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第一平的印象，能舉出的培養(yǎng)學(xué)生隨堂練習(xí)判定下列命題是②8個平面起來要比個平面起來厚20m；④平面是平無厚度，加深學(xué)生對平面概加深學(xué)生對平面概培養(yǎng)學(xué)生2倍.如果一個平面被另一個平面遮擋住.我們常把被遮擋1：平面點的集合.點A在平面內(nèi)，記作：A.BB生：畫出平面的一部給予點評，并一般畫法知識遷移想象能力和發(fā)散思1：如果一條直線上的1的圖AlBllAB1的作用：判斷直線是在平面內(nèi)2表示為：C直線AB存在惟一的平面，A使得BC師：我們下面學(xué)面的基本性質(zhì)的三個公理所進一步推理的出發(fā)點和根據(jù).先研究下列問題：將直觀察其變化，直線在何1（板書）1Pl上，Pll上所有的點都在平面內(nèi)，就說直線l在平面內(nèi)，或者說平面經(jīng)過直線l，記作ll外，記作l.培養(yǎng)學(xué)生能力加深學(xué)生對公理的理解與.加強學(xué)生對知培養(yǎng)學(xué)生（2）A、B、C三點的平面可ABC”3：如果兩個不重合的3P P是否相交下面請用符號完善線答學(xué)生在觀面論中得出師：不需要附加條件加深了對知識的理了他們思2維的嚴(yán)謹(jǐn)性師：下面請觀教室的天花板與前面的墻點為這兩個平面的公共直線1 la ，aB l，ab，a ，b 1．下列命題正確的是（）平面與平面它們只有有限個公共點.（ （） （）A在平面B在平面a經(jīng)過平面外M；a既在平面又在平面內(nèi)2（14個平面.3個平面.自我整合知識的能維嚴(yán)謹(jǐn)性提升能力2.1第一習(xí)1已知：a，b，c，d是不共點且兩兩相交的四條直線，求證：a，b，c，d共面．證明1oa，b，cA，Ad1dA確定一個平面A a Fbcda，b，cE，F(xiàn)，G，A a FbcHaKbαdcHaKbαdca，b確定一個平ca，bH，KH，K∈c，∴cα．dα．例2 正方體ABCD—A1B1C1D1中，對角線A1C與平面BDC1交于點O，AC、BD交于點M，求證：點C1、O、M共線.A1A∥C1C
DDOMBCA
OBC1DA1COOA1CBC1D的交線上AC∩B
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