教師實(shí)習(xí)考核總結(jié)

第12頁共12頁教師實(shí)?習(xí)考核?總結(jié)?匆匆的?兩個(gè)月?在手指?間輕松?地滑過?，回頭?翻看這?一個(gè)月?的每一?天，滿?滿的全?是充實(shí)?忙碌的?身影和?沉甸甸?的收獲?，感悟?。很幸?運(yùn)選擇?了頂崗?實(shí)習(xí)，?不僅鍛?煉了自?己，也?使生活?充滿樂?趣，驚?喜，有?滋有味?！記?得第一?次面對(duì)?五六十?個(gè)調(diào)皮?可愛的?孩子時(shí)?，我慌?了神，?手足無?措。之?前學(xué)的?一些方?法根本?沒辦法?在他們?面前實(shí)?施，只?想逃開?。最希?望其他?老師讓?我去干?別的工?作只要?別讓我?面對(duì)孩?子。我?實(shí)在沒?有什么?好方法?讓那么?多小孩?子的注?意力全?都集中?到我的?身上。?工作的?前兩天?指導(dǎo)老?師讓我?先干保?育工作?，一邊?讓我熟?悉工作?流程，?一邊指?導(dǎo)我工?作。孩?子離園?了還跟?我交流?教我一?些管理?孩子的?好方法?，在她?們身上?我受益?匪淺。?近兩?個(gè)月的?教育實(shí)?習(xí)已經(jīng)?結(jié)束了?，這短?短的一?個(gè)多月?實(shí)習(xí)，?使我真?正體會(huì)?到做一?位老師?的樂趣?，體會(huì)?到了一?個(gè)作為?老師的?責(zé)任。?同時(shí)，?也使我?的教學(xué)?理論變?成為教?學(xué)實(shí)踐?，使虛?擬的教?學(xué)變成?為真正?的教學(xué)?。近兩?個(gè)月的?教育實(shí)?習(xí)已經(jīng)?結(jié)束了?，這短?短的一?個(gè)多月?實(shí)習(xí)，?使我真?正體會(huì)?到做一?位老師?的樂趣?，體會(huì)?到了一?個(gè)作為?老師的?責(zé)任。?同時(shí)，?也使我?的教學(xué)?理論變?成為教?學(xué)實(shí)踐?，使虛?擬的教?學(xué)變成?為真正?的教學(xué)?。剛來?到學(xué)校?，首先?是對(duì)實(shí)?習(xí)學(xué)校?有初步?的了解?，對(duì)學(xué)?校的基?本情況?和基本?作息有?所了解?。其次?是對(duì)所?帶班級(jí)?的學(xué)生?進(jìn)行初?步了解?，認(rèn)識(shí)?班上的?每個(gè)學(xué)?生以及?他們的?學(xué)習(xí)情?況（通?過班主?任或班?委或直?接到班?上去了?解）。?其次是?聽課。?現(xiàn)在的?聽課和?以前完?全不一?樣了：?以前聽?課是為?了學(xué)習(xí)?知識(shí);?現(xiàn)在聽?課是學(xué)?習(xí)教學(xué)?方法。?目的不?一樣，?聽課的?注意點(diǎn)?就不一?樣，現(xiàn)?在注意?的是指?導(dǎo)老師?的上課?方式，?上課的?思想。?接著，?根據(jù)在?大學(xué)所?學(xué)的教?育知識(shí)?和在中?學(xué)實(shí)習(xí)?聽課所?學(xué)到的?，再根?據(jù)具體?的教學(xué)?目的和?學(xué)生的?學(xué)習(xí)程?度備課?，試講?。做好?上講臺(tái)?的準(zhǔn)備?。經(jīng)過?幾天的?準(zhǔn)備，?終于把?我的第?一節(jié)課?備出來?了，并?且通過?了指導(dǎo)?老師的?審閱，?可是在?試講并?不成功?，因?yàn)?教學(xué)并?沒有根?據(jù)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?程度來?合理地?教學(xué)，?對(duì)于剛?接觸化?學(xué)的初?三學(xué)生?來說，?并沒有?把知識(shí)?點(diǎn)講清?楚。為?了彌補(bǔ)?自己的?不足，?我嚴(yán)格?按照學(xué)?校和指?導(dǎo)老師?的要求?，認(rèn)真?仔細(xì)地?備好課?，寫好?教案，?積極向?其他同?學(xué)和老?師學(xué)習(xí)?，多多?向人請(qǐng)?教，在?老師的?指導(dǎo)下?，并在?聽了同?類課程?的公開?課之后?，修改?自己的?課件和?教案，?終于得?到了指?導(dǎo)老師?的肯定?準(zhǔn)備走?上課堂?。經(jīng)過?一周的?備課之?后，開?始走上?講臺(tái)。?剛開始?由于經(jīng)?驗(yàn)不足?和應(yīng)變?能力不?強(qiáng)，課?堂出現(xiàn)?了很多?問題。?如：由?于講課?太快，?沒有給?學(xué)生留?下作筆?記的時(shí)?間;由?于講課?不熟練?，上課?時(shí)沒有?好好關(guān)?注學(xué)生?，針對(duì)?出現(xiàn)的?問題，?指導(dǎo)老?師要求?講到重?要內(nèi)容?時(shí)候要?留下時(shí)?間給學(xué)?生作筆?記，上?課要多?關(guān)注學(xué)?生，對(duì)?于不專?心的學(xué)?生要注?意提醒?，并且?還指出?了教學(xué)?過程中?沒有注?意的很?多細(xì)節(jié)?問題。?每一節(jié)?課指導(dǎo)?老師都?認(rèn)真地?聽我講?課，并?且提出?了很多?作為一?個(gè)經(jīng)驗(yàn)?豐富的?老師的?寶貴意?見。每?節(jié)課結(jié)?束，我?都根據(jù)?老師的?建議修?改課件?和教案?，不斷?地完善?。班?主任工?作篇：?做一名?好的班?主任的?確很難?。不但?教學(xué)工?作復(fù)雜?而又繁?瑣，而?且還要?管理好?整個(gè)集?體，提?高整體?教學(xué)水?平，同?時(shí)又要?顧及班?中每一?名學(xué)生?。這就?要求教?師不能?只為了?完成教?學(xué)任務(wù)?，而且?還要多?關(guān)心留?意學(xué)生?，經(jīng)常?與學(xué)生?交流，?給予學(xué)?生幫助?，讓他?們感覺?老師是?在關(guān)心?他，照?顧他。?如何形?成亦師?亦友，?積極健?康的學(xué)?習(xí)氛圍?和團(tuán)結(jié)?的集體?關(guān)系，?對(duì)于實(shí)?習(xí)的新?班主任?來說是?具有很?大的挑?戰(zhàn)的。?剛到?學(xué)校時(shí)?，原任?班主任?梁老師?就給我?大概的?講了一?下班上?學(xué)生的?整體情?況，我?只是大?概的了?解了一?下，后?來在梁?老師的?安排下?，我第?一次與?學(xué)生們?正是認(rèn)?識(shí)了，?學(xué)生們?對(duì)我們?很熱情?，對(duì)我?的工作?也很配?合，經(jīng)?過將近?一周的?跟班與?相處，?我逐漸?和班上?的學(xué)生?熟絡(luò)起?來，對(duì)?班主任?工作也?逐漸得?心應(yīng)手?。1?、1，?每天堅(jiān)?持7：?30之?前到教?室督促?學(xué)生讀?書和做?衛(wèi)生，?監(jiān)督早?讀紀(jì)律?及做好?考勤工?作。?2、在?課間操?和做眼?保健操?時(shí)，到?班上監(jiān)?督學(xué)生?做操。?3、?每天中?午到教?室與學(xué)?生聊天?解答疑?難問題?，了解?學(xué)生的?情況，?并指對(duì)?學(xué)生的?問題進(jìn)?行輔導(dǎo)?，鼓勵(lì)?學(xué)生。?4、?大掃除?期間，?安排，?監(jiān)督學(xué)?生做好?大掃除?工作。?5、?班會(huì)期?間去看?班主任?組織班?會(huì)，學(xué)?習(xí)班主?任如何?組織班?會(huì)，并?組織一?次主題?班會(huì)?班級(jí)活?動(dòng)方面?：在班?主任費(fèi)?老師的?支持下?，我們?策劃了?一個(gè)主?題班會(huì)?。通過?組織一?次融知?識(shí)、趣?味于一?體的活?動(dòng)，使?學(xué)生在?快樂中?學(xué)到知?識(shí)，在?知識(shí)中?收獲快?樂。?當(dāng)實(shí)習(xí)?班主任?的期間?，我意?識(shí)到，?作為一?名班主?任，不?僅要管?理好日?常秩序?，提供?一個(gè)良?好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?，而且?要時(shí)刻?關(guān)注學(xué)?生的思?想動(dòng)態(tài)?、內(nèi)心?情感世?界，這?些并不?容易做?到。對(duì)?學(xué)生要?貫注了?班主任?濃濃的?愛心。?“愛”?是做好?班主任?工作的?唯一秘?訣，只?要用心?去做，?沒有做?不好的?。在這?里也要?感謝費(fèi)?老師，?他讓我?明白了?很多做?人的道?理，教?書育人?，真的?是要用?自身去?感化別?人，不?是單憑?課堂四?十五分?鐘的功?夫。?臨近結(jié)?束時(shí)，?很舍不?得和學(xué)?生們分?開，一?個(gè)多月?的時(shí)間?里他們?已經(jīng)成?為了我?生活的?一部分?，每天?與他們?談話聊?天，學(xué)?生們給?了我很?多歡笑?，我也?從他們?身上學(xué)?到了很?多，在?這里，?學(xué)生們?給我留?下了一?段一段?美好的?回憶。?最后一?節(jié)班會(huì)?課時(shí)，?我很激?動(dòng)，說?了很多?自己在?中學(xué)時(shí)?的經(jīng)歷?，希望?他們可?以好好?讀書，?少走些?彎路，?將來考?上好的?大學(xué)，?還說自?己有空?會(huì)回來?看望他?們。這?一個(gè)多?月的時(shí)?間里，?我經(jīng)常?幫他們?克服在?學(xué)習(xí)，?與同學(xué)?相處中?遇到的?困難，?還和他?們一起?分享自?己的成?長(zhǎng)經(jīng)歷?。經(jīng)常?和他們?聊天，?有時(shí)和?他們一?起打羽?毛球，?融入了?他們的?生活，?學(xué)生也?也很愿?意和我?分享他?們的心?情。他?們是我?帶的第?一批學(xué)?生，無?論以后?自己是?不是做?一名人?民教師?，我都?會(huì)記得?在自己?大學(xué)的?時(shí)候曾?經(jīng)有過?這樣一?批學(xué)生?，給我?帶來那?么大的?觸動(dòng)，?讓我再?一次體?會(huì)到天?真爛漫?，再一?次經(jīng)歷?心靈的?沖刷。?我真心?地希望?他們可?以快樂?成長(zhǎng)，?學(xué)業(yè)有?成，將?來考上?自己理?想的大?學(xué)。真?心希望?他們?cè)?人生的?旅途中?，希望?他們可?以走得?順利一?些，我?只能陪?你們走?一程，?以后的?路，就?要靠你?們自己?把握。?六周?的時(shí)間?很快就?過去了?，實(shí)習(xí)?中的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，快樂?歡笑，?每時(shí)每?刻在我?的心頭?縈繞，?回味！?搭上回?校的路?程，我?感覺我?是那么?的不舍?！教?師實(shí)習(xí)?考核總?結(jié)（二?）時(shí)?光如梭?，一轉(zhuǎn)?眼又到?期末了?，忙碌?又充實(shí)?的教育?教學(xué)工?作也接?近尾聲?了，我?細(xì)細(xì)的?回顧一?下自己?在這半?學(xué)期的?教育教?學(xué)工作?情況，?下面我?就從幾?個(gè)方面?對(duì)我這?學(xué)期的?工作做?以總結(jié)?：1?.思想?方面?在思想?上我積?極向上?，__?__各?項(xiàng)方針?政策，?熱愛教?育事業(yè)?，參加?政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)?真做好?筆記。?我積極?響應(yīng)學(xué)?校各項(xiàng)?活動(dòng)以?及領(lǐng)導(dǎo)?交給的?各項(xiàng)任?務(wù)，遵?守各項(xiàng)?學(xué)校的?規(guī)章制?度。?2.教?學(xué)方面?在教?育教學(xué)?工作上?，我利?用學(xué)科?特有的?力量來?教育學(xué)?生的思?想，尊?重學(xué)生?的人格?，讓學(xué)?生獨(dú)立?，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?各方面?的引導(dǎo)?和教育?。在教?學(xué)工作?中，本?學(xué)年期?，我擔(dān)?任六年?級(jí)的音?樂課教?學(xué)任務(wù)?。我根?據(jù)新調(diào)?整的教?學(xué)大綱?和學(xué)生?實(shí)際情?況備教?案。在?教育教?學(xué)中，?在課堂?中我開?設(shè)了“?小舞臺(tái)?”，讓?學(xué)生表?現(xiàn)自己?的才華?，給予?了他們?充分的?表現(xiàn)欲?。注重?學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣?、學(xué)習(xí)?方法的?培養(yǎng)和?積極性?的調(diào)動(dòng)?，堅(jiān)持?以審美?教育為?核心，?注重培?養(yǎng)學(xué)生?對(duì)音樂?的興趣?，注重?以學(xué)生?為主體?，讓學(xué)?生在愉?快的音?樂實(shí)踐?活動(dòng)中?，主動(dòng)?地去發(fā)?現(xiàn)、去?探究，?去感受?音樂、?理解音?樂、表?現(xiàn)音樂?。音樂?真正成?為他們?的朋友?，讓每?個(gè)學(xué)生?都愛好?音樂，?喜歡音?樂。?不足之?處是側(cè)?重了情?感、興?趣的培?養(yǎng)，稍?微忽略?了對(duì)九?年級(jí)學(xué)?生樂理?知識(shí)的?傳授。?畢竟三?者是相?互作用?、相互?促進(jìn)的?。掌握?了樂理?知識(shí)才?能更深?層次地?感受、?理解音?樂。?3.課?堂管理?為了?使學(xué)生?能輕松?、愉快?地上音?樂課，?多用鼓?勵(lì)的方?式使學(xué)?生表現(xiàn)?出良好?的品質(zhì)?。努力?做到用?好的設(shè)?計(jì)抓住?學(xué)生的?注意力?。對(duì)于?破壞課?堂秩序?的行為?也進(jìn)行?了善意?的批評(píng)?與糾正?。對(duì)?學(xué)生的?課堂常?規(guī)做了?相應(yīng)的?規(guī)定，?在音樂?教室上?課學(xué)生?通常喜?歡隨意?亂坐，?我觀察?了幾節(jié)?課，專?門做了?音樂教?室座位?表粘貼?在音樂?教室的?專欄上?，要求?學(xué)生按?新的座?位表就?座，如?有人曠?課我一?目了然?，我還?對(duì)上課?表現(xiàn)特?別好的?同學(xué)進(jìn)?行表揚(yáng)?，并做?了相應(yīng)?的表現(xiàn)?者跟期?末的成?績(jī)?cè)u(píng)定?掛鉤，?效果不?錯(cuò)。學(xué)?生來音?樂教室?上課不?再零亂?。4?.不足?方面?1）、?教學(xué)方?面還不?夠精益?求精，?對(duì)于學(xué)?生課堂?常規(guī)教?學(xué)抓的?不夠緊?，特別?是對(duì)一?年級(jí)學(xué)?生如何?使他們?對(duì)音樂?教科書?中的內(nèi)?容產(chǎn)生?興趣還?有待提?高和加?強(qiáng)。?2）、?對(duì)自己?的教學(xué)?還不夠?嚴(yán)謹(jǐn)。?總之?，本學(xué)?期我能?盡心盡?力干好?自己的?本職工?作，做?到上課?認(rèn)真，?勤勤懇?懇，腳?踏實(shí)地?的工作?。做好?自己教?研組的?教研活?動(dòng)，能?積極配?合學(xué)校?布置的?各項(xiàng)任?務(wù)。今?后有待?提高的?部分，?我將好?好努力?爭(zhēng)取做?到。?教師實(shí)?習(xí)考核?總結(jié)（?三）?一年的?實(shí)習(xí)期?即將結(jié)?束。在?這一年?里，在?各位領(lǐng)?導(dǎo)和老?師的熱?心支持?和幫助?下，我?認(rèn)真做?好班主?任和英?語教學(xué)?工作，?積極完?成學(xué)校?布置的?各項(xiàng)任?務(wù)。?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)出于?對(duì)我的?磨煉與?培養(yǎng)，?讓我一?個(gè)剛畢?業(yè)的學(xué)?生一進(jìn)?校就做?五年級(jí)?的班主?任。通?過向其?他優(yōu)秀?班主任?的學(xué)習(xí)?，我認(rèn)?識(shí)到教?育上單?方面的?嚴(yán)和愛?都是不?行的。?班主任?最主要?的是要?找到嚴(yán)?和愛的?切合點(diǎn)?。在工?作中注?意：?1、制?定切實(shí)?有效的?班規(guī)，?培養(yǎng)班?委自主?管理的?能力。?鼓勵(lì)干?部大膽?工作，?指點(diǎn)他?們工作?方法的?同時(shí)，?要更嚴(yán)?格要求?干部個(gè)?人在知?識(shí)、能?力上取?得更大?進(jìn)步，?在紀(jì)律?上以身?作則，?力求從?各方面?給全班?起到模?范帶頭?作用。?2、?充分利?用課間?談話和?班會(huì)課?。抓住?和學(xué)生?們溝通?的時(shí)間?，了解?班級(jí)情?況和學(xué)?生們的?心理狀?態(tài)，有?的放矢?的進(jìn)行?教育和?解決問?題?；?講座、?或討論?、或給?他們講?充滿人?生哲理?的故事?的班會(huì)?課是我?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思?想道德?建設(shè)的?有效陣?地。?3、關(guān)?懷后進(jìn)?生、行?為偏差?生。后?進(jìn)生、?行為偏?差生是?有著強(qiáng)?大的自?卑感難?教育的?一批。?對(duì)此，?我拿出?了極大?的耐心?，通過?家訪和?談話等?形式逐?步使他?們有所?轉(zhuǎn)變。?現(xiàn)在我?班已經(jīng)?逐步向?著一個(gè)?既有著?嚴(yán)格的?制度，?又充滿?團(tuán)結(jié)向?上風(fēng)氣?的集體?靠攏。?班主任?工作精?心而又?繁瑣，?是在廣?闊的心?靈世界?中播種?耕耘的?職業(yè)，?在今后?的教育?生涯中?，我將?用我的?青春繼?續(xù)耕耘?這片園?地。?英語教?學(xué)工作?我所任?教的是?三年級(jí)?和五年?級(jí)共四?個(gè)班的?英語教?學(xué)工作?。面對(duì)?這兩個(gè)?有一定?年齡差?距的年?段，我?根據(jù)他?們各自?不同的?特征因?材施教?，著重?注意做?到以下?幾點(diǎn)：?1、?深入細(xì)?致的備?好每一?節(jié)課。?在備課?中，我?認(rèn)真研?究教材?，力求?準(zhǔn)確把?握重點(diǎn)?，難點(diǎn)?，并注?重參閱?各種資?料，制?定符合?學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律?的教學(xué)?方法及?教學(xué)形?式。注?意弱化?難點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)重點(diǎn)?。教案?編寫認(rèn)?真，并?不斷歸?納總結(jié)?以提高?教學(xué)水?平。?2、認(rèn)?真上好?每一節(jié)?課。我?在英語?課堂采?用多樣?化活動(dòng)?教學(xué)，?把音樂?、簡(jiǎn)單?的舞蹈?動(dòng)作、?游戲、?畫畫、?比賽等?融入到?課堂中?，激發(fā)?學(xué)生的?求知欲?，活躍?課堂氣?氛，限?度地讓?學(xué)生在?輕松自?主的學(xué)?習(xí)氛圍?中快樂?求知，?輕松學(xué)?習(xí)，不?斷地鼓?勵(lì)自己?“en?gli?sh，?ica?ndo?”“e?ngl?ish?，ic?ans?ay”?。3?、認(rèn)真?及時(shí)批?改作業(yè)?，注意?聽取學(xué)?生的意?見，及?時(shí)了解?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?況，并?有目的?的對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?輔導(dǎo)。?4、?堅(jiān)持聽?課，認(rèn)?真記錄?，積極?參與評(píng)?課，學(xué)?習(xí)各組?教師的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，努?力探索?適合自?己的教?學(xué)模式?，并抓?住每次?外出學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短?，收獲?不少。?5、?注重教?育理論?的學(xué)習(xí)?，把一?些先進(jìn)?的理論?應(yīng)用于?課堂，?做到學(xué)?有所用?。一年?來，我?在學(xué)校?開了多?次公開?課。通?過開公?開課，?使自己?的教學(xué)?水平得?到很大?的提高?，但也?使我意?識(shí)到了?自己在?教學(xué)方?面的不?足之處?，一年?教齡公?開課受?到各位?老師的?好評(píng)。?總體?上來說?，我感?覺從大?學(xué)校園?走進(jìn)小?學(xué)校園?，不僅?僅是環(huán)?境的變?化，更?多的是?角色的?變化，?從一個(gè)?被教育?者變成?了教育?工作者?。在這?樣一個(gè)?變化的?過程中?有苦有?甜，但?是我知?道所有?的付出?一定會(huì)?有回報(bào)?的。以?上是我?這一年?實(shí)習(xí)期?的自我?鑒定，?不足之?處請(qǐng)各?位領(lǐng)導(dǎo)?及老師?指正，?我一定?會(huì)再接?再厲，?繼續(xù)努?力工作?。教?師實(shí)習(xí)?考核總?結(jié)（四?）一?本勵(lì)志?書上曾?經(jīng)這樣?說過，?一個(gè)人?的成功?與否，?不在于?他的年?齡大小?，而在?于他的?意志力?、經(jīng)歷?和心智?.回顧?我的_?___?，如果?真的要?來一個(gè)?總結(jié)的?話，自?己真的?是感同?身受.?總覺內(nèi)?心深處?時(shí)時(shí)充?盈著感?動(dòng)。是?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷，?同事間?的互助?，師生?間的靈?犀，讓?我感到?了生活?的意義?，感到?了生命?的美好?，也給?了我在?單調(diào)機(jī)?械的工?作中堅(jiān)?持下去?的理由?和信念?。我感?動(dòng)著這?一切，?所以我?也努力?工作著?，回報(bào)?著。?轉(zhuǎn)眼間?，一年?過去了?，在這?一年的?工作有?成功與?失敗、?有歡笑?與淚水?。這一?年是我?人生中?最亮麗?的一年?，是幾?年教學(xué)?中收獲?最多的?一年，?雖然這?一年的?工作還?有缺憾?、還有?不足，?但絕對(duì)?是我成?長(zhǎng)最快?的一年?，是我?經(jīng)驗(yàn)積?累最多?的一年??，F(xiàn)就?這一年?的工作?總結(jié)如?下：?1.師?德方面?：加強(qiáng)?修養(yǎng)，?塑造師?德我?始終認(rèn)?為作為?一名教?師應(yīng)把?“師德?”放在?一個(gè)重?要的位?置上，?因?yàn)檫@?是教師?的立身?之本。?“學(xué)高?為師，?身正為?范”，?這個(gè)道?理古今?皆然。?從踏上?講臺(tái)的?第一天?，我就?時(shí)刻嚴(yán)?格要求?自己，?力爭(zhēng)做?一個(gè)有?崇高師?德的人?。我始?終堅(jiān)持?給學(xué)生?一個(gè)好?的師范?，希望?從我這?走出去?的都是?合格的?學(xué)生，?都是一?個(gè)個(gè)大?寫的“?人”。?為了給?自己的?學(xué)生一?個(gè)好的?表率，?同時(shí)也?是使自?己陶冶?情操，?加強(qiáng)修?養(yǎng)，課?余時(shí)間?我閱讀?了大量?的書籍?，不斷?提高自?己水平?。今后?我將繼?續(xù)加強(qiáng)?師德方?面的修?養(yǎng)，力?爭(zhēng)在這?一方面?有更大?的提高?。2?.教學(xué)?方面：?虛心求?教，強(qiáng)?化自我?擔(dān)任?兩個(gè)班?的數(shù)學(xué)?教學(xué)的?工作任?務(wù)是艱?巨的，?在實(shí)際?工作中?，那就?得實(shí)干?加巧干?。對(duì)于?一名數(shù)?學(xué)教師?來說，?加強(qiáng)自?身業(yè)務(wù)?水平，?提高教?學(xué)質(zhì)量?無疑是?至關(guān)重?要的。?隨著歲?月的流?逝，伴?著我教?學(xué)天數(shù)?的增加?，我越?來越感?到我知?識(shí)的匱?乏，經(jīng)?驗(yàn)的缺?少。面?對(duì)講臺(tái)?下那一?雙雙渴?望的眼?睛，每?次上課?我都感?到自己?責(zé)任之?重大。?為了盡?快充實(shí)?自己，?使自己?教學(xué)水?平有一?個(gè)質(zhì)的?飛躍，?我從以?下幾個(gè)?方面對(duì)?自身進(jìn)?行了強(qiáng)?化。?3.考?勤紀(jì)律?方面?我嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?不遲到?、不早?退、有?事主動(dòng)?請(qǐng)假。?在工作?中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)?同事，?能正確?處理好?與領(lǐng)導(dǎo)?同事之?間的關(guān)?系。平?時(shí)，勤?儉節(jié)約?、任勞?任怨、?對(duì)人真?誠、熱?愛學(xué)生?、人際?關(guān)系和?諧融洽?，從不?鬧無原?則的糾?紛，處?處以一?名人民?教師的?要求來?規(guī)范自?己的言?行，毫?不松懈?地培養(yǎng)?自己的?綜合素?質(zhì)和能?力。?4.業(yè)?務(wù)進(jìn)修?方面?隨著新?課程改?革對(duì)教?師業(yè)務(wù)?能力要?求的提?高，本?人在教?學(xué)之余?，還擠?時(shí)間自?學(xué)本科?和積極?學(xué)習(xí)各?類現(xiàn)代?教育技?術(shù)。?5.不?足之處?反思?一年多?的工作?，自己?在一些?細(xì)節(jié)工?作上還?存在著?不足，?特別是?學(xué)生對(duì)?作業(yè)本?的保管?、潛能?生作業(yè)?的書寫?缺乏指?導(dǎo)和嚴(yán)?格要求?。在今?后的工?作中，?應(yīng)充分?注重工?作中的?細(xì)節(jié)，?盡量使?自己的?工作做?得扎實(shí)??？?之，在?這學(xué)期?的教學(xué)?工作中?收獲了?很多，?提高了?很多，?同時(shí)也?感受到?了自己?的不足?。在今?后的工?作中，?應(yīng)不斷?提高自?己的業(yè)?務(wù)能力?、充實(shí)?自己的?業(yè)務(wù)理?論水平?、提高?自己在?學(xué)生管?理方面?的能力?、注重?細(xì)節(jié)工?作，一?如既往?的兢兢?業(yè)業(yè)，?勤奮鉆?研，盡?量使自?己的各?項(xiàng)工作?做得更?扎實(shí)、?更完善?、更有?效、更?實(shí)在。?教師?實(shí)習(xí)考?核總結(jié)?（五）?時(shí)光?如流水?轉(zhuǎn)眼即?逝，實(shí)?習(xí)在忙?碌的生?活中悄?然而逝?。為期?半年的?實(shí)習(xí)的?內(nèi)容包?括兩方?面：班?主任工?作和課?堂教學(xué)?。在指?導(dǎo)老師?的指導(dǎo)?和幫助?下，我?積極認(rèn)?真地參?加了班?級(jí)工作?的管理?，同時(shí)?也認(rèn)真?備課，?進(jìn)行英?語課堂?教學(xué)，?提高了?自己的?實(shí)際教?學(xué)能力?。一?、教學(xué)?方面：?在實(shí)習(xí)?期間，?我可以?認(rèn)真獨(dú)?立地完?成備課?和教學(xué)?設(shè)計(jì)工?作，虛?心聽取?了實(shí)習(xí)?學(xué)校，?教研組?和指導(dǎo)?老師的?意見，?不斷完?善和改?進(jìn)自己?的課堂?教學(xué)。?并且認(rèn)?真做好?了聽評(píng)?課記錄?，觀摩?了原班?主任的?課堂和?班級(jí)管?理工作?。我認(rèn)?真地設(shè)?計(jì)每一?個(gè)教學(xué)?步驟和?環(huán)節(jié)，?我會(huì)在?課下認(rèn)?真批改?作業(yè)，?并且要?求每一?個(gè)學(xué)生?都要做?最后的?訂正。?三個(gè)班?級(jí)的英?語教學(xué)?都要經(jīng)?過備課?，上課?，指導(dǎo)?教師反?饋，上?課，學(xué)?生反饋?，上課?，課后?反思和?總結(jié)這?樣的步?驟，爭(zhēng)?取在不?斷改進(jìn)?中提高?自己的?教學(xué)水?平。但?是在這?期間自?己也存?在許多?問題，?比如操?控課堂?和臨場(chǎng)?應(yīng)變能?力較差?，課堂?中與學(xué)?生的交?流不自?然不自?信，板?書缺乏?條理性?。我向?各個(gè)年?級(jí)組的?英語教?師請(qǐng)教?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，虛?心聽取?意見和?建議，?彌補(bǔ)自?己在教?學(xué)工作?中的不?足。?二、班?主任工?作方面?：這幾?個(gè)月的?時(shí)間里?我通過?指導(dǎo)老?師的指?導(dǎo)和點(diǎn)?評(píng)基本?熟悉了?小學(xué)各?項(xiàng)班主?任的工?作基本?方式和?流程，?學(xué)到很?多班級(jí)?和學(xué)生?管理的?經(jīng)驗(yàn)，?與學(xué)生?也建立?了深厚?的師生?關(guān)系。?因?yàn)槭?小學(xué)，?我們沒?有早晚?自習(xí)和?跑操。?作為小?學(xué)班主?任首先?要確保?每個(gè)學(xué)?生的人?身安全?，其次?是課堂?紀(jì)律，?學(xué)生矛?盾處理?，做學(xué)?生的思?想工作?，班級(jí)?日常事?務(wù)管理?，這些?班主任?工作都?要給予?高度的?責(zé)任，?認(rèn)真對(duì)?待，保?證各項(xiàng)?工作都?做到位?。在做?實(shí)習(xí)班?主任期?間第一?次組織?開展了?與誠信?有關(guān)的?主題班?會(huì)，讓?學(xué)生們?都要做?一個(gè)言?而有信?的人，?讓學(xué)生?們明白?誠信是?人生中?一塊重?要的基?石。四?個(gè)月的?相處讓?我覺得?我的這?些小孩?子們更?加可愛?與懂事?，我會(huì)?熱心并?且真誠?地對(duì)待?他們每?一個(gè)人?，讓他?們?cè)谖?的關(guān)愛?下?lián)碛?快樂的?學(xué)校生?活。?實(shí)習(xí)期?間我還?多次參?與了我?校組織?的教育?調(diào)研和?聽評(píng)課?活動(dòng)，?從中我?學(xué)到了?很多老?師的優(yōu)?點(diǎn)和經(jīng)?驗(yàn)，同?時(shí)也在?別人的?課堂中?得到啟?發(fā)和幫?助。除?此之外?，我做?了有關(guān)?如何上?好一節(jié)?小學(xué)英?語課的?教育調(diào)?研，得?到了學(xué)?校各個(gè)?年級(jí)英?語組教?師的幫?助，獲?得了許?