2020辦學(xué)水平自評(píng)工作報(bào)告

□□□□2020辦學(xué)水平自評(píng)工作報(bào)告2020辦學(xué)水平自評(píng)工作報(bào)告一、學(xué)?；厩闆r：華豐鎮(zhèn)中心小學(xué)占地16.6畝，建有200米碳碴跑道、微機(jī)室、語音室、圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室一應(yīng)俱全。學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo)，靠愛心凝聚人心，靠嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒狠抓了常規(guī)管理，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，各項(xiàng)工作均取得了突出成績。XX年10月學(xué)校被評(píng)為縣規(guī)范化學(xué)校，XX年11月被省批準(zhǔn)為電化教學(xué)示范單位，XX年三月被評(píng)為縣級(jí)普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校。XX年被評(píng)為市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。XX年被評(píng)為寧陽縣教書育人先進(jìn)單位。學(xué)?，F(xiàn)有教師32人，其中，本科4人，大專學(xué)歷26人，中師2人學(xué)歷合格率100%。32名教師中，市優(yōu)質(zhì)課2人，縣教學(xué)能手4人，縣優(yōu)質(zhì)課6人。二、主要成績與經(jīng)驗(yàn)（一）學(xué)校管理規(guī)范科學(xué)。1、增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升了領(lǐng)導(dǎo)班子的工作效率，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的向心力、凝聚力，領(lǐng)導(dǎo)成員分工明確責(zé)任具體，實(shí)行了包級(jí)部、包教研組、包學(xué)科、包教師、包學(xué)生五包目標(biāo)責(zé)任制，并簽定了目標(biāo)責(zé)任書，領(lǐng)導(dǎo)既是管理指揮者，又是工作的戰(zhàn)斗者，充分發(fā)揮了帶頭作用。學(xué)校實(shí)行了三段三線管理方式。三段是學(xué)生分為三個(gè)年級(jí)段，一二年級(jí)為低段，重點(diǎn)抓好起始階段的常規(guī)和養(yǎng)成教育。三四年級(jí)為中段，重點(diǎn)抓好轉(zhuǎn)折關(guān)和打好基礎(chǔ)教育。五六年級(jí)為高段，重點(diǎn)抓好提升和畢業(yè)關(guān)。三條線是行政管理一條線：校長室——教導(dǎo)主任——級(jí)部主任——教師；德育管理一條線：黨支部——校長室——教導(dǎo)處——少先隊(duì)——班主任——學(xué)生；業(yè)務(wù)管理一條線：校長室——教導(dǎo)處——教科室——教研組——學(xué)科教師。2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際明確了辦學(xué)目標(biāo)：（1）工作奮斗目標(biāo)：XX年達(dá)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校；（2）管理目標(biāo)：培養(yǎng)名師，創(chuàng)建名校；（3）教育目標(biāo)：人人成才，個(gè)個(gè)成功；（4）培養(yǎng)目標(biāo)：關(guān)心他人，勇?lián)?zé)任，敢于創(chuàng)新，走向成功。3、根據(jù)現(xiàn)代教育思想，教育理論并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們確立了“育人為本、質(zhì)量第一、科學(xué)管理、銳意創(chuàng)新、突出特色”的辦學(xué)理念。形成了依法治校，以德治校，優(yōu)化環(huán)境，科研興校，提升質(zhì)量，突出特色，創(chuàng)建名校的工作思路。狠抓了一切工作，突出以教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn)，教學(xué)常規(guī)突出以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，確保教學(xué)質(zhì)量的提升，這個(gè)工作的中心。4、健全制度，規(guī)范行為。學(xué)校在原來治校章程的基礎(chǔ)上，修改調(diào)整，完善了一部分規(guī)章制度，編輯了《學(xué)校管理制度匯編》，使學(xué)校工作制度化規(guī)范化。5、改進(jìn)了對(duì)師生的管理方法，提升了教師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)教師的管理方法是剛?cè)岵⑴e，剛是指用規(guī)章制度約束教師，規(guī)范教師的行為。柔是情感管理，靠愛心靠情感投入來調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，即教師的紅白喜事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須到場(chǎng)表達(dá)心意，領(lǐng)導(dǎo)想教師所想，急教師所急，多為教師排憂解難，多為教師創(chuàng)造評(píng)優(yōu)、選模、樹標(biāo)、進(jìn)修的機(jī)會(huì)。對(duì)學(xué)生的管理是制定了學(xué)生管理評(píng)價(jià)方案，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的管理體制，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織和學(xué)生會(huì)民主管理的作用，學(xué)生的思想品質(zhì)，行為習(xí)慣有了大的改善。6、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。首先建立了暢通的教育教學(xué)管理指揮體系，充分發(fā)揮教學(xué)管理線的作用，提升了教學(xué)工作的管理力度，采取了：校長——教導(dǎo)主任——教師學(xué)生和校長——教導(dǎo)主任——教研組長——教師雙線管理，政令暢通，分工明確，責(zé)任具體，上下一心，齊抓共管。第二，制定了教學(xué)常規(guī)工作實(shí)施方案，增強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作管理，實(shí)行了周查月結(jié)制，實(shí)行跟蹤管理，對(duì)備、教、批、輔、測(cè)等常規(guī)工作做到了嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，體現(xiàn)了教學(xué)工作管理的序列化、制度化、規(guī)范化。第三，實(shí)行了教師教學(xué)工作崗位目標(biāo)責(zé)任制和聘約管理制。7、大作了科研興校的文章。增大了教科研力度，學(xué)校成立了課題實(shí)驗(yàn)小組、教科室、教研組興趣小組，充分發(fā)揮職能部門的作用，展開了豐富多彩的教研教改的活動(dòng)，成效顯著，課題組重點(diǎn)研究縣級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題《小學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》、縣級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《大量讀寫，雙軌運(yùn)行》、《珠心算實(shí)驗(yàn)》、《創(chuàng)新建模》等實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)效果初見成效。同時(shí)展開了多種形式的教研教改活動(dòng)。例如：集體備課、骨干教師示范課等，大大提升了教師們的教研教改水平，學(xué)校教研成果顯著。8、增強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)。制定師資隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃，采取了思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平素質(zhì)兩手都要抓的工作思路。以活動(dòng)為載體，以激勵(lì)為手段，以考核杠桿，以提升為目的的全員參與，重點(diǎn)培養(yǎng)名師指導(dǎo)，造就名師師資隊(duì)伍建設(shè)之路。奔者一年合格三年規(guī)范，五年成手，八年特色，創(chuàng)建名師工程。建立了幫帶組，以老帶新，以優(yōu)帶差，以高帶低，同時(shí)還利用走出去請(qǐng)進(jìn)來等多種形式對(duì)教師實(shí)行政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使部分新教師脫穎而出，成為學(xué)科骨干教師，提升快、成長快。尤其是部分青年教師脫穎而出，成為學(xué)科骨干教師。如：寧霞、鄭麗萍、王琳、范兆燕成為縣級(jí)教學(xué)能手優(yōu)質(zhì)課獲得者，王琳獲市英語優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，25人撰寫的論文獲得過縣、市、省獎(jiǎng)勵(lì)。（二）、教學(xué)資源充分利用高。增加了教育投入，改善了辦學(xué)條件，充分利用教育資源為教育教學(xué)服務(wù)。配足配齊了電化教育設(shè)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，XX年11月被省批準(zhǔn)為電化教學(xué)示范單位，XX三月被評(píng)為縣級(jí)普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校。XX年實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)單位。學(xué)校實(shí)驗(yàn)用房11個(gè)，其中有儀器室、實(shí)驗(yàn)室、音美器材室、體育器材室、圖書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、音樂教室、勞技教室、科技活動(dòng)室、微機(jī)室等。各功能室配有專兼職人員負(fù)責(zé)，制度健全管理規(guī)范，教學(xué)資源利用率高。（三）大力實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升了學(xué)生素質(zhì)。為使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)了內(nèi)部管理，制定了素質(zhì)教育方案，展開了豐富多彩的素質(zhì)教育活動(dòng)，成立了各種興趣小組，有藝術(shù)隊(duì)、體育體操隊(duì)、美術(shù)組、書法組、科技制作小組等，學(xué)校開設(shè)了英語課和信息技術(shù)課。尤其是從去年以來注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的發(fā)展和提升?？h舉行的書畫展比賽，書寫大賽、科技實(shí)踐活動(dòng)作品比賽、故事大王比賽、古詩文誦讀比賽、讀書演講比賽，我校參賽的學(xué)生和作品均獲了縣一等獎(jiǎng)。在慶國慶、慶七一、慶祝教師節(jié)等活動(dòng)中，我校代表隊(duì)出席鎮(zhèn)、縣演出取得了很好的成績受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)贊美。學(xué)校組織舉行的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和“六一”文藝匯演得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士及群眾的高度贊揚(yáng)。三、自評(píng)過程：自評(píng)過程中，我們充分發(fā)揮學(xué)校在督導(dǎo)評(píng)估中的主體作用，結(jié)合各部門的工作職責(zé)、目標(biāo)擬定出切實(shí)可行，操作性強(qiáng)的工作計(jì)劃。每學(xué)期末對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，結(jié)合平時(shí)的檢查即時(shí)總結(jié)成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)找出差別，對(duì)存有的問題實(shí)行分析，查找原因，并制定出行之有效的整改措施和方法。持續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)，完善規(guī)章制度，提升管理水平，使學(xué)校的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。四、存有的問題及下一步工作措施進(jìn)一步增大力度引進(jìn)高水平的教師，為學(xué)校的發(fā)