商業(yè)模式創(chuàng)新說課標(biāo)劉亞洪

商業(yè)模式創(chuàng)新說課標(biāo)劉亞洪第一頁，共21頁。《商業(yè)模式創(chuàng)新》說課程標(biāo)準(zhǔn)說課標(biāo)人：劉亞洪重慶財經(jīng)職業(yè)學(xué)院工商管理系第二頁，共21頁。說課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容一制定課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)二課程的性質(zhì)與作用三課程設(shè)計理念及思路四五六七課程體系及單元體系課程的內(nèi)容與要求課程的實施條件本課程與其他課程的關(guān)系第三頁，共21頁。一、制定課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)（一）指導(dǎo)方針第四頁，共21頁。一、制定課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)（二）制定依據(jù)第五頁，共21頁。二、課程的性質(zhì)和作用（一）課程的性質(zhì)基層管理者中層管理者高層管理者1、《商業(yè)模式創(chuàng)新》是連鎖經(jīng)營管理專業(yè)的專業(yè)核心課程第六頁，共21頁。（二）課程的作用2、對學(xué)生在以后的工作成長方面起著重要的支撐作用方位視野觀念第七頁，共21頁。三、課程設(shè)計理念及思路設(shè)計理念第八頁，共21頁。三、課程設(shè)計理念及思路問題式探討討論式解惑案例分享與分析學(xué)生思考與表達(dá)觀念形成與強化思維開拓與運用設(shè)計思路第九頁，共21頁。四、課程體系及單元體系周次第1-2周第3周第4周第5周第6周第7-11周第12-14第15周第16周任務(wù)商業(yè)模式（創(chuàng)新）定義商業(yè)模式框架構(gòu)成商業(yè)模式畫布展現(xiàn)商業(yè)模式評估方法商業(yè)模式式樣分析商業(yè)模式設(shè)計流程商業(yè)模式創(chuàng)新知識目標(biāo)商業(yè)模式發(fā)展由來和定義核心競爭力內(nèi)容贏利模型內(nèi)容畫布展現(xiàn)特點和作用SWOT方法定義和作用5種商業(yè)模式式樣特性和作用5種商業(yè)模式設(shè)計方法特性和作用戰(zhàn)略定義、特點和對企業(yè)的重要意義對商業(yè)模式可以創(chuàng)新定義的再次理解能力目標(biāo)能掌握其創(chuàng)新定義分析企業(yè)核心競爭力案例分析案例提煉商業(yè)模式9項模塊畫出企業(yè)商業(yè)模式畫布運用SWOT分析企業(yè)商業(yè)模式分析案例企業(yè)中商業(yè)模式式樣案例分析企業(yè)商業(yè)模式的設(shè)計方法視角下的藍(lán)海戰(zhàn)略案例分析分析商業(yè)模式創(chuàng)新的環(huán)節(jié)點分布考核點對其定義的生動理解知識抓取與運用知識提煉與運用空間思維和實踐的結(jié)合分析判斷和決策自主思考和團(tuán)隊協(xié)作團(tuán)隊完成項目任務(wù)的協(xié)調(diào)戰(zhàn)略思維訓(xùn)練和運籌對本門課程的再次認(rèn)識課程體系第十頁，共21頁。四、課程體系及單元體系單元體系第十一頁，共21頁。五、與其他課程的關(guān)系第十二頁，共21頁。六、課程的內(nèi)容與要求項目或?qū)W習(xí)情境設(shè)計序號項目或?qū)W習(xí)情境名稱要求(基本職業(yè)能力和關(guān)鍵能力)子項目教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容(訓(xùn)練項目)學(xué)時建議教學(xué)載體教學(xué)方法、手段與資源利用教學(xué)環(huán)境說明考核評價1項目1：商業(yè)模式構(gòu)成了解現(xiàn)代企業(yè)商業(yè)模式發(fā)展情況，熟悉商業(yè)模式構(gòu)成要素。任務(wù)1：了解傳統(tǒng)企業(yè)商業(yè)模式1．了解傳統(tǒng)企業(yè)商業(yè)模式運行方式；2．掌握傳統(tǒng)企業(yè)商業(yè)模式下消費者得消費方式。通過掌握傳統(tǒng)商業(yè)模式和消費方式來分析傳統(tǒng)企業(yè)的發(fā)展2教材知識點介紹、講授多媒體多媒體教室傳統(tǒng)企業(yè)商業(yè)模式分析任務(wù)2：了解現(xiàn)代企業(yè)商業(yè)模式1．現(xiàn)代企業(yè)商業(yè)模式市場調(diào)研；2．掌握企業(yè)市場調(diào)研內(nèi)容和步驟；3．掌握企業(yè)市場調(diào)研方法與分析；4．能夠撰寫市場調(diào)研報告。能對現(xiàn)代企業(yè)商業(yè)模式進(jìn)行有效調(diào)研，并得出參照結(jié)論2教材，企業(yè)問卷調(diào)查報告案例教學(xué)多媒體多媒體教室報告任務(wù)3：掌握商業(yè)模式構(gòu)成要素1．了解現(xiàn)代消費者的消費觀念和消費方式；2．掌握現(xiàn)代企業(yè)運行的商業(yè)模式。能對現(xiàn)代商業(yè)模式進(jìn)行要素分析6教材實例貫穿講授多媒體多媒體教室方案可行性分析第十三頁，共21頁。六、課程的內(nèi)容與要求項目或?qū)W習(xí)情境設(shè)計2項目2：商業(yè)模式的畫布設(shè)計了解商業(yè)模式畫布構(gòu)成要素，通曉商業(yè)模式畫布的9個構(gòu)造塊。任務(wù)1：9類構(gòu)造塊分別的定義和功能1．了解9類構(gòu)造塊分別的特點；2．掌握構(gòu)造塊分別的功能和使用方法。1．了解9類構(gòu)造塊分別的特點；2．掌握構(gòu)造塊分別的功能和使用方法。。6教材講授、示例多媒體多媒體教室9類構(gòu)造塊工具熟悉任務(wù)2：使用工具設(shè)計商業(yè)模式畫布使用工具設(shè)計商業(yè)模式畫布畫布構(gòu)造功能和構(gòu)造方法。6教材，相關(guān)案例講授、示例多媒體多媒體教室畫布設(shè)置任務(wù)3：運用畫布分析企業(yè)未來發(fā)展1．掌握畫布設(shè)計方法和使用范圍；2．運用畫布來分析企業(yè)發(fā)展情況。1．掌握畫布設(shè)計方法和使用范圍；2．運用畫布來分析企業(yè)發(fā)展情況。8教材，時事案例示例講述多媒體多媒體教室畫布分析企業(yè)發(fā)展第十四頁，共21頁。六、課程的內(nèi)容與要求3項目3：商業(yè)模式式樣設(shè)計熟悉企業(yè)商業(yè)模式5種不同式樣的贏利模型任務(wù)1：通曉5種不同式樣在企業(yè)中的靈活運用1．了解商業(yè)模式式樣的基本內(nèi)容；2．掌握式樣的使用方法和功能。清楚企業(yè)商業(yè)模式式樣對企業(yè)贏利所帶來的幫助。8教材，網(wǎng)絡(luò)資料示例講授多媒體多媒體教室企業(yè)商業(yè)模式式樣任務(wù)2：為企業(yè)做分析選擇商業(yè)模式式樣1．了解商業(yè)模式式樣在企業(yè)中的選擇的基本分析方法。分析企業(yè)商業(yè)模式式樣。2教材講授示例多媒體多媒體教室分析企業(yè)商業(yè)模式式樣4項目4：商業(yè)模式整體的設(shè)計流程對整個商業(yè)模式設(shè)計流程熟練掌握并能熟練設(shè)計任務(wù)1：領(lǐng)會商業(yè)模式設(shè)計方法1．掌握企業(yè)在商業(yè)模式上的整體設(shè)計；2．設(shè)計方法和技巧的聯(lián)合運用；3．了解企業(yè)對于商業(yè)模式創(chuàng)新設(shè)計的重要性?，F(xiàn)代企業(yè)對于商業(yè)模式創(chuàng)新的迫在眉睫。12教材，時事案例多媒體，討論案多媒體教室領(lǐng)會設(shè)計步驟任務(wù)2：實訓(xùn)商業(yè)模式設(shè)計流程1．了解商業(yè)模式設(shè)計的基本原則；2．掌握商業(yè)模式設(shè)計的主要流程和內(nèi)容。熟練操作商業(yè)模式設(shè)計的全部流程6教程，時事案例示例分組模擬演練多媒體多媒體教室設(shè)計流程任務(wù)3：正確評估會商業(yè)模式設(shè)計1．掌握商業(yè)模式設(shè)計評估方法；2．掌握SWOT方法的定義和特點。3.熟練運用SWOT法分析評估。SWOT法分析評估全部流程2教材實例講授演練多媒體多媒體自身感受分享項目或?qū)W習(xí)情境設(shè)計第十五頁，共21頁。七、課程的實施條件（一）課程實施團(tuán)隊第十六頁，共21頁。七、課程的實施條件（一）課程實施團(tuán)隊第十七頁，共21頁。（二）參考課程教材七、課程的實施條件第十八頁，共21頁。七、課程的實施條件（三）校內(nèi)外實施條件第十九頁，共21頁。七、課程的實施條件（三）校內(nèi)外實施條