保育員的培訓總結(jié)(三篇)

保育員的培訓總結(jié)(三篇)保育員的培訓總結(jié)篇一

此次培訓雖然時間就短短兩天,但大家都感覺受益匪淺。不管是從自身的修養(yǎng)還是本身工作狀況都得到了許多的幫忙。我的工作崗位是接待文秘,那么就此結(jié)合培訓談?wù)勎业墓ぷ鳡顩r。

軍訓完畢后，開頭了我們的公共課培訓。我們的培訓經(jīng)理也是盡心盡力教我們，嚴格要求我們，就是盼望我們的效勞一流，創(chuàng)酒店品牌文化。經(jīng)過培訓經(jīng)理的辛苦教育，我們把握了酒店的應(yīng)知應(yīng)會全部操作技能等。

首先，我要感謝xx人才網(wǎng)幾個月來對我的培育，各級領(lǐng)導和同事給我的幫忙，給我的舞臺，才使我有一個熬煉的時機。

在這段工作期間內(nèi)，自己感覺到還有很大的缺乏，對于自己的業(yè)務(wù)水平和技能還有待提高，這樣才能在便利顧客的同時也便利我們自己的工作，使我們的工作效率有所提高。固然自己覺得對顧客的效勞才是最重要的，作為效勞行業(yè)的一員，我們能做的就是效勞顧客，讓顧客滿足而歸。這就要求我們自身具備良好的個人素養(yǎng)，做到熱忱急躁的接待好每一位顧客，不要在工作中將自己的小心情帶進來，更不能在工作時間內(nèi)談天、玩耍，這樣會讓自己在工作中消失很多不必要的麻煩，為了防止自己與顧客之間產(chǎn)生沖突，我們必需要保持好自己的心態(tài)。

工作的同事之間肯定要相互敬重，相互幫忙;遵守餐廳的規(guī)定，不貪財，不哄騙客人，禮貌周到。這樣在效勞時，才會贏得客人的好感。只要平常就留意培育從業(yè)人員應(yīng)有的修養(yǎng)，生意才能更好，才能到達餐廳營利的目的。

九月份，我園進展了本學期首次保育員培訓，學習的內(nèi)容為《保育員工作職責》、《保育工作內(nèi)容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐后治理》。通過此次培訓，保育員在今后的工作中能更好地為孩子、教師效勞，使園所的保健工作更加標準有序地開展。

十一月份，我園對食堂工作人員進展了《食堂飲食衛(wèi)生工作》、《食物的加工與烹調(diào)》的學問培訓。此次培訓，讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛(wèi)生方面的意識，他們?nèi)颊J為要把安全放在最優(yōu)先的位置，搞好效勞，讓全體師生滿足。

分組案例爭論和集中點評，讓我們共享到社區(qū)同仁的社會工作閱歷溝通和與教師共同解析案例，學會面對消失沖突和問題，如何著手進展處理解決，提高了自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和理論水平，使我受益匪淺。

十月份，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動。練兵工程包括：餐桌消毒和床鋪整理。此次活動，不僅讓保育員們提高了熟悉，熬煉了根本功，還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實的根底。

十一月份，我園對食堂工作人員進展了《食堂飲食衛(wèi)生工作》、《食物的加工與烹調(diào)》的學問培訓。此次培訓，讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛(wèi)生方面的意識，他們?nèi)颊J為要把安全放在最優(yōu)先的位置，搞好效勞，讓全體師生滿足。

保育員的培訓總結(jié)篇二

1、協(xié)作教師開展教學活動

協(xié)作教師開展各種嬉戲活動，讓教師更好的開展教學活動。幫助組織戶外活動，作好護理工作(如：上廁所、喝水，適當?shù)卦鰷p衣物等。)

2、良好的清潔衛(wèi)生習慣

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣，幫忙幼兒學習自己卷衣袖，在教師的指導下會用肥皂洗手。提示幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

3、良好的進餐習慣

指導幼兒寧靜開心的進餐，坐姿自然，會正確使用餐具，養(yǎng)成細嚼慢咽的好習慣;并且不挑食、不鋪張、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫忙幼兒克制依靠性，培育幼兒的獨立性。

4、良好的睡眠習慣及穿脫力量，能寧靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

5、良好的學習環(huán)境

堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風、潔凈、溫馨的學習環(huán)境。

此外，主動與家長溝通，深入了解觀看幼兒，有針對性地與班上其他兩位教師共同合作教育幼兒。

通過培訓自己更深入的領(lǐng)悟了，幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的安康當成首要任務(wù)。“樹立正確的安康觀念“是促進幼兒安康的前程。專家著重強調(diào)了幼兒的心理安康，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法，提消失代教育召喚心理安康的教師。教師的學習動機不高，難培育出幼兒的學習興趣。教師的心情不穩(wěn)定會怒于幼兒，使他們恐驚教師的臉色，增加焦慮感。教師缺乏自信念會成為一種錯誤的示范，影響幼兒自我意識的進展。教師行為沖動，會使幼兒直接觀看到，學到不良的品德。保育員的職責就是保教結(jié)合，做到保中有教、教中有保。讓我們遵守保育員職業(yè)守則：愛崗敬業(yè)喜愛幼兒為人師表遵紀守法積極進取開拓創(chuàng)新敬重家長熱忱效勞，做一名幼兒與家長及全體教師都喜愛的保育員。

收獲，是學習的最好結(jié)果。通過培訓，我找到了自己應(yīng)當學習和努力的方向，我會努力將所學學問，運用與教學實踐，提高自己的教學水平，使工作再上新臺階!

保育員的培訓總結(jié)篇三

本學期，我園的保教工作在婦保所的指導下，在幼教中心的正確領(lǐng)導下，以《托幼機構(gòu)園長及保健、保育、炊事人員工作有用手冊》為契機，我園仔細執(zhí)行期初制定的“保育員培訓規(guī)劃和保育員工作規(guī)劃”，協(xié)作教學任務(wù)，全面完成各項保教工作。

理念是先導，學習是保證。為進一步完善保育員的保教觀念，提升工作實效。開學初，我們非常重視加強保育員的理論學習和業(yè)務(wù)學習，采納會議學習與自學相結(jié)合的方法，提倡學后反思，讓先進的保教觀念牢牢扎根于每位保育員心中，從而更有的放矢地指導自己的工作，更好地為教育教學效勞。首先加強對《保育員工作職責》的學習，使保育員對保教理念有了新熟悉;其次，要求重視對《保育員一日工作安排》的安排，要求按時間按要求做好保教工作。本學期，我們每月都對保育員進展培訓、學習充電，堅持不懈，持之以恒。

我喜愛保育工作，自覺遵守勞動紀律，積極參與學校組織的學習和教育，以及開展的一切活動，學習仔細做好筆記，增加保育意識，不斷改良工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，協(xié)作本班教師做好保教工作，

保育員在一個班級中起著至關(guān)重要的作用。通過對保育員的培訓，能夠使保育員系統(tǒng)地把握現(xiàn)代兒童保健科學及兒童教育理論學問。具備肯定的道德、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能依據(jù)嬰幼兒生理、心理進展的特點及保教工作的目標、原則、方法與要求，獨立地開展嬰幼兒的各項保教工作。

(一)研專業(yè)學問，促技能提升

本學期，我班在保育方面雖然做了大量的工作，取得了肯定的成績，但是離幼兒園的要求還有肯定的差距。在以后的工作中，我們將仔細穩(wěn)固過去工作中所取得的成果，連續(xù)本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的工作宗旨，力爭把保育工作做得更好。

春季是傳染病的高發(fā)期，為了進一步增加保育員對傳染病預(yù)防的意識和防控力量，時思幼兒園于20--年3月14日下午4：30分，組織全體保育員進展了《發(fā)生傳染病時的衛(wèi)生消毒》學問的培訓。

本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。

在活動中能留意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并留意準時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，活動時留意給幼兒抹汗等等。

培訓中，保健教師和保育員一起學習了發(fā)生傳染病時的各種消毒方法，包括：常規(guī)消毒;地面消毒;墻面消毒;桌子、椅子、凳子、水龍頭等用品外表的消毒;玩具的消毒。最終還對保育員進展了所學內(nèi)容的學問測試。

信任通過培訓，保育員在今后的工作中會更加細致、更加標準。扎扎實實地做好保育工作。

(二)號召綠色，展保教風采

“綠色環(huán)?！币呀?jīng)成為這幾年來最為熱切的呼聲。時思幼兒園各位教職工積極響應(yīng)號召，一起動手，搜集廢舊材料，以班級為單位，依據(jù)環(huán)境裝飾、嬉戲活動、教學主題等進展了有用、實效的環(huán)保制作秀活動。本次活動，保育員也參加其中，通過與教師的合作，不僅讓她們感受到了建立節(jié)省型社會重要性，同時也給保育員們一次很好的熬煉和實踐的時機，讓她們更深入的了解了教育事業(yè)的艱辛，提高了她們的動手力量，在此后的工作中，會與教師更好的親密協(xié)作。

(三)抓業(yè)務(wù)學習，重保教提升

為了更好地提高保教質(zhì)量，為幼兒的安康成長供應(yīng)有利的保障，我園歷來重視對保育員崗位技能技巧等方面的培訓。20--年5月22日，時思幼兒園進行了五月份保育員培訓活動，此次培訓主要針對“兒童常見意外事故及常見病癥的鑒別處理”開展本次活動。保健教師通過講解的方法，和保育員們一起學習了“常見意外事故的分類”、“常見意外事故的類型”、“意外事故的預(yù)防”、“意外事故的緣由和處理”、“兒童常見病癥的鑒別和處理”。

通過本次學習，讓保育員們更清晰、更細致、更深入地了解了在幼兒園教育教學活動中，應(yīng)當如何愛護我們的孩子們不受到損害，使孩子們安康、歡樂地度過在幼兒園的每一天。

回憶一學期的保教工作，我園依靠全