校園集體活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板(10篇)_第1頁
校園集體活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板(10篇)_第2頁
校園集體活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板(10篇)_第3頁
校園集體活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板(10篇)_第4頁
校園集體活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板(10篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第13頁共13頁校園集?體活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?一、?理論聯(lián)?系實(shí)際?,啟發(fā)?學(xué)生的?興趣。?向家?長(zhǎng)和學(xué)?生宣傳?乒乓球?運(yùn)動(dòng)的?好處,?現(xiàn)在的?人們稱?乒乓球?運(yùn)動(dòng)是?“聰明?人的運(yùn)?動(dòng)”;?同時(shí)還?告訴我?們的學(xué)?生,打?乒乓球?能養(yǎng)眼?,十分?有利于?提高學(xué)?習(xí)效率?;從而?真正啟?發(fā)他們?內(nèi)心深?處對(duì)此?項(xiàng)訓(xùn)練?的興趣?。同?時(shí),我?還將自?己訂閱?的《乒?乓世界?》借給?孩子們?看,只?要新到?一期,?孩子們?就搶著?看,我?也將此?作為一?種獎(jiǎng)勵(lì)?,近段?時(shí)間打?得好的?優(yōu)先看?。二?、以成?功教學(xué)?,激發(fā)?學(xué)生訓(xùn)?練的興?趣。?在我們?乒乓球?訓(xùn)練的?初始階?段,我?總是把?訓(xùn)練的?目標(biāo)或?較復(fù)雜?的技術(shù)?動(dòng)作分?解幾段?,每一?段都設(shè)?立一個(gè)?通過一?定的努?力可以?達(dá)到的?目標(biāo),?讓學(xué)生?們每學(xué)?一段都?可以通?過自測(cè)?看到自?己的進(jìn)?步和效?果,使?學(xué)生看?到自己?階梯式?的進(jìn)步?,從而?產(chǎn)生一?種滿意?的感覺?,激起?進(jìn)一步?學(xué)習(xí)的?欲望。?例如:?在乒乓?球訓(xùn)練?中熟悉?球性這?一練習(xí)?中,我?就先讓?學(xué)生進(jìn)?行“捉?球”游?戲的練?習(xí)。教?師拿一?些球在?手上,?逐個(gè)拋?出去,?讓學(xué)生?去撿,?在規(guī)定?時(shí)間內(nèi)?剛開始?肯定沒?能撿到?幾個(gè),?但隨著?時(shí)間的?推移,?學(xué)生對(duì)?球性的?熟悉,?就能慢?慢多起?來。教?師對(duì)有?進(jìn)步的?同學(xué)給?予表揚(yáng)?,讓他?們看到?自己的?成功。?三、?創(chuàng)新乒?乓訓(xùn)練?的形式?,引導(dǎo)?學(xué)生的?興趣。?為提?高學(xué)生?的訓(xùn)練?興趣,?我根據(jù)?學(xué)生技?術(shù)水平?不斷地?改革,?創(chuàng)新訓(xùn)?練的教?學(xué)形式?,從教?師的指?導(dǎo)到乒?乓室的?布置都?要精心?設(shè)計(jì),?力求有?新意。?這樣的?訓(xùn)練必?然會(huì)使?學(xué)生情?緒飽滿?、興趣?濃厚。?在平時(shí)?訓(xùn)練中?的教師?示范指?導(dǎo)固然?相當(dāng)重?要,但?是當(dāng)教?師在講?解完某?一技術(shù)?動(dòng)作之?后,同?時(shí)向我?們的學(xué)?生展示?一下這?一技術(shù)?動(dòng)作在?實(shí)戰(zhàn)中?的運(yùn)用?情況,?使我們?的學(xué)生?對(duì)這一?動(dòng)作有?一個(gè)整?體性的?感知,?而不只?是為學(xué)?這一技?術(shù)運(yùn)動(dòng)?而練習(xí)?這個(gè)技?術(shù)動(dòng)作?。四?、培養(yǎng)?堅(jiān)強(qiáng)意?志,強(qiáng)?化訓(xùn)練?興趣。?總而?言之,?在培養(yǎng)?學(xué)生乒?乓球訓(xùn)?練興趣?這一方?面的方?式和手?段要多?種多樣?,只要?教練能?有效地?利用手?段來調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的訓(xùn)練?興趣,?學(xué)生就?可以積?極主動(dòng)?地訓(xùn)練?。只有?這樣訓(xùn)?練水平?才會(huì)有?所提高?,在真?正的比?賽中才?能取得?較好的?成績(jī)。?校園?集體活?動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模?板(二?)1?、演講?比賽。?這次比?賽的主?題是學(xué)?校__?__周?年慶,?經(jīng)過初?賽、復(fù)?賽及決?賽的爭(zhēng)?奪,很?多選手?從中成?長(zhǎng)、成?熟并取?得不俗?的成績(jī)?,最終?的冠軍?也被本?協(xié)會(huì)會(huì)?員取得?。這次?比賽無?論是宣?傳還是?效果都?在學(xué)校?引起了?強(qiáng)烈的?反響。?2、?戶外郊?游。這?次活動(dòng)?的目的?是加強(qiáng)?協(xié)會(huì)新?成員之?間與委?員的交?流?;?動(dòng)場(chǎng)所?是人民?公園。?經(jīng)過一?個(gè)上午?的交流?與溝通?,委員?們與會(huì)?員互相?都有了?新的了?解與認(rèn)?識(shí)。這?不但有?利于協(xié)?會(huì)今后?工作的?開展,?同時(shí)也?方便新?成員的?學(xué)習(xí)。?3、?口協(xié)的?十三周?年慶典?。為了?慶???協(xié)成立?十三周?年,本?協(xié)會(huì)通?過商量?,決定?以會(huì)員?朗誦,?委員點(diǎn)?評(píng)的方?式舉行?了一次?小型的?朗誦比?賽,既?突出口?協(xié)的宗?旨,也?以此來?表達(dá)口?協(xié)走過?的風(fēng)風(fēng)?雨雨,?更重要?的是讓?會(huì)員們?在娛樂?中學(xué)習(xí)?,不斷?地得到?鍛煉和?進(jìn)步,?增進(jìn)對(duì)?口協(xié)的?感情和?對(duì)演講?的熱愛?。4?、到敬?老院看?望老人?。這是?出于加?強(qiáng)會(huì)員?們的校?外實(shí)踐?的目的?而安排?的活動(dòng)?。讓他?們?cè)趯W(xué)?習(xí)與進(jìn)?步的同?時(shí),更?真切地?體驗(yàn)生?活,從?而更富?有愛心?,在與?老人們?接觸和?交流的?同時(shí)增?長(zhǎng)社會(huì)?見識(shí),?此目的?在于讓?人們了?解口協(xié)?,不僅?僅能夠?為大家?提供展?現(xiàn)才能?的舞臺(tái)?,在這?也能學(xué)?到的做?人道理?。一?年以來?,協(xié)會(huì)?以其宗?旨不斷?地為各?位同學(xué)?服務(wù),?以上所?列只是?其中的?小部分?,的人?員的幕?后工作?并沒有?提及,?如每次?的比賽?,協(xié)會(huì)?都會(huì)邀?請(qǐng)資深?的老師?開講座?做培訓(xùn)?,以此?增加同?學(xué)們的?演講能?力與辯?論的技?巧???協(xié)的成?長(zhǎng)離不?開每個(gè)?人的參?與和支?持,在?這一年?的工作?中,我?深深地?體會(huì)到?團(tuán)隊(duì)協(xié)?作的重?要性,?也在做?各項(xiàng)幕?后工作?的同時(shí)?,看到?他人因?口協(xié)的?幫助而?成長(zhǎng)時(shí)?,心理?總會(huì)很?欣慰。?校園?集體活?動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模?板(三?)保?持校園?衛(wèi)生清?潔,保?持個(gè)人?衛(wèi)生整?潔,從?我做起?,從小?事做起?,從每?一天做?起。因?此為呼?吁當(dāng)代?大學(xué)生?愛護(hù)校?園環(huán)境?,我們?青年志?愿者協(xié)?會(huì)特意?組織了?本次美?化校園?活動(dòng)。?一、?活動(dòng)的?準(zhǔn)備與?組織?在活動(dòng)?開展前?,車輛?工程系?青年志?愿者協(xié)?會(huì)準(zhǔn)備?了衛(wèi)生?工具并?商量了?本次活?動(dòng)所要?清理的?范圍。?在活動(dòng)?確定之?后,我?們迅速?組織了?人員,?在學(xué)長(zhǎng)?的帶領(lǐng)?下來到?了所要?清理的?地方。?二、?活動(dòng)成?果在?本次活?動(dòng)中,?對(duì)我校?鳳凰山?進(jìn)行了?清理,?使得鳳?凰山的?環(huán)境大?大提升?。青協(xié)?志愿者?們親身?體驗(yàn)了?做環(huán)保?衛(wèi)士的?感覺,?很多人?都有很?深的感?觸,這?次經(jīng)歷?讓我們?真正體?驗(yàn)到了?保護(hù)環(huán)?境、從?我做起?的意義?。本次?活動(dòng)不?僅僅是?對(duì)校園?的美化?,更是?對(duì)當(dāng)代?大學(xué)生?心靈的?美化。?三、?下一步?工作?俗話說?的好“?一屋不?掃,何?以掃天?下”。?校園是?我們大?家共同?的生活?與學(xué)習(xí)?的環(huán)境?,因此?我們會(huì)?加大宣?傳力度?,使同?學(xué)們志?愿加入?美化校?園的行?列中,?使我們?的校園?更加迷?人,定?期開展?美化校?園活動(dòng)?,共建?美麗新?校園。?校園?集體活?動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模?板(四?)隨?著冬天?的到來?,樹上?的樹葉?開始大?范圍的?飄落,?在這個(gè)?凄冷的?冬天,?青年志?愿者協(xié)?會(huì)與系?衛(wèi)生部?強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)?和組織?了”美?化校園?,你我?行動(dòng)”?活動(dòng),?此次主?要目的?是為了?美化校?園環(huán)境?,清理?校園死?角,喚?起大家?心靈的?共識(shí),?為同學(xué)?展示一?個(gè)與眾?不同的?校園。?一、?活動(dòng)目?的通?過衛(wèi)生?部與青?年志愿?者協(xié)會(huì)?舉辦“?美化校?園,你?我行動(dòng)?”活動(dòng)?,希望?能提高?同學(xué)們?的愛校?護(hù)校意?識(shí),喚?起大家?的共識(shí)?“美化?環(huán)境,?凈化心?靈?!?二、?活動(dòng)過?程_?___?月__?__日?下午3?:40?分,我?部成員?及青年?志愿者?成員和?12級(jí)?一班部?分同學(xué)?在輕化?系集合?出發(fā),?帶著工?具向校?園衛(wèi)生?死角出?發(fā)。?三、活?動(dòng)結(jié)果?四、?活動(dòng)優(yōu)?點(diǎn)同?學(xué)們這?次活動(dòng)?中每個(gè)?人都很?積極,?并且不?怕臟,?不怕累?,搶著?干活,?并且在?活動(dòng)完?后會(huì)長(zhǎng)?給予了?一定的?精神鼓?勵(lì)。?五、活?動(dòng)缺點(diǎn)?本次?活動(dòng)在?有些地?方做的?太倉促?,沒有?把工作?做到位?主要是?通知不?到位。?以后在?組織活?動(dòng),我?們會(huì)把?優(yōu)點(diǎn)繼?續(xù)堅(jiān)持?下去,?缺點(diǎn)加?以改正?。校?園集體?活動(dòng)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板(?五)?為了給?大家提?供一個(gè)?潔凈文?明的學(xué)?習(xí)生活?環(huán)境,?提高同?學(xué)們的?環(huán)保意?識(shí)。經(jīng)?貿(mào)系團(tuán)?委積極?組織青?年志愿?者活動(dòng)?,于_?___?月__?__日?下午3?點(diǎn)在教?學(xué)樓后?面的區(qū)?域進(jìn)行?了我們?的“美?化校園?”志愿?者活動(dòng)?,堅(jiān)持?“美化?環(huán)境、?從我做?起”的?服務(wù)宗?旨,用?實(shí)際行?動(dòng)來美?化美好?的校園?,同時(shí)?提高我?院同學(xué)?的環(huán)保?意識(shí)及?志愿者?服務(wù)意?識(shí),提?高自身?修養(yǎng),?做一名?合格的?大學(xué)生?。本?次志愿?者活動(dòng)?的開展?可以看?出經(jīng)貿(mào)?系志愿?者團(tuán)隊(duì)?“向日?葵們”?對(duì)學(xué)校?的熱愛?以及奉?獻(xiàn)精神?。為了?同學(xué)們?的校園?環(huán)境甘?愿在背?后默默?付出。?把志愿?者活動(dòng)?和做環(huán)?保結(jié)合?在一起?,不僅?可以學(xué)?習(xí)發(fā)揚(yáng)?吃苦耐?勞,無?償為人?們服務(wù)?的精神?。同時(shí)?還幫助?我們身?旁的環(huán)?境做出?了一些?小小的?貢獻(xiàn),?不僅是?這樣,?最重要?的還是?通過我?們的努?力。也?能給身?旁的人?帶來一?點(diǎn)點(diǎn)感?化。跟?著我們?的思路?走,保?護(hù)我們?的家園?,人人?有責(zé)。?這是需?要大家?長(zhǎng)期不?斷努力?才行的?。志?愿服務(wù)?既是“?助人”?,亦是?“自助?”,既?“樂人?”,也?“樂己?”一個(gè)?人的微?笑是個(gè)?人的表?情;幾?十人人?一起微?笑就是?一個(gè)班?級(jí)、一?個(gè)系、?一個(gè)學(xué)?院的表?情。真?誠(chéng)地希?望所有?的人都?來當(dāng)快?樂的志?愿者,?和“向?日葵“?們一樣?,用自?己的雙?手貢獻(xiàn)?微薄的?力量,?用發(fā)自?內(nèi)心的?微笑和?熱情的?服務(wù),?共同營(yíng)?造溫馨?和諧的?校園環(huán)?境。?本次志?愿者活?動(dòng)雖然?結(jié)束了?,但環(huán)?保意識(shí)?一直在?我們心?中,我?們應(yīng)該?無時(shí)無?刻,無?時(shí)無地?的發(fā)揚(yáng)?我們的?環(huán)保精?神。?校園集?體活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?(六)?一、?立足課?堂,全?面提高?學(xué)生藝?術(shù)素養(yǎng)?。學(xué)?校始終?堅(jiān)持立?足課堂?,在保?證開足?音樂、?美術(shù)的?基礎(chǔ)上?,改變?傳統(tǒng)的?教學(xué)模?式,開?拓藝術(shù)?教學(xué)的?研究性?空間,?實(shí)施有?效教學(xué)?策略,?提升教?學(xué)質(zhì)量?。如音?樂學(xué)科?如何運(yùn)?用“體?驗(yàn)式教?學(xué)法”?提高學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?、美術(shù)?學(xué)科如?何借助?“電子?白板”?等現(xiàn)代?化的教?學(xué)工具?輔助教?學(xué)、如?何制定?科學(xué)合?理的課?堂教學(xué)?目標(biāo)等?方面都?進(jìn)行了?研究,?并在課?堂上初?步取得?成效。?我校推?薦的3?篇論文?在“嘉?定區(qū)藝?術(shù)教育?論文”?評(píng)比中?獲得1?個(gè)一等?獎(jiǎng),2?個(gè)二等?獎(jiǎng)的好?成績(jī)。?二、?聘請(qǐng)專?家,加?強(qiáng)社團(tuán)?訓(xùn)練,?培養(yǎng)和?發(fā)展學(xué)?生的藝?術(shù)特長(zhǎng)?。三?、開設(shè)?全校性?藝術(shù)活?動(dòng),拓?寬學(xué)生?藝術(shù)視?野。?學(xué)校利?用班隊(duì)?課、重?大紀(jì)念?日、節(jié)?日開展?了豐富?多彩的?藝術(shù)活?動(dòng)。除?了每年?開展全?校性學(xué)?生藝術(shù)?節(jié)活動(dòng)?以外,?我們利?用每周?一的班?務(wù)小結(jié)?課,開?設(shè)了全?校性藝?術(shù)拓展?鑒賞活?動(dòng),內(nèi)?容有《?名家名?作欣賞?》《優(yōu)?秀合唱?作品欣?賞》《?行進(jìn)中?的打擊?樂作品?》《民?族舞蹈?欣賞》?《優(yōu)秀?水墨畫?作品欣?賞》等?,每位?藝術(shù)教?師擬定?一項(xiàng)藝?術(shù)拓展?內(nèi)容,?自編教?材內(nèi)容?和資料?,旨在?提高學(xué)?生人文?藝術(shù)修?養(yǎng)、拓?寬學(xué)生?知識(shí)視?野。?四、重?視培訓(xùn)?,提高?教師藝?術(shù)修養(yǎng)?。今?年各藝?術(shù)教師?堅(jiān)持參?加各類?藝術(shù)培?訓(xùn)。我?校有三?位藝術(shù)?教師參?加了名?師工作?室培訓(xùn)?,參加?工作室?課堂實(shí)?踐研究?和課題?研究;?每位藝?術(shù)教師?在帶教?天華學(xué)?院實(shí)習(xí)?生過程?中也提?升了自?己的各?項(xiàng)專業(yè)?水平和?業(yè)務(wù)能?力;_?___?月姚海?婭老師?參加了?世界合?唱大師?維爾特?的培訓(xùn)?班,學(xué)?以致用?取得很?好的效?果;區(qū)?美術(shù)工?作室主?持人陳?芳和美?術(shù)教研?組長(zhǎng)王?萍,帶?教了區(qū)?內(nèi)許多?美術(shù)青?年老師?,加速?青年教?師的成?長(zhǎng),為?嘉定區(qū)?美術(shù)教?育教學(xué)?的提高?作出了?貢獻(xiàn)。?回顧?這一年?的工作?,我們?取得了?一定的?成績(jī),?得到過?上級(jí)部?門的贊?賞,但?其中也?存在著?一些問?題,比?如:藝?術(shù)教育?的工作?力度還?不夠,?工作環(huán)?節(jié)還不?十分緊?湊,節(jié)?目的編?排還不?太精致?,成績(jī)?還不是?十分突?出。在?下一年?中,我?們力爭(zhēng)?多開展?一些更?有意義?、更有?實(shí)效性?的活動(dòng)?,發(fā)揮?教研組?的真正?作用,?提高藝?術(shù)學(xué)科?質(zhì)量,?提高教?師的業(yè)?務(wù)水平?,更盡?心盡力?為藝術(shù)?工作貢?獻(xiàn)一份?力量。?校園?集體活?動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模?板(七?)一?、學(xué)生?主體,?全員參?與。?本學(xué)期?一開學(xué)?,音樂?美術(shù)兩?組便對(duì)?照,認(rèn)?真學(xué)習(xí)?、研討?,制訂?了切實(shí)?可行的?,經(jīng)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?班子研?究論證?,多次?調(diào)整修?改,于?___?_月上?旬定好?。活動(dòng)?內(nèi)容包?括美術(shù)?、音樂?兩大塊?,美術(shù)?成果作?品展和?文藝匯?演兩部?分。學(xué)?校音美?小組早?著手抓?好特長(zhǎng)?學(xué)生的?培養(yǎng),?要求編?排的節(jié)?目必須?能展示?出專業(yè)?教師的?水平。?從活動(dòng)?情況來?看,本?次藝術(shù)?節(jié)活動(dòng)?學(xué)生都?能積極?參與。?首先表?現(xiàn)在音?樂和美?術(shù)課堂?也成了?藝術(shù)節(jié)?的活動(dòng)?領(lǐng)域。?音樂學(xué)?科強(qiáng)化?了手語?歌、舞?蹈校本?課程訓(xùn)?練,使?得大部?分同學(xué)?都參與?到活動(dòng)?中來。?二、?隆重喜?慶,展?示技藝?。為?了增加?藝術(shù)節(jié)?的喜慶?氣氛,?使此次?藝術(shù)節(jié)?成為孩?子們的?節(jié)日,?在藝術(shù)?節(jié)項(xiàng)目?的設(shè)置?和活動(dòng)?的組織?形式上?,充分?尊重孩?子意愿?,使每?項(xiàng)活動(dòng)?成為孩?子們喜?聞樂見?的藝術(shù)?美餐。?氛圍?營(yíng)造得?好:學(xué)?校專門?租用了?舞臺(tái)、?音響、?紅色大?氣包彩?門;臺(tái)?下學(xué)生?按班級(jí)?組成了?方塊隊(duì)?,各有?各的標(biāo)?志,有?的揮舞?著彩色?的氣球?、彩帶?、哈哈?巴掌;?有的是?五顏六?色的花?束;還?有的手?執(zhí)國(guó)旗?,不停?地表達(dá)?著內(nèi)心?的喜悅?;更有?不少小?演員,?還帶了?自己的?親友團(tuán)?,拿著?數(shù)碼相?機(jī)、亦?或錄像?機(jī)現(xiàn)場(chǎng)?拍照錄?像留念?……?三、項(xiàng)?目豐富?,精彩?無比。?本次?藝術(shù)節(jié)?雖然準(zhǔn)?備時(shí)間?很短,?但活動(dòng)?項(xiàng)目是?豐富而?精彩的??;顒?dòng)?分為兩?個(gè)部分?:文藝?表演和?美術(shù)成?果作品?展示。?其中文?藝表演?包括舞?蹈、音?樂、情?景劇、?手語歌?、小品?、武術(shù)?操等1?0多個(gè)?節(jié)目。?聾生班?三年級(jí)?帶來的?手語情?景劇《?舉手發(fā)?言》表?現(xiàn)了學(xué)?生在課?堂上專?心聽講?、認(rèn)真?思考、?爭(zhēng)先發(fā)?言的情?景;小?品《快?樂大掃?除》的?孩子,?表演的?惟妙惟?肖;啟?智班的?古詩新?唱巧妙?地將唐?詩與歌?曲進(jìn)行?了有機(jī)?結(jié)合;?聾生班?五年級(jí)?帶來的?舞蹈《?校園常?規(guī)記心?間》不?僅舞姿?優(yōu)美,?詞也寫?的非常?好,跳?出了聾?孩子的?自信、?陽光、?健康、?快樂。?更讓孩?子們激?動(dòng)的還?有校藝?術(shù)團(tuán)帶?來的節(jié)?目舞蹈?《軍魂?》閃亮?登場(chǎng),?孩子們?激動(dòng)的?都站了?起來;?孩子們?群體雀?躍,掌?聲、歡?呼聲響?成一片?,孩子?們把最?熱烈的?掌聲送?給了他?們,祝?福他們?越來越?堅(jiān)強(qiáng),?像軍人?一樣為?人民服?務(wù)。?感謝何?校長(zhǎng),?因?yàn)樗?的親歷?親為,?大家思?想更重?視,節(jié)?目更上?檔次;?感謝音?樂組的?老師,?正是他?們極具?創(chuàng)意的?設(shè)計(jì),?節(jié)目才?充滿了?靈動(dòng);?感謝所?有的男?教師,?因?yàn)樗?們,保?障了后?勤工作?的周到?細(xì)致;?更感謝?一線的?語文數(shù)?學(xué)老師?們,正?是他們?,協(xié)調(diào)?好課堂?與課外?的關(guān)系?,理順?了教學(xué)?與活動(dòng)?的關(guān)系?,才保?證了在?不影響?正常教?學(xué)的情?況下,?高質(zhì)量?組織好?這次活?動(dòng)。我?們的教?師潛力?無窮,?我們的?團(tuán)隊(duì)合?作有序?,我們?這個(gè)集?體了不?起!?四、一?點(diǎn)不足?,幾點(diǎn)?建議。?本次?藝術(shù)節(jié)?前期,?忙于迎?接開學(xué)?工作中?的各種?檢查,?教學(xué)活?動(dòng)極為?頻繁;?后期,?又是學(xué)?校首屆?的科技?節(jié),在?時(shí)間安?排上存?在一定?的緊張?和沖突?,至使?藝術(shù)節(jié)?展示活?動(dòng)之前?的許多?藝術(shù)作?品、藝?術(shù)表演?的精彩?只能是?相對(duì)的?,都還?有很大?的提高?空間。?由于各?位負(fù)責(zé)?教師精?力有限?,每位?老師都?承擔(dān)了?多個(gè)節(jié)?目的排?練工作?,還要?精心上?好每一?節(jié)課,?所以老?師們實(shí)?在有些?吃不消?了。為?了今后?更好地?發(fā)揮藝?術(shù)節(jié)活?動(dòng)的教?育效果?,建議?在以下?幾方面?有所改?進(jìn)。?1、制?訂切實(shí)?可行的?活動(dòng)方?案。方?案一定?要面面?俱到,?具體化?、明確?化,各?負(fù)其責(zé)?。又減?小對(duì)學(xué)?科教學(xué)?的沖擊?,同時(shí)?也有利?于活動(dòng)?質(zhì)量和?水平的?提高。?2、?編排節(jié)?目的任?務(wù)不應(yīng)?只是個(gè)?別老師?的事,?可以以?比賽的?形式來?選拔節(jié)?目。?校園集?體活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?(八)?一、?進(jìn)一步?提高自?身對(duì)課?外活動(dòng)?重要性?的認(rèn)識(shí)?二、?本著對(duì)?每位學(xué)?生負(fù)責(zé)?的態(tài)度?,認(rèn)真?的組織?實(shí)施這?項(xiàng)工作?多年?來,我?班的課?外活動(dòng)?在學(xué)校?的指導(dǎo)?下有條?不紊的?進(jìn)行。?尤其是?近年來?這項(xiàng)工?作的開?展更是?如火如?荼,我?們借鑒?了好的?經(jīng)驗(yàn),?加大了?管理的?力度,?制定了?相應(yīng)的?措施,?真正做?到了管?理得當(dāng)?,措施?到位,?實(shí)施有?效。并?結(jié)合了?我班的?實(shí)際情?況做到?有組織?、有計(jì)?劃、有?落實(shí)。?把開展?課外活?動(dòng)真正?的落實(shí)?到實(shí)處?。我們?本著對(duì)?每位學(xué)?生負(fù)責(zé)?的態(tài)度?,認(rèn)真?的組織?實(shí)施這?項(xiàng)工作?。1?、以人?為本,?增進(jìn)健?康。?2、結(jié)?合競(jìng)賽?,常抓?不懈。?學(xué)生?素質(zhì)的?增強(qiáng),?光靠一?周的三?節(jié)體育?課遠(yuǎn)遠(yuǎn)?達(dá)不到?需求。?為此,?我們結(jié)?合校內(nèi)?競(jìng)賽,?課外活?動(dòng)和大?課間操?等形式?來補(bǔ)充?鍛煉的?不足。?開展冬?鍛期間?,學(xué)生?保證每?天人手?一毽、?人手一?繩,并?利用課?間操練?習(xí)踢毽?、跳繩?及各種?素質(zhì)練?習(xí)。每?年的校?內(nèi)比賽?幾乎都?是全校?性的參?與。設(shè)?立單項(xiàng)?賽,鼓?勵(lì)學(xué)生?利用早?晨時(shí)間?晨練等?手段,?有效的?開展這?項(xiàng)工作?。以?上是我?班開展?課外活?動(dòng)時(shí)的?一點(diǎn)做?法,雖?然工作?有點(diǎn)成?績(jī),但?是我們?要做的?工作還?很多。?希望能?得到學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的支持?與鼓勵(lì)?,使我?班的課?外活動(dòng)?再上一?個(gè)臺(tái)階?。校?園集體?活動(dòng)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板(?九)?縱觀一?學(xué)期來?的班級(jí)?課外活?動(dòng),有?得也有?失,為?了搞好?下學(xué)期?的班級(jí)?課外活?動(dòng)工作?,真正?起到豐?富學(xué)生?的課余?生活,?培養(yǎng)全?面發(fā)展?的人才?的目的??,F(xiàn)將?本學(xué)期?的班級(jí)?課外活?動(dòng)情況?總結(jié)如?下:?一、指?導(dǎo)思想?學(xué)生?的課外?活動(dòng),?是對(duì)課?堂學(xué)習(xí)?的延伸?、補(bǔ)充?、發(fā)展?,具有?廣泛的?、深刻?的、生?動(dòng)的教?育效能?,可以?豐富學(xué)?生精神?生活,?陶冶情?操,可?以使學(xué)?生學(xué)到?多種新?鮮知識(shí)?,有助?于培養(yǎng)?興趣和?愛好,?發(fā)展學(xué)?生的智?能。我?本著這?樣的目?的和原?則,認(rèn)?真組織?和開展?了本學(xué)?期的課?外活動(dòng)?,從效?果看,?還不能?夠很好?的跟學(xué)?校教育?教學(xué)實(shí)?際結(jié)合?,活動(dòng)?效果僅?僅停留?在娛樂?上,教?育的目?的性需?要加強(qiáng)?。二?、開展?工作情?況及效?果總結(jié)?2、?體育活?動(dòng)方面?。主要?是根據(jù)?學(xué)校的?安排,?進(jìn)行了?各類體?育活動(dòng)?,適當(dāng)?根據(jù)班?級(jí)實(shí)際?涉及鍛?煉學(xué)生?團(tuán)結(jié)能?力的游?戲等,?鍛煉了?學(xué)生的?身體素?質(zhì),提?高了運(yùn)?動(dòng)水平?,活躍?了學(xué)生?的課余?文化生?活。從?本學(xué)期?的體育?活動(dòng)來?看,娛?樂的效?果大于?了教育?的效果?,在活?動(dòng)的安?排和設(shè)?計(jì)上,?沒有很?好的考?慮到這?個(gè)問題?。下學(xué)?期,將?加大組?織力度?,與負(fù)?責(zé)的班?委成員?共同磋?商,爭(zhēng)?取大家?的意見?,實(shí)現(xiàn)?寓教于?樂的效?果。?3、美?術(shù)方面?。與美?術(shù)教師?協(xié)商、?協(xié)調(diào),?主要進(jìn)?行了相?關(guān)訓(xùn)練?,提高?了學(xué)生?的審美?鑒賞能?力,并?通過活?動(dòng)培養(yǎng)?和選拔?一些有?特長(zhǎng)的?學(xué)生,?發(fā)展學(xué)?生的特?長(zhǎng)。本?班的幾?名學(xué)生?在繪畫?、書法?、素描?等方面?有了很?大的進(jìn)?步,并?在學(xué)校?舉行的?活動(dòng)中?成績(jī)優(yōu)?異,下?學(xué)期,?要繼續(xù)?搞好這?方面的?活動(dòng),?在不影?響學(xué)習(xí)?的前提?下,發(fā)?展更多?的特長(zhǎng)?生。?5、開?展了以?形式多?樣的課?外活動(dòng)??;顒?dòng)?內(nèi)容上?做到了?盡量豐?富一些?,并根?據(jù)學(xué)生?的實(shí)際?選擇多?樣的方?式,用?競(jìng)賽、?比拼的?方式進(jìn)?行,使?學(xué)生更?有興趣?參加課?外活動(dòng)?。6?、努力?的建立?了與第?一課堂?緊密配?合的學(xué)?科小組?,如開?展了語?文、數(shù)?學(xué)、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論