學(xué)前班工作計(jì)劃范文模板

學(xué)前班工作計(jì)劃范文模板學(xué)前班工作打算范文模板

日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，堅(jiān)信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期盼吧！此時(shí)此刻這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的打算呢?做好工作打算可是讓你提高工作效率的方法喔！我為大家打算了學(xué)前班工作打算范文模板，僅供參考，大家一起來看看吧。學(xué)前班工作打算范文模板一

作為一名學(xué)前班的教師，我盼望在以后的教學(xué)中能夠協(xié)助學(xué)生們更好地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，和他們一起很好地完成從幼兒園到小學(xué)一年級(jí)的過渡階段。以下是我的老師工作打算。

一、教學(xué)方面：

我教的是常識(shí)、音樂、體育。我以備好課是上好課的關(guān)鍵著手，依據(jù)新大綱、新教材、新課程進(jìn)展啟發(fā)式教學(xué)，以照看全體、注意個(gè)別為根本點(diǎn)，把嬉戲穿插于教學(xué)之中。激發(fā)孩子們的愛好，使每個(gè)小摯友成為教學(xué)活動(dòng)的主體，使每個(gè)小摯友在教學(xué)活動(dòng)中變得踴躍主動(dòng)，孩子雖小，但他們已具備了必須的動(dòng)手實(shí)力，在各種活動(dòng)中讓小摯友多動(dòng)手，不但可以訓(xùn)練其身體各局部的協(xié)調(diào)性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象實(shí)力。因此，我在教學(xué)活動(dòng)中依據(jù)小摯友的愛好讓他們寫簡(jiǎn)潔的數(shù)字，畫自己喜愛的作品，用紙折自己寵愛的飛機(jī)、輪船、扇子等，老師在小摯友動(dòng)手的過程中只作指導(dǎo)或參考，且鼓勵(lì)為主，讓小摯友自己開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象。收到了良好的效果。

二、安康衛(wèi)生方面：

我要求小摯友不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時(shí)洗手，自己學(xué)穿戴，做力所能及的事，。使小摯友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們經(jīng)常拖掃教室、睡房等活動(dòng)場(chǎng)所，每天保證小摯友有一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。每天檢查小摯友的穿戴，時(shí)刻關(guān)懷每個(gè)小摯友的改變和吃喝狀況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長(zhǎng)放心，孩子們快樂，保證小摯友的身體得到安康開展。

三、平安方面：

以平安第一，責(zé)任重于泰山為準(zhǔn)那么，重抓平安與衛(wèi)生管理。以警fei110、火警119，教育幼兒不玩火，向幼兒講解并描述用火學(xué)問及防護(hù)方法。教育幼兒辨別好壞，怎樣愛護(hù)自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察叔叔管制的對(duì)象。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭(zhēng)搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，剛好解除平安隱患。尤其是那些頑皮一些的小摯友，對(duì)他們進(jìn)展重點(diǎn)教育。

四、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期更加注意了和家長(zhǎng)的溝通，剛好全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來。比方說親子活動(dòng)，就讓家長(zhǎng)和孩子一起歡樂，一起快樂。還有文藝活動(dòng)，也讓家長(zhǎng)們看到了自己孩子的成長(zhǎng)，這些都能讓家長(zhǎng)們更加重視，更有利于我們工作的開展。

在今后的教育教學(xué)中，我將更努力鉆研教育教學(xué)，以補(bǔ)缺乏，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。同時(shí)不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的打算工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。學(xué)前班工作打算范文模板二

一、學(xué)情分析：

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期來，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是盼望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和必須的規(guī)那么性，同時(shí)家長(zhǎng)也盼望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠承受一些深化的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的安康開展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作打算，結(jié)合本班的實(shí)際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作打算。

我班現(xiàn)有幼兒32名，其中男生18名，女生14名。我班是一個(gè)混合班級(jí)，同時(shí)，我班又是一個(gè)新生和老生的混合班級(jí)，其中有25名幼兒原來是在我校讀過，另外還有7名幼兒是新生。這7名幼兒未讀過。

在認(rèn)知方面幼兒對(duì)四周事物充溢新奇，喜愛聽故事讀兒歌。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力欠缺，不情愿大膽的進(jìn)展表達(dá)，回答下列問題時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述；局部幼兒不熟識(shí)10以內(nèi)的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有局部英語(yǔ)根底薄弱，發(fā)音不精確，另外我班還有局部新生沒有英語(yǔ)根底，必需從頭學(xué)起。

在生活方面大多數(shù)幼兒能留意個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)整理自己的碗勺。局部幼兒進(jìn)食的速度比擬慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床鋪整理的比擬亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的愛護(hù)，桌面較臟。

在社會(huì)開展方面雖然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大局部幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的根本原那么，相互都很熱忱，也有個(gè)別幼兒由于性格比擬內(nèi)向，因此喜愛獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比擬弱。

二、工作目標(biāo)

依據(jù)本班實(shí)際狀況，我和李教師制定出以下教育目標(biāo)

1.促進(jìn)幼兒身心安康開展，造就良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2.形成良好的認(rèn)知構(gòu)造，開展認(rèn)知實(shí)力；

3.促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力的開展；

4.造就良好的道德品質(zhì)與根本行為標(biāo)準(zhǔn)，開展人際交往實(shí)力。

5.造就幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決問題的實(shí)力。

三、詳細(xì)措施

1.做好晨檢記錄和保健工作，依據(jù)天氣改變剛好提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)干凈；

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安、保健工作；

3.合理組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探究事物，讓幼兒在視察及語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力方面都得到良好的開展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作打算《學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作打算》。

4.通過講解等多種方式，鼓舞、催促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

5.杜絕一切擔(dān)心全的隱患。

四、家長(zhǎng)工作通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式剛好的和家長(zhǎng)溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，將幼兒的進(jìn)步和缺乏的地方反應(yīng)給家長(zhǎng)，對(duì)于幼兒缺乏的地方請(qǐng)家長(zhǎng)賜予協(xié)作改正。每個(gè)月通過上門家訪，了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)展管理。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

五、詳細(xì)工作和活動(dòng)內(nèi)容

九月份

1.幼兒常規(guī)的造就和教育包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿態(tài)、握筆的姿態(tài)、午餐午睡紀(jì)律遵守等方面的教育。

2.結(jié)合老師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)展尊師的教育。

3.進(jìn)展主題《歡樂的我》的教學(xué)活動(dòng)。

十月份

1.結(jié)合國(guó)慶節(jié)，進(jìn)展愛國(guó)主義和民族精神教育。

2.結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

3.進(jìn)展幼小連接的第一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)小學(xué)聽英文教學(xué)。

4.進(jìn)展上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的狀況。

5.進(jìn)展主題《祖國(guó)多美妙》的教學(xué)活動(dòng)。

十一月份

1.對(duì)幼兒進(jìn)展學(xué)期中的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的考評(píng)。

2.進(jìn)展其次次上門家訪。

3.進(jìn)展主題《多彩的大自然》的教學(xué)活動(dòng)。

十二月份

1.進(jìn)展幼小連接的其次項(xiàng)活動(dòng)生活自理實(shí)力大比。

2.進(jìn)展第三次上門家訪。

3.結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。

4.進(jìn)展主題《小靈通》的教學(xué)活動(dòng)。

5.對(duì)幼兒的平安和安康教育。

一月份

1.進(jìn)展幼小連接的第三項(xiàng)活動(dòng)家長(zhǎng)觀摩課的活動(dòng)。

2.進(jìn)展第四次上門家訪。

3.進(jìn)展主題《過新年》的教學(xué)活動(dòng)。

4.進(jìn)展學(xué)期末的教學(xué)復(fù)習(xí)和考評(píng)。

5.對(duì)幼兒的平安和安康教育。

盼望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的飛躍。學(xué)前班工作打算范文模板三

新的一學(xué)期降臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是盼望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和必須的規(guī)那么性，同時(shí)家長(zhǎng)也盼望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠承受一些深化的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的安康開展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作打算，結(jié)合本班的實(shí)際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作打算。

一、班級(jí)根本狀況

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級(jí)孩子狀況比擬困難，學(xué)習(xí)實(shí)力，生活實(shí)力參差不齊。原大二班小摯友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)實(shí)力較強(qiáng)，有極個(gè)別孩子計(jì)較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，踴躍向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班，許多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能牢記，這些我們都會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

二、班級(jí)工作目標(biāo)：

1.接著抓好一日活動(dòng)常規(guī)，造就良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氣氛。2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)，

3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動(dòng)。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。

5.確保幼兒平安，優(yōu)化班級(jí)一日生活。

6.加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，表達(dá)互動(dòng)精神。

7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、工作要點(diǎn)

1.常規(guī)教育

學(xué)前班是有效連接的重要環(huán)節(jié)，但是許多孩子，包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念，仍舊遵照中班大班的思想來帶孩子。所以有很多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨意下位，隨意講話，坐不住等狀況時(shí)有發(fā)生。依據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，靜謐的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不奢侈糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)把椅子推動(dòng)桌子下邊，這樣比擬平安。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生平安感。

2.學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心里改變，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子酷愛教師，依靠教師，同時(shí)又聽從教師支配。

3.家長(zhǎng)工作

每天發(fā)校信通，告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)展輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家進(jìn)步行深化溝通。做好保育工作，謹(jǐn)慎上課，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。

3.班級(jí)管理

營(yíng)造安康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。幸免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

4.狠抓平安教育和平安管理。

學(xué)前班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不行幸免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌凳子，活動(dòng)空間幾乎為零，平安隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成緊要后果，所以，平安教育要每天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有教師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，睡覺都有教師看護(hù)。力求平安第一。

5.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理安康和思想行為。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持相同的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

四、工作措施

1、謹(jǐn)慎制訂好適合本學(xué)前班的打算，提前兩周細(xì)致打算，并謹(jǐn)慎組織實(shí)施；

2、打算好學(xué)生根本狀況多用表，謹(jǐn)慎填寫，力求完備；

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活狀況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、平安教