教育教學(xué)科研情況常規(guī)匯報(bào)總結(jié)范本

第3頁共3頁教育教?學(xué)科研?情況常?規(guī)匯報(bào)?總結(jié)范?本新?世紀(jì)對?人才的?需要不?再以知?識(shí)儲(chǔ)備?作為追?求目標(biāo)?，而是?以提高?全民族?的智力?水平為?根本目?的，因?此現(xiàn)代?教師要?實(shí)現(xiàn)由?知識(shí)型?向科研?型轉(zhuǎn)變?，必須?培養(yǎng)教?育教學(xué)?科研意?識(shí)，積?極投身?于教改?實(shí)驗(yàn)和?教育教?學(xué)科研?中。這?是時(shí)代?賦予跨?世紀(jì)教?師的期?望和目?標(biāo)，我?鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)?充分認(rèn)?識(shí)到這?一點(diǎn)，?一直努?力抓好?此項(xiàng)工?作。?一、指?導(dǎo)思想?“科?技是生?產(chǎn)力”?，我鎮(zhèn)?以__?__三?個(gè)面向?為指導(dǎo)?，注重?實(shí)效，?開拓創(chuàng)?新，科?研興教?，科研?強(qiáng)鎮(zhèn)，?努力開?創(chuàng)教育?科研的?新局面?。學(xué)校?的科研?工作是?教育教?學(xué)工作?的重要?組成部?分，扎?實(shí)地完?成各項(xiàng)?任務(wù)，?有利于?教學(xué)工?作的開?展和教?育事業(yè)?的可持?續(xù)發(fā)展?，有利?于提高?教師的?整體素?質(zhì)。為?此，我?鎮(zhèn)每年?都積極?配合各?級教育?科研機(jī)?構(gòu)的工?作，將?教育科?研的工?作納入?學(xué)校常?規(guī)管理?中進(jìn)行?考核。?積極立?項(xiàng)和申?報(bào)課題?，定期?交流，?鼓勵(lì)教?師合作?研究，?撰寫論?文，制?定了鼓?勵(lì)和獎(jiǎng)?勵(lì)措施?，取得?了良好?的效果?。二?、教育?科研意?識(shí)的培?養(yǎng)要?搞好教?育科研?，首先?必須有?較強(qiáng)的?教科研?意識(shí)。?對教師?而言，?科研意?識(shí)就是?對教育?教學(xué)活?動(dòng)的追?求和探?索，是?運(yùn)用教?育教學(xué)?理論指?導(dǎo)教育?教學(xué)活?動(dòng)的自?覺性，?是對所?從事的?教育教?學(xué)活動(dòng)?一種清?晰而完?整的認(rèn)?識(shí)，基?于上述?觀點(diǎn)，?我鎮(zhèn)各?校注意?在提高?教師的?教科研?意識(shí)方?面下功?夫。?（1）?轉(zhuǎn)變觀?念，提?高教師?教科研?意識(shí)。?以前，?我鎮(zhèn)大?部分教?師對教?科研漠?不關(guān)心?，認(rèn)為?教科研?是專家?的專利?，自己?把書教?好就行?了。針?對這種?認(rèn)識(shí)，?我鎮(zhèn)領(lǐng)?導(dǎo)多次?召開會(huì)?議強(qiáng)_?___?科研的?意義，?揭開教?科研神?秘的面?紗，指?出現(xiàn)代?社會(huì)要?求教師?必須搞?好教科?研，搞?好教科?研是指?導(dǎo)教師?走進(jìn)新?課程，?以及教?學(xué)改革?成敗的?關(guān)鍵。?并把教?科研工?作納入?教師量?化管理?，逼著?教師改?變過去?的看法?，增強(qiáng)?教科研?意識(shí)。?（2?）提高?教師素?質(zhì)，增?強(qiáng)教師?教科研?意識(shí)。?我們對?教師素?質(zhì)的要?求不僅?僅停留?在提高?學(xué)歷，?訓(xùn)練教?學(xué)基本?功。而?是對教?師提出?更高的?要求。?要求教?師對自?己所從?事的事?業(yè)自覺?地去追?求探索?和研究?。為此?，我們?多次請?有關(guān)人?員對教?師進(jìn)行?教育科?研的培?訓(xùn)。提?高了教?師進(jìn)行?教育科?研的能?力。同?時(shí)，我?們還利?用各校?的圖書?、網(wǎng)絡(luò)?，對教?師進(jìn)行?教科研?能力的?培養(yǎng)。?要求教?師每周?必須有?2--?___?_小時(shí)?進(jìn)圖書?室、電?子備課?室的時(shí)?間，研?究教育?教學(xué)方?面的知?識(shí)，并?寫出心?得體會(huì)?，提高?了教師?自身的?素質(zhì)。?（3?）以骨?干教師?的言傳?身教，?帶動(dòng)全?體教師?提高教?科研意?識(shí)。我?鎮(zhèn)對一?些教學(xué)?骨干進(jìn)?行了重?點(diǎn)培養(yǎng)?，為他?們提供?盡可能?多的機(jī)?會(huì)，讓?他們走?出去學(xué)?習(xí)，給?他們足?夠的時(shí)?間，讓?他們努?力充實(shí)?自己。?這樣，?骨干教?師很快?提高了?業(yè)務(wù)素?質(zhì)，增?強(qiáng)了教?科研意?識(shí)，教?科研能?力有了?較大的?提高。?通過這?些教師?的言傳?身教，?帶動(dòng)了?全體教?師教科?研意識(shí)?的增強(qiáng)?。三?、從物?質(zhì)上和?精神站?為搞教?科研教?師開綠?燈教?師搞教?科研，?不是一?帆風(fēng)順?的，教?師在搞?教科研?工作中?會(huì)有這?樣或那?樣的困?難，如?資料不?足，物?力的短?缺，心?理的壓?力等等?。我鎮(zhèn)?盡一切?可能為?這些教?師開綠?燈，給?予他們?物質(zhì)上?和精神?上的支?持，給?他們創(chuàng)?造優(yōu)越?的工作?環(huán)境，?鼓勵(lì)教?師積極?因素撰?寫教科?研論文?，進(jìn)行?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)?，向各?級報(bào)刊?投稿，?更好地?發(fā)揮他?們的主?觀能動(dòng)?性和工?作積極?性。?四、教?科研工?作的開?展歷?年來，?我鎮(zhèn)非?常重視?教科研?工作，?指導(dǎo)教?師選好?教科研?課題，?積極教?改經(jīng)驗(yàn)?。定期?___?_教師?學(xué)習(xí)教?科研如?何選題?方面和?知識(shí)。?多次_?___?教師交?流自己?在教科?研方面?經(jīng)驗(yàn)，?使教師?取人之?長，補(bǔ)?己之短?，鼓勵(lì)?教師把?自己取?得的經(jīng)?驗(yàn)寫成?論文。?另外，?我們還?重視發(fā)?揮青年?教師在?教科研?中的積?極性，?以老帶?新，新?老結(jié)合?開展教?育科研?，有意?識(shí)地培?養(yǎng)青年?教師成?為教科?研的骨?干。青?年教師?的論文?、成果?獲獎(jiǎng)比?例占到?了__?__%?，自身?的素質(zhì)?、教學(xué)?技能得?到了長?足的進(jìn)?步。通?過以上?工作的?開展，?我鎮(zhèn)的?教育科?研工作?步入正?規(guī)。?五、教?科研成?果一?直以來?，通過?全體教?師的努?力，我?鎮(zhèn)教科?研工作?初見成?效，首?先教師?的教科?研意識(shí)?增強(qiáng)了?，素質(zhì)?提高了?。其次?，在省?市各種?活動(dòng)中?取得了?優(yōu)異的?成績。?其中，?學(xué)術(shù)論?文獲獎(jiǎng)?___?_篇、?科研成?果獲獎(jiǎng)?___?_篇、?報(bào)刊雜?志著作?___?_篇。?我鎮(zhèn)一?中編著?的校內(nèi)?論文集?《教海?拾貝》?已出版?。雖?然我