個人研修計劃模板

個人研修計劃模板掌握小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念，致力于提高小學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等方面的改革。研修是以某專業(yè)碩士研究生主要課程為教學(xué)內(nèi)容，對具有大學(xué)本科畢業(yè)或相當(dāng)學(xué)力程度的在職人員進(jìn)行較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與能力培訓(xùn)的一種教育形式。它不是一個層次的學(xué)歷教育，不與研究生教育的學(xué)歷、學(xué)位掛鉤。它不是“申請學(xué)位班”，也不是“研究生班”。但確定了申請碩士學(xué)位資格的人員，在研修班期間參加的由學(xué)位辦公室組織的學(xué)位課程考試，其成績?yōu)檠芯可n程進(jìn)修班所承認(rèn)，不必再參加研究生課程進(jìn)修班的考試?！灸０逡弧繑M解決的問題怎樣在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)思想?解決問題的基本我認(rèn)為我們需要在以下三方面下大工夫以適應(yīng)高中英語新課標(biāo)對我們高中英語教師提出的新要求,與時俱進(jìn),跟上時代前進(jìn)的步伐：思路與主要方法本人于2020年10月19日—10月24日參加了“國培計劃（2020年）河北省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師送培到縣”的培訓(xùn)活動。在培訓(xùn)過程中我聆聽了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的講話懷來縣教育與科學(xué)技術(shù)局領(lǐng)導(dǎo)的講話，聽了各位專家、教授的專題講座。通過與指導(dǎo)老師參訓(xùn)同學(xué)的深入交流、研討。我的教育使命感得到提升，本人的數(shù)學(xué)專業(yè)理論水平、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技巧、教育論文撰寫的能力有了很大程度的提高為今后的研修與發(fā)展提供理論保證。通過培訓(xùn)促進(jìn)我的師德水平和業(yè)務(wù)能力，對基礎(chǔ)教育課程教研向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮省級骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我校數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平。以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上，著眼點(diǎn)放在理論與實踐的結(jié)合上，切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上，增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上。使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”即以教師為中心以課堂為中心、以課本為中心，向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及老師們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的高素質(zhì)的教師。實施步驟要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。第一階段理論培訓(xùn)。集中懷來縣沙城中學(xué)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)理論更新和專業(yè)技能訓(xùn)練。第二階段崗位實踐和行動研究。回任職單位進(jìn)行崗位實踐進(jìn)行教作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個人進(jìn)修計劃如下：(2)教育理論：新課程的理念與創(chuàng)新，新課程與學(xué)習(xí)方式的變革，新課程與教師角色轉(zhuǎn)變，新課程與評價改革，新課程與學(xué)校發(fā)展等。學(xué)改革提煉個人教學(xué)風(fēng)格結(jié)合個人教學(xué)風(fēng)格完成教學(xué)課題的研究。第三階段遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)跟進(jìn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的理論水平及業(yè)務(wù)能力。預(yù)期成果1、提升我的教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，形成健康的教師心理，培養(yǎng)團(tuán)隊合作、溝通、交流、與分享的意識與能力，提升自己的教師職業(yè)幸福感。2、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化教學(xué)教研活動使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者，逐步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量及水平。3、不斷進(jìn)行教學(xué)研究努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。4、積極開展新教材的研究工作充分發(fā)揮自己“骨干教師”的示范引領(lǐng)作用，迅速提高新任教師和青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。5、迅速解決教師在實際教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)我校課改工作向縱深發(fā)展。【模板二】擬解決的問題如何實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)“高效課堂”?解決問題的基本思路與主要方法一、積極研讀新課標(biāo)，用理論來充實自己。二、努力踐行新理念，改善課堂教學(xué)。三、借助多媒體設(shè)備提高課堂效率。四、積極參與教研活動，自覺運(yùn)用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)。實施步驟一、積極研讀新課標(biāo)。利用課余時間，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，來充實自己，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。二、認(rèn)真上好教研組內(nèi)的研討課。我們每周四的教研活動，我都會積極準(zhǔn)備，認(rèn)真在自己的課堂中踐行教學(xué)新理念，改善自己的課堂結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)高效課堂。三、注重反思總結(jié)。我總是在教學(xué)之余，講自己的心得體會記錄下來，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。四、借助多媒體設(shè)備提高課堂效率。在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示教學(xué)情境，突破重點(diǎn)化解難點(diǎn)。提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)期成果在多方努力下，完成當(dāng)節(jié)課教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)數(shù)學(xué)的高效課堂?！灸０迦看舜闻嘤?xùn)過程中您想要解決的一個重難點(diǎn)問題轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣計劃在教學(xué)實踐中上的一節(jié)課的名稱五年級上冊語文《新型玻璃》研修目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽與表達(dá)的正確方法，優(yōu)化小組合作，深入開展有效教育。通過“國培計劃”XX省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項目來提高自身教育教學(xué)水平，來適應(yīng)本地區(qū)新的課堂改革模式。研修主題以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為主題。認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。實施步驟1、參與專家視頻答疑活動、瀏覽簡報、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等收獲.2、通過教育博客，教師發(fā)