小學語文二年級第八單元《31.恐龍的滅絕》

學科

語文

年級

二

單元

八

課型

新授課題

恐的滅絕

課時安排

時

主備教師備課時間

復備教師

班

級

二年級

授課時間教學目標教學重點教學難點教法學法

、識15個字，會寫字。、確、流利地朗讀課文。理解積累“龐大、躲避、枯萎、哺乳動物”等詞語。感受大自然的神對恐龍的滅絕等自然現(xiàn)象進行科學探究的興趣和愿望。能在正確、流利的朗讀中感悟理解一些詞句和課文介紹的科學知識。能在正確、流利的朗讀中感悟理解一些詞句和課文介紹的科學知識。教學用具教學過程第一課時一、交流引入、談話引出“恐龍同們已經(jīng)二年級了，那一定認識很多字了，是嗎？你們的字是從哪學來的呢？看來辦法真不少，那敢不敢接受老師的考驗？好，小眼睛看過來。我先寫一個——“工再寫一個——凡最在下邊寫一個——“心么？（恐龍的恐）為什么是心字底？（相機板書：恐龍）2看圖練習說話：今天，老師帶你們?nèi)タ铸埖淖杂赏鯂锶タ纯矗脝?？（課件出示課文插圖）誰能把你看到的說給大家聽聽？剛才大家說得有點零零碎碎，老師給你提供一個句子，你一定能說得更好的??的??還有的??）感受恐龍生活的自由自在。3你能簡單談談你了解的恐龍嗎？恐龍種類多，數(shù)量多，身體又很大，我們可以說它是恐龍的廣里面一個恐龍的龍，這個字就是龐4老師這里也有一段介紹恐龍的話（出示課文、2兩大家一起讀一讀。你讀懂了什么？恐龍的歷史比我們?nèi)祟愓L了50倍就像一個兩歲的小孩和100歲老人，讓我們再一起來讀一讀。在這兩億年里，恐龍曾是地球的主宰，你們看，它們有的在天空飛翔，有的在陸地上行走，有的在水里戲耍，生活得多么愉快!是你們知道嗎，如此龐大的恐龍家族，我們現(xiàn)在再也看不到他們的蹤影了，它已經(jīng)在地球

復備內(nèi)容

上消失了，這就是——（補充板書：的滅絕）、今天，我們要學習的課文就是“龍的滅絕讀了課題之后，此時你最想了解的是什么？誰能把心里的疑問讀出來？指導朗讀第一段最后一句二、初步感知，認識生字。1現(xiàn)在就讓我們走進課文，來解決心中的疑問吧。請小朋友們自己去讀讀課文，邊讀邊想課文里寫了幾種說法？2小朋友們讀得很認真，關于恐龍的滅絕，課文里寫了幾種說法？3指名讀2小節(jié)，結合讀準生字，重點教學生字“哺、乳、孵導生理解“哺乳象記憶哺乳就像一個孩子張著嘴巴在吃奶，并仔細觀察“乳”和“孵”的區(qū)別幫助記憶。恐龍滅絕只有這么五種說法嗎？你從哪里看出來的？你對那種說法最感興趣？請把自己最感興趣的那種說法讀給同桌聽一聽。第5小節(jié)：書籍你道書籍的籍為什是竹子頭嗎？4小朋友真能干通過自己的努力知道恐龍滅絕的說法，還認識了生字，我們跟生字寶寶打個招呼。三、學習寒冷說1現(xiàn)在就讓我們跟科學家去探討恐龍滅絕這個謎團，讓我們隨著時光隧道，回到萬前范第二段）2聽了剛才的一段話，你感受到了什么？指名讀第一句。十分寒冷的天氣會是什么樣子的？（狂風呼嘯夾雜著雪、冰雹??）像這樣非常非常冷，冷到極點，我們給他一個詞，就是“嚴寒一句）3在這樣的天氣，恐龍的處境怎樣？指名讀后兩句。請你試想一下，面對這樣嚴寒的天氣，又沒有皮毛來保暖，原來在天上自由飛翔，在地上自由行走和在水里嬉戲的恐龍又會是怎樣的情景呢？（放寒風的聲音，引導學生想象進行朗讀指4是啊，就這樣這些恐龍一只接著一只，慢慢地消失了，永遠地消失了。讓我們一起拿起課本輕輕地讀一讀這個自然段。5你能用上“因為??所以??”完整地說說恐龍滅絕的原因嗎？、看來，恐龍是因為（齊讀句子）耐不住嚴寒而死亡，最終走向滅絕。四、書寫指導：嚴寒、耐、亡、出示：嚴寒耐亡是們今天寫的生字。讓我們來看看它們在田字格里的位置。2你們看，寒這個字讓人一看，就覺得很冷，看到這兩點，你會想到什么？寫這個字要注意什么?讓們一起把這個部分書空一下。接下來，我們把它請到田字格里。3學生書寫、評點第二課時

一、復習生字詞二、研讀“另一種說法”1讓我們穿越時空隧道，來到幾千萬年前，一場災難正突然降臨——宇宙行星撞上了地球，塵埃把太陽遮住了。生交流感受并帶著這種心情讀好第一句。2師：這片黑暗可不是一天兩天的事。據(jù)科學家推測，持續(xù)了三五年。試想，沒有了陽光，森林還那么綠嗎？引導讀第二句，并談了自己的理解。、師（故意地還好，有些恐龍吃植物的，只吃肉食。植物的死亡與它們沒關系。生交流意見，再讀第三句話。4句式訓練：是啊，事情就是這樣，一環(huán)扣一環(huán)，引起了連鎖反應。它們的關系可以用“因為??所以??”來表達。師課件出示句式，例舉為宙行星撞上了地球，所以塵埃把太陽遮住了們像老師這樣找到因果關系嗎？生讀書后進行句式練習。5概括第二種說法是“行星撞地球書。三、學習第四自然段1也有較多的同學不贊同這種說法，沒關系，課文還介紹別的呢?我們一齊來讀一讀第4自段。2剛才我們明白了省略號說明了恐龍滅絕的說法還有很多，你能替科學家們想出別的說法嗎？四、學習第然段，總結全文1師：研究了這么多種說法，那么恐龍滅絕的原因——恐龍的滅絕的原因：①已經(jīng)解決了②仍然是一個謎2書上哪里講到了這點？3是呀這些說法都有一定的道理又能完全讓人信服，所以至今仍是一個謎書：）4為小學生家展開想象的翅膀去感受大自然的神奇，大膽想象恐龍滅絕的原因，而老師也盼望著大家將來去研究恐龍滅