晉升副高職工作總結(jié)模板

第6頁共6頁晉升副?高職工?作總結(jié)?模板?甘肅省?教師晉?升副高?條件?職稱制?度改革?之后，?副高教?師職稱?也就是?現(xiàn)在高?級教師?職稱，?那么甘?肅省_?___?年高級?教師職?稱評審?需要符?合哪些?條件呢?。以下?是對論?文、論?著方面?的要求?進行了?總結(jié)歸?納。?1.提?供任現(xiàn)?職以來?所教課?程一學?年的教?案（近?一兩年?的，不?一定是?當年）?2.?任現(xiàn)職?期間，?開過區(qū)?級及以?上范圍?研究課?、示范?課或?qū)W?科講座?不少于?___?_次，?提供教?案、課?堂教學?評價表?和主辦?者證明?等原始?材料?3.或?提供教?學評比?中區(qū)級?以上優(yōu)?質(zhì)課材?料。?4.教?育部門?舉辦的?各類教?學競賽?、技能?競賽中?獲區(qū)?二、市?三等獎?以上獎?勵。?5、提?供任現(xiàn)?職以來?教科研?成果材?料5篇?，其中?本學科?專業(yè)性?論文至?少2篇?，1篇?是所教?學科案?例。并?至少2?篇論文?或案例?：（?1）在?正式刊?物上發(fā)?表過;?（2?）或在?省市級?教育部?門（含?教育學?會）論?文評比?中獲三?等獎（?___?_年前?應(yīng)獲二?等獎）?;學術(shù)?論文快?速發(fā)表?綠色通?道—期?刊之家?網(wǎng)發(fā)表?流程：?收稿-?-稿件?初審-?-商定?期刊-?-雜志?社審稿?--辦?理定金?--修?改定稿?--確?認--?付余款?--雜?志社發(fā)?采稿通?知--?發(fā)表見?刊--?接收期?刊樣冊?--知?網(wǎng)收錄?論文?刊發(fā)時?間：從?收到論?文版面?費起_?___?個月（?特殊情?況除外?），針?對需要?快速發(fā)?表的作?者提供?綠色通?道服務(wù)?。本站?聲明：?期刊之?家網(wǎng)與?多家醫(yī)?學期刊?結(jié)成了?學術(shù)聯(lián)?盟，如?果您有?發(fā)表中?國科技?論文統(tǒng)?計源期?刊（中?國科技?核心期?刊）、?中文核?心期刊?、sc?i收錄?期刊的?需求，?以及對?于需要?論文發(fā)?票的作?者可以?與我們?聯(lián)系?1、甘?肅省教?師晉升?副高發(fā)?表文章?聯(lián)系期?刊之家?楊編輯?微信l?unw?enf?z2?、不違?反憲法?和法律?，不損?害公共?利益。?3、?是作者?本人取?得的原?創(chuàng)性、?學術(shù)研?究成果?，不侵?犯任何?著作權(quán)?和版權(quán)?，不損?害第三?方的其?他權(quán)利?；來稿?我方可?提供“?中國知?網(wǎng)期刊?學術(shù)不?端文獻?檢測系?統(tǒng)”檢?測，提?供修改?建議，?達到文?字復(fù)制?比符合?用稿標?準，引?用部分?文字的?在參考?文獻中?注明；?署名和?作者單?位無誤?。4?、本站?初審周?期為2?－__?__個?工作日?，請在?投稿_?___?天后查?看您的?郵箱，?收閱我?們的審?稿回復(fù)?或用稿?通知；?若__?__天?內(nèi)沒有?收到我?們的回?復(fù)，稿?件可自?行處理?。5?、按用?稿通知?上的要?求辦理?相關(guān)手?續(xù)后，?稿件將?進入出?版程序?；6?、雜志?出刊后?，我們?會按照?您提供?的地址?免費奉?寄樣刊?。7?、未曾?以任何?形式用?任何文?種在國?內(nèi)外公?開發(fā)表?過。?8、切?勿一稿?多投，?稿件一?律不退?，請自?留電子?稿。?晉升副?高職工?作總結(jié)?模板（?二）?夏榮森?同志近?五年教?學工作?總結(jié)?近五年?來，本?人在教?育教學?工作中?，始終?堅持_?___?教育方?針，面?向全體?學生，?教書育?人，為?人師表?，以學?生為主?體，以?培養(yǎng)學?生主動?發(fā)展為?中心的?教學思?想，重?視學生?的個性?發(fā)展，?重視激?發(fā)學生?的創(chuàng)造?能力，?培養(yǎng)學?生德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展，?工作責?任心強?，服從?領(lǐng)導(dǎo)的?分工，?積極做?好本職?工作，?認真學?習《教?學大綱?》，鉆?研教材?，認真?備課、?上課、?聽課、?評課，?廣泛獲?取各種?知識，?形成比?較完整?的知識?結(jié)構(gòu)，?嚴格要?求學生?，尊重?學生，?發(fā)揚教?學民主?，使學?生學有?所得，?不斷提?高，從?而不斷?提高自?己的教?學水平?，并順?利完成?教育教?學任務(wù)?。一?、政治?思想方?面：?認真學?習新的?教育理?論，及?時更新?教育理?念。積?極參加?校本培?訓(xùn)，并?做了大?量的政?治筆記?與理論?筆記。?新的教?育形式?不允許?我們在?課堂上?重復(fù)講?書，我?們必須?具有先?進的教?育觀念?，才能?適應(yīng)教?育的發(fā)?展。所?以我不?但注重?___?_的政?治理論?學習，?還注意?從書本?中吸取?營養(yǎng)，?認真學?習仔細?體會新?形勢下?怎樣做?一名好?教師。?二、?教育教?學方面?：要?提高教?學質(zhì)量?，關(guān)鍵?是上好?課。為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：?1、課?前準備?。備好?課。?2、認?真鉆研?教材，?對教材?的基本?思想、?基本概?念，每?句話、?每個字?都弄清?楚，了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點?與難點?，掌握?知識的?邏輯，?能運用?自如，?知道應(yīng)?補充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。?3、了?解學生?原有的?知識技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習?慣，學?習新知?識可能?會有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施。?4、考?慮教法?，解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學生，?包括如?何__?__教?材、如?何安排?每節(jié)課?的活動?。5?、課堂?上__?__好?課堂教?學，_?___?全體學?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動學?生的有?意注意?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性，同?時，激?發(fā)學生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語言簡?潔明了?，克服?了以前?重復(fù)的?毛病，?課堂提?問面向?全體學?生，注?意引發(fā)?學生學?數(shù)學的?興趣，?課堂上?講練結(jié)?合，布?置好家?庭作業(yè)?，作業(yè)?少而精?，減輕?學生的?負擔。?6、?為了提?高教學?質(zhì)量，?我做了?課后輔?導(dǎo)工作?，小學?生愛動?、好玩?，缺乏?自控能?力，常?在學習?上不能?按時完?成作業(yè)?，有的?學生抄?襲作業(yè)?，針對?這種問?題，就?抓學生?的思想?教育工?作，做?好對學?生學習?的輔導(dǎo)?和幫助?工作，?尤其在?后進生?的轉(zhuǎn)化?上，對?后進生?做到從?友善開?始，動?之以情?，曉之?以理，?耐心教?導(dǎo)，比?如，握?握他的?手，摸?摸他的?頭，幫?助他整?理衣服?。從贊?美著手?，所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，所以?，和差?生交談?時，對?他的處?境、想?法表示?深刻的?理解和?尊重，?在批評?學生之?前，先?談?wù)勛?己工作?的不足?。7?、積極?參與聽?課、評?課，相?互交流?教學經(jīng)?驗，博?采眾長?，不斷?提高教?學水平?。8?、熱愛?學生，?平等的?對待每?一個學?生，讓?他們都?感受到?老師的?關(guān)心，?良好的?師生關(guān)?系促進?了學生?的學習?。三?、工作?考勤方?面：?在工作?中，堅?守工作?崗位，?團結(jié)同?志，服?從領(lǐng)導(dǎo)?安排，?兢兢業(yè)?業(yè)，任?勞任怨?，從不?因為個?人的私?事耽誤?工作的?時間。?并積極?運用有?效的工?作時間?做好自?己分內(nèi)?的工作?。在工?作上，?我嚴格?要求自?己，工?作實干?，完成?了學校?給予的?各項任?務(wù)，為?提高自?身的素?質(zhì)，我?積極參?加各項?培訓(xùn)，?平時，?經(jīng)常查?閱有關(guān)?教學資?料。同?時經(jīng)常?在課外?與學生?聯(lián)系，?時時關(guān)?心他們?。總?而言之?，現(xiàn)在?社會對?教師的?素質(zhì)要?求更高?，在今?后的教?育教學?工作中?，我將?更嚴格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚?優(yōu)點，?改正缺?點，開?拓進取?，為美?好的明?天作出?奉獻。?晉升?副高職?工作總?結(jié)模板?（三）?__?__省?教師晉?升副高?條件?職稱制?度改革?之后，?副高教?師職稱?也就是?現(xiàn)在高?級教師?職稱，?那么_?___?省__?__年?高級教?師職稱?評審需?要符合?哪些條?件呢。?以下是?對論文?、論著?方面的?要求進?行了總?結(jié)歸納?。1?.提供?任現(xiàn)職?以來所?教課程?一學年?的教案?（近一?兩年的?，不一?定是當?年）?2.任?現(xiàn)職期?間，開?過區(qū)級?及以上?范圍研?究課、?示范課?或?qū)W科?講座不?少于_?___?次，提?供教案?、課堂?教學評?價表和?主辦者?證明等?原始材?料3?.或提?供教學?評比中?區(qū)級以?上優(yōu)質(zhì)?課材料?。4?.教育?部門舉?辦的各?類教學?競賽、?技能競?賽中獲?區(qū)二?、市三?等獎以?上獎勵?。5?、提供?任現(xiàn)職?以來教?科研成?果材料?___?_篇，?其中本?學科專?業(yè)性論?文至少?___?_篇，?___?_篇是?所教學?科案例?。并至?少__?__篇?論文或?案例：?（1?）在正?式刊物?上發(fā)表?過;?（2）?或在省?市級教?育部門?（含教?育學會?）論文?評比中?獲三等?獎（_?___?年前應(yīng)?獲二等?獎）;?學術(shù)論?文快速?發(fā)表綠?色通道?—期刊?之家網(wǎng)?發(fā)表流?程：收?稿--?稿件初?審--?商定期?刊--?雜志社?審稿-?-辦理?定金-?-修改?定稿-?-確認?--付?余款-?-雜志?社發(fā)采?稿通知?--發(fā)?表見刊?--接?收期刊?樣冊-?-知網(wǎng)?收錄?論文刊?發(fā)時間?：從收?到論文?版面費?起__?__個?月（特?殊情況?除外）?，針對?需要快?速發(fā)表?的作者?提供綠?色通道?服務(wù)。?本站聲?明：期?刊之家?網(wǎng)與多?家醫(yī)學?期刊結(jié)?成了學?術(shù)聯(lián)盟?，如果?您有發(fā)?表中國?科技論?文統(tǒng)計?源期刊?（中國?科技核?心期刊?）、中?文核心?期刊、?sci?收錄期?刊的需?求，以?及對于?需要論?文__?__的?作者可?以與我?們聯(lián)系?1、?___?_省教?師晉升?副高發(fā)?表文章?聯(lián)系期?刊之家?楊編輯?___?_lu?nwe?nfz?2、?不違反?憲法和?法律，?不損害?公共利?益。?3、是?作者本?人取得?的原創(chuàng)?性、學?術(shù)研究?成果，?不侵犯?任何著?作權(quán)和?版權(quán)，?不損害?第三方?的其他?權(quán)利；?來稿我?方可提?供“中?國知網(wǎng)?期刊學?術(shù)不端?文獻檢?測系統(tǒng)?”檢測?，提供?修改建?議，達?到文字?復(fù)制比?符合用?稿標準?，引用?部分文?字的在?參考文?獻中注?明；署?名和作?者單位?無誤。?4、?本站初?審周期?為2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