簡單的分數(shù)減法

簡單的分數(shù)減法

概要：生觀察圖，說一說題意．引導學生討論交流．使學生明確：米就是9個米，米就是6個米．從9個米減去6個米，剩下3個米，就是米．答：還剩米．練習．①做一做－=②＝2．教學例4．出例如4計算1－．演示動畫“分數(shù)減法〞引導學生討論交流．使學生明確：1可以分成8個，就是從8個減去3個，剩5個，就是．反響練習．①做一做－=②口述算理三、穩(wěn)固練習．1．口算．+2．講桌寬米，長比寬多米．講桌長多少米？3．小紅看一本故事書，第一天看了全書的，還剩幾分之幾沒有看？四、課堂小結(jié)．今天這節(jié)課我們學習了同分母分數(shù)減法，同分母分數(shù)減法有什么規(guī)律？五、課后作業(yè)．1．－－－－－－－－2．1－1－1－1－3．兩棵小樹，第一棵高米，第二棵高米．哪一棵高？高出多少米？六、板書設計．探究活動套圈游戲游戲目的幫助學生進步簡單分數(shù)加法的口算才能及動手操作的穩(wěn)定性．游戲準備1．用鐵絲制成直徑為15厘米的圓圈10個．2．用硬紙板畫成不同形狀的小動物四種，剪下來用鐵絲支撐好．游戲過程1．分組，每3位學生為一組．2．在地上畫一條直線，將用鐵絲撐好的4個動物模型放在離直線3米遠的地方．3．學生依次站在直線后面向小動物投擲鐵圈，每人投10個．4

簡單的分數(shù)減法,

教學目的

1．使學生通過觀察，初步理解簡單的同分母分數(shù)減法的算理，并能正確計算．

2．使學生進步知道“1〞可以寫成分子、分母一樣的分數(shù)，從而加深對分數(shù)的認識．

3．培養(yǎng)學生觀察才能、類推才能．

教學重點

1．理解同分母分數(shù)減法的算理．

2．會計算簡單的同分母分數(shù)減法．

教學難點

理解同分母分數(shù)減法的算理．

教學過程

一、鋪墊孕伏．

1．投影出示．

2．填空．

是9個是個

是3個是個

3．口算．

二、探究新知．

1．教學例3．【演示課件“簡單的分數(shù)加、減法〞】

出例如3，一塊布長米，用去米，還剩多少米？

出示投影片

引導學生觀察圖，說一說題意．

引導學生討論交流．

使學生明確：

米就是9個米，米就是6個米．

從9個米減去6個米，剩下3個米，就是米．

答：還剩米．

練習．

①做一做

－=

②＝

2．教學例4．

出例如4計算1－．

演示動畫“分數(shù)減法〞

引導學生討論交流．

使學生明確：

1可以分成8個，就是從8個減去3個，剩5個，就是．

反響練習．

①做一做

－=

②口述算理

三、穩(wěn)固練習．

1．口算．

+

2．講桌寬米，長比寬多米．講桌長多少米？

3．小紅看一本故事書，第一天看了全書的，還剩幾分之幾沒有看？

四、課堂小結(jié)．

今天這節(jié)課我們學習了同分母分數(shù)減法，同分母分數(shù)減法有什么規(guī)律？

五、課后作業(yè)．

1．－－－－

－－－－

2．1－1－1－1－

3．兩棵小樹，第一棵高米，第二棵高米．哪一棵高？高出多少米？

六、板書設計．

探究活動

套圈游戲

游戲目的

幫助學生進步簡單分數(shù)加法的口算才能及動手操作的穩(wěn)定性．

游戲準備

1．用鐵絲制成直徑為15厘米的圓圈10個．

2．用硬紙板畫成不同形狀的小動物四種，剪下來用鐵絲支撐好．

游戲過程

1．分組，每3位學生為一組．

2．在地上畫一條直線，將用鐵絲撐好的4個動物模型放在離直線3米遠的地方．

3．學生依次站在直線后面向小動物投擲鐵圈，每人投10個．

4．一個學生投完，便按以下方法計分