嬰幼兒發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練方案

關(guān)于嬰幼兒發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練方案第一頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日八大智能內(nèi)省自然觀察人際關(guān)系音樂旋律語言文字視覺空間數(shù)學(xué)邏輯語言文字八大智能第二頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日0-3歲嬰幼兒發(fā)展指標(biāo)出生—1個月發(fā)展指標(biāo):出生后的嬰兒具有較完善的覓食、吸吮、吞咽、行走等無條件反射。每天睡22—16小時。嬰兒出生后幾天就可以俯臥，俯臥時有本能地掙扎，使面部轉(zhuǎn)向另一側(cè)。對及時、反復(fù)的視聽刺激有初步的記憶能力。喜歡看人臉，特別是媽媽的笑臉。喜歡被抱起來與其談話、逗笑。對咸、甜、苦有反映，常用微笑、皺鼻、伸舌或掙扎表示歡迎、討厭、拒絕。第三頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日1—2個月發(fā)展指標(biāo):寶寶可以在床頭將頭抬得略高一些，在被抱起來時，他開始能較好地?fù)纹痤^，但仍然會下垂或倒向另一邊。抓握反射消失，出現(xiàn)自覺地抓握動作?？梢钥匆妿子⒊哌h(yuǎn)的較大物體，移動的物體特別能吸引它的注意力。他會注視周圍環(huán)境，清楚辨認(rèn)熟悉的人和物，對外的好奇心不斷滋長。可以拿東西放進(jìn)嘴里，偶爾會看見自己的手，手的突然移動會讓自己嚇一跳。寶寶會以哭鬧的方式表達(dá)情感，也會對父母與他說話時發(fā)出的聲音作出反應(yīng)，他會模仿父母說話時嘴唇的運(yùn)動。在白天，清醒的時減稍長，小睡減少了，啼哭也減少了。第四頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日2—3個月發(fā)展指標(biāo):●體重約為出生時的兩倍。●腦細(xì)胞生長的第二個高峰期?！耖_始并注意到周圍環(huán)境中熟悉的面孔和物體?！裼幸庾R的移動手和腳?！耖_始微笑，樂于與熟悉的面孔交往?！褡ァ⑷缘染?xì)動作開始發(fā)展。頭能豎立向四周張望，俯臥時能夠抬起前半身?！耖_始咿呀學(xué)語，與父母“談話”?！駜芍皇衷谛厍敖佑|，能搖晃、注視自己的手。第五頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日3—4個月發(fā)展指標(biāo):寶寶頸部肌肉變得有力，趴著時已可將頭抬離床面數(shù)秒鐘。平躺時，可以自己翻身，變成趴著的姿態(tài)。●手能握住玩具?！裣蚰赣H伸手要抱?！駮舐曅Α！駥χ車锲范几信d趣，吃奶時會出現(xiàn)分心。●睡眠時間已形成規(guī)律。●寶寶發(fā)音明顯增多。第六頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日4—5個月發(fā)展指標(biāo):扶掖下能站立。●會抓住懸吊的物品?！衤牭浇忻謺⒁暫托??！裱雠P時抬起雙腳踢蹬?！駮墒指魑找煌婢??！駮?，扶起坐、立?！褚Х旁谧炖锏臇|西?！駮意忚K、看電視。●喜歡藏貓，會搖晃和敲打東西?！駮⒅R子里的自己微笑?！耖_始認(rèn)人，能認(rèn)識媽媽，知道認(rèn)生。第七頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日5—6個月發(fā)展指標(biāo):腦重是出生時的兩倍?！衲塥?dú)坐片刻、手握腳玩，大人扶著站立時，兩腳會做跳的動作?！衤牭矫謺D(zhuǎn)頭?！駮杭垺⒆トッ稍谀樕系氖峙?。●向熟悉的人微笑?！駮詵|西?！裢婢邚囊粋€手遞交另一個手?！裣矚g到室外玩?！耖_始認(rèn)生，會發(fā)脾氣?！駮ё∧唐?。第八頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日7—8個月發(fā)展指標(biāo):●開始長出門牙?！衲芊鲭p手站立。●見父母及熟人要求抱?！駮媚粗讣捌渌种概浜献ネ婢?。用一個玩具敲打另一個玩具?！癃?dú)自坐穩(wěn)、會自己拿餅干吃?！裣矚g用牙咬東西。●會尋找掉下的玩具。●對周圍的興趣大大提高?！裼谐醪降哪７履芰?。第九頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日9—10個月發(fā)展指標(biāo):●出牙3—5顆?！駮鲭p手走路，嘗試著獨(dú)自站立。●會用拇指和食指捏取小東西。●能聽懂長用詞的語意。會“察言觀色”?！駮媾c人合作的游戲?！駮啊皨寢尅?，能聽懂命令，理解“不”?！裣矚g探索周圍環(huán)境?！裣矚g模仿動作。第十頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日11—12個月發(fā)展指標(biāo):●出牙5—7顆?！駮鲋揖咝凶呋蜃约鹤邘撞?。●能聽名稱指物或圖5—6種?！駮檬謩荼硎竞唵涡枰??！裾f莫名其妙的話?！駥Ω改副硎疽缿僦??！駮蜷_折疊的東西，例如會把書打開、合上，喜歡玩藏東西的游戲。●會用手掌握筆圖圖點點。●能聽懂較多的話，會聽指令拿東西?！衤牴适履７聞幼鳌！褡晕乙庾R萌芽。第十一頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日一歲至一歲三個月發(fā)展指標(biāo):●萌發(fā)好奇心，喜歡不停的運(yùn)動。●會經(jīng)常爬到家具上。會爬椅子并能轉(zhuǎn)身坐好?！衲芊鍪稚蠘翘?，會獨(dú)立的平穩(wěn)行走。能拉著玩具側(cè)著或倒退走?！衲茏约鹤露紫聲约邯?dú)自站立?！駮邮钟螒颍簭钠恐械钩鲂∏?，拿柄搖動撥浪鼓；會把小球捏起放入容器中?！駮磸?fù)擰緊或擰松瓶蓋。會嘗試自己用勺子裝上食物放進(jìn)嘴里?！駮扇龎K積木疊放在一起?！裨诔扇说膸椭?，會把簡單形狀的東西放入模型中?！衲艽蟀炎スP隨意涂抹。●能聽懂熟悉物品的名稱，能指認(rèn)熟悉的人或事物。會說出幾個簡單的字、詞?！耖_始出現(xiàn)難懂得語言。有意識的行為開始增多?！衲苡涀∽约合矚g和討厭的東西，害怕陌生人和陌生的環(huán)境?！駥κ煜さ募胰擞泻軓?qiáng)的依戀感。第十二頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日一歲四個月至一歲六個月發(fā)展指標(biāo):●會跑但不穩(wěn)，常常摔倒?！裣矚g仍球和抬腳踢大皮球?！衲茏约悍龇鍪?，雙腳同踏一節(jié)級臺階的走上樓梯和會倒退的爬下來?！窨梢远紫禄驈澭鼡炱鹜婢叨坏埂！駮p手端水杯。會用勺取物，會模仿簡單的動作，能從熟悉的一些物體中，鑒別出其他物品?！衲苣７庐嫵龊唵蔚木€條，能一次多頁的翻看圖書?！裾Z言的理解能力迅速發(fā)展，能說出自己的名字和許多能聽懂的詞?！駮?zhí)行簡單的命令?！褚獔猿肿约邯?dú)立的做事。會輔以手勢、表情表達(dá)需要，并嘗試各種行為，以觀察別人的反應(yīng)?！駮袩o理行為、會發(fā)脾氣，開始表現(xiàn)對食物的偏好?！駥诎岛湍承﹦游锂a(chǎn)生恐懼。第十三頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日一歲七個月至一歲九個月發(fā)展指標(biāo):●能雙手扶欄上下樓，能控制跑的動作，有意識的繞開障礙物?！駮咔?，仍球的動作更加靈活?！駮€(wěn)定的向前向側(cè)或倒退著走路?！褡诘厣蠒亚驖L向?qū)Ψ?，并能接住滾回來的球?！衲艽?—7塊積木?！駮A倒容器內(nèi)的物體，再將物體裝入容器內(nèi)。●會正確的使用勺子?！駮鶕?jù)顏色匹配物品，能將三角形、圓形和方形放入形狀相同的孔內(nèi)。●進(jìn)入語言發(fā)展加速期。愛說、愛模仿成人的語言?！衲軐?—3個詞組合起來，會用簡單的短語表達(dá)自己的需要。有時會創(chuàng)造出莫名其妙的新詞和古怪的句式。●形成了初級的自我意識，能夠正確的使用人稱代詞“我”。能夠準(zhǔn)確的說出自己的名字、性別。●非常關(guān)心自己的財產(chǎn)，常要求與其他東西分開保存?！裨笧樽约鹤鲂┦拢圆荒芎艹晒??！翊竽X神經(jīng)系統(tǒng)逐步成熟，可以在成人的幫助、提醒下學(xué)習(xí)控制答辯.第十四頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日一歲十個月至兩歲發(fā)展指標(biāo):●能坐在帶輪子的車上自己蹬動雙腿向前走?！駮澭鼡炱鸬粼诘厣系耐婢??！衲軐⑹种械奈锲烦硞€目標(biāo)仍去。●能從樓梯矮階上往下跳。●能粗略的模仿畫簡單的線條：如圓和豎線?！衲馨汛笮〔煌奈锲矾B放在一起開始學(xué)會一頁一頁翻看圖書?！衲芨鶕?jù)形狀、質(zhì)地匹配物品，能夠完成簡單的拼圖?！駮L時間的看一本有好看插圖的書。●喜歡傾聽簡單的三字兒歌和韻律詩、歌曲。會隨音樂拍手試著學(xué)唱?！窨梢詼?zhǔn)確的使用一些詞匯來引起父母的注意，愿得到表揚(yáng)。●能清晰的說出所要東西的名稱。能回答簡單的問題，背一些兒歌?！裼谐醪降氖欠怯^念，知道什么是對什么是錯。●白天能控制大小便，晚間不尿床。第十五頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日兩歲至兩歲六個月發(fā)展指標(biāo):●行走自如，走路時能看著要去的地方，會主動的避開障礙?！駮p腳跳，會踮起腳尖走路，能自己上下樓梯?！衽艿煤芎?，能單足站立兩秒左右。●手與手指動作日漸協(xié)調(diào)，能疊放多塊積木，能兩手配合做事，會穿珠、搭橋。●手的控制能力有很大進(jìn)步，能模仿畫垂直線、水平線和圓等。●能正確識別簡單的圖形：圓形、方形、三角形?！衲芘袛辔矬w的遠(yuǎn)近、大小、里外，對發(fā)現(xiàn)不同物體的不同特點感興趣?！裰雷约荷眢w各部位的稱呼。●能理解白天和黑夜的差別?！駮硵?shù)到10，能背幾首兒歌，能記住一些歌曲，愛聽故事?！駮f簡單的復(fù)合句，會準(zhǔn)確的在表述中運(yùn)用人稱代詞“你”“我”。●能在成人的語言指導(dǎo)下調(diào)節(jié)自己的行為?！衲茌^清楚的判斷他人對自己的期望。禁止做的事情知道不去做，有一定的控制能力?！癖憩F(xiàn)出同情心、自尊心和怕羞。不順心時會發(fā)脾氣?！衲芎芎玫刈约撼燥?，會脫簡單的衣服，穿松緊帶的褲子和解紐扣。第十六頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日兩歲七個月至三歲發(fā)展指標(biāo):●跑步平穩(wěn)，會騎三輪腳踏車?！衲軉巫阏玖ⅲ瑫赡_交替上下樓梯?！衲茉叵蚯?、向上跳，會從高處向下跳?！駮直叟e起投擲物從肩上投出?！駮吔窍鄬φ郫B長、正方形紙。能系扣、解扣?！衲墚媹A形和交叉線。向杯中倒水時能控制流量?！衲軌蛲瓿珊唵蔚钠磮D。●初步知道今天與明天的概念。掌握長短等概念?！衲芙谐黾彝ブ兴形锲返拿??！衲苁炀毜淖霾煌矬w的匹配游戲?！衲苡涀「嗟氖虑?，能聽懂更多的詞。理解和掌握一些表示時間、數(shù)量概念的詞?！衲苷f出自己的姓名、性別、年齡，懂得“你”“我”“他”，能回答成人簡單的問題。●表現(xiàn)出想像力，開始進(jìn)行裝扮游戲?！駮褂靡恍┬碌纳缃患寄軄聿┑盟说南矏?、夸獎?！裣矚g和小伙伴玩，但常有沖突。第十七頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)策略出生—1個月教養(yǎng)策略:母子皮膚直接早接觸、多接觸。早開奶，多吮吸，勤哺喂。多摟抱、多撫摸、多說話、多微笑、多交流。讓寶寶充分享受母愛。訓(xùn)練寶寶抬頭，給他一些俯握的機(jī)會，讓他練習(xí)抬頭。寶寶仰臥位時，在其上方20—30厘米處懸吊一些彩色鮮艷、有聲響的玩具，經(jīng)常調(diào)換或變換位置。當(dāng)寶寶發(fā)生不同的單音如“啊”“嘔”“嗚”的時候，可以及時重復(fù)這些發(fā)音，表示鼓勵。第十八頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日1—2個月教養(yǎng)策略:讓寶寶生活逐漸有規(guī)律，漸漸養(yǎng)成按時吃、喝，按時睡眠的習(xí)慣。訓(xùn)練醒來把尿，掌握大小便的條件反射。每天仰臥半小時以上。每天將寶寶睡的位置變換幾次。用親切的聲調(diào)多與寶寶說話，用慈愛的目光注視他，并引起他的注意。訓(xùn)練寶寶追視移動物體，觸摸抓握各種玩具。早期預(yù)防肥胖癥。第十九頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日2—3個月教養(yǎng)策略:父母與孩子多說話對孩子咿呀學(xué)語要有呼應(yīng)，與他勤交談。●幫助寶寶用手拍打、夠取眼前的玩具。●讓寶寶聽簡單、快樂的音樂，抱著他隨著音樂節(jié)奏“跳舞”?！褡⒁夥乐剐贺E病?！褡寣殞毟┡P，用鏡子逗引他抬頭挺胸。●帶寶寶到戶外曬太陽，呼吸新鮮空氣?！褚龑?dǎo)寶寶看顏色鮮艷的圖片?！駶M足寶寶希望成人抱的需要。對寶寶的哭或其他需要表示關(guān)注?！駥W(xué)認(rèn)爸爸媽媽，培養(yǎng)親子情感?！裼冒苍?shù)男δ樑c寶寶交流。第二十頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日3—4個月教養(yǎng)策略:加強(qiáng)感官訓(xùn)練，讓孩子多聽、多看、多末、多嗅、多嘗。●堅持母乳喂養(yǎng)。●學(xué)習(xí)翻身，主動夠取桌面玩具?！窠?jīng)常變換小床的位置或變換睡的方向?！?個月的寶寶可以睡枕頭了?！裼?xùn)練寶寶四肢多運(yùn)動，可用松緊帶將玩具拴在寶寶的手腕或足踝上，誘導(dǎo)他運(yùn)動四肢來牽動玩具?！駨?qiáng)化寶寶的發(fā)音，鼓勵他們咿呀學(xué)語。第二十一頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日4—5個月教養(yǎng)策略:添加蛋黃、米糊、水果泥、菜湯等副食●有計劃的讓寶寶聽兒歌、欣賞音樂?！裼?xùn)練手眼協(xié)調(diào)的能力，練習(xí)一個手抓一個物體?！癜l(fā)展下肢力量，為站立做準(zhǔn)備?！衽c寶寶面對面的練習(xí)發(fā)音，有表情的發(fā)出“啊—啊”“嗚—唔”“爸—爸”“媽—媽”?！衽囵B(yǎng)寶寶積極愉快的情緒，以溫和和愉快的態(tài)度對待他們。第二十二頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日5—6個月教養(yǎng)策略:●培養(yǎng)良好的情緒，與孩子愉快的游戲，滿足孩子情感的需要。●多給寶寶接觸人的機(jī)會，不要在生人剛來時離開孩子?！窬毩?xí)抓握小的物體?！駥λ陌l(fā)音要給予應(yīng)答和鼓勵。同時建立語言信號反應(yīng)，多次重復(fù)某一詞語并與實際東西聯(lián)系起來?！駥W(xué)習(xí)靠著坐到獨(dú)立著坐。●練習(xí)抓取小東西。●學(xué)習(xí)自己吃餅干。●學(xué)會用動作表示自己的意思，例如點頭或搖頭。第二十三頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日7—8個月教養(yǎng)策略:●訓(xùn)練爬的動作。（在不同的位置用玩具引誘寶寶練習(xí)爬）●練習(xí)扶欄桿站立。●訓(xùn)練孩子拿起一個玩具，放下一個玩具?！裢嬷笓芡婢撸毩?xí)食指動作?！裢鎸ふ覗|西的游戲?！駥W(xué)習(xí)用動作表示“謝謝”、“再見”、“歡迎”。●學(xué)習(xí)用杯子喝水。●培養(yǎng)入睡的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己安靜入睡?！窠虒殞氈刚J(rèn)圖畫，簡單講解嬰兒畫報。第二十四頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日9—10個月教養(yǎng)策略:●訓(xùn)練寶寶扶著或靠著練習(xí)站立，扶腋下，學(xué)習(xí)走路?！裼?xùn)練將手中的小東西或玩具投入到大的容器中，訓(xùn)練手的控制力。●讀布書、認(rèn)圖片，模仿成人的聲音，加緊學(xué)習(xí)聽和說?！駭U(kuò)展交往范圍，有意接觸陌生人，與同伴游戲，體驗與人相處的愉快情緒?！衽囵B(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，不邊吃邊玩?！窬毩?xí)扶著欄桿蹲下?lián)焓巴婢摺！駥W(xué)習(xí)用小勺吃飯?！裼?xùn)練大小便坐盆?！駧殞毻嫱尥蓿瑢W(xué)習(xí)關(guān)心他人。第二十五頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日11—12個月教養(yǎng)策略:●斷奶后注意合理膳食?！窬毩?xí)獨(dú)立行走，練習(xí)手足爬行?！裼?xùn)練寶寶搭積木、打開蓋好的盒子、用棍子夠玩具?！窆膭顚殞氂霉P畫畫?！駥W(xué)發(fā)音、學(xué)說話。模仿小動物叫聲?！襁x擇簡單兒歌念給寶寶聽?！裾J(rèn)識人的五官?！裾J(rèn)識紅色?！衤犞噶钅脰|西?！窠箤殞氉霾辉撟龅氖虑?，學(xué)會最初的約束自己，不能“為所欲為”?！駥W(xué)會最初的交友，學(xué)會與別人分享。第二十六頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日一歲至一歲三個月教養(yǎng)策略:●為剛剛學(xué)步的孩子提供安全無障礙的運(yùn)動環(huán)境。鼓勵支持滿足他的肢體動作的需要引導(dǎo)兒童體驗滿足的喜悅。●堅持飲食起居有規(guī)律、飲食營養(yǎng)搭配合理全面、衣著簡潔方便活動等，對學(xué)步兒童十分重要?！駷榱撕⒆犹砑臃奖阕约菏褂玫牟途摺⒂镁?。如：帶柄的飯碗、學(xué)飲杯等。為了孩子嘗試自我服務(wù)創(chuàng)造條件。●成人需保證幼兒全程看護(hù)，以避免意外事故的發(fā)生。●在日常生活中精心為孩子提供豐富的語言與環(huán)境刺激，通過聽說看觸等多種感覺活動，積累幼兒對身邊事物的實識記經(jīng)驗?！窀改副M可能多的通過游戲中與孩子的體膚接、言語支持、提高孩子的活動積極性，培養(yǎng)穩(wěn)定愉快的情緒?！裼幸庾R的擴(kuò)大幼兒的社會交往范圍，讓孩子和小伙伴或他們的家長多接觸，提高孩子對陌生環(huán)境及陌生人的適應(yīng)能力。第二十七頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日一歲四個月至一歲六個月教養(yǎng)策略:●在安全的前提下，逐步擴(kuò)大孩子的活動范圍，鼓勵孩子做自己想做的事?！窠o孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)新的生活本領(lǐng)的機(jī)會：用杯子喝水，自己用勺子吃飯逐步習(xí)慣穿整襠褲和自己練習(xí)帶帽脫襪?！癯扇嗽陴B(yǎng)護(hù)過程中對孩子要有適度的期望，“拔苗助長”會造成人為挫折，“盲目遷就”會影響孩子的正常發(fā)展?！駷楹⒆犹峁┐碳へS富的語言環(huán)境。利用他愛聽愛模仿的特點，通過多聽和學(xué)說增進(jìn)幼兒對身邊事物的認(rèn)識與理解?！駷楹⒆觿?chuàng)設(shè)刺激豐富的游戲環(huán)境。在日常生活中通過各種有趣的玩耍，培養(yǎng)孩子積極快樂的心境，強(qiáng)化好奇、好動、愛探究的天性?！駷楹⒆觿?chuàng)造溫馨的家庭生活氛圍。成員之間和睦相處，長幼之間禮讓相待，使孩子在健康友善的人文關(guān)懷中模仿與人交往、與人相處的技能。第二十八頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日一歲七個月至一歲九個月教養(yǎng)策略:●在居家環(huán)境中設(shè)立可以滿足孩子獨(dú)立活動的安全區(qū)域。將尖銳的器物、藥品、電源插座等危險物，置放在幼兒觸及不到的地方。使孩子在愉快的自主活動中快樂成長?！裼杏媱澋脑谏钪信囵B(yǎng)孩子控制自己的大小便。學(xué)習(xí)使用便器，鼓勵孩子在自己需要的時候，主動的運(yùn)用語言請大人幫忙和表示謝意。●在一日飲食中，可適當(dāng)添加少部分硬食物，如面包干等，促進(jìn)孩子頜骨及牙齒的發(fā)育。●準(zhǔn)備適合這個年齡幼兒玩耍的玩具，促進(jìn)他認(rèn)知水平和手部肌肉的活動能力的發(fā)展?！駶M足孩子自己做事的愿望，讓他在嘗試中積累經(jīng)驗，體驗因果關(guān)系，進(jìn)一步了解身邊的事物。●為孩子準(zhǔn)備放置自己專用物品如玩具、鞋帽的箱、柜，培養(yǎng)他用完之后放回原處的秩序感?！駷楹⒆犹峁┮?guī)范的語言模仿、學(xué)習(xí)榜樣，不斷的強(qiáng)化孩子聽、學(xué)、說和創(chuàng)造新語匯的欲望與積極性，鼓勵幼兒大膽表達(dá)。第二十九頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日一歲十個月至兩歲教養(yǎng)策略:●孩子希望能有擺脫成人管束的短暫時空。為保證幼兒足夠的運(yùn)動與新鮮空氣的攝入需要，成人不要因為懼怕傷痛而消極的控制、約束幼兒的活動。●生活中培養(yǎng)孩子健康的飲食習(xí)慣，能接受多種食物，能喝白開水，養(yǎng)成每日（4—5次）定時、定點、定量的進(jìn)餐習(xí)慣?！駷楹⒆犹峁┍阌诖┟撆c活動的衣褲，降低孩子在自理大小便中的難度，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度?！裢ㄟ^游戲不斷激發(fā)孩子的游戲興趣與探究愿望，鼓勵支持孩子樂于接受和自己尋求富有挑戰(zhàn)性的活動，并從中獲得快樂?！裰匾暋⑿蕾p孩子主動向成人表達(dá)意見，訴說愿望的舉止，使孩子在語言溝通中，不斷獲得肯定感受成功自信?！褚龑?dǎo)孩子看書、讀書的興趣，培養(yǎng)好奇心、求知欲?！裨谌粘Ｉ钪信囵B(yǎng)孩子的是非觀念，并用行動表明家長的態(tài)度。正確的要鼓勵、反之要制止、轉(zhuǎn)移。第三十頁，共三十七頁，編輯于2023年，星期日

兩歲至兩歲六個月

教養(yǎng)策略:●對孩子的安全教育要自然的融合在日常生活里，切忌恐嚇和過分強(qiáng)化，避免由于成人的養(yǎng)護(hù)疏忽造成幼兒膽小退縮的性格?！窈⒆营?dú)立做事堅持己見的時候增多，要在避免對立的前提下，盡可能的滿足孩子合理的要求，使孩子在自主追求成功的過程中，積累認(rèn)知經(jīng)驗?！裨趲椭⒆咏⒊醪降男l(wèi)生習(xí)慣的同時，培養(yǎng)他掌握相應(yīng)的技能，會自己洗手、擦嘴等?！窬呐囵B(yǎng)處于第一心理對抗期的孩子，在日常生活里增強(qiáng)他對是非的辨別能力克服任性和執(zhí)