小學(xué)生交通安全教育常識主題班會教案(二1班)

二年級一班花曉燕我們知道：人、車、路是構(gòu)成道路交通的三個基本要素.作為我車，或乘坐公交車，都等于直接參與了道路交通。因而掌握和了解有關(guān)交通安全教育常識就很有必要了.教學(xué)目的:1、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識。2、通過交通案例，讓學(xué)生明確交通安全的重要性。教學(xué)重點:重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。教學(xué)難點：關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全知識。教學(xué)過程：一、課題導(dǎo)入1、你知道哪些交通安全知識？2、隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，同學(xué)們你想說什么呢？3、教師小結(jié)：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎?中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)道路交通安全知識。二、授課1．行走安全每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：指揮燈信號行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r，準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入

入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定奔跑；沒有人行橫道的,須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；和路中的護欄、隔離欄,不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。行走時，哪些情況最危險呢?（1)橫穿馬路很容易出危險。(3）上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危險。（4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊因此也十分危險.小學(xué)生安全過馬路（1）不盲目橫穿公路。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的。我們可以采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條,這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理,總之要看清路況.長時間停留.(3）遵守路隊紀律。安全上下學(xué).2．騎車安全（1)不滿12的。（2）不打傘騎車.（3）不脫手騎車。（4）不騎車帶人。（5）不騎”病”車。(6）不騎快車。（7）不與機動車搶道.（8)不平行騎車。最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨、臺風(fēng)、下雪、或積雪未化、

道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。3．乘車安全(1）上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車?？空荆菐茁饭财囃粋€站臺,慌忙上車，容易乘錯車。（2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉，或被車門軋住.（3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故.（4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。三、辨對錯：一天傍晚,王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找小朋友一起玩捉迷藏。一個小朋友在前面逃,王誠在后追，不知不覺中跑到一個交叉路口.又一心想追上他，也急急的沖過馬路。但就在這時,一輛小車駛來，司機雖然發(fā)現(xiàn)了他們，馬上猛踩剎車,但由于距離太近，小汽車的右后輪仍然碰到了王誠的雙腿，他倒下了，鮮血流了一地.后來王誠雖然被及時送到醫(yī)院，但由于傷勢太重，當(dāng)天夜里，醫(yī)生們做出了截除他右腿的決定,如果不這樣做，一旦傷口惡化,性命也難保.王誠雖然活了下來，但右腿卻永遠失去了，從此，再也不能和小朋友一塊蹦蹦跳跳地玩啦！1、案例中的小朋友做的對嗎？2、你從中受到什么啟發(fā)？四、集體討論1、你身邊有哪些違反交通規(guī)則的行為?你遇到了會怎么辦？2、我們上下學(xué)路隊該如何走？四、總結(jié)交通安全警句朗讀:小學(xué)生，上學(xué)校,會騎車，會走路,走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號.愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之