五牌校園防欺凌工作總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)五牌校?園防欺?凌工作?總結(jié)?近年來(lái)?，發(fā)生?在學(xué)生?之間蓄?意或惡?意通過(guò)?肢體、?語(yǔ)言及?網(wǎng)絡(luò)等?手段，?實(shí)施欺?負(fù)、侮?辱造成?傷害的?校園欺?凌事件?，損害?了學(xué)生?身心健?康，引?起了社?會(huì)高度?___?_。我?校根據(jù)?上級(jí)有?關(guān)文件?精神，?制定了?校園欺?凌專項(xiàng)?治理工?作方案?，學(xué)校?將從四?個(gè)方面?全面開(kāi)?展專項(xiàng)?治理工?作。?1.廣?泛宣傳?學(xué)校?充分利?用學(xué)校?教育陣?地，如?電子屏?幕、校?園網(wǎng)、?黑板報(bào)?、櫥窗?、宣傳?語(yǔ)、廣?播等向?師生、?家長(zhǎng)廣?泛開(kāi)展?校園反?欺凌教?育宣傳?，加強(qiáng)?對(duì)全校?師生日?常的普?法教育?和安全?知識(shí)宣?傳，使?學(xué)生的?法制和?安全意?識(shí)得以?提高。?定期在?學(xué)校網(wǎng)?站以“?學(xué)校安?全簡(jiǎn)報(bào)?”形式?對(duì)學(xué)校?安全進(jìn)?行小結(jié)?與安全?重點(diǎn)工?作的提?示，同?時(shí)，列?舉安全?案例及?分析，?力求使?所有學(xué)?生提高?安全意?識(shí)。?1.加?強(qiáng)教育?學(xué)校?要求班?主任切?實(shí)加強(qiáng)?對(duì)中小?學(xué)生的?___?_核心?價(jià)值觀?、中華?優(yōu)秀傳?統(tǒng)美德?教育，?貫徹落?實(shí)《中?小學(xué)生?守則》?，加強(qiáng)?中小學(xué)?生良好?行為習(xí)?慣養(yǎng)成?教育。?加強(qiáng)對(duì)?全校師?生的安?全和法?制教育?，按照?，《公?民道德?道德建?設(shè)實(shí)施?綱要》?的要求?，切實(shí)?加強(qiáng)對(duì)?在校學(xué)?生的思?想品德?教育和?遵紀(jì)守?法教育?，引導(dǎo)?學(xué)生樹(shù)?立正確?的人生?面、世?界觀和?價(jià)值觀?，重視?加強(qiáng)學(xué)?生的心?理健康?疏導(dǎo)，?全面提?高學(xué)生?的思想?道德素?質(zhì)和遵?紀(jì)守法?的自覺(jué)?性。利?用晨會(huì)?和班會(huì)?課等時(shí)?機(jī)，每?學(xué)期向?全校師?生作兩?次安全?知識(shí)的?專題宣?傳教育?，聘請(qǐng)?學(xué)校的?法制副?校長(zhǎng)和?法制輔?導(dǎo)員作?兩次法?制教育?和交通?安全教?育的輔?導(dǎo)報(bào)告?。1?.強(qiáng)化?措施、?嚴(yán)密防?范加?強(qiáng)摸底?排查；?加強(qiáng)心?理干預(yù)?；加強(qiáng)?校園防?控，加?強(qiáng)校園?欺凌治?理的人?防、物?防和技?防建設(shè)?，完善?校園視?頻監(jiān)控?設(shè)施，?保證監(jiān)?控?zé)o死?角；加?強(qiáng)關(guān)愛(ài)?保護(hù)。?建立學(xué)?校的安?全預(yù)警?機(jī)制，?通過(guò)發(fā)?動(dòng)全校?師生“?尋找身?邊安全?隱患”?等活動(dòng)?，培養(yǎng)?全員安?全意識(shí)?，營(yíng)造?一個(gè)安?全人人?重視，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題人人?會(huì)反應(yīng)?的氛圍?。建立?起涉及?學(xué)生安?全、設(shè)?施安全?、公共?衛(wèi)生安?全等多?個(gè)安全?信息員?隊(duì)伍，?通過(guò)教?導(dǎo)處、?總務(wù)處?、政教?處等幾?條線，?及時(shí)收?集有關(guān)?安全信?息。對(duì)?校園發(fā)?生的_?___?、公共?衛(wèi)生事?件由校?長(zhǎng)辦公?室及時(shí)?上報(bào)上?級(jí)主管?部門。?對(duì)照校?園技術(shù)?防范設(shè)?施要求?，加強(qiáng)?對(duì)已配?置的技?防設(shè)施?進(jìn)行經(jīng)?常性的?檢查和?維護(hù)，?確保設(shè)?施的正?常運(yùn)行?，并充?分發(fā)揮?其效能?。建立?學(xué)校處?置各種?___?_，配?備有相?應(yīng)工作?經(jīng)驗(yàn)、?工作責(zé)?任心強(qiáng)?的人員?，明確?工作職?責(zé)，制?定工作?流程，?做到遇?___?_報(bào)告?及時(shí)、?反應(yīng)快?速，處?理得當(dāng)?。在遇?重大事?件時(shí)能?積極配?合上級(jí)?有關(guān)部?門開(kāi)展?各項(xiàng)工?作。?1.及?時(shí)處理?學(xué)校?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)、調(diào)?查處置?校園欺?凌事件?，對(duì)實(shí)?施校園?欺凌的?學(xué)生，?該批評(píng)?教育要?批評(píng)教?育，該?校紀(jì)處?分要校?紀(jì)處分?；對(duì)情?節(jié)嚴(yán)重?、造成?不良后?果的，?要及時(shí)?報(bào)案，?依法處?理。加?大學(xué)校?及環(huán)境?專項(xiàng)整?漢力度?。建立?聯(lián)控聯(lián)?防長(zhǎng)效?機(jī)制，?會(huì)同有?關(guān)部門?大力開(kāi)?展學(xué)校?周邊治?安環(huán)境?整治。?嚴(yán)厲打?出盜竊?、敲詐?搶劫師?生財(cái)物?、侵害?師生人?身安全?的各類?違法犯?罪活動(dòng)?，繼續(xù)?對(duì)學(xué)校?周邊違?法違規(guī)?經(jīng)營(yíng)的?攤點(diǎn)、?網(wǎng)吧、?游戲廳?等公共?娛樂(lè)場(chǎng)?所進(jìn)行?專項(xiàng)整?治。?一個(gè)孩?子就是?一個(gè)家?庭的希?望，為?了社會(huì)?的穩(wěn)定?，為了?學(xué)生的?安全，?我們一?定要繃?緊安全?這根弦?，把學(xué)?生的安?全作為?學(xué)校工?作的重?中之重?，努力?為師生?們營(yíng)造?一個(gè)安?全和諧?的校園?環(huán)境，?讓學(xué)生?健康快?樂(lè)地成?長(zhǎng)。?五牌校?園防欺?凌工作?總結(jié)（?二）?校園防?欺凌主?題班會(huì)?教案（?___?_—_?___?學(xué)年第?二學(xué)期?）清?泉九年?制學(xué)校?七年?級(jí)校?園防欺?凌主題?班會(huì)教?案教?學(xué)目標(biāo)?：1?.讓學(xué)?生認(rèn)識(shí)?校園欺?凌產(chǎn)生?的原因?，認(rèn)清?校園欺?凌帶來(lái)?的負(fù)面?影響。?2.?通過(guò)恰?當(dāng)?shù)囊?導(dǎo)和暗?示__?__學(xué)?生察覺(jué)?自己的?攻擊意?識(shí)，并?合理控?制與調(diào)?整不合?理的觀?念。?3當(dāng)面?對(duì)他人?的攻擊?時(shí)能夠?嘗試用?溫和和?理智的?態(tài)度處?理矛盾?，有效?化解危?機(jī)。掌?握應(yīng)對(duì)?校園欺?凌的正?確方法?，從而?提高防?欺凌能?力，進(jìn)?而學(xué)會(huì)?保護(hù)自?己。?教學(xué)重?點(diǎn)：?了解校?園欺凌?的實(shí)質(zhì)?和危害?，掌握?正確應(yīng)?對(duì)校園?欺凌的?方法和?策略。?教學(xué)?過(guò)程：?一、?走近校?園欺凌?校園?本是靜?美之所?，然而?這片靜?土也染?上了血?腥。如?果任由?這種校?園欺凌?發(fā)展下?去，那?無(wú)疑會(huì)?在青少?年中間?造成一?種不良?的暗示?：邪惡?比正義?更有力?量，武?力比智?力更有?價(jià)值。?這是相?當(dāng)危險(xiǎn)?的，所?以要拒?絕校園?欺凌。?校園?欺凌的?最可怕?之處在?于其施?暴者是?孩子，?而受害?者也是?孩子。?對(duì)施暴?者來(lái)說(shuō)?，其過(guò)?早染指?了不良?惡習(xí)，?日后的?成長(zhǎng)令?人擔(dān)憂?。而對(duì)?受害者?來(lái)說(shuō)，?這樣的?經(jīng)歷無(wú)?疑是一?場(chǎng)夢(mèng)魘?，很容?易留下?永久的?傷痕。?列舉一?些校園?欺凌事?件：?媒體曝?光，安?徽懷遠(yuǎn)?縣火星?小學(xué)_?___?歲的副?班長(zhǎng)小?賜因?yàn)?擁有檢?查作業(yè)?、監(jiān)督?背書的?權(quán)力，?向另外?___?_個(gè)孩?子要錢?。錢沒(méi)?給夠，?就逼迫?他們_?___?吃糞。?___?_年_?___?月__?__日?上午，?___?_歲的?永泰縣?東洋中?學(xué)初三?學(xué)生小?黃，在?結(jié)束中?考語(yǔ)文?科目考?試后，?難以忍?著劇烈?腹痛繼?續(xù)參加?中考，?這才向?父母道?出了一?個(gè)藏掖?___?_年多?的__?__：?自小學(xué)?五年級(jí)?起，他?就經(jīng)常?被其他?同學(xué)無(wú)?故毆打?。__?__日?晚，小?黃再次?遭同班?同學(xué)夏?某、林?某和張?某圍毆?，忍痛?2__?__被?送醫(yī)，?卻被發(fā)?現(xiàn)脾臟?出血嚴(yán)?重，于?___?_日晚?，經(jīng)手?術(shù)切除?了脾臟?。__?__年?___?_月_?___?日，-?-__?__西?永新縣?發(fā)生一?起多人?圍毆女?生事件?，受到?網(wǎng)友廣?泛__?__。?據(jù)了解?此次涉?事女生?有__?__人?，其中?小學(xué)生?有__?__人?，中學(xué)?生__?__人?，__?__人?已輟學(xué)?。她們?年齡都?在__?__至?___?_歲之?間，其?中涉案?人員劉?某被刑?拘。?二、分?析校園?欺凌產(chǎn)?生的原?因校園?欺凌的?產(chǎn)生原?因比較?復(fù)雜，?受多方?面的影?響。有?家庭原?因，有?社會(huì)因?素，也?與教育?工作者?和學(xué)校?管理有?關(guān)。調(diào)?查中發(fā)?現(xiàn)，僅?從施暴?者自身?來(lái)看，?主要原?因有以?下幾個(gè)?方面：?第一?、學(xué)習(xí)?壓力大?，無(wú)法?通過(guò)正?常渠道?排解。?第?二、心?理不健?康，精?神空虛?。第?三、傳?媒渲染?（網(wǎng)絡(luò)?、電視?、電影?、廣播?、報(bào)刊?等），?社會(huì)_?___?文化的?影響。?三、?校園欺?凌帶來(lái)?的危害?校園?欺凌在?很多人?的心里?都留下?很深的?烙印。?這種不?良影響?，不僅?僅體現(xiàn)?在受害?者，也?使施暴?者的心?靈成長(zhǎng)?和社會(huì)?前途中?增添了?大量的?阻力。?對(duì)于施?暴者而?言：給?他人帶?來(lái)傷害?，要承?擔(dān)治療?甚至賠?償費(fèi)用?，要受?到學(xué)校?老師嚴(yán)?肅批評(píng)?教育，?甚至無(wú)?法繼續(xù)?完成學(xué)?業(yè)。他?們的行?為很難?獲得社?會(huì)（主?要是學(xué)?校和家?庭）的?認(rèn)可，?那些常?在中小?學(xué)打架?，特別?是加入?到__?__的?學(xué)生，?很多最?終都走?上犯罪?道路。?對(duì)于受?害者而?言：帶?來(lái)肉體?損傷甚?至殘疾?;易造?成性格?懦弱、?自卑，?缺乏信?心和勇?氣;造?成心靈?的陰影?和傷害?;厭學(xué)?甚至輟?學(xué)。?四、如?何預(yù)防?校園欺?凌校園?欺凌常?見(jiàn)情形?：1?.索要?錢物，?不給就?拳腳相?加;?2.以?大欺小?，以眾?欺寡;?3.?為了一?點(diǎn)小事?，大打?出手;?4.?同學(xué)之?間因“?義氣”?之爭(zhēng);?5.?不堪長(zhǎng)?期受辱?，以暴?制暴。?預(yù)防欺?凌的辦?法：?第一，?不能“?怕”字?當(dāng)頭。?在遇到?勒索、?敲詐和?毆打時(shí)?不害怕?，要敢?于抗?fàn)?。因?yàn)?這些攔?截的不?良少年?大多和?受害者?同齡，?他們所?實(shí)行的?第一次?攔截往?往都是?一種試?探。如?果此時(shí)?在心理?上就被?對(duì)方所?壓倒，?任其欺?壓，那?么這樣?的第一?次妥協(xié)?其實(shí)就?縱容、?鼓勵(lì)了?攔截者?，就會(huì)?帶來(lái)了?更不良?的后果?。因而?，有效?防范校?園欺凌?的第一?要訣就?是“不?怕”。?但是要?注意避?免激發(fā)?對(duì)方欺?凌升級(jí)?，導(dǎo)致?眼前吃?虧。?第二、?要及時(shí)?報(bào)告。?我們也?要認(rèn)識(shí)?到勒索?、敲詐?經(jīng)常是?同欺凌?緊密聯(lián)?系的，?我們提?倡在“?不怕”?的前提?下與之?抗?fàn)帲?但不意?味著逞?一時(shí)之?勇，反?而造成?不必要?的傷害?。因此?，在遇?到勒索?、敲詐?后要及?時(shí)向?qū)W?校、家?長(zhǎng)報(bào)告?。第?一次遇?到攔截?后的表?現(xiàn)是十?分重要?的。無(wú)?論對(duì)方?的目的?是否得?逞，如?果一味?害怕而?忍氣吞?聲，或?是不想?宣揚(yáng)，?相反的?會(huì)在無(wú)?形中助?長(zhǎng)了對(duì)?方的氣?焰，使?得對(duì)方?以為你?軟弱可?欺，往?往會(huì)導(dǎo)?致新的?勒索、?敲詐和?毆打事?件的發(fā)?生。?第三、?要搞好?人際關(guān)?系，強(qiáng)?化自我?保護(hù)意?識(shí)。這?也是防?范校園?欺凌的?一條途?徑。一?個(gè)有廣?泛、良?好人際?關(guān)系的?學(xué)生，?就不容?易成為?勒索、?敲詐和?毆打的?對(duì)象。?第四?、要慎?重?fù)裼?。要對(duì)?學(xué)生的?交友進(jìn)?行教育?，鼓勵(lì)?多交品?德好的?朋友，?多交“?益友”?，不交?“損友?”，對(duì)?已經(jīng)受?到__?__侵?害的朋?友要多?安慰，?但不宜?鼓動(dòng)或?煽動(dòng)其?找人來(lái)?報(bào)復(fù)，?以免引?起更大?的爭(zhēng)端?。課堂?小結(jié)校?園本應(yīng)?是我們?學(xué)習(xí)知?識(shí)、接?受教育?的地方?，但頻?頻出現(xiàn)?的校園?欺凌卻?打破了?校園應(yīng)?有的寧?靜。我?們青少?年共同?生活在?一起，?就應(yīng)當(dāng)?互相幫?助、互?相諒解?、互相?包容，?讓我們?遠(yuǎn)離校?園欺凌?，做個(gè)?健康陽(yáng)?光的學(xué)?生。?___?_校園?欺凌演?講稿?親愛(ài)的?老師們?、同?學(xué)們：?今天?我講話?的題目?是《_?___?校園欺?凌，營(yíng)?造和諧?校園》?我們?是祖國(guó)?的未來(lái)?，是民?族的希?望，是?___?_現(xiàn)代?化事業(yè)?的建設(shè)?者和接?班人，?我們肩?負(fù)著重?大的責(zé)?任。但?是，由?于受社?會(huì)不良?風(fēng)氣的?影響，?加之缺?少相應(yīng)?的法律?常識(shí)，?在全國(guó)?甚至我?市個(gè)別?學(xué)校出?現(xiàn)了校?園__?__活?動(dòng)，嚴(yán)?重影響?了我們?的正常?學(xué)習(xí)生?活，危?害了我?們的身?心健康?。為此?，學(xué)校?以團(tuán)隊(duì)?的名義?發(fā)出如?下倡議?：一?、要勇?于拒絕?校園_?___?。在受?到校園?___?_侵害?時(shí)要善?于并勇?于向?qū)W?校、老?師和家?長(zhǎng)報(bào)告?。對(duì)班?級(jí)倚強(qiáng)?凌弱的?同學(xué)以?及高年?級(jí)學(xué)生?、校外?青年實(shí)?施的_?___?活動(dòng)和?收取“?保護(hù)費(fèi)?”等各?種校園?非法活?動(dòng)要勇?敢揭發(fā)?。二?、要加?強(qiáng)法律?知識(shí)學(xué)?習(xí)。從?小養(yǎng)成?良好的?法制觀?念，學(xué)?會(huì)運(yùn)用?法律武?器保護(hù)?自己。?三、?要養(yǎng)成?良好的?生活習(xí)?慣。不?吸煙、?不__?__，?不進(jìn)酒?吧、卡?拉ok?、歌舞?廳、電?子游戲?廳、網(wǎng)?吧等未?成年人?不宜進(jìn)?入的場(chǎng)?所。?四、要?拒絕與?校外不?良青年?交往。?對(duì)校外?不良青?年的引?誘要堅(jiān)?決拒絕?，在受?到威脅?、恐嚇?時(shí)及時(shí)?向?qū)W校?、老師?、家長(zhǎng)?報(bào)告。?五、?要增強(qiáng)?友愛(ài)互?助意識(shí)?。積極?團(tuán)結(jié)同?學(xué)，熱?情幫助?同學(xué)，?增強(qiáng)應(yīng)