北師大版七年級(jí)下冊語文第四單元復(fù)習(xí)學(xué)案練習(xí)

北師大版七年級(jí)下冊語文第四單元復(fù)習(xí)學(xué)案練習(xí)

概要：化學(xué)家，她是放射性元素的發(fā)現(xiàn)者。③魯迅，原名，字，是我國偉大的、、。④本單元所寫人物分別有、、、、。他們在人類文明開展史上都起到過舉足輕重的作用，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他們。2、給加點(diǎn)字注音，并解釋下面的成語和詞語。鋒芒畢露：截然不同：層出不窮：知人之明：熙熙攘攘：婦孺皆知：鞠躬盡瘁：死而后已：雍容：郁悒：二、復(fù)習(xí)探究自主復(fù)習(xí)1、?有的人?這篇課文主要采用了的手法寫了兩種人，分別是哪兩種人？2、?啊，船長，我的船長?主要采用了的修辭手法和的寫作手法來寫的。其中船長指的是，船指的是。3、愛因斯坦是二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一，他曾對別人說：“對于我來說，生命的意義在于捐軀處地替人著

北師大版七年級(jí)下冊語文第四單元復(fù)習(xí)學(xué)案練習(xí),

祁家河初中學(xué)案設(shè)計(jì)

學(xué)科：語文年級(jí)：七主備：李雪劍時(shí)間：2022-5-12

課題：第四單元復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)目的：

1、理解一些偉人的生平及事跡，并能從他們身上學(xué)到一些優(yōu)秀的品質(zhì)。

2、掌握一些成語，培養(yǎng)自己的語感。

3、初步明確寫人時(shí)可以采用不同的形式，如：詩歌、散文等。

復(fù)習(xí)過程

一、課前熱身

1、文學(xué)常識(shí)

①鄧稼先是我國核武器事業(yè)的開拓者和奠基人，被稱作“〞，用“〞八個(gè)字可以準(zhǔn)確的描繪他的一生。

②居里夫人是的化學(xué)家，她是放射性元素的發(fā)現(xiàn)者。

③魯迅，原名，字，是我國偉大的、、。

④本單元所寫人物分別有、、、、。他們在人類文明開展史上都起到過舉足輕重的作用，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他們。

2、給加點(diǎn)字注音，并解釋下面的成語和詞語。

鋒芒畢露：截然不同：

層出不窮：知人之明：

熙熙攘攘：婦孺皆知：

鞠躬盡瘁：死而后已：

雍容：郁悒：

二、復(fù)習(xí)探究

自主復(fù)習(xí)

1、?有的人?這篇課文主要采用了的手法寫了兩種人，分別是哪兩種人？

2、?啊，船長，我的船長?主要采用了的修辭手法和的寫作手法來寫的。其中船長指的是，船指的是。

3、愛因斯坦是二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一，他曾對別人說：“對于我來說，生命的意義在于捐軀處地替人著想，憂別人之憂，樂別人之樂。〞從他的話我們可以看出他是一個(gè)什么樣的人？

交流合作

小組成員交流自主復(fù)習(xí)時(shí)解決不了的問題。完成后展示在黑板上。

展示講解

由一個(gè)組的成員進(jìn)展講解，其他組補(bǔ)充，并試著提出問題，集體解決。

三、穩(wěn)固提升

必做題

1、原文填空。

⑴破