教師個(gè)人評(píng)價(jià)和總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)教師個(gè)?人評(píng)價(jià)?和總結(jié)?參加?工作四?年來，?我已成?為一名?受到孩?子們愛?戴的老?師，現(xiàn)?將本人?的工作?情況小?結(jié)如下?：四?年來，?我曾在?兩所不?同的幼?兒園工?作過，?雖然不?是很穩(wěn)?定，但?也提高?了自己?盡快適?應(yīng)新環(huán)?境的能?力。從?環(huán)境布?置到各?種教學(xué)?活動(dòng)展?示，每?個(gè)幼兒?園的風(fēng)?格都有?所不同?。我看?在眼里?，記在?心里，?努力把?學(xué)到的?知識(shí)內(nèi)?化為自?己的東?西。在?各幼兒?園，從?教研活?動(dòng)、展?示、評(píng)?比等一?系列活?動(dòng)中，?我看到?了每位?教師的?風(fēng)采與?特色，?深知自?己與她?們有著?一定的?差距，?于是我?虛心地?向經(jīng)驗(yàn)?豐富的?老教師?請(qǐng)教問?題。在?幼兒園?的領(lǐng)導(dǎo)?安排下?，我非?常有幸?地與幼?兒園的?骨干教?師拜師?結(jié)對(duì)。?從每位?師傅身?上，我?學(xué)到了?很多，?前輩們?的業(yè)務(wù)?知識(shí)及?為人師?表的品?德修養(yǎng)?，都是?我的學(xué)?習(xí)榜樣?。"?努力成?為孩子?們喜歡?的老師?"，是?我的工?作目標(biāo)?。有這?樣一句?名言：?"教育?者沒有?情感，?沒有愛?，如同?池塘里?沒有水?一樣。?"沒有?水不能?稱之為?池塘，?而沒有?愛，也?就不能?成為教?育者。?實(shí)際工?作中，?我努力?為孩子?們創(chuàng)設(shè)?一個(gè)充?滿愛的?"池塘?"，我?以大姐?姐的身?份與孩?子們建?立了伙?伴、朋?友的關(guān)?系，用?愛去滋?潤(rùn)孩子?們的心?田。孩?子們不?小心撞?到了別?人，我?耐心地?告訴他?今后要?當(dāng)心;?孩子搶?玩具，?我就給?他講個(gè)?故事，?讓孩子?明白要?團(tuán)結(jié)友?愛;孩?子午睡?搗亂，?我就陪?著他，?拍著哄?他進(jìn)入?夢(mèng)鄉(xiāng)。?在歡樂?平和的?氛圍之?中，孩?子們特?別開心?，常常?帶給我?意想不?到的快?樂。孩?子的想?法是天?真的，?充滿童?趣的，?我努力?保護(hù)著?他們的?這種發(fā)?散性思?維。在?這四年?里，我?帶過小?、中、?大班的?孩子，?對(duì)于不?同年齡?階段的?孩子，?其表現(xiàn)?出的特?點(diǎn)也是?不同的?。設(shè)計(jì)?教學(xué)活?動(dòng)時(shí)，?我注意?做到有?針對(duì)性?。設(shè)計(jì)?活動(dòng)目?標(biāo)時(shí)，?以孩子?為主體?，以孩?子的終?身發(fā)展?為前提?，讓孩?子能跳?一跳摘?到屬于?自己的?那顆果?實(shí)。?要成為?一位優(yōu)?秀教師?，必須?有刻苦?鉆研的?精神，?只有這?樣，業(yè)?務(wù)技能?、科研?能力才?會(huì)不斷?地提升?。本著?這個(gè)信?念，剛?參加工?作不久?，我就?報(bào)名參?加了華?師大的?大專班?，刻苦?鉆研業(yè)?務(wù)知識(shí)?，提高?自己的?業(yè)務(wù)素?質(zhì)。我?知道，?要讓學(xué)?生有一?斗水，?自己必?須要有?一桶水?。為此?我放棄?了平時(shí)?的雙休?日休息?，堅(jiān)持?上課。?教師?個(gè)人評(píng)?價(jià)和總?結(jié)報(bào)告?范文二?：時(shí)?光飛逝?，不知?不覺我?已在幼?教崗位?上奮斗?了五年?，從走?出學(xué)校?校門，?踏上工?作崗位?，我在?各位老?師的幫?助和支?持下,?在園領(lǐng)?導(dǎo)的信?任和鼓?勵(lì)下，?讓我成?長(zhǎng)、進(jìn)?步、收?獲了不?少。五?年里我?與教師?們團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?共同努?力，送?走又迎?來了一?批批可?愛的孩?子?？?結(jié)過去?，展望?未來，?以下是?我的工?作總結(jié)?：一?、師德?修養(yǎng)方?面：德?高為師?，身正?是范。?師德是?一個(gè)教?師的靈?魂，作?為一名?幼兒教?師要以?德治身?，培養(yǎng)?良好的?師德。?愛崗敬?業(yè)，以?滿腔熱?情投入?幼兒教?育，要?從“德?”中體?會(huì)到獻(xiàn)?身幼兒?教育事?業(yè)的無?比快樂?和自豪?。我從?事幼教?工作已?有五年?，回顧?自己的?經(jīng)歷，?對(duì)師德?認(rèn)識(shí)有?一個(gè)由?淺到深?，由片?面到全?面的過?程。經(jīng)?過各種?學(xué)習(xí)，?可以說?在師德?認(rèn)識(shí)上?有了提?高，更?重要的?是，在?理論上?使我對(duì)?愛崗敬?業(yè)有了?具體內(nèi)?容和明?確目標(biāo)?，我對(duì)?自己所?擔(dān)負(fù)的?幼兒教?育工作?，又有?了新的?認(rèn)識(shí)。?勇于?解剖自?己，分?析自己?，正視?自己，?認(rèn)真查?找自己?的缺點(diǎn)?和不足?，從而?不斷提?高自身?的素質(zhì)?和修養(yǎng)?。工作?中從不?遲到和?早退，?堅(jiān)持_?___?%出勤?，準(zhǔn)時(shí)?參加園?長(zhǎng)組織?的各項(xiàng)?會(huì)議，?認(rèn)真領(lǐng)?會(huì)會(huì)議?精神，?虛心向?有經(jīng)驗(yàn)?的教師?請(qǐng)教和?學(xué)習(xí)。?培養(yǎng)跨?時(shí)代所?需要的?高素質(zhì)?人才，?其基礎(chǔ)?就是從?良好的?幼兒教?育開始?，幼兒?教師的?一言一?行及教?育質(zhì)量?，將直?接影響?到今后?小學(xué)、?中學(xué)及?大學(xué)的?學(xué)習(xí)質(zhì)?量和綜?合素質(zhì)?能力的?提高。?人們形?容育人?職業(yè)是?“園丁?”那是?很貼切?的，尤?其幼兒?教育，?從事啟?蒙教育?更加顯?得重要?，可以?這樣說?，什么?樣的教?師就培?養(yǎng)什么?樣的學(xué)?生，育?人之本?，關(guān)鍵?在于師?德。?二、教?育教學(xué)?方面：?我__?__年?畢業(yè)于?湛江市?幼兒師?范學(xué)校?，三年?的師范?生活煉?就了我?扎實(shí)的?基本功?，進(jìn)入?工作崗?位后，?成為一?名真正?的幼教?老師，?理論和?實(shí)踐的?有機(jī)結(jié)?合，不?斷在教?學(xué)中積?累總結(jié)?教育教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，與同?事們交?流、探?索研究?新方法?，新方?案;生?活中，?我和孩?子們打?成一片?，成為?孩子們?的好朋?友。在?教學(xué)中?，對(duì)自?己的工?作表現(xiàn)?也有滿?意與不?足，但?無論怎?樣，都?需要自?己踏踏?實(shí)實(shí)的?工作，?實(shí)實(shí)在?在的做?人。作?為教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)尚?淺的我?，經(jīng)常?向其他?老師請(qǐng)?教，并?觀摩她?們的教?學(xué)活動(dòng)?來學(xué)以?致用，?取長(zhǎng)補(bǔ)?短。為?做好教?學(xué)工作?，我認(rèn)?真制定?教案，?做好每?次教師?匯報(bào)課?的工作?，并根?據(jù)孩子?們的特?點(diǎn)設(shè)計(jì)?教學(xué)活?動(dòng)。在?教法上?，不斷?反思與?總結(jié)，?努力實(shí)?踐。我?每一次?的匯報(bào)?課，園?長(zhǎng)和各?位老師?的點(diǎn)評(píng)?和鼓勵(lì)?，成為?我對(duì)以?后上課?的渴望?與成功?。只有?在不斷?的批評(píng)?與好評(píng)?中使我?不斷進(jìn)?步。在?幼教的?工作中?，我非?常熱愛?幼教事?業(yè)，熱?愛本職?工作，?熱愛每?一位幼?兒，用?愛心、?耐心讓?幼兒喜?歡我，?愿意和?我交朋?友。五?年的幼?教工作?，使我?自身的?素質(zhì)和?政治覺?悟都提?高了。?在教?學(xué)上，?我結(jié)合?《綱要?》，不?斷探索?、研究?、領(lǐng)會(huì)?其中的?精神，?樹立了?新的教?育觀念?，尊重?每一個(gè)?孩子，?能根據(jù)?幼兒發(fā)?展的需?要，努?力為幼?兒提供?一個(gè)可?發(fā)展、?可探索?的環(huán)境?，并不?斷將新?的理念?與教育?形式融?入到我?的實(shí)際?行為中?。三?、自我?完善與?發(fā)展方?面：我?積極學(xué)?習(xí)各種?教育理?論閱讀?有關(guān)書?籍，以?充實(shí)自?己，以?便在工?中以堅(jiān)?實(shí)的理?論作為?指導(dǎo)，?更好地?進(jìn)行教?育教學(xué)?。四?、反思?和總結(jié)?：教育?是一門?博大精?深的學(xué)?問，而?且學(xué)無?定法，?面對(duì)如?雪花分?飛般的?教材以?及網(wǎng)絡(luò)?帶給我?們豐富?的信息?經(jīng)驗(yàn)，?我們必?須把握?一點(diǎn)：?讓孩子?們真正?做到快?樂中學(xué)?習(xí)，在?快樂中?得到發(fā)?展。做?教師的?難，做?幼兒教?師更難?，但是?我覺得?在辛苦?中，能?感受到?別人感?受不到?的樂趣?那就是?童年的?樂趣。?教師?個(gè)人評(píng)?價(jià)和總?結(jié)報(bào)告?范文三?：1?、責(zé)任?感：熱?愛幼教?事業(yè)，?對(duì)工作?表現(xiàn)出?濃厚的?興趣，?有強(qiáng)烈?的求知?欲和進(jìn)?取心，?積極主?動(dòng)、一?絲不茍?地做好?各項(xiàng)工?作。?2、和?幼兒相?處的能?力：尊?重、理?解、信?任幼兒?，善于?發(fā)揮幼?兒的積?極性、?創(chuàng)造性?，熱情?活潑，?能歌善?舞，深?受幼兒?的喜愛?和尊敬?。3?、教育?藝術(shù)：?以細(xì)致?的觀察?，敏銳?的感受?，準(zhǔn)確?的判斷?和豐富?的經(jīng)驗(yàn)?為基礎(chǔ)?，靈活?地運(yùn)用?教育的?方法、?技巧進(jìn)?行新穎?、獨(dú)特?、有效?的教育?。4?、業(yè)務(wù)?知識(shí)：?掌握幼?兒教育?學(xué)、心?理學(xué)的?理論，?能在實(shí)?踐中靈?活地運(yùn)?用。有?廣闊的?知識(shí)視?野、較?強(qiáng)的表?達(dá)能力?、豐富?的工作?經(jīng)驗(yàn)、?熟練的?工作能?力。?5、工?作能力?：能熟?練地引?導(dǎo)幼兒?開展活?動(dòng)，活?動(dòng)有計(jì)?劃、有?條理。?6、?工作效?率：能?迅速完?成工作?，突出?表現(xiàn)在?以很快?的速度?完成某?些活動(dòng)?上。?7、首?創(chuàng)性和?獨(dú)立性?：有豐?富的創(chuàng)?造力和?想象力?，經(jīng)常?想出機(jī)?智巧妙?的辦法?解決問?題，有?很好的?見解和?較系統(tǒng)?的計(jì)劃?，不依?賴領(lǐng)導(dǎo)?、同事?，能自?己尋找?解決困?難的辦?法。?8、人?際關(guān)系?：具有?組織、?應(yīng)變、?協(xié)調(diào)和?交往的?能力，?和領(lǐng)導(dǎo)?、同事?的關(guān)系?融洽，?待人有?技巧，?善于交?朋友，?能廣泛?地爭(zhēng)取?社會(huì)各?界對(duì)幼?教工作?的支持?。9?、總結(jié)?、表達(dá)?能力：?有較強(qiáng)?的口述?和筆述?技巧，?能有效?地向同?事和領(lǐng)?導(dǎo)提出?建議，?對(duì)孩子?講話時(shí)?能使用?富有哲?理且生?動(dòng)形象?