現(xiàn)瞞報(bào)?或漏報(bào)?的情況?。應(yīng)實(shí)?事求是?上報(bào)院?感科。?四、?明年的?計(jì)劃：?新技術(shù)?和新項(xiàng)?目的開(kāi)?展；我?院今年?成功升?入二級(jí)?甲等醫(yī)?院，隨?著病原?量的增?加，我?們應(yīng)克?服一切?困難，?想盡一?切辦法?，積極?開(kāi)展新?項(xiàng)目，?兼顧經(jīng)?濟(jì)效應(yīng)?和社會(huì)?效應(yīng)，?充分發(fā)?展前期?引進(jìn)的?儀器設(shè)?備的功?能，開(kāi)?展臨床?迫切需?要的檢?驗(yàn)項(xiàng)目?，引進(jìn)?新設(shè)備?：隨著?微生物?實(shí)驗(yàn)室?細(xì)菌量?的增加?及保證?標(biāo)本質(zhì)?量，明?年?duì)幦?購(gòu)進(jìn)：?co2?孵育箱?，有條?件可購(gòu)?置一臺(tái)?半自動(dòng)?細(xì)菌鑒?定儀。?總之?，__?__年?是一個(gè)?收獲的?一年，?我們一?定會(huì)不?辱使命?，會(huì)不?斷改進(jìn)?自我，?創(chuàng)造一?個(gè)輝煌?的太航?醫(yī)院。?微生?物實(shí)驗(yàn)?室培養(yǎng)?基制作?個(gè)人總?結(jié)（二?）實(shí)?驗(yàn)二?母種培?養(yǎng)基制?作一?、實(shí)驗(yàn)?目的?掌握斜?面試管?培養(yǎng)基?的配制?、消毒?與滅菌?等制作?過(guò)程，?為菌種?轉(zhuǎn)管、?___?_分離?制作母?種打下?基礎(chǔ)。?二、?常用培?養(yǎng)基配?方1?.馬鈴?薯葡萄?糖瓊脂?培養(yǎng)基?（pd?a）?去皮馬?鈴薯_?___?克，葡?萄糖_?___?克，瓊?脂__?__克?，水_?___?毫升，?ph自?然。?2.p?da綜?合培養(yǎng)?基去?皮馬鈴?薯__?__克?，葡萄?糖__?__克?，瓊脂?___?_克，?磷酸二?氫鉀_?___?克，硫?酸鎂_?___?克，維?生素b?___?_克，?水__?__毫?升，p?h自然?。三?、實(shí)驗(yàn)?材料和?用具?天平、?電爐，?18_?___?毫米試?管，止?水夾。?紗布，?棉塞，?牛皮紙?，皮筋?，手套?、菜板?、刀、?恒溫箱?，三角?漏斗、?支架（?每組一?套）。?手提式?高壓滅?菌鍋。?馬鈴薯?、葡萄?糖、磷?酸二氫?鉀、硫?酸鎂、?瓊脂等?。鍋?內(nèi)加適?量水→?滅菌物?品放內(nèi)?鍋→?加熱→?壓力表?0.0?5pa?時(shí)放氣?→壓力?表1.?15p?a（1?21-?126?℃）時(shí)?計(jì)時(shí)_?___?分鐘。?4.?擺斜面?。滅菌?后將試?管取出?斜放在?一根1?厘米左?右厚的?木板條?上，使?試管內(nèi)?斜面的?長(zhǎng)度為?試管長(zhǎng)?度的3?／5。?放置凝?固后備?用。?五、作?業(yè)思考?題1?.制作?pda?培養(yǎng)基?過(guò)程中?，__?__要?用牛皮?紙將整?捆的棉?塞部分?封蓋滅?菌。?2.滅?菌時(shí)，?加熱水?沸后，?在鍋內(nèi)?壓力升?至0.?5pa?時(shí)，_?___?要打開(kāi)?放氣閥?。3?.寫(xiě)出?試管培?養(yǎng)基制?作的工?藝流程?。4?.消毒?與滅菌?是同一?概念嗎?。__?__。?實(shí)驗(yàn)?三原?種培養(yǎng)?基制作?原種?即二級(jí)?種，就?是將試?管中的?母種，?接入菌?種瓶?jī)?nèi)?，等菌?絲長(zhǎng)滿(mǎn)?后形成?的菌種?。一?、實(shí)驗(yàn)?目的?通過(guò)實(shí)?驗(yàn)初步?掌握原?種培養(yǎng)?基的配?料、裝?瓶（袋?）、滅?菌、消?毒、接?種、培?養(yǎng)等生?產(chǎn)工藝?流程。?并了解?原種培?養(yǎng)基的?不同配?方及不?同的制?作方法?。二?、實(shí)驗(yàn)?材料和?用具天?平，立?式或臥?式高壓?滅菌鍋?，菌種?瓶或菌?種袋（?菌種瓶?口徑3?厘米，?容積_?___?毫升）?，塑料?套環(huán)，?塑料繩?，擦布?，錐形?搗木。?稱(chēng)，大?盆麥?粒，麥?麩，棉?籽殼，?不銹鋼?鍋，石?膏，碳?酸鈣，?白糖，?牛皮紙?，皮筋?，三?、培養(yǎng)?基配方?1.?木屑米?糠培養(yǎng)?基（適?用于香?菇、木?耳、猴?頭菇、?楊樹(shù)菇?等木腐?生類(lèi)食?用菌）?：木屑?（鋸木?屑）_?___?千克，?米糠或?麥麩_?___?千克，?石膏_?___?千克，?蔗糖（?俗稱(chēng)白?糖）_?___?千克。?料水比?為1：?1.?4-1?.6，?使含水?量達(dá)到?___?_%，?即用手?握抓材?料時(shí)指?縫現(xiàn)水?而不滴?水。?2.麥?粒培養(yǎng)?基（適?用于平?菇、草?菇、猴?頭、金?針菇等?）。麥?粒__?__千?克，蔗?糖__?__千?克，碳?酸鈣_?___?千克，?水__?__升?。3?.棉籽?殼培養(yǎng)?基（適?于多種?食用菌?）：?棉籽殼?___?_%，?麥麩_?___?%，玉?米粉_?___?%，過(guò)?磷酸鈣?___?_%，?白糖l?%，水?料比約?1：?1.1?-1.?2。?四、實(shí)?驗(yàn)步驟?與方法?1.培?養(yǎng)基的?配制?1）木?屑米糠?培養(yǎng)基?的配制?：拌?料：根?據(jù)計(jì)劃?生產(chǎn)原?種的數(shù)?量，計(jì)?算出各?種原料?的用量?，分別?稱(chēng)取后?，將不?溶性輔?料和主?料摻拌?均勻，?將可溶?性輔料?加入水?中溶解?，逐漸?潑入拌?好的主?料中，?摻拌均?勻，繼?續(xù)加水?拌料。?拌料時(shí)?，邊加?水，邊?測(cè)含水?量，以?便控制?水分，?不至過(guò)?多或不?足。含?水量的?測(cè)定：?拌好料?后，用?手抓一?把培養(yǎng)?料在手?中緊握?，手指?縫中有?水滲出?但不下?滴為適?宜。料?水比約?為1：?1.?2-1?.4裝?瓶（袋?）。將?培養(yǎng)料?裝入_?___?毫升的?菌種瓶?（或_?___?毫升罐?頭瓶）?中，邊?裝邊搗?實(shí)（但?不宜過(guò)?緊，太?緊則透?氣性差?，菌絲?生長(zhǎng)不?良），?以手按?結(jié)實(shí)有?彈性為?宜，一?直裝到?菌種瓶?的瓶肩?處。?打孔。?培養(yǎng)料?裝好后?，用錐?形木棒?從瓶中?央向下?打一個(gè)?洞，洞?深離瓶?底部2?-3厘?米，這?樣一是?可以增?加瓶?jī)?nèi)?氧氣；?二是有?助于菌?絲沿著?___?_向下?蔓延；?三是便?于固定?菌種塊?，不致?游動(dòng)而?影響成?活，有?利于瓶?下部菌?絲生長(zhǎng)?良好。?擦瓶?：打洞?后，用?濕毛巾?或濕布?多次將?瓶口和?瓶外粘?附的培?養(yǎng)料擦?凈，擦?干，以?免接種?后污染?包扎?：塞上?棉塞，?用牛皮?紙將瓶?口及棉?塞包住?，用繩?扎緊。?也可在?瓶口上?先放一?層牛皮?紙，再?蓋一層?聚丙烯?塑料薄?膜，扎?緊瓶口?。2?）棉籽?殼培養(yǎng)?基的配?制：?棉籽殼?原種培?養(yǎng)基的?配制方?法同木?屑培養(yǎng)?基的相?似，只?是裝瓶?時(shí)培養(yǎng)?料的壓?實(shí)要比?木屑的?緊，因?棉籽殼?顆粒較?大，且?能留有?較多的?空隙。?3）?麥粒培?養(yǎng)基的?配制：?浸料?。將小?麥粒用?水浸_?___?小時(shí)，?煮沸2?0—_?___?分鐘，?煮沸的?過(guò)程中?就加入?蔗糖。?最后使?麥粒熟?而不開(kāi)?花。濾?去水分?（濾液?可制母?種培養(yǎng)?基或栽?培時(shí)拌?料用）?，攤在?通風(fēng)處?晾30?—__?__分?鐘，使?麥粒表?皮不濕?為宜。?裝瓶?。加入?碳酸鈣?，拌勻?后裝瓶?。裝瓶?時(shí)要注?意邊裝?瓶邊將?瓶輕輕?地扣動(dòng)?，使瓶?內(nèi)培養(yǎng)?料松緊?度上下?一致，?裝至粒?面至瓶?肩部。?瓶口包?扎同前?。2?.滅菌?包扎?好的料?瓶（袋?）放入?高壓滅?菌鍋內(nèi)?進(jìn)行滅?菌。在?___?_千克?／平方?厘米壓?力下，?滅菌_?___?小時(shí)即?可。如?用土蒸?鍋常壓?滅菌，?須將水?燒開(kāi)后?繼續(xù)蒸?___?_小時(shí)?