統(tǒng)編版語文一年級(jí)下冊第二單元課件【交互版】

1吃水不忘挖井人第一課時(shí)第二課時(shí)

欣賞歌曲，說說你從歌曲里聽到了什么。新課導(dǎo)入第一課時(shí)語文百寶箱

毛澤東（1893—1976），字潤之，湖南湘潭韶山?jīng)_（今屬韶山市）人。馬克思主義者，中國無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家、理論家、軍事家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。初讀課文聽老師讀課文，注意生字詞的讀音。自己試讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。在每個(gè)自然段前面標(biāo)上序號(hào)，然后說一說：這篇課文一共有____個(gè)自然段。3初讀課文席鄉(xiāng)親戰(zhàn)士面cūnmáozhǔxiānɡqīnzhànshìmiàn忘記水井村莊毛衣主要故鄉(xiāng)母親戰(zhàn)士護(hù)士面包后鼻音前鼻音吃忘井村叫毛主wànɡjǐnɡjǐnɡchīxí吃水涼席jiào叫做qīn初讀課文生字識(shí)記根據(jù)偏旁：吃叫都和嘴巴有關(guān)，所以是口字旁。忘念都和心有關(guān)，所以是心字底。比一比：士——土主——王品讀課文字理分析法：請(qǐng)找出象形字和圖片中相似的地方。井初讀課文認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。吃面井口水井村子鄉(xiāng)村村口叫聲主席主人草席竹席鄉(xiāng)親鄉(xiāng)下親人親手戰(zhàn)士士氣面包面條認(rèn)偏旁偏旁偏旁名稱例字偏旁含義初讀課文心字底廣字旁大多與心有關(guān)大多與建筑有關(guān)念思廟庫收集水滴毛主面村井忘親士戰(zhàn)鄉(xiāng)吃席叫初讀課文吃叫主江住沒以橫折彎chījiàozhǔjiānɡzhùméiyǐzhùɡuò品讀課文朗讀第1自然段，你能提取到哪些信息？

瑞金城外有個(gè)村子叫沙洲壩，毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，在那兒住過。地點(diǎn)時(shí)間ruìjīnchénɡwàiyǒuɡècūnzijiàoshāzhōubàmáozhǔxízàijiānɡxīlǐnɡdǎoɡémìnɡdeshíhouzàinàr瑞金革命遺址沙洲壩結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右口口字旁的大部分寫在左上格，撇在豎中線右側(cè)起筆。chī吃書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右口口字旁的大部分寫在左上格，豎提沿著豎中線起筆，最后一筆豎的起筆要稍高于豎提。jiào叫書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體亠點(diǎn)在豎中線上，第一橫中長，第二橫稍短，豎寫在豎中線上，最后一橫最長。zhǔ主書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右氵三點(diǎn)水寫在左半格，比右邊高?！肮ぁ钡牡谝粰M短，最后一橫稍長。jiānɡ江書寫指導(dǎo)復(fù)習(xí)導(dǎo)入第二課時(shí)住過戰(zhàn)士村子叫沙洲壩吃水不忘挖井人毛主席沒有以后上面江西鄉(xiāng)親品讀課文讀第2自然段，思考：誰是挖井人？他們?yōu)槭裁匆诰?/p>

村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。原因·········挖井人cūnzilǐméiyǒushuǐjǐnɡxiānɡqīnmenchīshuǐyàodàohěnyuǎndedìfɑnɡqùtiāomáozhǔxíjiùdàilǐnɡzhànshìhéxiānɡqīnmenwāleyìkǒujǐnɡ品讀課文讀下面的童謠，說一說你了解到了什么。沙洲壩，沙洲壩，三天不下雨，無水洗手帕。非常缺水品讀課文水是我們的生命之源，沒有水，鄉(xiāng)親們的生活會(huì)是怎樣的？品讀課文洗衣做飯品讀課文洗臉?biāo)⒀榔纷x課文生產(chǎn)生活品讀課文水是生命之源，缺少了水，人們會(huì)死亡；人們無法洗衣做飯，也不能洗臉?biāo)⒀?，生產(chǎn)和生活都十分不方便。品讀課文朗讀第3自然段，思考：鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁匆诰吜⒁粔K石碑？因?yàn)槊飨癁榇蠹医鉀Q了吃水難的問題，人們十分感激他，立碑是為了紀(jì)念他。品讀課文讀完課文，你懂得了什么？我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，我們要學(xué)會(huì)感恩，懂得珍惜。飲水思源沙洲壩解放以后吃水不忘挖井人結(jié)構(gòu)梳理沒井遠(yuǎn)處挑領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候毛澤東帶領(lǐng)挖水井鄉(xiāng)親們立石碑想念毛主席學(xué)完了這篇課文，誰來講一講，這篇課文講了一件什么事情？主旨概括課文記敘了革命領(lǐng)袖毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命時(shí)，帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井，解決了名叫沙洲壩的村子的吃水困難問題。課堂小結(jié)我們的幸福生活來之不易。我們要珍惜美好生活，記住所有愛我們和關(guān)心我們的人。我們要飲水思源，學(xué)會(huì)感恩。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右亻左窄右寬，三橫等距。zhù住書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右氵左右等高，左窄右寬，右半邊起筆的撇是短撇，緊靠豎中線，第二筆是橫折彎，要與橫折彎鉤相區(qū)別。最后一筆捺稍長，注意穿插。méi沒書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右人豎提的豎要直、提要稍長。中間的點(diǎn)起筆略高，在豎中線上?！捌病钡钠鸸P最高，穿插到豎中線右邊。最后一點(diǎn)要低，保持字的平衡。yǐ以書寫指導(dǎo)拓展延伸拓展一拓展二紅井水，甜又清，手捧清泉想恩人。喝上一口紅井水，一股暖流涌上心。拓展一返回《瑞金有個(gè)沙洲壩》拓展二返回一、認(rèn)一認(rèn)，連一連。jǐnɡcūnmáowànɡqīnxí忘井村毛席親隨堂練習(xí)二、看拼音，寫漢字。村子里沒有水，親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。zhǔxí井máojǐnɡxiānɡ鄉(xiāng)毛主席隨堂練習(xí)三、詩詞積累。天井四四方，周圍是高墻。

清清見卵石，小魚囿中央。

只喝井里水，永遠(yuǎn)養(yǎng)不長。五言詩·井毛澤東隨堂練習(xí)朗讀課文。朗讀示例：解放以后，鄉(xiāng)親們/在井旁邊立了一塊/石碑，上面刻著：“吃水/不忘//挖井人↗，時(shí)刻/想念//毛⌒主⌒席⌒。”（感恩）········課后習(xí)題參考答案··讀一讀，記一記。水井井口鄉(xiāng)親親人上面面前叫聲叫好主席主人戰(zhàn)士戰(zhàn)友shuǐjǐnɡjǐnɡkǒuxiānɡqīnqīnrénshànɡm(xù)iànmiànqiánjiàoshēnɡjiàohǎozhǔxízhǔrénzhànshìzhànyǒu課后習(xí)題參考答案我會(huì)讀雙藍(lán)線中的生字，并能說出新學(xué)的兩個(gè)偏旁和一個(gè)筆畫。有感情地朗讀課文。我會(huì)正確地書寫田字格中的生字。課后作業(yè)2我多想去看看第一課時(shí)第二課時(shí)新課導(dǎo)入第一課時(shí)導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入一聽音樂：《我愛北京天安門》返回導(dǎo)入二聽音樂：《天山頌歌》返回初讀課文要求：自讀課文，讀準(zhǔn)字音。遇到難讀的句子多讀幾遍，讀通課文。圈畫生字，并在每個(gè)自然段前標(biāo)序號(hào)，說說文章共有____個(gè)自然段。2初讀課文想告訴就京安廣非常壯觀xiǎnɡsùjīnɡānɡuǎnɡfēichánɡzhuànɡ幻想廣告訴說京城安全就會(huì)廣場非常經(jīng)常強(qiáng)壯想后鼻音ɡào前鼻音ɡuān參觀京廣常壯xiǎnɡjīnɡɡuǎnɡchánɡzhuànɡ安觀ānānjiù初讀課文說一說有什么好的方法識(shí)記這些生字。熟字+部件：京：京字頭+口+小安：寶蓋頭+女觀：又+見想：木+目（相）+心初讀課文猜字謎一口咬掉牛尾巴。告再次見面。觀初讀課文比一比訴——聽廠——廣初讀課文請(qǐng)給下面的生字組詞。告（）（）（）公告京（）（）（）廣（）（）（）壯（）（）（）觀（）（）（）常（）（）（）告訴廣告北京南京京戲廣大廣闊廣場壯大壯觀壯美觀看觀眾觀察非常經(jīng)常常常初讀課文換一換（）壯觀十分特別非常壯告非就觀廣訴想安蒲公英去旅行常京會(huì)走北京多廣初讀課文都有“人”字，但長度和角度不同。huìzǒuběijīnɡduōɡuǎnɡ品讀課文朗讀課文第1自然段，找一找與“彎彎的小路”相似的短語。品讀課文彎彎的小路遙遠(yuǎn)的北京城雄偉的天安門wānwāndexiǎolùyáoyuǎndeběijīnɡchénɡxiónɡwěidetiānānmén注意“的”讀輕聲以及前后鼻音的轉(zhuǎn)換。品讀課文～～的××（偏正短語）彎彎的小路潔白的雪蓮“～～”是修飾詞，可以表現(xiàn)事物的顏色、大小、形態(tài)等。品讀課文照樣子，填一填。彎彎的小路（）的眼睛（）的棉花（）的衣服（）的稻子大大雪白美麗金黃品讀課文再讀課文第1自然段，比一比：下面哪個(gè)句子更能表現(xiàn)出“我”想走出去看看的心情？怎樣才能讀出“我”的這種渴望之情？句1：我想去看看。句2：我多想去看看！句3：我多想去看看，我多想去看看！陳述句感嘆句句3表達(dá)的感情最強(qiáng)烈，最能表達(dá)出“我”想去看看的迫切心情。朗讀時(shí)，“多想”要讀得重一些。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下夕上小下大，上下垂直對(duì)齊。duō多書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下人撇、捺要舒展，“云”字藏下面，第一橫寫在橫中線上。huì會(huì)書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下走上面一個(gè)“土”，下面一個(gè)“”，兩豎分開寫，寫在豎中線上。zǒu走書寫指導(dǎo)第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入多想告訴就會(huì)走出北京天安門廣場非常壯觀品讀課文朗讀課文，再結(jié)合課本插圖說一說，每幅圖分別對(duì)應(yīng)哪一個(gè)自然段。1新疆北京（）的小朋友我多想去看看新疆北京思考：第1自然段和第2自然段中的“我”是同一個(gè)人嗎？（）2（）（）的小朋友我多想去看看北京新疆天安門廣場中華人民共和國國旗天安門廣場

天安門廣場位于北京城的中心，南北長880米，東西寬500米，總面積440000平方米，可容納100萬人集會(huì)。天安門廣場北段，是雄偉壯麗的天安門城樓，天安門正對(duì)面，飄揚(yáng)著中華人民共和國國旗，廣場中央矗立著人民英雄紀(jì)念碑，紀(jì)念碑南面是莊嚴(yán)肅穆的毛主席紀(jì)念堂，東側(cè)是中國國家博物館，西側(cè)是人民大會(huì)堂。整個(gè)廣場宏偉壯觀，整齊對(duì)稱，渾然一體，氣勢磅礴。語文百寶箱新疆

新疆維吾爾自治區(qū)，簡稱新，地處中國西北邊陲，總面積166萬平方公里，占全國陸地總面積的六分之一；是中國面積最大、交界鄰國最多、陸地邊境最長的省份。語文百寶箱天山新疆天山

新疆天山，指中國境內(nèi)的東天山，長達(dá)1760公里，占天山總長度的3/4以上，橫亙新疆全境，是準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地的天然地理分界，也是新疆地理的獨(dú)特標(biāo)志。語文百寶箱遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。思考：媽媽的話說明了什么？壯觀雄偉遙遠(yuǎn)品讀課文媽媽的話說明在北京城的天安門廣場上，升旗儀式的景象壯觀，令所有觀看的人都覺得非常震撼。媽媽的話，激起了“我”要去北京城看看的強(qiáng)烈愿望。品讀課文品讀課文為什么課文兩個(gè)自然段的結(jié)尾重復(fù)出現(xiàn)“我多想去看看”？課文反復(fù)出現(xiàn)“我多想去看看”是為了表達(dá)“我”想去北京或新疆看看的強(qiáng)烈愿望。我會(huì)說我多想____________________________________________________________________________________________________________________________。說出自己最想實(shí)現(xiàn)的愿望或者最想干的事。去祖國的寶島臺(tái)灣，親眼看一看阿里山的日出，賞一賞日月潭的美景，我還要和臺(tái)灣的小朋友一起講故事，我要告訴他們我的家鄉(xiāng)是多么美麗品讀課文向往遠(yuǎn)方情真意切走出天山走出北京我多想去看看看升旗儀式去北京去天山看雪蓮天山的孩子北京的孩子結(jié)構(gòu)梳理課文以第一人稱的口吻，講述新疆的孩子想到遙遠(yuǎn)的北京城去看天安門廣場上的升旗儀式，北京的孩子想去遙遠(yuǎn)的新疆看天山的雪蓮，抒發(fā)了少年兒童向往了解外面世界的美好心愿。課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右匕書寫筆順為：豎、橫、提、撇、豎彎鉤。注意第三筆提，略往上傾斜。豎彎鉤起筆比豎稍高一些。běi北書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下亠第一筆點(diǎn)在正中央，下面一橫較長，“口”稍扁一些，和橫筆保持一定距離。下面“小”的左點(diǎn)和右點(diǎn)相互對(duì)稱，寬度與長橫差不多，使整個(gè)字站穩(wěn)。jīnɡ京書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體廣第二筆橫不要寫得太長，第三筆是豎撇，先豎再撇，保持整個(gè)字的平穩(wěn)。ɡuǎnɡ廣書寫指導(dǎo)拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展延伸天安門廣場升旗儀式的時(shí)間

天安門廣場每天升國旗的時(shí)間會(huì)在特設(shè)的公告牌上公布。執(zhí)勤的國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)員，在升旗前列隊(duì)，從天安門走向升旗的地方。天安門廣場規(guī)定每天日出時(shí)升旗，以象征五星紅旗與太陽同升。因?yàn)槊刻烊粘鰰r(shí)間有變化，所以升旗儀式的時(shí)間也隨之變化。返回拓展延伸拓展二雪蓮

雪蓮是菊科鳳毛菊屬雪蓮亞屬的草本植物，是一種高山稀有的名貴藥用植物。返回拓展延伸一、連一連。隨堂練習(xí)彎彎的遙遠(yuǎn)的壯觀的美麗的北京城小路天山升旗儀式二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。爸爸_____我，沿著_____的公路，就會(huì)走出_____。_____的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著____的雪蓮。我對(duì)爸爸說，我多想去____，我多想去看看！告訴寬寬北京遙遠(yuǎn)潔白看看隨堂練習(xí)從軍北征李益天山雪后海風(fēng)寒，橫笛偏吹行路難。磧里征人三十萬，一時(shí)回首月中看。三、詩詞積累。隨堂練習(xí)課后習(xí)題參考答案朗讀課文，注意讀好帶感嘆號(hào)的句子。朗讀示例：媽媽/告訴我，沿著/彎彎的/小路，就會(huì)走出/天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座/雄偉的/天安門，廣場上的/升旗儀式/非常壯觀。我對(duì)/媽媽說，我/多想/去看看↗，我/多想/去看看↘?。释ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁふn后習(xí)題參考答案讀一讀，記一記。彎彎的小路寬寬的公路美麗的天山潔白的雪蓮雄偉的天安門壯觀的升旗儀式wānwāndexiǎolùkuānkuāndeɡōnɡlùměilìdetiānshānjiébáidexuěliánxiónɡwěidetiānānménzhuànɡɡuāndeshēnɡqíyíshì課后習(xí)題參考答案以“我多想……”開頭，寫下自己的愿望，再和同學(xué)交流。參考答案：我多想去看看大海，去踩一踩軟綿綿的沙子，去撿幾個(gè)海螺（luó），聽聽是不是真的有海風(fēng)的聲音，去感受一下水天相接的勝景。除了北京和天山，你還想去哪里看看？試著像文中的小朋友那樣寫一寫吧。課后作業(yè)3一個(gè)接一個(gè)第一課時(shí)第二課時(shí)和小伙伴一起玩游戲正開心時(shí)，媽媽喊你回家吃飯……動(dòng)畫片放映到最精彩的時(shí)候突然停電了……正在做美夢，鬧鐘響了起來……這個(gè)時(shí)候你會(huì)怎么辦？新課導(dǎo)入第一課時(shí)自讀要求：自由讀小詩，把詩讀正確，讀通順。說一說：課文總共有___個(gè)小節(jié)。初讀課文4初讀課文接覺再做各種樣伙伴卻也趣這jiējiàozàizuòɡèzhǒnɡyànɡhuǒbànquèyěqù迎接睡覺再見做飯各種種類樣子合伙陪伴推卻也許有趣zhè這樣初讀課文多音字覺_____（）_____（）jué感覺jiào睡覺jué感覺、感受的意思。jiào跟睡眠有關(guān)。睡了一覺（）之后，我感覺（）精神好多了。jiàojué初讀課文形聲字形旁聲旁種樣伙伴禾木亻亻中羊火半初讀課文加一加卻：去+卩（單耳旁）種：禾（禾木旁）+中樣：木（木字旁）+羊這：文+辶（走之）各：夂（折文）+口做：亻（單人旁）+古+攵（反文旁）初讀課文讀一讀，記一記。種子一樣同伙同伴這個(gè)這邊接住zhǒnɡziyíyànɡtónɡhuǒtónɡbànzhèɡèzhèbiānjiēzhù初讀課文認(rèn)偏旁偏旁偏旁名稱例字偏旁含義卩單耳旁卻印一般與信用有關(guān)。接覺放飛小鳥再做種伙伴各也卻趣樣這過各種樣伙伴這給上面的生字按結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類。初讀課文筆順注意先內(nèi)后外橫折折撇ɡuòɡèzhǒnɡyànɡhuǒbànzhè初讀課文上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)各種樣伙伴過這初讀課文比一比各冬月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”唉，我好想再多玩一會(huì)兒啊。不過，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢呢！dàokěyǐzuòɡèzhǒnɡɡèyànɡdemènɡne品讀課文讀第1小節(jié)，注意把握停頓，讀好長句子。yuèyèzhènɡwánzhecǎiyǐnɡzijiùtīnɡdàrenjiàozhekuàihuíjiāshuìjiàoàiwǒhǎoxiǎnɡzàiduōwányíhuìrɑbúɡuòhuíjiāshuìzháole開心沮喪開心想一想：“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？品讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：先“寸”后“辶”。辶的第一筆偏右，第二筆稍斜，第三筆的起筆垂直對(duì)準(zhǔn)第二筆的起筆，最后是平捺。注意起伏變化。ɡuò過半包圍辶?xí)鴮懼笇?dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“口”字要寫得扁一點(diǎn)。ɡè各上下夂書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右等寬。禾木旁最后一筆是點(diǎn)，“中”的短豎寫在豎中線上，豎寫得長而直。zhǒnɡ種左右禾書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左窄右寬。木字旁的橫和“羊”的第一橫寫在一條水平線上?！把颉钡牡谌龣M要穿插到木字旁的點(diǎn)下方。yànɡ樣左右木書寫指導(dǎo)第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入做夢有趣睡覺一個(gè)接一個(gè)再伙伴這樣不過卻也是各種各樣品讀課文讀第2～3小節(jié)，說一說：遇到不開心的事情，“我”都是怎樣使自己開心起來的？第2小節(jié)中，“我”正做著好夢時(shí)，被大人叫醒去上學(xué)，“我”很不開心，但是“我”想到能見到小伙伴，就變得開心了。品讀課文第3小節(jié)中，“我”正在玩跳房子，結(jié)果上課鈴響了，“我”有些沮喪，但轉(zhuǎn)念一想，上課能聽老師講故事，也是很快樂、很有趣的事，于是變得開心起來。品讀課文詩歌的前3個(gè)小節(jié)有什么相同之處呢？前3個(gè)小節(jié)都有3句話，第1句寫孩子被打擾后的不開心，第2句寫孩子的希望，第3句寫孩子轉(zhuǎn)念之后的喜悅。前3個(gè)小節(jié)中孩子心情的變化相同。品讀課文你有過文中類似的經(jīng)歷嗎？你是怎樣勸說自己的呢？示例：我看動(dòng)畫片正起勁時(shí)，媽媽讓我去上繪畫課，我很不情愿，但是一想到繪畫課上發(fā)生的有趣事情，我的心情就好轉(zhuǎn)了。我會(huì)勸說自己遇到事情換個(gè)角度去思考，用積極、樂觀的心態(tài)去面對(duì)。結(jié)構(gòu)梳理一個(gè)接一個(gè)開心沮喪開心踩影子不想回家睡覺可以做各種各樣的夢做著好夢不想起床上學(xué)能見到小伙伴跳房子不想打斷游戲能聽老師講故事學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換角度看問題課堂小結(jié)這是一首兒童詩，作者用兒童最自然的狀態(tài)來體驗(yàn)、感受這個(gè)世界，用最接近兒童的語言表達(dá)簡單的內(nèi)心世界。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右亻左窄右寬?！盎稹钡钠?，穿插到左下格。huǒ伙書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右亻“半”的一豎起筆要高于單人旁?！包c(diǎn)”寫在豎中線上，短橫貼近橫中線。bàn伴書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍辶先寫“文”，再寫“辶”?！拔摹钡囊晦嘧?yōu)殚L點(diǎn)。zhè這書寫指導(dǎo)拓展一拓展二拓展延伸拓展一春天的早晨金子美鈴雀兒喳喳叫，天氣這么好，呼嚕嚕，呼嚕嚕，我還想睡覺。上眼皮想要睜開，下眼皮卻不愿醒來，呼嚕嚕，呼嚕嚕，我還想睡覺。返回拓展延伸拓展二為學(xué)者，必有初，小學(xué)終，至四書?！度纸?jīng)》拓展延伸返回致力于讀書學(xué)習(xí)的人，必定有一個(gè)開頭。首先學(xué)習(xí)宋人朱熹編寫的《小學(xué)》，然后再學(xué)習(xí)《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》這這四部書。拓展延伸一、選字填空。昨夜，我做了一（）好夢。睡著了，可以做（）種（）樣的夢。各個(gè)個(gè)各各隨堂練習(xí)二、課內(nèi)閱讀。月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”唉，我好想再多玩一會(huì)兒啊。不過，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢呢！隨堂練習(xí)這小節(jié)詩歌共有____句。照樣子，寫詞語。各種各樣（ABAB式）：_________________________

又大又紅3自由自在隨堂練習(xí)3.根據(jù)文段填空。我正玩著（），大人喊我（），我有點(diǎn)不高興，可是一想到睡著了可以做（），又高興了。踩影子回家睡覺夢隨堂練習(xí)池上白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。三、詩詞積累。隨堂練習(xí)課后習(xí)題參考答案朗讀課文。想想你有沒有和“我”相似的經(jīng)歷，和同學(xué)說一說。朗讀示例：月夜，正玩著/踩影子，（開心）就聽/大人叫著：“快回家睡覺↗！”唉↘⌒，我好想/再多玩一會(huì)兒啊↘。（沮喪）不過，回家/睡著了，倒可以/做各種各樣的夢呢↗?。ㄩ_心）·······················課后習(xí)題參考答案參考答案：我有過相似的經(jīng)歷。星期天早上想睡個(gè)懶覺，可媽媽催我按時(shí)起床讀課文、背古詩。唉，我多想再睡一會(huì)兒啊！可一想到書里那些有趣的故事，我就高興地起床了。課后習(xí)題參考答案讀一讀，記一記。接著接力一再再見做事做伴有趣趣事這樣這里各自各種各樣jiēzhejiēlìyízàizàijiànzuòshìzuòbànyǒuqùqùshìzhèyànɡzhèlǐɡèzìɡèzhǒnɡɡèyànɡ課后作業(yè)我會(huì)讀雙藍(lán)線中的生字，并能說出新學(xué)的一個(gè)偏旁和一個(gè)筆畫。能有感情地朗讀課文。我會(huì)正確地書寫田字格中的生字。4四個(gè)太陽第一課時(shí)第二課時(shí)猜謎語一個(gè)老公公，臉上紅彤彤，下午西邊落，早晨出在東。太陽新課導(dǎo)入第一課時(shí)我有一個(gè)美麗的愿望長大以后能播種太陽播種一個(gè)就夠了會(huì)結(jié)出許多的太陽一個(gè)送給南極一個(gè)送給北冰洋一個(gè)掛在冬天一個(gè)掛在晚上到那個(gè)時(shí)候世界每個(gè)角落都會(huì)變得溫暖又明亮種太陽新課導(dǎo)入夏輦生，江蘇南京人。中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。作品曾獲陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中國電視星光獎(jiǎng)等。

主要作品：《船月》《虎步流亡》《神秘的紅蝴蝶》《著火的藍(lán)月亮》等。作者簡介朗讀課文，要求：把課文讀正確、讀通順，遇到難讀的地方多讀幾遍。在每個(gè)自然段前面標(biāo)上序號(hào)。初讀課文初讀課文太陽道送忙嘗香甜溫暖該顏因tàiyánɡdàosònɡm(xù)ánɡchánɡ太陽陽光道路送別忙碌品嘗xiānɡtiánwēnnuǎnɡāiyányīn芳香香甜氣溫暖和應(yīng)該顏色因?yàn)閥ánɡsònɡm(xù)ánɡchánɡxiānɡ后鼻音tiánnuǎnyán前鼻音請(qǐng)將上面的生字按結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類。初讀課文左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)全包圍結(jié)構(gòu)獨(dú)體字陽忙甜溫暖該顏嘗香道送因太初讀課文甜tián香甜甜美品嘗味道和舌頭有關(guān)。舌字旁初讀課文顏yán顏色顏料頁字邊初讀課文比一比太大因回初讀課文加一加陽：阝（雙耳旁）+日送：關(guān)+辶（走之）香：禾+日初讀課文讀一讀，記一記。應(yīng)該顏色五顏六色嘗一嘗溫暖暖氣yīnɡɡāiyánsèwǔyánliùsèchánɡyichánɡwēnnuǎnnuǎnqì太陽道送忙嘗香甜溫暖該顏因初讀課文太校陽秋為因金tàiyánɡxiàojīnqiūyīnwéi橫撇彎鉤初讀課文讀一讀，寫一寫。太陽校園金子秋天秋雨秋風(fēng)因?yàn)闉槭裁次耶嬃藗€(gè)綠綠的太陽，掛在夏

天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。品讀課文自由朗讀第1自然段，注意把握停頓，讀好長句子。wǒhuàleɡèlǜlǜdetàiyánɡɡuàzàixiàtiāndetiānkōnɡɡāoshāntiányějiēdàoxiàoyuándàochùyípiànqīnɡliánɡ朗讀第1自然段，說一說：“我”畫了一個(gè)怎樣的太陽？送給了哪個(gè)季節(jié)？wǒhuàleɡèlǜlǜdetàiyánɡɡuàzàixiàtiāndetiānkōnɡ我畫了個(gè)綠綠的太陽，掛在夏

天的天空。綠綠的夏天品讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體大長橫在橫中線上面一點(diǎn)，撇起筆較高，從豎中線起筆，撇捺舒展。tài太書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右阝左窄右寬，左高右低。“橫撇彎鉤”在橫中線上方收筆，一豎稍長?！叭铡钡呢Q在豎中線上，中間的橫在橫中線上。yánɡ陽書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右木左窄右寬，左右等高?！敖弧钡拈L撇起筆對(duì)準(zhǔn)上方點(diǎn)的中間，捺的起筆對(duì)準(zhǔn)短撇的尾部，撇捺要舒展。xiào校書寫指導(dǎo)復(fù)習(xí)導(dǎo)入第二課時(shí)太陽道送忙嘗香甜溫暖該顏因xiānɡtiánwēnnuǎnɡāiyányīntàiyánɡdàosònɡm(xù)ánɡchánɡ朗讀課文，思考：小作者分別畫了四個(gè)怎樣的太陽？他想把這四個(gè)太陽分別送給誰？品讀課文品讀課文說一說：你在夏天看到的太陽是什么樣的？品讀課文炎熱夏天，想象你就是小狗、小花、小樹葉等，太陽曬在身上，是怎樣的感受？品讀課文清涼想象太陽是綠色的，你就是小狗、小花、小樹葉等，太陽曬在身上，是怎樣的感受？品讀課文根據(jù)課文內(nèi)容填一填。綠綠的太陽照著高山，高山——（）綠綠的太陽照著田野，田野——（）綠綠的太陽照著街道，街道——（）綠綠的太陽照著校園，校園——（）一片清涼一片清涼一片清涼一片清涼高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。品讀課文除了高山、田野、街道、校園，還有哪些地方也會(huì)一片清涼？綠綠的太陽照著（），（）一片清涼。山谷、小河、花園……品讀課文綠綠的太陽照著山谷，山谷一片清涼。品讀課文綠綠的太陽照著小河，小河一片清涼。綠綠的太陽照著花園，花園一片清涼。品讀課文朗讀全文，找一找：“我”還畫了幾個(gè)什么樣的太陽？分別送給了什么季節(jié)？wǒhuàleɡèjīnhuánɡdetàiyánɡsònɡɡěiqiūtiān我畫了個(gè)金黃的太陽，送給秋天。wǒhuàleɡèhónɡhónɡdetàiyánɡsònɡɡěidōnɡtiān我畫了個(gè)紅紅的太陽，送給冬天。品讀課文

春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？哦，畫個(gè)彩色的。chūntiānchūntiāndetàiyánɡɡāihuàshénmeyánsèneòhuàɡècǎisède品讀課文

綠綠的太陽

金黃的太陽

紅紅的太陽

彩色的太陽春天夏天秋天冬天品讀課文品讀課文在太陽的照射下，“我”分別看到了怎樣美好的情景？品讀課文金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。jīnhuánɡdeluòyèmánɡzheyāoqǐnɡxiǎohuǒbànqǐnɡtāmenchánɡchɑnɡshuǐɡuǒdexiānɡtián演一演：請(qǐng)你扮演“落葉”，找到螞蟻、小魚、小白兔、小朋友，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜吧！秋天是豐收的季節(jié)陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。yánɡɡuānɡwēnnuǎnzhexiǎopénɡyoudònɡjiānɡdeshǒuhéliǎn品讀課文冬天來了聯(lián)系生活實(shí)際，談一談下面詞語給你的感覺。凍僵dònɡjiānɡ溫暖wēnnuǎn品讀課文品讀課文“我”為什么會(huì)有畫四個(gè)不同顏色的太陽的心愿？因?yàn)橄奶焯鞖庋谉?，“我”畫個(gè)綠綠的太陽，能給大地帶來清涼；秋天是瓜果豐收的季節(jié)，所以“我”畫了個(gè)金黃的太陽；冬天，天氣寒冷，我希望紅紅的太陽能給小朋友帶來溫暖；春天是個(gè)多彩的季節(jié)，所以“我”想畫個(gè)彩色的太陽。品讀課文為什么說春天是個(gè)多彩的季節(jié)？因?yàn)榇禾斓搅?，萬物復(fù)蘇，小草綠了，柳樹綠了，各種顏色的花都開了，所以說春天是個(gè)多彩的季節(jié)。雪白的梨花lí大紅的杜鵑花dùjuān粉紅的桃花fěn金黃的油菜花藍(lán)藍(lán)的天空清涼溫暖四個(gè)太陽香甜多彩結(jié)構(gòu)梳理本文以一個(gè)小朋友的口吻，用第一人稱講述了“我”為每個(gè)季節(jié)畫了不同顏色的太陽，給世界萬物帶來各種美好的事，表現(xiàn)了“我”美好的心愿。課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下金撇捺要舒展，起筆在豎中線上相連。中間的豎在豎中線上，點(diǎn)、撇分別在豎中線兩側(cè)。最后的“橫”要稍長。jīn金書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右禾左窄右寬，左右等高?！盎稹钡牡谝稽c(diǎn)靠中心點(diǎn)。qiū秋書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：全包圍囗先外后里再封口?！按蟆钡淖詈笠还P變“點(diǎn)”。yīn因書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體丶筆順：點(diǎn)、撇、橫折鉤、點(diǎn)。第一筆“點(diǎn)”在左上格，“撇”從豎中線右側(cè)起筆，穿過中心點(diǎn)直到左下格?！皺M折鉤”在橫中線上方起筆，折要有弧度，寫得圓潤。最后的“點(diǎn)”靠近中心點(diǎn)起筆。wèi為書寫指導(dǎo)拓展一拓展二拓展延伸

太陽周圍為什么會(huì)出現(xiàn)彩色的光環(huán)？

太陽周圍出現(xiàn)的光環(huán)稱為日暈，日暈是陽光照射到高層大氣中微小的冰晶以后形成的。在地球上數(shù)千米的高空，氣溫很容易降到可以形成冰晶的冰點(diǎn)以下。透過冰晶的日光被折射，在太陽的周圍形成日暈。拓展一返回拓展二返回白頭灶戶低草房，六月煎鹽烈火旁。

走出門前炎日里，偷閑一刻是乘涼。煎鹽絕句吳嘉紀(jì)一、看拼音，寫詞語。yīnwèiqiūtiān（）（）tàiyánɡjīnsè（）（）因?yàn)榍锾焯柦鹕S堂練習(xí)二、根據(jù)課文內(nèi)容連線。黃色綠色彩色紅色掛在夏天送給秋天溫暖冬天送給春天隨堂練習(xí)三、詞語積累。描寫秋天的詞語：秋高氣爽葉落知秋春去秋來秋風(fēng)落葉金風(fēng)玉露秋風(fēng)蕭瑟隨堂練習(xí)課后習(xí)題參考答案朗讀課文。說說你會(huì)為每個(gè)季節(jié)畫什么顏色的太陽，試著畫一畫，并說明理由。朗讀示例：我畫了個(gè)/金黃的太陽，送給/秋天。（自豪）果園里，果子/熟了。金黃的落葉/忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們/嘗嘗水果的香甜。（熱情）···········課后習(xí)題參考答案參考答案：我會(huì)給春天畫個(gè)綠色的太陽，因?yàn)榇禾焓巧鷻C(jī)勃勃的季節(jié)，而綠色代表希望和生命；給夏天畫個(gè)藍(lán)色的太陽，因?yàn)樗{(lán)色是大海的顏色，讓人感覺清涼；給秋天畫個(gè)金色的太陽，因?yàn)榻鹕碡S收；給冬天畫個(gè)彩色的太陽，因?yàn)槲蚁Ｍ炷苡懈嗝利惖纳?。課后習(xí)題參考答案讀一讀，記一記。高山果園田野碧綠金黃火紅清涼香甜溫暖ɡāoshānɡuǒyuántiányěbìlǜjīnhuánɡhuǒhónɡqīnɡliánɡxiānɡtiánwēnnuǎn課后作業(yè)我會(huì)讀雙藍(lán)線中的生字，并能說出新學(xué)的一個(gè)偏旁和一個(gè)筆畫。我會(huì)正確地書寫田字格中的生字。畫一畫你心中的太陽。語文園地二第一課時(shí)第二課時(shí)一輛車一匹馬一冊書一支鉛筆一棵樹一架飛機(jī)liànɡcèpǐzhīqiānkējiàjī第一課時(shí)說發(fā)現(xiàn)像“一輛”“一匹”這樣由數(shù)詞和量詞組成的詞叫數(shù)量詞。這個(gè)板塊中呈現(xiàn)的六個(gè)詞語是生活中較為常見的事物。演練臺(tái)選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填在括號(hào)里。（填序號(hào)）①條②個(gè)③頭④本⑤把⑥片⑦陣⑧雙一（）蘋果一（）大象一（）樹葉一（）語文書②③④⑥①條②個(gè)③頭④本⑤把⑥片⑦陣⑧雙一（）鞋子一（）涼風(fēng)一（）雨傘一（）蛇①⑤⑦⑧我會(huì)認(rèn)一輛車輛車輛liànɡyíliànɡchēchēliànɡ馬匹匹布匹pǐmǎpǐbùpǐ畫冊冊一冊書cèhuàcèyícèshū一支筆支支出zhīyìzhībǐzhīchū支鉛筆鉛鉛球qiānbǐqiānqiúqiān一棵樹棵一棵草yìkēshùyìkēcǎokē吵架架架子chǎojiàjiàzijià找一找，連一連。NRDTLABGHEQbdleɡnqrtɑh說發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)一一對(duì)應(yīng)的大寫字母和小寫字母在字形上的