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..專業(yè)資料專業(yè)資料.專業(yè)資料分析：根據(jù)題意，這段馬路的11棵樹之間有（）個(gè)間隔。每個(gè)間隔長(zhǎng)（）米，（）個(gè)間隔長(zhǎng)（）米。像這類問題一般叫做“植樹問題”?？梢缘贸鲆粋€(gè)公式：當(dāng)兩頭都種樹時(shí)：（）-1=（）答：這段馬路有（）長(zhǎng)。分析：甲比乙個(gè)子高，記為：（分析：甲比乙個(gè)子高，記為：（）>（）；丙比丁個(gè)子高，比戊wù矮；記為：（）﹤（）﹤（）；丁比乙高，記為（）>（）；戊比甲矮，記為（）﹤（）。所以，有（）﹤（）﹤（）﹤（）﹤（）的次序，可見（）的個(gè)子最高。答：（）的個(gè)子最高?？偨Y(jié)：本題是對(duì)大于，小魚的綜合運(yùn)用，其中有一個(gè)事實(shí)：甲>乙，乙>丙，就推出（）>（）；甲﹤乙，乙﹤丙，就推出（）﹤（）。這是不等關(guān)系的傳遞性，以后你會(huì)經(jīng)常用到它的。分析：我們把圖中的分析：我們把圖中的∠AOB、∠BOC、∠COD看作基本角，那么：由1個(gè)基本角構(gòu)成的角有（）、由2個(gè)基本角構(gòu)成的角有（）、（），一共是（）個(gè)；由3個(gè)基本角構(gòu)成的角有（），一共是（）個(gè)；我們也可以從角的兩條邊出發(fā)來(lái)數(shù)：以O(shè)A為一邊的角有（）、（）、（），一共是（）個(gè)；以O(shè)B為一邊的角有（）、（），一共是（）個(gè)；以O(shè)C為一邊的角有（），一共是（）個(gè)；答：圖中有（）個(gè)角。分析：我們把途中△分析：我們把途中△ABC、△ACD、△ADE看作基本三角形，那么：由1個(gè)基本三角形構(gòu)成的三角形有（）、（）、（）；由2個(gè)基本三角形構(gòu)成的三角形有（）、（）；由3個(gè)基本三角形構(gòu)成的三角形有（）。答：圖中有（答：圖中有（）個(gè)三角形。例題：有一個(gè)兩位數(shù)，在其右

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