中國現(xiàn)代文學史2課程教學大綱

中國現(xiàn)代文學史2課程教學大綱課程編號：課程名稱：中國現(xiàn)代文學史/TheHistoryofModernChineseLiterature學時：32學時學分：2學分適用專業(yè)：漢語言文學開課學期：第二學期開課部門：文學與新聞傳播學院先修課程：《中國現(xiàn)代文學史》（一）考核要求：閉卷或開卷考試（卷面成績和平時成績各占80％和20％）使用教材及主要參考書：教材：《中國現(xiàn)代文學史1917-2013》（上、下冊），朱棟霖等主編，高等教育出版社2014年；《現(xiàn)代中國文學作品選評1918-2003》（A、B卷），喬以鋼等編，南開大學出版社2007年。參考教材：《中國現(xiàn)代文學三十年》，錢理群等主編，北京大學出版社2002年；《中國現(xiàn)代文學史》，程光煒等主編，中國人民大學出版社2011年。課程的性質(zhì)和任務本課程適用于普通高校的中文系學生，是一門專業(yè)基礎課，是作為一名合格的中文系畢業(yè)生所必修的一門課程，通過學習它，使學生具備基本的文學史知識，并使他們具備一定的文學鑒賞能力。教學目的與要求本課程的先修課程是中國現(xiàn)代文學史（一），后續(xù)課是中國當代文學史，這兩門課程聯(lián)系緊密，共同構(gòu)成中國現(xiàn)當代文學史，因此在講述本課程時，既要兼顧中國現(xiàn)代文學史（一），又要聯(lián)系到中國當代文學史，以便更好的梳理中國文學發(fā)展的脈絡。三、課程學時分配章節(jié)主要內(nèi)容學時

思想啟蒙與文學重建1第十一章30年代小說（三）32第十二章30年代小說（四）33第十三章30年代小說（五）34第十四章30年代新詩35第十五章30年代戲劇46第十六章30年代散文17第十七章40年代文學思潮18第十八章40年代小說69第十九章40年代新詩210第二十章40年代戲劇211第二十一章解放區(qū)文學思潮212第二十二章解放區(qū)文學創(chuàng)作2教學中應注意的問題教學中應考慮到學生的實際情況以作品分析為主，在教學中引導學生有意識閱讀作家作品并提高他們的鑒賞能力，同時注意整個文學史的脈絡并與當代文學史的聯(lián)系。五、教學內(nèi)容第十一章30年代小說(三)1．基本內(nèi)容：第一節(jié)老舍創(chuàng)作道路第二節(jié)《駱駝祥子》2．基本要求：了解老舍的創(chuàng)作道路以及創(chuàng)作成果，《駱駝祥子》的人物分析和藝術特色3．教學重點難點：

重點：老舍的小說創(chuàng)作、表現(xiàn)北京市民社會和幽默風格，《駱駝祥子》的人物和藝術特色。難點：《駱駝祥子》的藝術特色。4．教學要求：要求學生閱讀《駱駝祥子》以便加深理論知識的理解，用多媒體教學。（視頻，小論文）第十二章：30年代小說（四）1．基本內(nèi)容：第一節(jié)巴金創(chuàng)作道路第二節(jié)《激流三部曲》2．基本要求：了解巴金的創(chuàng)作及其藝術特色。3．教學重點難點：

重點：巴金“無政府主義”思想和《激流三部曲》的藝術成就。難點：《家》中的覺新性格。4．教學要求：要求學生閱讀《家》以便加深理論知識的理解，用多媒體教學。（視頻，討論）第十三章：30年代小說（五）1．基本內(nèi)容：第一節(jié)沈從文創(chuàng)作道路第二節(jié)《邊城》2．基本要求：了解沈從文的創(chuàng)作道路和藝術成就。3．教學重點難點：

重點：沈從文的文學思想、《邊城》的藝術特色。難點：沈從文的文學思想。4．教學要求：要求學生重點閱讀《邊城》以便加深理論知識的理解，用多媒體教學。（視頻，討論）第十四章：30年代新詩1．基本內(nèi)容：第一節(jié)30年代新詩概述第二節(jié)戴望舒卞之琳2．基本要求：了解三十年代新詩發(fā)展的軌跡，掌握中國詩歌會、后期新月派和現(xiàn)代派詩歌創(chuàng)作的特點。3．教學重點難點：重點：30年代詩歌總體狀況、流派和藝術特征，《現(xiàn)代評論》雜志和中國現(xiàn)代派詩歌。難點：戴望舒和卞之琳的詩歌藝術。4．教學要求：要求學生背誦兩位詩人的重點作品，可結(jié)合多媒體教學（朗誦，比較分析，辯論）第十五章：30年代戲劇1．基本內(nèi)容：第一節(jié)30年代戲劇概述第二節(jié)曹禺與《雷雨》《日出》《原野》2．基本要求：了解三十年代現(xiàn)代戲劇發(fā)展的軌跡，掌握曹禺戲劇的創(chuàng)作特色及其代表作。3．教學重點難點：

重點：無產(chǎn)階級戲劇，曹禺的代表作人物分析及其藝術特色。難點：曹禺戲劇的藝術特色。4．教學要求：要求學生熟讀《雷雨》并要求學生表演《雷雨》片段，多媒體教學（視頻，小論文）第十六章30年代散文1．基本內(nèi)容：第一節(jié)魯迅和30年代雜文第二節(jié)30年代小品散文第三節(jié)30年代報告文學2．基本要求：掌握魯迅后期雜文的主要內(nèi)容和創(chuàng)作特點、30年代的小品散文的主要作家及其創(chuàng)作，了解30年代報告文學的發(fā)展。3．教學重點難點：

重點：魯迅的雜文創(chuàng)作和林語堂的小品文。難點：魯迅雜文的特征。4．教學要求：要求學生重點閱讀魯迅的雜文。（教學大綱，教案編寫）第十七章：40年代文學思潮1．基本內(nèi)容：第一節(jié)國統(tǒng)區(qū)文學進程第二節(jié)文學論爭2．基本要求：掌握四十年代國統(tǒng)區(qū)、解放區(qū)、淪陷區(qū)等的文學發(fā)展狀況以及特點，了解四十年代的文學論爭3．教學重點難點：

重點：國統(tǒng)區(qū)的文學創(chuàng)作進程和文學論爭。難點：1945至1949年關于現(xiàn)實主義與主觀論的論爭，胡風的文藝理論4．教學要求：要求學生自學并梳理線索。第十八章：40年代小說1．基本內(nèi)容：第一節(jié)40年代小說概述第二節(jié)沙汀第三節(jié)錢鐘書與《圍城》第四節(jié)《四世同堂》第五節(jié)《寒夜》第六節(jié)張愛玲等的小說第七節(jié)現(xiàn)代通俗小說與張恨水2．基本要求：掌握40年代小說的四大類型、40年代的代表作家作品。3．教學重點難點：

重點：40年代小說四種類型、錢鐘書的《圍城》及其諷刺藝術，張愛玲的創(chuàng)作。難點：張愛玲的藝術成就。4．教學要求：要求學生重點閱讀以上作家作品，盡可能采用多媒體教學。（討論，對話，視頻）第十九章：40年代新詩1．基本內(nèi)容：第一節(jié)40年代新詩概述第二節(jié)艾青第三節(jié)九葉詩派2．基本要求：掌握七月派、九葉詩派的詩歌創(chuàng)作的特點，掌握艾青詩歌創(chuàng)作的特點，了解解放區(qū)詩歌。3．教學重點難點：

重點：詩人艾青的詩歌藝術。難點：“九葉詩派”及其代表的詩歌創(chuàng)作傾向。4．教學要求：要求學生背誦著名詩人的作品，有節(jié)奏的朗讀詩歌。第二十章：40年代戲劇1．基本內(nèi)容：第一節(jié)40年代戲劇概述第二節(jié)郭沫若的歷史劇第三節(jié)夏衍2．基本要求：了解40年代戲劇創(chuàng)作的總體狀況，掌握郭沫若的歷史劇。3．教學重點難點：

重點：郭沫若的戲劇創(chuàng)作。4．教學要求：要求學生重點閱讀《屈原》以及相應作品，盡可能采用多媒體教學（視頻，表演）第二十一章：解放區(qū)文學思潮1．基本內(nèi)容：

一、毛澤東的《在延安文藝座談會上的講話》主要內(nèi)容及其理解。

二、解放區(qū)主要文藝社團。2．基本要求：掌握《在延安文藝座談會上的講話》對于解放區(qū)文學的重大意義。3．教學重點難點：

重點：毛澤東《講話》具體內(nèi)容。難點：《講話》的意義4．教學要求：要求學生自學并梳理線索。第二十二章：解放區(qū)文學創(chuàng)作1．基本內(nèi)容：第一節(jié)解放