第五節(jié) 陸地自然帶

第五節(jié)陸地自然帶

概要：綱第五節(jié)陸地自然帶一、自然帶及標志二、陸地自然帶的分布1.主要自然帶特點與分布。2.自然帶的分布規(guī)律。教學過程提問引入在電影片、電視片中或生活中，你注意到了不同地區(qū)的森林樹木的葉子有什么不同嗎？[教師總結(jié)和講述]森林的分布也反映了當?shù)氐臍夂蛱卣?。地表的植物和動物的分布都受氣候條件的制約。由氣候、土壤、動植物等地理事物形成的自然環(huán)境是一個整體，構(gòu)成自然環(huán)境的各地理事物是互相聯(lián)絡、互相影響的。世界各地氣候有明顯差異，陸地的自然環(huán)境也有地區(qū)差異，這種地區(qū)差異多呈帶狀分布，所以叫自然帶。今天我們就來學習陸地自然帶及其分布。第五節(jié)陸地自然帶一、自然帶及標志[提問]請比擬自然帶與氣候帶有什么區(qū)別和聯(lián)絡？[提問]自然帶最明顯的標志是什么？[展示景觀圖]溫帶沙漠、熱帶雨林、南極企鵝。[提問]通過這幾幅圖，請分析氣候條件與動植物的關(guān)系是什么？過渡自然帶的分布是有一定規(guī)律的，下面我們學習自然帶的分布及特點。二、陸地自然帶的分布1.主要自然帶的特

第五節(jié)陸地自然帶,

第五節(jié)陸地自然帶

教學目的

1.使學生理解自然帶的含義并掌握陸地自然帶分布的根本規(guī)律及主要自然帶的氣候植物的一般特點及代表動物。

2.在運用已學知識認識自然帶的過程中，使學生學會綜合各自然要素特征，形成整體的環(huán)境特征的認識方法。

3.通過學習豐富多彩的自然界，培養(yǎng)學生認識自然的樂趣，并初步明確地球上的生命對自然界的依賴以及互相影響的關(guān)系，為建立正確的資源觀和環(huán)境觀打下根底。

課型講授新課。

教學方法講述與問答相結(jié)合的方法。

教學重點和難點重點是主要自然帶的分布及特點，難點是自然帶的分布規(guī)律。

教學用具各自然帶的景觀圖片，教學投影片陸地自然帶的分布。

教學提綱

第五節(jié)陸地自然帶

一、自然帶及標志

二、陸地自然帶的分布

1.主要自然帶特點與分布。

2.自然帶的分布規(guī)律。

教學過程

提問引入在電影片、電視片中或生活中，你注意到了不同地區(qū)的森林樹木的葉子有什么不同嗎？

[教師總結(jié)和講述]森林的分布也反映了當?shù)氐臍夂蛱卣?。地表的植物和動物的分布都受氣候條件的制約。由氣候、土壤、動植物等地理事物形成的自然環(huán)境是一個整體，構(gòu)成自然環(huán)境的各地理事物是互相聯(lián)絡、互相影響的。世界各地氣候有明顯差異，陸地的自然環(huán)境也有地區(qū)差異，這種地區(qū)差異多呈帶狀分布，所以叫自然帶。今天我們就來學習陸地自然帶及其分布。

第五節(jié)陸地自然帶

一、自然帶及標志

[提問]請比擬自然帶與氣候帶有什么區(qū)別和聯(lián)絡？

[提問]自然帶最明顯的標志是什么？

[展示景觀圖]溫帶沙漠、熱帶雨林、南極企鵝。

[提問]通過這幾幅圖，請分析氣候條件與動植物的關(guān)系是什么？

過渡自然帶的分布是有一定規(guī)律的，下面我們學習自然帶的分布及特點。

二、陸地自然帶的分布

1.主要自然帶的特點與分布

[展示教學掛圖]陸地自然帶的分布

[展示景觀圖]熱帶雨林

[提問]在掛圖上指出熱帶雨林的位置，結(jié)合景觀圖分析熱帶雨林氣候、動植物有什么特點？

[教師總結(jié)]除同學答復外，熱帶雨林內(nèi)陰暗潮濕、葉尖經(jīng)常滴雨，所以叫做“雨林〞。熱帶雨林是常綠林，四季都生長，有大片原始森林。

[展示景觀圖]熱帶草原

[提問]在掛圖上指出熱帶草原帶的位置，分析氣候、動植物等有哪些特點？

[教師總結(jié)]熱帶草原帶也叫熱帶稀樹草原帶，全年降水少于熱帶雨林帶，而且分為干濕兩季。干季少雨，大局部樹木落葉，草也枯槁，動物要向有水草處遷移。

2.自然帶的分布規(guī)律

[教師講述]上述自然帶沒有明顯的界限，總是由這一地帶逐漸過渡到另一地帶的。在人口稠密的城市和農(nóng)村，自然帶的天然森林，草原多被人工建筑物和農(nóng)田所代替。

[練習