殘疾人康復訓練1

殘疾人健康教育知識講座我國的殘疾人大約有6000多萬，約占全國人口總數(shù)的5％左右，平均每五個家庭就有一個家庭有殘疾人，為了全面提高全國人口的綜合素質(zhì)，促進社會全面發(fā)展，殘疾人的康復訓練顯得尤為重要?？祻陀柧毷侵羔槍埣踩说墓δ苷系K的情況，采取現(xiàn)代康復技術(shù)和傳統(tǒng)康復技術(shù)相結(jié)合的方法，以康復機構(gòu)為指導、社區(qū)為基礎(chǔ)、家庭為依托，有組織、有計劃地開展康復訓練，以恢復或補償功能，增強其生活能力和參與社會的能力。在康復訓練的同時，應(yīng)該通過談心、勸說、開導等方式，解除或減少殘疾人的焦慮、抑郁、恐懼、自卑等心理。全社會應(yīng)多理解關(guān)心殘疾人，對待他們要做到“五心，”即“熱心、關(guān)心、細心、耐心、貼心?！比绾巫龊脷埣踩丝祻陀柧毠ぷ?？通過讀書學習，我總結(jié)了以下幾個方面：向殘疾人介紹康復訓練的知識，并加大宣傳力度。悉心為殘疾人講解康復訓練指導的內(nèi)容與具體過程。建立規(guī)范的康復訓練檔案，及時填寫康復服務(wù)記錄和評估。分類比較研究，總結(jié)成功經(jīng)驗與不足之處，加以改進和完善。殘疾人的人生中如何才能保持心理健康？發(fā)揮個人的優(yōu)勢，什么是心理健康，心理健康的要點是什么，什么是心理情緒的問題，如何才達到良好的心理狀態(tài)？1.要有正確的人生態(tài)度。正確的人生態(tài)度來源于正確的認識，正確的世界觀。抱有正確人生態(tài)度的人，對周圍的事物有清醒的認識與判斷，又要有實事求是的精神，能夠跟上時代的步伐，而且頭腦清楚，眼界開闊，立場堅定，即不保守，也不冒進……總之，正確的人生態(tài)度使他們分析問題，處理問題時比較客觀、穩(wěn)妥，與時代共同進步，心態(tài)始終保持健康水平。2要有滿意的健康心境心理。有了滿意的心境是健康心理的重要內(nèi)容，心理健康的人，對自己、對他人、對工作、對學習、對生活都比較滿意，沒有心理障礙。滿意的心境來源于正確的認識，由于他們能一分為二地論人論事，因而既能接受自己，又能悅納他人。他有自知之明，對自己的外貌、德才學識有正確的分析。他們在別人的議論包圍中既不會被贊揚、歌頌沖昏頭腦，又不會因批評、責備而煩惱，因為他們對自己心中有數(shù)，能從別人的議論中吸取有益的東西。不自驕自傲，也不自輕自賤。對自己有清醒的認識，不會淹沒在別人的議論中無所適從，總是處于一種獨立自主的狀態(tài)。對別人也有一種客觀的、全面的評價，不會忽冷忽熱，不會苛刻地要求別人。對工作、生活、學習也有正確的標準，既不好高騖遠，也不急功近利，因而心境總是愉快的。和諧的人際關(guān)系樂于交往的人往往能在相互交往中得到尊重、信任和友愛。這是因為他們以同樣的態(tài)度對待別人，因而減少了很多不必要的矛盾。與人為善的人能夠與大家互相理解、彼此感情融洽，協(xié)調(diào)一致，相互配合默契。人際關(guān)系和諧，心情就會舒暢，心理會處于健康狀態(tài)中。良好的個性，統(tǒng)一的人格良好的個性是健康心理的重要標志，無論在什么情況下都應(yīng)保持統(tǒng)一的人格，做到自信而不狂妄，熱情而不輕浮，堅韌而不固執(zhí)，禮貌而不虛偽，靈活而不油滑，勇敢而不魯莽，既有堅持到底的精神，又不頑固執(zhí)拗，始終保持堅強的意志，誠實、正直的作風，謙虛、開朗的性格。適度的情緒，充分的理智健康心理必須有自我控制能力，有適度的情緒，不過悲、過喜、過憂、過怒。要用積極的情緒戰(zhàn)勝消極情緒，不使消極情緒、過激情緒維護較長的時間。要始終保持熱情飽滿、樂觀向上的情緒，而不低下猥瑣、淚喪悲觀的情緒，更不會反復無常。家長在智力殘疾兒童早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復的作用是什么(1)關(guān)注孩子生長、發(fā)育的狀況，通過對兒童的外表、早期的異常行為表現(xiàn)、發(fā)育速度等方面進行觀察和比較，發(fā)現(xiàn)孩子在某些方面存在發(fā)育遲緩或能力不足的情況，主動向醫(yī)療、康復等機構(gòu)的專業(yè)人員尋求幫助；主動向康復人員報告孩子的相關(guān)情況，包括家族病史、孩子的出生史、病史、孩子和家庭遇到的困難以及特殊需要等等，為醫(yī)療和康復人員提供信息上的支持；參與孩子的評估和鑒定過程，了解孩子目前的狀況和應(yīng)有的發(fā)展水平，與康復人員共同為孩子制定適當?shù)目祻湍繕撕涂祻陀柧氂媱潱慌浜蠈I(yè)人員對孩子進行康復訓練，及時向?qū)I(yè)人員反映孩子在生活和