針灸推拿專業(yè)人才培養(yǎng)方案

針灸推拿專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：針灸推拿專業(yè)代碼：620105K

二、入學(xué)要求普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限學(xué)制：三年，全日制。四、職業(yè)面向

表1

針灸推拿專業(yè)職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格證書和職業(yè)技能證書舉例醫(yī)藥衛(wèi)生大類（62）臨床醫(yī)學(xué)類（6201）衛(wèi)生(84)社會工作（85）針灸醫(yī)師(2-05-02-10)中醫(yī)推拿醫(yī)師(2-05-02-1)康復(fù)技師(2-05-07-13)中醫(yī)科醫(yī)師針灸科醫(yī)師推拿按摩科醫(yī)師康復(fù)技師助理執(zhí)業(yè)中醫(yī)師健康管理師康復(fù)治療師五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握針灸推拿專業(yè)基本知識、專業(yè)理論和實(shí)踐技能。面向健康衛(wèi)生行業(yè)的針灸科醫(yī)師、推拿按摩科醫(yī)師和康復(fù)技師等職業(yè)群，能夠從事中醫(yī)醫(yī)療、針灸、推拿和康復(fù)養(yǎng)生保健等相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)(1)堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。(2)崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。(3)具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維、全球視野和市場洞察力。(4)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動知識和1-2項(xiàng)運(yùn)動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。(6)具有一定的審美和人文修養(yǎng)，能夠形成1-2項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。2.知識(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。(2)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)與安全等知識。(3)掌握中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)診斷、中藥、方劑等基本知識，掌控中醫(yī)臨床各科等基本知識。(4)掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)解剖、生理、病理、藥理等基礎(chǔ)知識，掌握西醫(yī)診斷學(xué)及臨床各科等基本知識。(5)掌握經(jīng)絡(luò)腧穴基本概念，十四經(jīng)穴循行路線、起止點(diǎn)，常見腧穴定位取穴、主治及危險部位穴位操作方法等基本知識。(6)掌握針法灸法、推拿手法的基本概念，常用針刺手法、灸法、罐法、推拿手法及臨床運(yùn)用等基本知識。(7)掌握針灸、推拿療法在臨床各科常見病治療中診斷、辨證施治(針灸、推拿)等基本知識。(8)熟悉中醫(yī)康復(fù)、中醫(yī)養(yǎng)生等基本知識。(9)了解現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、急癥醫(yī)學(xué)等方面的知識。3.能力(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。(2)具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。(3)能運(yùn)用中醫(yī)整體觀念、辨證論治的基本觀念進(jìn)行邏輯思維。(4)能運(yùn)用中醫(yī)望、聞、問、切并結(jié)合西醫(yī)學(xué)診斷方法，正確做出本專業(yè)常見疾病的診斷及癥候辨析。(5)能運(yùn)用中醫(yī)診治程序、方劑的組方原理和配伍規(guī)律，對常見病進(jìn)行正確處方、合理用藥。⑹能運(yùn)用傳統(tǒng)針灸療法與現(xiàn)代常用針灸儀器治療常見病癥。⑺能運(yùn)用推拿療法、中醫(yī)其他外治方法治療常見病癥。⑻能對危重急診進(jìn)行應(yīng)急處理和轉(zhuǎn)院前預(yù)處理。⑼能規(guī)范書寫中醫(yī)醫(yī)療文書。⑽能在康復(fù)養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)保健項(xiàng)目的技術(shù)指導(dǎo)和操作。六、課程設(shè)置及要求（一）課程體系本專業(yè)課程體系分為公共基礎(chǔ)課程（公共必修課程、公共選修課程）、專業(yè)課程（專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程、專業(yè)選修課程）。

表2

針灸推拿專業(yè)課程體系序號課程性質(zhì)與類別主要課程1公共基礎(chǔ)課程公共必修課軍事教育、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、英語、體育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、形勢與政策、大學(xué)生心理健康教育、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)公共選修課中國傳統(tǒng)文化的情商魅力、中國紅色文化精神、中國近代史綱要、人文與醫(yī)學(xué)、實(shí)驗(yàn)室安全教育、中原文化（歷史）、醫(yī)學(xué)信息檢索、醫(yī)患溝通技巧、衛(wèi)生法規(guī)、生態(tài)文明、應(yīng)用寫作技能與規(guī)范、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、大學(xué)生安全文化、上大學(xué)，不迷茫、死亡文化與生死教育、公共關(guān)系與人際交往能力、帶你穿越中國醫(yī)學(xué)史、王陽明心學(xué)、懂禮的你最美、急救在身邊、營養(yǎng)與食療學(xué)、戲曲鑒賞、美術(shù)鑒賞、舞蹈鑒賞、音樂鑒賞2專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課中醫(yī)基礎(chǔ)理論、人體解剖學(xué)、中藥學(xué)、生理學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)、方劑學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)核心課經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、推拿手法學(xué)、推拿治療學(xué)、針法灸法學(xué)、針灸治療學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、推拿功法學(xué)專業(yè)拓展課中醫(yī)經(jīng)典、藥理學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、小兒推拿學(xué)專業(yè)選修課醫(yī)古文、中醫(yī)各家學(xué)說、中醫(yī)未病學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、中醫(yī)藥法規(guī)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、穴位貼敷、中醫(yī)整脊療法、中醫(yī)膏藥技術(shù)、頸肩腰腿疼痛中醫(yī)綜合治療（二）公共基礎(chǔ)課程1.課程名稱：軍事教育

課程目標(biāo)：通過軍事理論和軍事技能相結(jié)合的教育，使學(xué)生掌握基本軍事理論基礎(chǔ)和基本技能，增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識，提高政治思想覺悟，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過提高學(xué)生的軍事理論和軍事技能全面提高軍事素質(zhì)，全面服務(wù)其他課程。主要內(nèi)容：軍事理論教育、軍事技能訓(xùn)練以及綜合素質(zhì)訓(xùn)練。教學(xué)要求：增強(qiáng)學(xué)生國防意識，增強(qiáng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)國防觀念；強(qiáng)化學(xué)生關(guān)心國防、熱愛國防、自覺參加和支持國防建設(shè)的觀念；樹立為國防建設(shè)服務(wù)的思想，養(yǎng)成堅(jiān)定地愛國主義信念。2.課程名稱：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程目標(biāo)：通過本課程學(xué)習(xí)使馬克思主義人生觀、價值觀、道德觀法治、法治觀內(nèi)化為學(xué)生言行的指南；使學(xué)生自覺運(yùn)用理論指導(dǎo)學(xué)習(xí)、生活和工作，從而培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和強(qiáng)烈的法制意識；提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。主要內(nèi)容：包括六個部分的內(nèi)容。人生的青春之問；堅(jiān)定理想信念；弘揚(yáng)中國精神；踐行社會主義核心價值觀；明大德守公德嚴(yán)私德；尊法學(xué)法守法用法。教學(xué)要求：本課程主要進(jìn)行社會主義道德教育和法制教育，幫助學(xué)生增強(qiáng)社會主義法制觀念，提高思想道德素質(zhì)，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)奠定思想和理論基礎(chǔ)。3.課程名稱：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

課程目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本門課程使學(xué)生系統(tǒng)掌握中國化馬克思主義的形成發(fā)展、主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，使學(xué)生增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定中國特色社會主義理想信念。主要內(nèi)容：包括三大部分。毛澤東思想；鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀；習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。教學(xué)要求：幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；結(jié)合學(xué)生實(shí)際開展醫(yī)德教育，幫助學(xué)生樹立高尚的職業(yè)道德觀念；嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，開展學(xué)生的思想政治理論教育；實(shí)施理想教育，牢固樹立四個自信，堅(jiān)定四個意識，堅(jiān)定理想信念，成為社會主義事業(yè)的忠實(shí)信仰者和自覺踐行者。4.課程名稱：英語

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課程目標(biāo)：通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識，具備聽、說、讀、寫、譯等基本技能。能夠借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)醫(yī)學(xué)英語資料，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，并能在涉外交際的生活場景和業(yè)務(wù)活動中進(jìn)行簡單的口頭和書面交流。

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主要內(nèi)容：課程涵蓋聽力、口語、閱讀、語法、翻譯、寫作六個模塊，拓展模塊包括文化背景知識、學(xué)習(xí)技巧等。聽力材料涉及社會、環(huán)境、道德、精神、心理等知識，口語練習(xí)日常生活場景話題，語法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)基礎(chǔ)語法知識，翻譯側(cè)重標(biāo)識語、廣告語、宣傳語等實(shí)用場景，寫作涉及通知、電子郵件、海報(bào)等實(shí)用題材。

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教學(xué)要求：掌握基礎(chǔ)詞匯和相關(guān)語法知識，提升聽、說、讀、寫、譯等各項(xiàng)能力。掌握4000個單詞和600個詞組，對其中2200個左右的單詞能正確拼寫，英漢互譯；掌握基本語法規(guī)則，并能在聽、說、讀、寫、譯中正確運(yùn)用；能聽懂日常生活和涉外業(yè)務(wù)中結(jié)構(gòu)簡單、發(fā)音清楚、語速較慢的英語；能就教材內(nèi)容作簡短問答和復(fù)述，能就熟悉的話題作簡短發(fā)言；能夠順利閱讀語言難度中等的一般題材的簡短英文資料；能借助詞典對題材熟悉的文章進(jìn)行英漢互譯，譯文基本流暢；能就一般性題材，在30分鐘內(nèi)寫出80--100詞的命題作文，并能填寫和模仿套寫簡短的英語應(yīng)用文。5.課程名稱：體育課程目標(biāo)：根據(jù)《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的要求，通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過程，使學(xué)生達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)。

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主要內(nèi)容：“籃、排、足”三大球、田徑等傳統(tǒng)項(xiàng)目，二十四式簡化太極拳、體育健身操等。

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教學(xué)要求：采用傳統(tǒng)的“小單元”教學(xué)模式，以身體練習(xí)為主要手段，通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過程，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康、提高體育素養(yǎng)、促進(jìn)身心和諧發(fā)展、培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面發(fā)展的合格人才。6.課程名稱：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)旨在提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代信息社會中的重要作用。掌握必備的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識與基本操作方法，能夠熟練地應(yīng)用Office系列辦公軟件和醫(yī)療信息系統(tǒng)，初步具備利用計(jì)算機(jī)分析問題、解決問題的能力，為將來應(yīng)用計(jì)算機(jī)技能解決本專業(yè)的實(shí)際問題奠定基礎(chǔ)。教學(xué)過程中注重培養(yǎng)提高學(xué)生的職業(yè)崗位技能和職業(yè)素質(zhì)，力求達(dá)到崗位技能和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。主要內(nèi)容：包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、Windows操作系統(tǒng)基本使用、Office系列辦公軟件應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識、多媒體技術(shù)及常用軟件、醫(yī)學(xué)信息學(xué)基礎(chǔ)等。教學(xué)要求：本課程實(shí)踐性較強(qiáng)，通過“教學(xué)做”一體化教學(xué)，使學(xué)生掌握在信息化社會中工作、學(xué)習(xí)和生活所必須具備的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和操作技能，熟練掌握計(jì)算機(jī)常用應(yīng)用程序的基本操作，使學(xué)生具有自動化辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用等方面的技能，具有利用計(jì)算機(jī)解決學(xué)習(xí)、工作、生活中常見問題的能力。7.課程名稱：形勢與政策

課程目標(biāo)：通過本門課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生全面正確地認(rèn)識黨和國家面臨的形勢和任務(wù)，擁護(hù)黨的路線、方針和政策，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會責(zé)任感，同時使學(xué)生基本掌握該課程的基礎(chǔ)理論知識、基本理論觀點(diǎn)、分析問題的基本方法，并能夠運(yùn)用這些知識和方法去分析理解現(xiàn)實(shí)生活中的國際和國內(nèi)重大問題的能力。主要內(nèi)容：主要圍繞黨和國家推出的重大戰(zhàn)略決策和當(dāng)下國際、國內(nèi)形勢的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，并結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題來確定，組織實(shí)施我校學(xué)生《形勢與政策》課的教育教學(xué)工作。教學(xué)要求：促進(jìn)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外時事政治，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生多維度了解當(dāng)前國家和世界熱點(diǎn)問題。8.課程名稱：大學(xué)生心理健康教育課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和意義、了解心理健康的理論基礎(chǔ)、增強(qiáng)自我心理保健意識和心理危機(jī)預(yù)防意識，掌握維護(hù)心理健康的方法和自我調(diào)整的策略。通過學(xué)習(xí)幫助大學(xué)生正確認(rèn)識自我、評價自我、控制自我、積極調(diào)節(jié)個人的心理狀況，提高心理素質(zhì)、增強(qiáng)適應(yīng)時代、社會發(fā)展和變化的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

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主要內(nèi)容：包括心理健康概論、大學(xué)生的自我意識與培養(yǎng)、大學(xué)生人格發(fā)展與心理健康、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理與調(diào)節(jié)、大學(xué)生挫折心理與應(yīng)對、大學(xué)生戀愛與性心理、大學(xué)生情緒管理與調(diào)節(jié)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃等。

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教學(xué)要求：了解心理學(xué)有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和意義，掌握并運(yùn)用心理學(xué)自我調(diào)節(jié)的策略和維護(hù)心理健康的方法；使學(xué)生掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能以及心理發(fā)展技能如：學(xué)習(xí)發(fā)展技能、環(huán)境適應(yīng)技能、壓力管理技能、情緒管理技能、溝通技能、問題解決技能、自我管理技能、人際交往技能和職業(yè)生涯規(guī)劃技能等；使學(xué)生樹立心理健康發(fā)展的自主意識，了解自身的心理特點(diǎn)和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進(jìn)行客觀評價，正確認(rèn)識自己、接納自己，在遇到心理問題時能進(jìn)行自我調(diào)適或者尋求幫助、積極探索適合自己并適應(yīng)社會的生活狀態(tài)。9.課程名稱：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會設(shè)計(jì)自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，了解國家就業(yè)方針政策，樹立正確的就業(yè)觀和職業(yè)觀，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，掌握求職的技巧和禮儀。主要內(nèi)容：包括職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、就業(yè)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)、當(dāng)前的就業(yè)形勢與就業(yè)政策、求職擇業(yè)的方法與技巧、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育等。教學(xué)要求：本課程以課堂教學(xué)為主，個性化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為輔，理論和實(shí)踐課程交替進(jìn)行的教學(xué)模式，切實(shí)提高大學(xué)生就業(yè)能力，為大學(xué)生順利就業(yè)、適應(yīng)社會及樹立創(chuàng)業(yè)意識提供必要的指導(dǎo)。10.課程名稱：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識和創(chuàng)業(yè)基本模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，提高學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。主要內(nèi)容：包括創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別與評估、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建與管理、創(chuàng)業(yè)資源整合與融資、商業(yè)模式及其設(shè)計(jì)評價、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與路演展示、企業(yè)創(chuàng)辦與初創(chuàng)企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書等內(nèi)容。教學(xué)要求：使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的時代背景與意義，認(rèn)識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在個人社會發(fā)展中的重要性；理解企業(yè)家精神，認(rèn)識創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力要求；掌握創(chuàng)新思維的幾種方法，能夠運(yùn)用創(chuàng)新思維方法發(fā)現(xiàn)并提出創(chuàng)新思路；了解組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的基本方法；了解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險及對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險管理的重要性；掌握創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫方法。（三）專業(yè)課程【專業(yè)基礎(chǔ)課程】1.課程名稱：人體解剖學(xué)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生能識別主要器官的正常形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置；能識別主要器官正常和異常的組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，指出人體主要骨性標(biāo)志；識別主要器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，達(dá)到熟練辨認(rèn)。主要內(nèi)容：人體解剖學(xué)的定義和范圍；運(yùn)動系統(tǒng)、內(nèi)臟、脈管系統(tǒng)、感官系統(tǒng)、內(nèi)分泌器官、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。教學(xué)要求：通過人體解剖學(xué)的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生熟練地掌握有關(guān)人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，學(xué)會正確使用相關(guān)名詞和術(shù)語，為學(xué)習(xí)生理學(xué)、病理學(xué)等后續(xù)課程和專業(yè)實(shí)踐，奠定必要的知識與技能基礎(chǔ)；另一方面培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、觀察、綜合判斷、思維表達(dá)以及分析問題和解決問題的能力，樹立良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。2.課程名稱：中醫(yī)基礎(chǔ)理論課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解和掌握中醫(yī)學(xué)的基本理論知識和基本技能，學(xué)會從整體觀念、辨證論治、陰陽五行、藏象、經(jīng)絡(luò)、病因病機(jī)，特別是從整體觀念認(rèn)識人體臟腑組織器官的各項(xiàng)正常生理功能，并闡明其疾病發(fā)生的原因機(jī)制和人體生命活動規(guī)律，以及社會、自然環(huán)境變化對人體生命活動的影響，同時為學(xué)習(xí)相關(guān)后續(xù)的基礎(chǔ)、中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)課程奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：中醫(yī)學(xué)理論體系的特點(diǎn)、精氣學(xué)說、陰陽、五行、氣、血、津液、藏象學(xué)說、經(jīng)絡(luò)、體質(zhì)辨識、病因?qū)W說、病機(jī)學(xué)說、中醫(yī)治療原則的內(nèi)容。教學(xué)要求：能熟練運(yùn)用中醫(yī)各類基礎(chǔ)學(xué)說解釋和闡明人體臟腑組織器官的生理、病理變化。熟練運(yùn)用病因、病機(jī)學(xué)說闡述疾病的發(fā)展規(guī)律。具體運(yùn)用中醫(yī)的治療原則，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的理論基礎(chǔ)。3.課程名稱：中醫(yī)診斷學(xué)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握望、聞、問、切四診的基本理論、基本知識及基本方法；掌握八綱辨證、病因與氣血津液辨證、臟腑辨證的基本知識，了解六經(jīng)辨證、衛(wèi)氣營血辨證、三焦辨證、經(jīng)絡(luò)辨證和疾病診斷、命名與分類的基本知識；初步訓(xùn)練診法、辨證和病案書寫的基本能力，從而為學(xué)習(xí)中藥學(xué)、方劑學(xué)及中醫(yī)臨床各科打下有關(guān)的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：望診、聞診、問診、切診的基本知識；八綱辨證的基本理論；臟腑辨證的基本理論；病因辨證的基本理論；氣血津液辨證的基本理論；其它常用辯證法。教學(xué)要求：掌握四診的基本原理、基本知識及診察技能；掌握八綱辨證、病因辨證、氣血津液辨證和臟腑辨證的基本理論、證型及其診斷要領(lǐng)；熟悉六經(jīng)辨證、衛(wèi)氣營血、三焦辨證、經(jīng)絡(luò)辨證的框架和疾病的診斷、命名與分類的常識；培養(yǎng)辨證的思維能力和病案書寫的基本能力，進(jìn)而初步掌握臨床辨證的思維方法和技能，為將來臨床各科的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4.課程名稱：中藥學(xué)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解和掌握中藥學(xué)的基本理論知識和臨床應(yīng)用技能，了解中藥的產(chǎn)地、采收加工和炮制方法，掌握各味中藥的性味、功效及臨床應(yīng)用以及藥理作用。為學(xué)習(xí)相關(guān)后續(xù)的中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)臨床課程奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：中藥藥性理論、中藥的采集、炮制、應(yīng)用；常用中藥的性味、主治、應(yīng)用。教學(xué)要求：能夠熟練辨認(rèn)各種常用中藥；掌握中藥性味、主治；熟練運(yùn)用藥性理論配伍方劑。通過中藥學(xué)的學(xué)習(xí)為方劑學(xué)打下組方藥物基礎(chǔ)，并為中醫(yī)臨床課程打下基礎(chǔ)。5.課程名稱：方劑學(xué)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握方劑學(xué)的理論知識、治法與方劑的關(guān)系、組方原則和方劑的運(yùn)用變化及其對方劑功能主治的影響。了解方劑的加減運(yùn)用以及劑型、用法等基本知識。主要內(nèi)容：常用治法理論；各類方劑的分類、功用、適應(yīng)證；常用方劑的組成、功效、臨床運(yùn)用、注意事項(xiàng)。教學(xué)要求：掌握方劑學(xué)的基本理論、知識及技能；理解方證相關(guān)的原理，把握闡述制方原理的基本思路方法；熟悉中醫(yī)辨證論治的基本規(guī)律，掌握一定數(shù)量的著名成方的制方原理和運(yùn)用規(guī)律。通過方劑學(xué)的學(xué)習(xí)為后續(xù)中醫(yī)臨床課程的學(xué)習(xí)打下理論基礎(chǔ)。6.課程名稱：生理學(xué)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解和掌握現(xiàn)代生理學(xué)的基本理論知識和基本技能，學(xué)會從分子、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)水平和整體水平，特別是從整體水平理解人體的各項(xiàng)正常生理功能，并闡明其發(fā)生機(jī)制和活動規(guī)律，以及內(nèi)外環(huán)境變化對這些活動的影響，同時為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、排泄、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等。教學(xué)要求：掌握正常人體功能重點(diǎn)理論知識和基本技能；熟悉人體主要系統(tǒng)器官如：心、肺、消化道、腎等功能改變與相關(guān)疾病的聯(lián)系規(guī)律；了解生理學(xué)領(lǐng)域發(fā)展前沿動態(tài)。實(shí)驗(yàn)課與理論課并進(jìn)，通過實(shí)際操作、虛擬模仿等形式，在鞏固理論內(nèi)容的同時，牢固掌握正常人體功能代謝變化規(guī)律與機(jī)制，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。7.課程名稱：病理學(xué)與病理生理學(xué)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生熟悉和掌握本專業(yè)常見疾病的基本病理改變，了解疾病的發(fā)生發(fā)展演進(jìn)規(guī)律，學(xué)會從細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)水平和整體水平，理解疾病的病理變化規(guī)律，為臨床課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐奠定必備的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：內(nèi)容包括總論和各論兩部分?？傉摬糠种饕榻B了病理學(xué)與病理生理學(xué)的基本概念，機(jī)體疾病狀態(tài)下人體的基本病理變化及病理生理過程；各論部分主要介紹心血管、呼吸、消化和泌尿四大系統(tǒng)常見疾病的基本病理變化和功能的改變，同時也介紹了生殖系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)常見疾病及傳染病、寄生蟲相關(guān)疾病的病理改變。教學(xué)要求：從總體上把握疾病病理變化的共性規(guī)律，掌握疾病的基本病變及相關(guān)的基本理論，再學(xué)習(xí)本專業(yè)常見主要疾病的病理改變特點(diǎn)，聯(lián)系基本規(guī)律掌握各系統(tǒng)代表性和重要的疾病的特性。實(shí)驗(yàn)課與理論課并進(jìn)，通過觀察大體標(biāo)本、組織切片和代表性的圖片等形式，在鞏固理論內(nèi)容的同時，牢固掌握基本病變和特征性病變的變化規(guī)律，為學(xué)生后續(xù)臨床課程學(xué)習(xí)及終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。8.課程名稱：診斷學(xué)基礎(chǔ)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握收集病史、體征、實(shí)驗(yàn)室及其他臨床資料的基本技能，初步掌握西醫(yī)診斷疾病的思維方法，為臨床課的學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)，為豐富中醫(yī)臨床診斷手段服務(wù)。主要內(nèi)容：診斷學(xué)的內(nèi)容包括問診及病史采集、體格檢查、實(shí)驗(yàn)診斷、器械診斷等，橫跨多個學(xué)科，內(nèi)容涉及面廣，實(shí)踐性強(qiáng)，課程十分強(qiáng)調(diào)臨床技能訓(xùn)練、診斷思維及學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。教學(xué)要求：能獨(dú)立進(jìn)行系統(tǒng)而有針對性的問診、能較熟練地掌握主訴、癥狀、體征間的內(nèi)在聯(lián)系和臨床意義，能以規(guī)范化手法進(jìn)行系統(tǒng)、全面、重點(diǎn)、有序的體格檢查。掌握心電圖機(jī)的操作程序，熟悉正常心電圖及異常心電圖的圖像分析。能將問診和體格檢查資料進(jìn)行系統(tǒng)的整理，書寫格式正確、文字通順、文體規(guī)范、符合要求的完整病歷。根據(jù)病史、體格檢查、輔助檢查所提供的材料，進(jìn)行分析提出診斷印象或初步診斷?！緦I(yè)核心課】1.課程名稱：經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握經(jīng)絡(luò)、腧穴等有關(guān)的基本知識和基本技能，結(jié)合經(jīng)絡(luò)腧穴表面解剖與應(yīng)用解剖，具有在人體上劃經(jīng)取穴的能力，用以指導(dǎo)辨證施治，培養(yǎng)針灸師、推拿師、針灸推拿師、保健按摩師、美容師、康復(fù)師、中醫(yī)師等崗位群的職業(yè)能力。主要內(nèi)容：本課程內(nèi)容包括經(jīng)絡(luò)、腧穴兩大部分。主要學(xué)習(xí)經(jīng)絡(luò)腧穴總論、經(jīng)絡(luò)腧穴各論、經(jīng)絡(luò)的縱橫關(guān)系、經(jīng)絡(luò)腧穴現(xiàn)代研究等內(nèi)容。教學(xué)要求：掌握經(jīng)絡(luò)腧穴的基本內(nèi)容，重點(diǎn)掌握十二經(jīng)脈、奇經(jīng)八脈的循行和病候以及常用腧穴的類別、定位、主治、配伍和針灸方法，熟悉經(jīng)絡(luò)與腧穴的現(xiàn)代研究成果。具有在人體上準(zhǔn)確劃出經(jīng)絡(luò)、點(diǎn)出腧穴的能力，具有在相應(yīng)崗位需要的職業(yè)能力、具有一定的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。2.課程名稱：針法灸法學(xué)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生使學(xué)生掌握針法、灸法以及在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的各種腧穴特種治療技術(shù)的操作方法、臨床應(yīng)用和作用原理，為針灸臨床治療打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：以針灸治病的各種具體方法、操作技術(shù)、臨床應(yīng)用及其原理為主要內(nèi)容，是介于經(jīng)絡(luò)學(xué)、腧穴學(xué)與針灸治療之間的橋梁課程。包括：針法灸法概論、毫針刺法、古代刺法概述、灸法、拔罐法、其他針法等。教學(xué)要求：掌握常見的刺法灸法的基本概念、特點(diǎn)與基本的操作技能，熟悉其應(yīng)用原理及在臨床應(yīng)用時的注意事項(xiàng)，了解常見的刺法灸法的起源和發(fā)展概況，了解古代有代表性的刺法灸法。能熟練地進(jìn)行毫針刺法、灸法、拔罐法的基本操作，具備使用三棱針、皮膚針、電針、穴位注射法、刮痧法的能力；能預(yù)防和處理常見的針刺異常情況；具備使用耳針頭針治療針灸常見疾病的能力。3.課程名稱：針灸治療學(xué)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生系統(tǒng)掌握針灸治療的理、法、穴、方、術(shù)（即辨證論治的全過程）。對一般常見病、多發(fā)病以及部分急證、重證和疑難病癥能熟練地進(jìn)行正確處理。主要內(nèi)容：包括概論、急癥、內(nèi)科病癥、婦科病癥、兒科病癥、皮外骨傷科病癥、五官科病癥、其他病癥等。教學(xué)要求：通過本課程的課堂教學(xué)、病例討論和臨床見習(xí)，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握針灸治療的理、法、穴、方、術(shù)（即辨證論治的全過程）。對一般常見病、多發(fā)病以及部分急證、重證和疑難病癥能熟練地進(jìn)行正確處理。4.課程名稱：推拿手法學(xué)課程目標(biāo)：通過本門課程的理論講授和大量手法練習(xí)使學(xué)生掌握推拿手法的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)手法的操作和要領(lǐng)以及技能操作，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)掌握各部位常用手法的操作方法和適應(yīng)證，并能進(jìn)行基本的常規(guī)組合技能操作，為學(xué)習(xí)《推拿治療學(xué)》打下良好的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：本課程教學(xué)內(nèi)容主要有推拿手法基礎(chǔ)知識和手法兩大部分。基礎(chǔ)知識主要講述推拿手法的命名、分類及操作注意事項(xiàng)和學(xué)習(xí)方法，手法部分主要介紹推拿基本手法、復(fù)合手法和其他手法。教學(xué)要求：了解推拿手法的發(fā)展史及現(xiàn)狀，了解現(xiàn)代的主要手法流派及特點(diǎn)，熟悉推拿手法的學(xué)習(xí)方法和練功方法，掌握推拿的基礎(chǔ)知識、各類手法的操作及要領(lǐng)和操作要求。通過示教等教學(xué)活動，使學(xué)生經(jīng)過模仿、練習(xí)，逐步掌握基礎(chǔ)手法的操作及要領(lǐng)，并在此基礎(chǔ)上可進(jìn)行人體各部位的操作。5.課程名稱：推拿治療學(xué)教學(xué)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握本課程中“傷科疾病”、“內(nèi)科疾病”、“其他病癥”、“康復(fù)病癥”等章節(jié)的基本理論知識和診治操作技能，重點(diǎn)掌握各章節(jié)常見、多發(fā)病癥的臨床表現(xiàn)、診斷與施治技能；掌握推拿治療的作用、原則、特點(diǎn)，以及常用運(yùn)動系統(tǒng)檢查和特殊檢查的方法。主要內(nèi)容：包括推拿治療的應(yīng)用基礎(chǔ)、推拿臨床常用檢查方法、傷科疾病、內(nèi)科病癥、其他病癥、康復(fù)病癥的推拿治療、預(yù)防保健推拿等。教學(xué)要求：具有推拿治療的基本知識與技能，能針對臨床常見病癥進(jìn)行正確診治的能力，特別是具有較好的推拿施術(shù)技能；同時還應(yīng)具有一定的在推拿按摩醫(yī)療市場就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。6.課程名稱：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握本學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能，為以后中醫(yī)內(nèi)科臨床實(shí)踐和臨床研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)各系統(tǒng)病證的定義、病因病機(jī)、辨證要點(diǎn)、診斷與鑒別診斷、證候分型、治療原則、常用方劑及用藥禁忌。教學(xué)要求：掌握各系統(tǒng)病證的范圍、病因病機(jī)規(guī)律及所屬病證的定義。熟悉中醫(yī)內(nèi)科疾病發(fā)病學(xué)要點(diǎn)、癥狀學(xué)要點(diǎn)、各系統(tǒng)（章）病證的診斷、鑒別診斷。學(xué)會中醫(yī)內(nèi)科治療學(xué)要點(diǎn)的運(yùn)用及各病證的辨證論治能力。7.課程名稱：內(nèi)科學(xué)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握內(nèi)科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病原、臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)和防治的理論知識及技能，為日后學(xué)習(xí)其它臨床學(xué)科和從事臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐或基礎(chǔ)研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：內(nèi)科學(xué)是利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的科學(xué)方法研究疾病的病因和發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、治療及預(yù)防，其重點(diǎn)是診斷及治療；通常包括呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病、代謝疾病、結(jié)締組織病和風(fēng)濕性疾病以及理化因素所致疾病等模塊。教學(xué)要求：在內(nèi)科學(xué)整個學(xué)習(xí)過程中，除了掌握理論基礎(chǔ)知識，還應(yīng)努力提高醫(yī)生的職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)高尚的醫(yī)德，培養(yǎng)正確的臨床思維方法和工作方法。在畢業(yè)時能獨(dú)立地防治常見病。在畢業(yè)后通過臨床實(shí)踐，能進(jìn)行自學(xué)和開展科學(xué)研究等，不斷提高理論知識水平和防治疾病的能力。8.推拿功法學(xué)課程目標(biāo)：本學(xué)科是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生增強(qiáng)體能、為推拿手法學(xué)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：推拿功法學(xué)發(fā)展簡史、推拿功法學(xué)基礎(chǔ)理論、第三章功法作用原理的現(xiàn)代研究、推拿功法的基本練習(xí)方法、少林內(nèi)功等。教學(xué)要求：掌握必要的中醫(yī)學(xué)練功理論基礎(chǔ)，同時要求學(xué)生掌握推拿功法的訓(xùn)練要領(lǐng)，推拿功法的基本作用；熟悉祖國醫(yī)學(xué)中其他練功方法和自我保健推拿功法。【專業(yè)拓展課程】1.課程名稱：中醫(yī)經(jīng)典課程目標(biāo)：通過對原著的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步系統(tǒng)地掌握中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識及臨床思維，熟悉《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》、《金匱要略》、《溫病學(xué)》的學(xué)術(shù)思想、理論體系的學(xué)術(shù)特點(diǎn)及思維方法；培養(yǎng)學(xué)生研讀古典醫(yī)籍的能力，為其今后開展中醫(yī)學(xué)的研究和臨床工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時能夠應(yīng)對中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。主要內(nèi)容：《黃帝內(nèi)經(jīng)》按篇章內(nèi)容選取主要經(jīng)文講述；《傷寒論》以六經(jīng)辨證分篇章，選取主要條文講述；《金匱要略》按系統(tǒng)病癥分篇章，選取主要條文講述；《溫病學(xué)》按主要溫病學(xué)家的著作分篇章，選取主要條文講述。教學(xué)要求：本課程采取課堂講授為主，用引導(dǎo)式、啟發(fā)式、討論式的教學(xué)方法與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。課堂講授注重理論的系統(tǒng)性、概念的準(zhǔn)確性、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，提升學(xué)生的中醫(yī)經(jīng)典閱讀能力和臨床思維能力。2.課程名稱：藥理學(xué)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握藥效學(xué)和藥動學(xué)基本理論，各類代表藥物的體內(nèi)過程特點(diǎn)，藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和注意事項(xiàng)以及藥物的合理應(yīng)用等。主要內(nèi)容：藥效學(xué)和藥動學(xué)基本理論，基本概念及臨床意義；傳出神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、激素及作用于內(nèi)分泌系統(tǒng)、內(nèi)臟系統(tǒng)、抗生素、化學(xué)合成抗微生物藥、抗腫瘤和免疫調(diào)節(jié)劑、抗寄生蟲藥、解毒藥、局麻藥和全麻藥、抗過敏藥等各類代表藥物的體內(nèi)過程特點(diǎn)，藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和注意事項(xiàng)以及藥物的合理應(yīng)用。教學(xué)要求：掌握藥理學(xué)的基本概念、常用術(shù)語及各類代表藥物的作用和用途、不良反應(yīng)與注意事項(xiàng)。熟練掌握藥理實(shí)驗(yàn)基本操作方法，能正確觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，會書寫符合規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。具有一定的合理用藥和常用制劑質(zhì)量外觀檢查的能力。熟悉藥物的主要作用機(jī)制及藥物的相互作用，各類常用藥物的基本知識。了解藥理學(xué)發(fā)展概況和各類相關(guān)藥物的作用特點(diǎn)及影響藥物效應(yīng)的因素。3.課程名稱：中醫(yī)婦科學(xué)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握本學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能，為以后中醫(yī)婦科臨床實(shí)踐和臨床研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：中醫(yī)婦科基本理論；中醫(yī)婦科學(xué)各類病證的定義、病因病機(jī)、辨證要點(diǎn)、診斷與鑒別診斷、證候分型、治療原則、常用方劑及用藥禁忌。教學(xué)要求：掌握各類病證的范圍、病因病機(jī)規(guī)律及所屬病證的定義。熟悉中醫(yī)婦科疾病發(fā)病學(xué)要點(diǎn)、癥狀學(xué)要點(diǎn)、各類病證的診斷、鑒別診斷。學(xué)會中醫(yī)婦科治療學(xué)要點(diǎn)的運(yùn)用及各病證的辨證論治能力。4.課程名稱：中醫(yī)兒科學(xué)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握本學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能，為以后中醫(yī)兒科臨床實(shí)踐和臨床研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：中醫(yī)兒科基本理論；中醫(yī)兒科學(xué)各病證的定義、病因病機(jī)、辨證要點(diǎn)、診斷與鑒別診斷、證候分型、治療原則、常用方劑及用藥禁忌。教學(xué)要求：掌握各病證的范圍、病因病機(jī)規(guī)律及所屬病證的定義。熟悉中醫(yī)兒科疾病發(fā)病學(xué)要點(diǎn)、癥狀學(xué)要點(diǎn)、各病證的診斷、鑒別診斷。學(xué)會中醫(yī)兒科治療學(xué)要點(diǎn)的運(yùn)用及各病證的辨證論治能力。5.課程名稱：中醫(yī)外科學(xué)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握本學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能，為以后中醫(yī)外科臨床實(shí)踐和臨床研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：中醫(yī)外科基本理論；中醫(yī)外科學(xué)各類病證的定義、病因病機(jī)、辨證要點(diǎn)、診斷與鑒別診斷、證候分型、治療原則、常用方劑及用藥禁忌。教學(xué)要求：掌握各類病證的范圍、病因病機(jī)規(guī)律及所屬病證的定義。熟悉中醫(yī)外科疾病發(fā)病學(xué)要點(diǎn)、癥狀學(xué)要點(diǎn)、各類病證的診斷、鑒別診斷。學(xué)會中醫(yī)外科治療學(xué)要點(diǎn)的運(yùn)用及各病證的辨證論治能力。6.課程名稱：小兒推拿學(xué)教學(xué)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能運(yùn)用中醫(yī)學(xué)基本理論和臨床知識，闡述用推拿手法防治小兒常見疾病的基本規(guī)律和方法。培養(yǎng)學(xué)生小兒推拿手法操作及運(yùn)用辨證施治，整體觀念指導(dǎo)小兒推拿臨床工作的能力；使學(xué)生能較熟練地運(yùn)用小兒推拿手法，治療小兒推拿相適應(yīng)的病種。主要內(nèi)容：包括小兒推拿手法和特定穴位的操作及應(yīng)用，小兒生理病理特點(diǎn)、診斷方法，小兒推拿治療有效的常見病證的診治，小兒推拿注意事項(xiàng)等。教學(xué)要求：能運(yùn)用所掌握的中、西醫(yī)基礎(chǔ)和臨床知識，對臨床常見病、多發(fā)病具有一定的診斷、鑒別診斷和對癥處理的能力，并能將熟練的手法和合理的操作步驟，靈活地運(yùn)用于臨床治療，具有一定的實(shí)踐操作能力。

七、學(xué)時安排

表3

針灸推拿專業(yè)課程學(xué)時學(xué)分構(gòu)成序號課程類別課程性質(zhì)學(xué)時實(shí)踐學(xué)時占學(xué)時比例（%）學(xué)分1必修課程公共基礎(chǔ)課程54223418.228專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程4448814.626專業(yè)核心課程47814215.827專業(yè)拓展課程216307.112畢業(yè)（跟崗、頂崗）實(shí)習(xí)1040104035.040合

計(jì)2720153490.71332選修課公共基礎(chǔ)課程240-7.914專業(yè)課程64-2.14合

計(jì)304-10183總

計(jì)30241534100151備注：1.公共基礎(chǔ)課：公共基礎(chǔ)必修課+公共基礎(chǔ)選修課，占總學(xué)時26.1%2.選修課：占總學(xué)時10.0%3.實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)）1534學(xué)時，占總學(xué)時50.7%八、教學(xué)進(jìn)程總體安排

表4針灸推拿專業(yè)教學(xué)周數(shù)安排學(xué)

年第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年合計(jì)學(xué)

期一二三四五六教

學(xué)2020202040120理

論16181816-68軍事教育及入學(xué)教育2----2考

試1111-4畢業(yè)實(shí)習(xí)教育---1-1畢業(yè)（跟崗、頂崗）實(shí)習(xí)----4040機(jī)

動1112-5針灸推拿專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表（見附表）。

表5針灸推拿專業(yè)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表序號實(shí)踐名稱實(shí)施學(xué)期周數(shù)實(shí)踐單位1針灸科臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)5、610二級及以上醫(yī)院2推拿科臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)5、610二級及以上醫(yī)院3內(nèi)科臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)5、68二級及以上醫(yī)院4外科臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)5、64二級及以上醫(yī)院5婦產(chǎn)科臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)5、62二級及以上醫(yī)院6兒科臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)5、64二級及以上醫(yī)院7其他科臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)5、62二級及以上醫(yī)院合計(jì)40周九、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍1.專業(yè)教師(1)專任教師：有高校教師和相關(guān)職業(yè)資格，三年以上醫(yī)院臨床或進(jìn)修經(jīng)歷。勝任專業(yè)教學(xué)，愛崗敬業(yè)，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。師資隊(duì)伍總數(shù)按專業(yè)辦學(xué)規(guī)模以教育部制定的師生比1：25確定教師總?cè)藬?shù)。專業(yè)師資隊(duì)伍年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)帶頭人具備高級雙師職稱，專業(yè)背景深厚，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，具有對專業(yè)整體規(guī)劃、統(tǒng)籌建設(shè)、整體協(xié)調(diào)的能力，具有課程設(shè)計(jì)能力，行業(yè)企業(yè)交往合作能力，科研、調(diào)研設(shè)計(jì)能力。專任教師中高級職稱教師人數(shù)≥30%，青年教師中研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位的比例≥15%，雙師素質(zhì)教師比例≥60%。(2)兼職教師：行業(yè)兼職教師具有豐富的本專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、中級以上職稱，兼職教師人數(shù)不能超過專任教師人數(shù)總數(shù)的50%。主要承擔(dān)臨床見習(xí)、實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)前崗位培訓(xùn)工作。2.實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員每個教學(xué)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室分別配備一名以上具有一定崗位實(shí)踐經(jīng)歷的實(shí)驗(yàn)技術(shù)職稱資格的實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）技術(shù)人員。（二）教學(xué)設(shè)施教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地等。1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室配備黑(白)板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)全校覆蓋、安裝有應(yīng)急照明裝置且狀態(tài)良好，緊急疏散標(biāo)志明顯，逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求(1)針灸技能實(shí)訓(xùn)室針灸技能實(shí)訓(xùn)室配備有各種型號的針灸針、85厘米針灸穴位模型、穴位掛圖、針灸器械包、艾絨、艾條、火罐、三棱計(jì)、皮膚針、皮內(nèi)計(jì)、耳穴模型(大小)、耳穴探測儀、頭針模型、火針(各型號)、電針治療儀、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、針刺手法教學(xué)測定儀、刮痧器具、治療床/治療凳等。(2)推拿技能實(shí)訓(xùn)室推拿技能實(shí)訓(xùn)室配備有按摩床、按摩巾、治療凳、沙袋、多媒體按摩點(diǎn)穴電子人體模型、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、推拿手法教學(xué)測定儀等。3.校外實(shí)訓(xùn)基地校外實(shí)訓(xùn)基地能夠提供開展針灸推拿專業(yè)相關(guān)實(shí)訓(xùn)活動，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。4.學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求本專業(yè)具有穩(wěn)定的二級甲等及以上醫(yī)院作為校外實(shí)習(xí)基地；能提供針灸推拿專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，涵蓋當(dāng)前專業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，足夠接納學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)；配備了相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。5.支持信息化教學(xué)方面我校具有可利用的數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻(xiàn)資料、常見問題解答等信息化條件；鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)條件自主學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果。（三）教學(xué)資源1.教材本專業(yè)選用規(guī)劃教材達(dá)到90%以上；自編教材內(nèi)容符合教學(xué)要求，實(shí)訓(xùn)課時較大的專業(yè)課程有獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材。2.專業(yè)圖書資料學(xué)校圖書館具有門類齊全的中醫(yī)藥圖書資料。圖書資料生均60冊以上，專業(yè)期刊的種類15種。中國知網(wǎng)數(shù)字化期刊、中國知網(wǎng)博碩論文數(shù)據(jù)庫、維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、維普考試資源系統(tǒng)、萬方醫(yī)學(xué)期刊數(shù)據(jù)庫和超星數(shù)字圖書館等各類數(shù)據(jù)庫8個，完全可以滿足我校各醫(yī)學(xué)專業(yè)的教學(xué)和科研需要。3.數(shù)字化(網(wǎng)絡(luò))資料學(xué)校校園網(wǎng)信息通暢，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立和開放精品課程網(wǎng)站、數(shù)字化校園、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺、師生交流平臺、主要專業(yè)課程建立包括課件、教學(xué)指導(dǎo)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、習(xí)題集、疑難解答等在內(nèi)的教學(xué)資源庫。（四）教學(xué)方法1.充分利用校內(nèi)一體化教室、仿真實(shí)訓(xùn)中心等條件，開展實(shí)訓(xùn)模擬教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)做”一體化。2.采用多種多樣的教學(xué)方法和手段，如模擬情境教學(xué)法、問題教學(xué)法、案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等，鍛煉學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)的積極性。3.重視學(xué)生實(shí)踐動手能力培養(yǎng)，實(shí)訓(xùn)課分小班分小組進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，保證每個學(xué)生都能動手練習(xí)。并且通過開展多樣活動，如：技能競賽、知識競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)意識與能力；利用休息時間進(jìn)入社區(qū)、養(yǎng)老院、兒童福利院開展志愿活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛心與人際交往能力。通過評選文明教室、文明宿舍等活動，培養(yǎng)學(xué)生的自律性。（五）學(xué)習(xí)評價為檢查教學(xué)效果，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量，按照教學(xué)進(jìn)程表的規(guī)定進(jìn)行學(xué)期課程考試。各學(xué)期考試內(nèi)容均以實(shí)施的課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，注重測試學(xué)生的分析、解決問題的能力及綜合技能的操作。同時關(guān)注評價的多元性。一是評價主體的多元性，包括專業(yè)專任教師、專業(yè)兼職教師、臨床專業(yè)人員，以及學(xué)生互評等；二是評價內(nèi)容和方法的多元性，結(jié)合課堂提問與討論、理論考試、技能操作、病例分析處理、臨床見習(xí)，以及職業(yè)態(tài)度和職業(yè)能力等全面評價學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、基本理論知識、基本技能和職業(yè)核心能力。（六）質(zhì)量管理1.建立完善的各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控。制定涵蓋理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，確定教材選用、備課、課堂講授、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、測驗(yàn)考試等環(huán)節(jié)的質(zhì)量規(guī)范。堅(jiān)持執(zhí)行各級聽課制度，促進(jìn)教師改進(jìn)課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。對違反質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的行為，嚴(yán)格按照《教學(xué)差錯、事故認(rèn)定與處理辦法》處理，使各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)得到有效落實(shí)。2.規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格培養(yǎng)方案的制定與實(shí)施。制定了關(guān)于專業(yè)培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃管理辦法，規(guī)定關(guān)于培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃制定、執(zhí)行以及修改的具體要求，規(guī)范培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃相關(guān)環(huán)節(jié)，保證培養(yǎng)方案能適應(yīng)社會的需要。認(rèn)真執(zhí)行培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，保證培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的有效實(shí)施。根據(jù)人才培養(yǎng)方案和課程體系要求制定完備的教學(xué)大綱，認(rèn)真編寫教案。嚴(yán)格執(zhí)行教材選用制度，堅(jiān)持選用或自編優(yōu)秀教材。3.加強(qiáng)考試環(huán)節(jié)管理，促進(jìn)良好考風(fēng)的形成嚴(yán)格執(zhí)行課程考核的過程記錄。加強(qiáng)試卷的命題、批閱和分析工作，保證試題的主客觀試題比例、重復(fù)率、覆蓋率符合要求，不斷完善專業(yè)每門課程的考核方式與內(nèi)容，使之逐漸趨于科學(xué)、合理。積極進(jìn)行考試改革，培養(yǎng)學(xué)生能力。4.教學(xué)條件及制度機(jī)制保障。學(xué)校為專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展提供必備的“硬”條件與“軟”條件，保障了專業(yè)教育教學(xué)的儀器設(shè)備的添置、實(shí)驗(yàn)室條件的改善。加強(qiáng)師資隊(duì)伍“軟”條件建設(shè)，不斷充實(shí)專任教師隊(duì)伍，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。鼓勵和支持教師特別是青年教師結(jié)合專業(yè)到實(shí)踐中鍛煉，提高教師的實(shí)踐能力。建立健全專業(yè)教學(xué)管理制度，完善專業(yè)教學(xué)質(zhì)量動態(tài)監(jiān)測機(jī)制，對教學(xué)全過程的運(yùn)行情況及效果實(shí)行全面系統(tǒng)和科學(xué)有效的監(jiān)督、檢查、評估、反饋和調(diào)控。（七）成績考核1.考核形式分考試和考查兩種?？荚嚢才旁趯W(xué)期末進(jìn)行，每學(xué)期考試課2-5門；考查在平時教學(xué)中安排。成績記入學(xué)生的學(xué)籍檔案。采用筆試、口試、操作、模擬臨床考核等多種形式，著重考核學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。2.理論考核采取閉卷考試、開卷考試、論文等多種方式，重點(diǎn)考查學(xué)生掌握知識情況、對知識的理解能力、掌握知識面的寬度和應(yīng)具備的綜合素質(zhì)。3.技能考核采用實(shí)操考核，中醫(yī)診斷操作有：診脈方法，通過實(shí)操考核，了解學(xué)生對中醫(yī)四診的掌握；針灸推拿操作考核有：腧穴定位，針刺方法，按摩手法，艾灸拔罐等方法，考核學(xué)生對腧穴的掌握，針刺、艾灸操作方法的掌握。4.實(shí)習(xí)考核由所在實(shí)習(xí)單位考核。每個科室實(shí)習(xí)結(jié)束時，實(shí)習(xí)科室組織出科考核，并進(jìn)行該科室實(shí)習(xí)鑒定。實(shí)習(xí)大綱要求的全部科室實(shí)習(xí)結(jié)束時，由醫(yī)院進(jìn)行綜合實(shí)習(xí)鑒定。十、畢業(yè)要求學(xué)生應(yīng)當(dāng)參加本專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定修讀的所有課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)，考核成績及格者方可獲得該門課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)的規(guī)定學(xué)分。本專業(yè)畢業(yè)最低要求需修滿151學(xué)分，凡具有我校正式學(xué)籍的學(xué)生，在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，取得專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的各類學(xué)分和最低畢業(yè)學(xué)分，畢業(yè)考試合格，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。附表：針灸推拿專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表

附表1.針灸推拿專業(yè)必修課教學(xué)進(jìn)程表

課程類別

序號課

程學(xué)分學(xué)時數(shù)按學(xué)期考核按學(xué)年及學(xué)期分配總計(jì)講授實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考試考查第1學(xué)年第2學(xué)年第3學(xué)年1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期5.6學(xué)期2/16周18周18周16周40周每周學(xué)時數(shù)公共基礎(chǔ)課程模塊1軍事教育414836112

12/

畢業(yè)跟崗、頂崗實(shí)習(xí)2思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)348426

13

3毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論46454103

3.5

4體育4644602122

5形勢與政策116124

2.4

0.5

0.56計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)3482424

2

3

7英語6102102

1.2

33

8心理健康教育11486

11

9大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)12216