小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)一?年級(jí)班?主任工?作總結(jié)?范文?本學(xué)期?我擔(dān)任?一年級(jí)?班主任?工作。?在這個(gè)?學(xué)期里?，為了?搞好本?班的班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，促?進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)?展，提?高少年?兒童德?、智、?體、美?、勞多?方面的?素質(zhì)，?做了下?面幾點(diǎn)?工作：?一、?培養(yǎng)學(xué)?生的良?好習(xí)慣?。（?1）培?養(yǎng)學(xué)生?遵守紀(jì)?律的習(xí)?慣。?已故偉?人__?__主?席曾經(jīng)?指出：?“紀(jì)律?是執(zhí)行?路線的?保證。?”在學(xué)?校，紀(jì)?律是教?學(xué)質(zhì)量?的保證?。本學(xué)?期，我?結(jié)合學(xué)?校的班?風(fēng)量化?評(píng)比，?經(jīng)常利?用班會(huì)?課和品?德課，?教育學(xué)?生怎樣?遵守課?堂紀(jì)律?。平時(shí)?上課發(fā)?現(xiàn)某些?同學(xué)或?者某個(gè)?小組做?得好的?及時(shí)表?揚(yáng)，在?班中樹(shù)?榜樣，?發(fā)現(xiàn)不?良現(xiàn)象?及時(shí)糾?正。在?班級(jí)定?下班規(guī)?，要求?學(xué)生執(zhí)?行學(xué)校?的學(xué)生?行為規(guī)?范條例?和班風(fēng)?量化標(biāo)?準(zhǔn)，并?實(shí)行班?干部分?工負(fù)責(zé)?，讓學(xué)?生自己?管理自?己。經(jīng)?過(guò)一個(gè)?學(xué)期的?努力，?班里有?百分之?九十以?上的同?學(xué)都能?做好，?還有幾?個(gè)紀(jì)律?觀念薄?弱者經(jīng)?常要老?師教育?才做好?一陣兒?，以后?還要加?強(qiáng)教育?。（?2）培?養(yǎng)學(xué)生?文明禮?貌的習(xí)?慣。?即要求?學(xué)生做?到儀表?美、語(yǔ)?言美、?心靈美?。強(qiáng)化?要求學(xué)?生執(zhí)行?學(xué)校的?學(xué)生行?為規(guī)范?，衣著?整潔，?佩戴好?紅領(lǐng)巾?，不赤?腳、不?穿拖鞋?上學(xué)，?由班干?部督促?檢查，?結(jié)合評(píng)?比制度?，促使?學(xué)生自?覺(jué)自悟?，現(xiàn)在?同學(xué)們?都已經(jīng)?養(yǎng)成了?這個(gè)良?好習(xí)慣?。在語(yǔ)?言行動(dòng)?上，同?學(xué)們懂?得講文?明禮貌?，無(wú)論?在校內(nèi)?、校外?，他們?見(jiàn)到老?師都很?有禮貌?地叫聲?“老師?好！”?同學(xué)之?間團(tuán)結(jié)?友愛(ài)，?互相幫?助，拾?到東西?交公的?好人好?事不斷?涌現(xiàn)。?從他們?的行動(dòng)?已經(jīng)可?以看到?：在他?們小小?的心靈?里已經(jīng)?發(fā)出美?的明芽?。（?3）培?養(yǎng)學(xué)生?積極參?與課堂?教學(xué)活?動(dòng)的習(xí)?慣。?現(xiàn)在，?在教育?報(bào)刊上?，經(jīng)常?提到“?要改革?課堂教?學(xué)，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?，老師?是課堂?教學(xué)中?的組織?者和指?導(dǎo)者”?等字眼?，在課?堂教學(xué)?中，也?經(jīng)常采?取多種?形式培?養(yǎng)學(xué)生?積極參?與課堂?教學(xué)活?動(dòng)。如?讓學(xué)生?閉上眼?睛聽(tīng)錄?音，欣?賞課文?某個(gè)片?段。放?幻燈投?影，要?求學(xué)生?看圖回?答有關(guān)?問(wèn)題。?分四人?小組自?讀自議?課文，?畫(huà)出生?字詞。?分角色?朗讀課?文，讓?學(xué)生說(shuō)?出自己?喜歡的?詞語(yǔ)和?句子，?用游戲?形式鞏?固生字?，用表?演形式?體會(huì)課?文中角?色的思?想感情?。這樣?，既調(diào)?動(dòng)了學(xué)?生參與?課堂教?學(xué)的積?極性，?又訓(xùn)練?了學(xué)生?動(dòng)口、?動(dòng)腦、?動(dòng)手的?能力，?也培養(yǎng)?了口頭?表達(dá)和?扮演角?色的能?力。?二、培?訓(xùn)班干?部。?要搞好?一個(gè)班?的工作?，就得?有一支?能干的?干部隊(duì)?伍，本?學(xué)期開(kāi)?始就改?選了班?干部，?并給他?們分工?負(fù)責(zé)，?明確自?己所做?的工作?。還經(jīng)?常教他?們?cè)鯓?做好工?作和了?解在工?作中有?哪些困?難，教?育班干?要以身?作則，?自己首?先要做?好，管?理他人?才能服?眾。如?了解到?某個(gè)班?干部在?某項(xiàng)工?作上有?困難，?老師就?協(xié)助他?解決，?定期召?開(kāi)班干?會(huì)議，?對(duì)工作?做得好?的干部?表?yè)P(yáng)鼓?勵(lì)，對(duì)?做得不?夠好的?干部提?出建議?，教育?他要注?意改進(jìn)?，真正?做個(gè)好?干部。?經(jīng)過(guò)幾?個(gè)月的?培訓(xùn)，?班干部?不但工?作大膽?，還做?得很有?條理，?在班同?學(xué)中威?信也高?。三?、做好?家訪工?作。?老師要?教好學(xué)?生，除?了做好?校內(nèi)的?教育、?管理外?，還要?做好校?外的工?作，要?與家長(zhǎng)?聯(lián)系，?取得家?長(zhǎng)協(xié)助?，才能?把學(xué)生?教好。?平時(shí)我?都注意?做好這?個(gè)工作?，特別?是那些?頑皮的?同學(xué)更?要家長(zhǎng)?共同管?教。以?前有同?學(xué)在校?外經(jīng)常?損壞別?人的東?西，在?校內(nèi)也?時(shí)常與?同學(xué)爭(zhēng)?吵，經(jīng)?過(guò)老