「經(jīng)驗(yàn)談」熱薦社會(huì)考生談四六級(jí)過關(guān)經(jīng)驗(yàn)

第頁共頁「經(jīng)歷談」熱薦社會(huì)考生談四六級(jí)過關(guān)經(jīng)歷「經(jīng)歷談」熱薦社會(huì)考生談四六級(jí)過關(guān)經(jīng)歷我先說一下我的英語底子。我是九六年七月大學(xué)畢業(yè)，兩年制大專生。在高中時(shí)代，我和我的同桌輪流做全班〔普通中學(xué)的重點(diǎn)班〕的英語倒數(shù)第一。在兩年的大學(xué)時(shí)期，英語只學(xué)了兩冊(cè)，而且自己不努力，教師也不負(fù)責(zé)。但最關(guān)鍵的是我整個(gè)大學(xué)只學(xué)了一個(gè)單詞，那就是《精讀》第一冊(cè)第一課的第一個(gè)單詞“average”。真的，大學(xué)里我只背出了這一個(gè)詞，我不知當(dāng)年是如何混過期末大考的。畢業(yè)后的七年中，我?guī)缀鯖]接觸到英語，在2023年備考四級(jí)前，我差不多只知道“it／of／at”之類的詞了。我說這么多關(guān)于我的英語底子，只是想說明一件事，不管你的根本功有多差，你只要掌握一定的方法，并且肯下苦功，你一定會(huì)通過四六級(jí)的。因?yàn)槟承┰?，我選擇了四級(jí)。并且參加了某高校的四級(jí)培訓(xùn)班。經(jīng)過兩次考試，我通過了四級(jí)。又考了兩次，我通過了六級(jí)。下面是我的經(jīng)歷之談。1、聽力對(duì)于我這樣毫無聽力功底的人來說，最初聽起來真是不知所云。但我沒有灰心，既然一字也聽不懂，那就先不自測(cè)，對(duì)照著聽力原文反復(fù)聽，先把耳朵磨熟，適應(yīng)外國(guó)人的說話腔調(diào)。再看題目，仔細(xì)辯別所謂的“【關(guān)鍵詞】：^p”是否是重讀了。經(jīng)過不斷的練習(xí)之后，我漸漸地就能聽出其中的幾個(gè)詞了，這時(shí)我欣喜假設(shè)狂，增強(qiáng)了攻克聽力的信心。另外一個(gè)增強(qiáng)聽力根本功的方法是大聲朗讀聽力原文，然后對(duì)照磁帶上的發(fā)音來校正自己的發(fā)音，這樣對(duì)那些語句和單詞的讀音就逐漸變得純熟了。在這里我要說的是，朗讀閱讀理解中的原文是沒有意義的，那些文章太復(fù)雜，而且沒有磁帶對(duì)照。聽力不僅需要根本功，對(duì)于象我這樣的應(yīng)試型考生，技巧就更重要了。一般來說，四級(jí)聽力中，對(duì)話局部聽到的不是解，短文局部聽到的就是解。而六級(jí)要難多了，不管對(duì)話還是短文，聽到的都不是解。我說的“聽到的”，指的是聽力很差的人聽到了支離破碎的單詞，在這樣根底上的考生，用這樣的方法去蒙，成功率較高。2、閱讀理解做題速度對(duì)于閱讀理解很重要。因?yàn)槲业鬃硬睿俣雀靖簧?。我采取的方法是，先精練，即在離考試還有兩個(gè)月之前，慢速做閱讀，仔細(xì)弄懂題目，順便記憶一些不識(shí)單詞，把那些出題和解題的套路先摸熟。到離考試不久了，強(qiáng)迫自己進(jìn)步速度，做題中不能開一點(diǎn)小差，不能胡思亂想，要集中注意力，進(jìn)步速度是一件很痛苦的事，但為了過級(jí)，必須這樣做，要不然到考場(chǎng)上時(shí)間就來不及。做好閱讀的技巧也有一些，就是要適應(yīng)英語人的.思維方式，必須一段一口氣看到頭，或者是一句話要一口氣看到頭，當(dāng)然，很多時(shí)候一段有好幾行，但就一個(gè)句子。做閱讀時(shí)關(guān)鍵就是全局的把握。因?yàn)殡S著四六級(jí)難度的進(jìn)步，所謂的細(xì)節(jié)題已變成了細(xì)節(jié)推斷題，這在六級(jí)中特別明顯，六級(jí)中幾乎沒有“明顯”的細(xì)節(jié)題。四級(jí)和六級(jí)閱讀沒有本質(zhì)的區(qū)別，只是四級(jí)的閱讀篇幅較短，很“明顯”的細(xì)節(jié)題偏多，六級(jí)篇幅較長(zhǎng)，細(xì)節(jié)推斷題特別多，全局題反而偏少。另外，蒙答案也有些技巧，明顯搞笑的答案肯定是錯(cuò)的，這不用疑心，出題人不想和你玩幽默；而那些較長(zhǎng)的、難詞較多的答案可能是對(duì)的。還有，當(dāng)對(duì)剩下的可能正確的兩三個(gè)答案不能做出判斷時(shí)，一定要回到原文中去再看，仔細(xì)揣摩出題人的意思，不能以自已的一廂情愿推理下去。另外，出題順序一般也是固定的，假如做到第三題，那一般來說在應(yīng)在第二題的下文尋找答案，這樣可節(jié)省時(shí)間。還有一種爭(zhēng)論是做題前是先看原文還是先看題。我是這樣認(rèn)為的，先看題干，不看答案，再看原文。假如先看原文，就不知道哪些局部是出題重點(diǎn)。但假如先看題干和答案，一是時(shí)間消耗太長(zhǎng)，二是細(xì)看那些四分之三都是錯(cuò)誤的答案實(shí)在沒有必要，而且太多太亂也沒什么印象。我兩種方法都試過，效果都不好。最后理論下來折衷方法，只先看題干，這樣只多消耗看五個(gè)題干的幾十秒鐘，但對(duì)原文所涉及的內(nèi)容卻已大致理解。3、詞匯和語法語法對(duì)四六級(jí)已越來越不重要了，純粹的語法題乎不考了，所以對(duì)語法只要大致掌握而已，而且不會(huì)考得特別難，也就是特別細(xì)，那些復(fù)雜而繁瑣的所謂虛擬語氣、非謂語動(dòng)詞的一些分支用法估計(jì)不會(huì)再考了，所以沒有必要花大量時(shí)間把那些玩意兒弄得特別清。關(guān)