精選檢討學生的檢討書模板匯編8篇

第頁精選檢討學生的檢討書模板匯編8篇檢討學生的檢討書篇1

期中考試，悄然而至。XXX、你看書了么？

我沒有看書，沒有預習、沒有復習、沒有背單詞…

我總想著還有明天，明天之后還有明天，我就這樣無所作為的混日子…混阿混～～我遺忘了曾經初中上升中自己努力的樣子；遺忘了高考前自己賣命的苦相；遺忘了自己的幻想；遺忘了我的目標……甚至，我是誰。

當我自己在自己的腦海中變的不斷的模糊，我竟然變成了自己最厭煩的樣子：奢侈、不甘上進、混日子…

人的一生總要嘗試著去做一些自己曾經沒有做過的事情，必需挑戰(zhàn)自己，去戰(zhàn)勝自己膽怯 的東西。我要改寫自己的歷史！

從今往后，我要發(fā)奮圖強。珍惜每一分、每一秒…我要努力讓世界知道我的存在！

檢討學生的檢討書篇2

敬重的領導：

今日我懷著無比愧疚和后悔的心情，給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上班上網這種不良行為的深刻相識，以及再也不在上班的時候上網的決心。

對不起！我犯的是一個嚴峻的原則性問題。我知道，領導對于我的擅自離崗特別生氣。我也知道，對于一名老師，保證上班期間做有關教化教學的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的相識到自己將要為自己的行為付出代價了。領導肅穆仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的相識到事已至此的嚴峻性。如今，大錯既成，我后悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：平常生活作風懶散，假如不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的相識錯誤，也是為了讓領導能夠信任我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

1.在同事們中間造成了不良的影響，由于我在上班的時候上網，有可能影響學校紀律性，讓其他同事也上網，都沒有好好的做教化，這事實上也是對學生的不負責。

2.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感后悔，深刻檢討自己的錯誤。

3.思想覺悟不高，對錯誤的相識不足，試想假如當時我就相識到此事的嚴峻性，錯誤就不行能發(fā)生。

對于以上的錯誤，我已經深深的相識到了它們的嚴峻性，為了更好的向領導檢討自己，我特提出以下幾點改正看法，好讓自己和領導同事督促自己改正我的錯誤：

1.向領導認錯。既然自己已經犯了錯，我就應當去面對，要相識到自己的錯誤，避開以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向領導表明我認錯的決心。

2.提高紀律性。我應當仔細學習單位規(guī)章制度，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退。有事應當先向領導請假。

對于自己所犯的錯誤，我已經深刻的相識到了它的嚴峻性，特寫下這篇檢討，讓領導提出指責，并希望得到領導的寬恕。并且向領導保證我以后不會再犯以上的錯誤。我的這份工作實在是來之不易，我不僅為工作侵入了大量的心血，而且也承載了父母的期望。希望領導能夠給我一次改正錯誤的機會，并且真心的接受領導的指責和訓誨。同時希望領導在往后的時間里能夠監(jiān)督我，提示我。我肯定不會再讓領導悲觀了。

檢討人：

日期：

檢討學生的檢討書篇3

4月份對我來說，真的是一個淚流滿面，肝腸寸斷的月份了，因為還沒有從清明的減輕中緩過神來又要放五一假了。

這個月說實在的不知道在專業(yè)學習上又什么收獲，這是我的缺憾。喬布斯出名的一句名言是，心底的聲音會告知你，你是否在路上。我心底的聲音很明確就是我要考研，現階段我要做好的打算就是考研，可是我是我是一個太想去做一個太陽的'人，什么事情都想去嘗試，想干這個想干那個，想學習這種學問想學習那種學問，所以這個月沒有沉下心來學習。我現在想告知自己的是，想要做一個太陽，那就要先學會去做一個月亮。我既然選擇了這個專業(yè)，即使是自己不太喜愛和感愛好的，即使我知道違心的選擇，或許將會澆滅當時的熱忱，我現在要做的還是學好我所學習的專業(yè)的同時，提升自己各方面的實力，因為我已經站在大二的尾巴上。

這幾天突然迷上看《職來職往》這個真人show節(jié)目，我特殊喜愛的是看那些20xx屆畢業(yè)生的面試現場，因為這樣我會找到差距或者是成就感。這個雖然一般平凡的求職者，真正才華出眾的求職者，我感覺最真實的是初入職場的應屆畢業(yè)生的求職現場，因為我感覺這是最真實的，從那些優(yōu)秀的高校生應聘者身上以及那些企業(yè)的聘請老師的指導建議中，我看到了自己的差距，雖然節(jié)目中供應的實習崗位基本上就是活動執(zhí)行，公關，營銷專員，當然也有理工科等等有關于技術類的工作。很大的體會就是企業(yè)特別的看重你的專業(yè)技能，試想我要是真的高校四年就是這樣混過去了，要是我以后真的找不到其他我所感愛好的工作，無奈之舉選擇自己高校本科所學的專業(yè)對口的職業(yè)，唯恐到時候也沒有人情愿聘請我為員工。我現在是有刀尖沒刀把，我只有向下發(fā)展向內發(fā)展，形成一個自己的學問結構，學好自己專業(yè)學問，才是正道。

在此，我檢討自己這一個月的懶散。

此致

敬禮

檢討人：xxx

xx年x月x日

檢討學生的檢討書篇4

首先，真誠地說一句：老師，您辛苦了！

過錯的經過是這樣的。

課間，由于位于我左側的污染源對我進行攻擊，然后又說了幾句刺激人的話，我的心理防線徹底完蛋，使我再也壓制不住心中的熊熊烈火，生氣地朝她大喊?？晌覅s無意間遺忘了是在教室，遺忘了老師您。由此，我犯下了一個天大的錯誤，那就是無組織無紀律。在抗戰(zhàn)時期，少說也要蹲個三五天禁閉，而老師您，卻把它放在了心里。一會后，我無意間又說了一句與課堂無關的話。這時，您那如同滔滔黃河后浪推前浪的指責聲雨點般地落到我頭上，簡直如雷貫耳！我立即意識到了問題下批改那些幾乎看不懂又一塌糊涂的火星文字其次天還要接著應付班上的淘氣鬼們（包括我一個），處理那些作業(yè)如同亂麻的人;有時您還要應對那些護著自己孩子而一點也不講道理的家長。

到每個雙休日，我們都認為作業(yè)太多，可在今日靜立時我想到了老師您。我們每人只是寫一份作業(yè)，而您卻要每天把六十多份作業(yè)仔細地查對一遍，工作量之大可想而知。

于是，我相識到我多么對不起老師您！在此，我為我做過的糟糕的事作出深刻的檢討！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討學生的檢討書篇5

尊敬的老師：

對不起。

作為一名學生，我深知好好學習，遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應當做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它持續(xù)下來。就像許多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的。

首先，造成上課講話最干脆的緣由是我的自我約束力差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的理由。我們只有仔細反思，找尋錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

這次上課講話違反了教化管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了宏大父母對我殷切希望，好奢侈在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，難過悲觀，此乃不仁，三罪也。在寫此檢討之時，我深感自己的無知，懊悔之極。

最終，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現在徹底理解老師教化我們的語重心長，上課不遵守紀律，決不是一件可忽視的小事！只要我們都有很好的約束實力、自主學習實力，在上課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認仔細真思索人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的上課堂上不遵守紀律了。

xxx

20xx年xx月xx日

檢討學生的檢討書篇6

敬重的高老師：

首先我為今日下午犯下的逃課錯誤深刻的悔過，今日下午在第一二小節(jié)課上完后，由于自己的一些私事，就缺席了3到4節(jié)的高校物理課程，而且沒有跟任課老師請假，在班里面造成了比較嚴峻的影響，經過任課老師的教育，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔心，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個高校的學生，上課不應當遲到，不應當曠課。然而現在，我卻曠課了。

老師反復教育言猶在耳，肅穆仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻相識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄訓誨拋于腦后。今日寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序須要，更準確的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的訓誨，更讓自己時刻敲響警鐘！

我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來躲避，只會使自己越陷越深。推卸責任簡單變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去變更了。曠課，不是一件小事。高老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。剛來高校的時候，什么都覺得很簇新，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有愛好覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)始終持續(xù)著，我現在都大三了，直到現在我才感覺自己醒悟了些。前段時間，我似乎莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態(tài)，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過著。想去看書，發(fā)覺看了半天也看不進去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了立刻就遺忘了剛才究竟聽了什么，就像水過鴨子背。晚上再去看書復習的時候，更嚴峻的發(fā)覺連鴨毛都找不到了，最終每天都是混混沌沌一無所獲地度過。或許我的表達有點調侃的味道，或許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這肯定不是調侃，也沒有一絲不仔細的看法，因為我現在的心情真的就是這樣，一塌糊涂，沉痛不堪。

由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了老師的嚴峻指責，所以這些心里非常的難過，覺得辜負了老師對自己的諄諄教育，奢侈了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發(fā)火，并且耐性的勸告我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得特別愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不待時的事情，經過幾個小時的深思，我確定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應當去面對，要相識到自己的錯誤，避開以后犯同樣的錯誤。

2、提高紀律性。我應當仔細學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應當先向老師請假。

3。提高自己的思想覺悟。對各門課程都應當引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。

4?！畬W會正確處理問題。以后遇到事情須要冷靜的處理，凡事須要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的相識到了它的嚴峻性，特寫下這篇檢討，讓老師提出指責，并希望得到老師的寬恕。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特殊是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的指責和訓誨。同時希望老師在往后的時間里能夠監(jiān)督我，提示我。我肯定不會再讓老師悲觀了。

5、制定學習安排，仔細克服生活懶散、馬虎大意的缺點，努力將期考考好，以好成果來彌補我的過錯。

我不想像很多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真實切相識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我肯定用自己的行動來證明自己的覺醒，肯定不辜負你們的一片苦心！

檢討人：×××

××年××月××日

檢討學生的檢討書篇7

敬重的老師：

學生的主要任務是學習，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由?曠課是錯的。所以我應當檢討!，我向您檢討如下：

一、主動行動，追究責任，知羞而奮進。

這次發(fā)生曠課的事情，對我們班，還有對我個人來講，都是莫大的羞愧。系領導下發(fā)通知處分我。我個人認為，這是應當的，我完全贊同系領導的這項確定，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我始終在捫心自問：“好好學習，每天向上”應是一個學生，不論是高校生，都應當時刻牢記的座右銘。

對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了。

事情發(fā)生后，我進行了仔細的反思，我個人作了深刻的檢討和自我指責。

二、提高相識，狠抓落實，大力開展指責與自我指責。

當前，全院正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調-曠課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。這一方面說明白我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作相識不夠。我這次拖了我班優(yōu)秀班風建設的后腿，對此我深感內疚和痛心。我承認，為完成作業(yè)而抗課的行為，我應負有不行推卸的責任。這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學習工作相識上不夠重視。

三、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。

我要以這次曠課事務作為一面鏡子時時檢點自己，指責和教化自己，自覺接受監(jiān)督。當前，全院在開展創(chuàng)建班風活動，做為xx班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞愧為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事務，提高我的思想相識，強化責任措施。我有決心、有信念使我學得更好!

現在我已經相識到了自己的錯誤，準備今后改正壞毛病，堅持做到不曠課，不早退，并調整好心態(tài)，每天向上!

萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，學問是學出來的，學問是上課出來的。我竟然以做作業(yè)為借口進行曠課，實在是罪無可恕!

我不應當逃課!

短短文字，不能表述我對我自己的指責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我逃課了。我錯了，我不該逃的。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過重新做人的機會。老師能給我改過的機會，我