小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯總八篇

Word第第頁小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯總八篇學(xué)校教學(xué)工作打算篇1

一、指導(dǎo)思想：

以鹿城區(qū)老師培訓(xùn)和科研中心工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，仔細(xì)探究和討論新的教學(xué)方式和方法；依靠各級(jí)名師、骨干老師，大力開展校本討論，加強(qiáng)老師隊(duì)伍設(shè)建；強(qiáng)化教育處討論、指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

二、主要目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)新課程改革與討論力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。連續(xù)扎實(shí)開展師徒結(jié)對(duì)、名師引領(lǐng)等活動(dòng)，確保老師隊(duì)伍教學(xué)理論水平有層次、穩(wěn)固地提升。

3、連續(xù)開展課堂評(píng)價(jià)調(diào)研活動(dòng)。通過評(píng)估調(diào)研確定成果，發(fā)覺缺乏，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

4、加強(qiáng)教育處的日常管理工作。使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

三、主要工作及措施

〔一〕以學(xué)習(xí)求進(jìn)展，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

通過學(xué)習(xí)提高熟悉，增添教育改革的責(zé)任感、使命感和緊迫感，自覺推動(dòng)以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育。本學(xué)期連續(xù)學(xué)習(xí)《新課程評(píng)價(jià)操作與案例》其次章〔第五至第八節(jié)〕，準(zhǔn)時(shí)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解精神，更新觀念，滲透性地運(yùn)用到教學(xué)中，并結(jié)合個(gè)人教學(xué)實(shí)際寫出學(xué)習(xí)心得。

2、主動(dòng)開展校本培訓(xùn)，促進(jìn)老師“學(xué)中研、研中學(xué)“。

〔1〕學(xué)科校本教研。以教研組為單元，開展敏捷多樣、行之有效的學(xué)科校本教研活動(dòng)，樹立“問題就是課題“的意識(shí)，各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)實(shí)際并針對(duì)課改中遇到的問題，確定討論課題。做到“五有“：有打算，有課題，有主持人，有溝通，有活動(dòng)記錄。形成老師骨干帶著下的實(shí)踐反思、同伴互助、合作學(xué)習(xí)的老師團(tuán)隊(duì)，使學(xué)校不僅成為同學(xué)成長(zhǎng)的場(chǎng)所，也成為老師專業(yè)成長(zhǎng)的沃土，以優(yōu)異的成果迎接區(qū)校本培訓(xùn)資格認(rèn)定學(xué)校年度復(fù)查，省、市校本教研示范校評(píng)比、檢查。

〔2〕“送出去“。主動(dòng)派出老師參與外校或其他各級(jí)舉辦優(yōu)質(zhì)的教學(xué)競(jìng)賽或培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)要求外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師至少上交一份學(xué)習(xí)體會(huì)。

〔3〕“請(qǐng)進(jìn)來“。四月份將外請(qǐng)全國有名教育教學(xué)專家學(xué)者來校開展上課、講座等一系列活動(dòng)〔校級(jí)語文名師上展現(xiàn)課〕，擴(kuò)大老師的教育教學(xué)視野。

〔4〕連續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒間平常要相互聽課，師傅要毫無保存的傳授，徒弟要勤問苦學(xué)，本學(xué)期師傅至少指導(dǎo)徒弟上兩節(jié)以上的公開課，師傅至少上兩節(jié)以上的示范課，并填入《師徒結(jié)對(duì)記載表》，做為學(xué)學(xué)年度師徒結(jié)對(duì)考評(píng)的根據(jù)。

〔5〕老師個(gè)人層面。鼓舞老師主動(dòng)參與鹿城區(qū)老師培訓(xùn)和科研中心三月份舉辦的論文評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比及四月份舉辦的“教學(xué)設(shè)計(jì)“評(píng)比等；仔細(xì)做好個(gè)人年度成長(zhǎng)總結(jié)。

〔二〕以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，整體提高教學(xué)質(zhì)量

1、連續(xù)開展課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。

在上學(xué)期課堂教學(xué)評(píng)估的基礎(chǔ)上，本學(xué)期教育處將連續(xù)組織人員對(duì)上學(xué)期未進(jìn)行課堂評(píng)估的老師實(shí)施評(píng)估。從中確定成果，發(fā)覺缺乏，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

2、開展骨干老師教學(xué)研討活動(dòng)。

三月份、五月份組織我校市骨干老師級(jí)鹿城區(qū)高級(jí)研修班學(xué)員上匯報(bào)研討課，并由校名師評(píng)課。以點(diǎn)帶面，推動(dòng)課程改革，解決課程改革中遇到的問題和困惑，全面提高課堂教學(xué)效益。

3、充分發(fā)揮名校的輻射作用。

選派校名師、市骨干老師去藤橋分校、小高橋?qū)W校上引領(lǐng)課。將先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷傳授給四周的老師，以到達(dá)相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)展的目的。

〔三〕以培育同學(xué)的綜合力量為歸宿，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

1、組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

本學(xué)期，三班級(jí)以“愛綠護(hù)綠“為主題，四班級(jí)以“水資源社會(huì)調(diào)查“為主題，連續(xù)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)遵循“親歷實(shí)踐、深化探究“的原則，提倡親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)自己感愛好的課題，持續(xù)、深化的探究，防止淺嘗輒止。實(shí)行彈性課時(shí)制，由班主任老師負(fù)責(zé)，班級(jí)其他學(xué)科老師，在詳細(xì)活動(dòng)中協(xié)同教學(xué)，從而深化素養(yǎng)教育，提高同學(xué)素養(yǎng)。

2、仔細(xì)組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽。

五月份組織二、四班級(jí)同學(xué)參與市、區(qū)級(jí)的規(guī)范漢字寫字競(jìng)賽。學(xué)校將組織老師加強(qiáng)指導(dǎo)，力爭(zhēng)取得好成果。其他各學(xué)科依據(jù)上級(jí)部署組織相應(yīng)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽促進(jìn)素養(yǎng)教育的不斷深化。

〔四〕以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理

1、進(jìn)一步完善集體備課制度。

備課內(nèi)容要有具體的備課記錄，每位老師在集體備課的基礎(chǔ)上必需表達(dá)有依據(jù)班上同學(xué)的實(shí)際狀況的獨(dú)特化設(shè)計(jì)，還必需有教學(xué)后記或反思，教育處每學(xué)期檢查兩次。

2、充分利用和發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)。

連續(xù)鼓舞廣闊老師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，把一些靜態(tài)的、枯燥的教學(xué)內(nèi)容變?yōu)閯?dòng)態(tài)的，使同學(xué)感愛好的教學(xué)內(nèi)容，盡量為老師增加有用的多媒體教學(xué)光盤，提高課堂教學(xué)效率。

3、加強(qiáng)作業(yè)管理。

作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求“，嚴(yán)格掌握作業(yè)量，不要布置機(jī)械的重復(fù)的作業(yè)，各科作業(yè)要協(xié)調(diào)〔特殊是各班的語文、數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要協(xié)調(diào)好〕。作業(yè)批改和同學(xué)作業(yè)要規(guī)范，批改字跡工整美觀，錯(cuò)題要求同學(xué)訂正并復(fù)批。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。

召開工作會(huì)議，分析形勢(shì)，并準(zhǔn)時(shí)反饋，以便教育處及老師準(zhǔn)時(shí)了解近期教學(xué)狀況，準(zhǔn)時(shí)找出對(duì)策

5、加強(qiáng)老師聽課管理。

同學(xué)科老師要做到常常相互聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一學(xué)期每位老師的聽課不少于15節(jié)。

附：行事歷

周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容

12.26—3.4☆2月27日—28日同學(xué)返校、繳費(fèi)；

☆3月1日上午始業(yè)教育，下午正式上課。

23.5—3.11☆學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議

☆各學(xué)科新課程備課會(huì)

☆各學(xué)科制定教學(xué)打算及學(xué)科校本教研打算

33.12—3.18☆各學(xué)科教學(xué)打算、校本教研打算上交

☆校課堂教學(xué)評(píng)估工作啟動(dòng)

☆校級(jí)學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)

☆推舉和自薦參與鹿城區(qū)首屆課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)

43.19—3.25

市級(jí)骨干老師精品課展現(xiàn)活動(dòng)〔學(xué)校組織〕

53.26—4.1

鹿城區(qū)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

64.2—4.8☆教科研論文。心理健康論文、德育論文、教育☆教學(xué)評(píng)價(jià)論文評(píng)比

74.9—4.15

學(xué)校新生招生工作

84.16—4.22☆期中教學(xué)工作檢查〔備課、作業(yè)〕

☆校名師送教活動(dòng)

94.23—4.29☆王菘舟等教育教學(xué)專家講學(xué)活動(dòng)暨校名師課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)〔語文學(xué)科〕

104.30—5.6☆五一國際勞動(dòng)節(jié)

115.7—5.13☆新老師考核

125.14—5.20☆畢業(yè)班質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)工作會(huì)議

☆小升中招生工作〔包括同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)〕

☆區(qū)高級(jí)研修班學(xué)員匯報(bào)活動(dòng)

135.21—5.27☆市骨干老師、區(qū)教壇新秀精品課展現(xiàn)〔鹿城區(qū)組織〕

☆二、四班級(jí)同學(xué)規(guī)范漢字寫字競(jìng)賽

145.28—6.3☆六一兒童節(jié)

156.4—6.10☆校本培訓(xùn)資格認(rèn)定學(xué)校年度復(fù)查

166.11—6.17☆校學(xué)科校本教研匯報(bào)溝通會(huì)

☆優(yōu)秀學(xué)科教研組評(píng)比活動(dòng)

176.18—6.24☆六班級(jí)同學(xué)畢業(yè)考試

☆省、市校本教研示范校評(píng)比、檢查

186.25—7.1☆期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，學(xué)期結(jié)束工作

197.2—7.8☆7月3日暑假開頭

學(xué)校教學(xué)工作打算篇2

課程改革的探究實(shí)踐已在我校隨著起始班級(jí)教材的正式使用，經(jīng)受了正式使用，經(jīng)受了半年的時(shí)間。悄然回首半學(xué)期的勞碌，在欣喜中，我們品嘗著進(jìn)展的艱辛，真正體會(huì)到課改給我們帶來的挑戰(zhàn)，同時(shí)也切實(shí)意識(shí)到這也是一難得的機(jī)遇。那么面對(duì)挑戰(zhàn)，作為務(wù)實(shí)的管理者只會(huì)迎風(fēng)奮進(jìn)搏擊，面對(duì)機(jī)遇，作為踏實(shí)的實(shí)踐者只會(huì)求真求新地促動(dòng)進(jìn)展。半年來，我們秉承“繼承，進(jìn)展，創(chuàng)新”的原則，遵循“求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)”的工作作風(fēng)，以課改為契機(jī)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)管理和行為為切入點(diǎn)，搭建共同學(xué)習(xí)，創(chuàng)新進(jìn)展的教學(xué)工作平臺(tái)，使我校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣闊老師都內(nèi)化了自我，提升了工作質(zhì)量。半年來，我們從試驗(yàn)老師的崗前培訓(xùn)班上，主動(dòng)發(fā)言溝通，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的參加熱忱中，奠定了踏實(shí)鉆研勇于改革的決心，在向兄弟學(xué)校取經(jīng)和溝通信息中，我們豐富了對(duì)課改實(shí)踐的熟悉，在多形式的校本培訓(xùn)中，在不斷積累的個(gè)人檔案中，我們看到了課改后東明校內(nèi)呈現(xiàn)的可喜改變，從中更加大了我們對(duì)課改深化開展的信念。這半年來，我校的區(qū)教研課，區(qū)集體備課溝通會(huì)不斷，個(gè)人的學(xué)習(xí)筆記和試驗(yàn)老師的成長(zhǎng)記錄碩果累累，課堂上師生互動(dòng)融洽，各學(xué)科教學(xué)開展得有聲有色。五年的區(qū)抽考又創(chuàng)數(shù)學(xué)第一，語文第三，英語第七的成果。學(xué)校被區(qū)評(píng)為名校，2人獲名校長(zhǎng)，4人獲名師之稱，市先進(jìn)個(gè)人1名，市優(yōu)秀老師1人，區(qū)德育標(biāo)兵1人，區(qū)優(yōu)秀老師5人。

那么，本學(xué)期我們應(yīng)當(dāng)怎樣深化課改，在原有基礎(chǔ)上，創(chuàng)品牌，保榮譽(yù)，求進(jìn)展呢？

一、加大管理提升水平

課改能否真正推動(dòng)進(jìn)展，學(xué)校管理工作起重要作用，它是保障學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的切實(shí)落實(shí)人才培育優(yōu)化師資的重要途徑，所以以教學(xué)為中心，在課改中奮進(jìn)，在進(jìn)展中求真，向管理要質(zhì)量已成為我們本學(xué)期工作開展的共識(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深化基層，調(diào)查反饋，了解工作開展存在的問題及解決中的困惑，再到班子會(huì)上討論，達(dá)成全都，并協(xié)調(diào)各方面工作的開展，如德育、教育、家教、科研、連續(xù)教育、工會(huì)等，才形成可行性的打算，使我校的教學(xué)管理既不孤立，又能帶動(dòng)全面工作，方法新，方式活，這一系列的管理方略，才能確保教學(xué)的深化性，量化性，科學(xué)性。

二、校本培訓(xùn)優(yōu)化師資

要想深化進(jìn)行課改，注意挖掘校本培訓(xùn)的形式方法，才能從真正意義上講，鋪開了課改的天地，探究了課改的特色，迎著課改的激流，成為課改的搏擊者。我們本學(xué)期結(jié)合我校老師的現(xiàn)狀，打算有序地開展有針對(duì)性地校本培訓(xùn)內(nèi)容，力求在廣闊老師領(lǐng)悟課改理念卻與實(shí)踐操作結(jié)合不得法處，困惑處，開展實(shí)效地培訓(xùn)工作，并分步驟，分層次開展。新老師學(xué)閱歷，抓課型，拜師傅；老老師學(xué)比較，找自我，創(chuàng)特色；骨干老師定目標(biāo)，做示范，再提升。培訓(xùn)中，問卷調(diào)查，信息反饋，課型診斷，閱歷傳輸，傳幫帶展現(xiàn)，個(gè)人成果匯報(bào)，建檔，積累筆記，學(xué)科整合研討等將會(huì)在我校全面綻開，每次培訓(xùn)從老師的成長(zhǎng)動(dòng)身，成為其進(jìn)步的階梯，是我們和廣闊老師共同期盼的目標(biāo)。

三、抓好科研帶動(dòng)教研

我校的廣闊老師在樹師德，換角色中，提倡科研型老師的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期連續(xù)承當(dāng)?shù)乃捻?xiàng)科研課題仍會(huì)在主抓領(lǐng)導(dǎo)的有效指導(dǎo)下，落實(shí)中提升方法，推動(dòng)中加大力度，使之有成效性。階段性的各種資料存?zhèn)?，成為課堂教學(xué)的激活因素，以科研促教研，使教研科學(xué)化。本學(xué)期我校還會(huì)加大老師的科研參加性，從基層調(diào)查，篩選出我校老師最急于解決的問題，并從教學(xué)實(shí)踐和自身意愿動(dòng)身重新申請(qǐng)立項(xiàng)其他課題，使我校的科研參加老師達(dá)50%以上。

四、強(qiáng)化教學(xué)量化目標(biāo)

近幾年，我校的生源呈現(xiàn)遞增的良好局面，但老師卻存在嚴(yán)峻的超編，我區(qū)又有2所兄弟學(xué)校已經(jīng)摒校，面對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)的信任，面對(duì)下崗和末位淘汰機(jī)制的危機(jī)，面對(duì)撤校的現(xiàn)實(shí)警示，我們只有主動(dòng)工作，強(qiáng)化教學(xué),和學(xué)校和同學(xué)共同奮進(jìn)，提高道德修養(yǎng)，拓寬學(xué)識(shí)廣度，追求工作亮度，從而到達(dá)在競(jìng)爭(zhēng)中求進(jìn)展，在進(jìn)展中求創(chuàng)新的工作境界。

〔一〕嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)

本學(xué)期各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要和廣闊老師多溝通，多輔導(dǎo)，多聽、評(píng)課，從課改提倡的三個(gè)維度動(dòng)身，力爭(zhēng)課堂教學(xué)有大起色，狠抓數(shù)、語、英、主抓學(xué)科間的整合，以科任課幫助主科，全面落實(shí)課改，著眼培育同學(xué)各方面素養(yǎng)。開展各類示范課，研討課，試驗(yàn)課，競(jìng)賽課，主題教學(xué)課，今年各年組都要爭(zhēng)取至少出一節(jié)區(qū)以上優(yōu)質(zhì)課和教研課。目前，我校的二、三、五、六年組已經(jīng)各上了一節(jié)區(qū)集體備課溝通課，又組織了全部語文學(xué)科的老師到試驗(yàn)等兄弟校聽課，幾位即將參與區(qū)評(píng)優(yōu)課的老師也已做好了充分的預(yù)備。本學(xué)期，我們制定一、二年的語、數(shù)平均分為93%，及格率100%，優(yōu)秀率90%〔優(yōu)秀分?jǐn)?shù)90分以上〕，三、四年的平均分為90%，及格率95%，優(yōu)秀率75%〔優(yōu)秀分?jǐn)?shù)88分以上〕，五、六年的平均分為85%，及格率90%，優(yōu)秀率60%〔優(yōu)秀分?jǐn)?shù)85分以上〕，英語列入?yún)^(qū)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目。平均分趨近及格，兩率要在原有的基礎(chǔ)上上升10個(gè)百分點(diǎn)，其他學(xué)科參與區(qū)測(cè)成果不得低于前三名。

〔二〕確定特色備課關(guān)

備課是上好課的前提。為此，我校本學(xué)期在備課上下工夫，確定了個(gè)人備課、集體備課的特色形式，使得老師有時(shí)間鉆研教材，活用教材，又使得資源共享，共同進(jìn)步，帶動(dòng)教學(xué)的整體進(jìn)展。個(gè)人備課，每人承當(dāng)主備內(nèi)容，進(jìn)行詳寫詳備，其他年組老師進(jìn)行研討，批書，批教參，附教案，形成既有優(yōu)化又有創(chuàng)新的獨(dú)特化成果。集體備課，學(xué)校本學(xué)期供應(yīng)足夠的時(shí)間投入，每周二、周五3：00—4：30的時(shí)間，不擠占，并充分發(fā)揮時(shí)間保障作用，溝通信息，體會(huì)，商量教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行自我反思，專題討論，教學(xué)會(huì)診等活動(dòng)。廣闊老師通過這一平臺(tái)，研教材、說設(shè)計(jì)、寫筆記、談反思，品嘗勝利，并自發(fā)努力，促進(jìn)了課堂教學(xué)的有序提升。

〔三〕抓好同學(xué)整合關(guān)

教學(xué)管理抓得實(shí)、抓得活，學(xué)科全面鋪開課改，整體水平就會(huì)推動(dòng)。為此，我校本學(xué)期除深化個(gè)學(xué)科教學(xué)外，還建立課任老師授課信息反饋表，利用同學(xué)的多形式反饋，了解整體教學(xué)效果。針對(duì)我校存在的三種版本教材，分低、中、高和各學(xué)科的整合又確立了新的科研課題，與實(shí)踐結(jié)合，確立打算，數(shù)據(jù)，材料等指導(dǎo)針對(duì)性的教學(xué)，個(gè)人學(xué)習(xí)筆記、德育日記，等豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，必將使我們的努力在目的的打算中，豐富實(shí)踐。

打算確實(shí)立，是高瞻遠(yuǎn)矚者謀略，行動(dòng)的完善，才是求真務(wù)實(shí)的最終追求。

學(xué)校教學(xué)工作打算篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我將教三、四、五班級(jí)，我將重點(diǎn)投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)看法，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念；培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)要求和目標(biāo)

1、使同學(xué)獲得一些英語的感性學(xué)問，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的主動(dòng)看法。把握基本的英語交際用語，培育同學(xué)初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的力量。

2、培育同學(xué)肯定的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

3、培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、把握基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通的力量。

5、遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中，促進(jìn)同學(xué)良好品德的形成。適時(shí)介紹中外文化差異，盡力使同學(xué)感愛好。培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，努力為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6、在學(xué)習(xí)課本學(xué)問的同時(shí)，加強(qiáng)英語學(xué)問的拓展、延長(zhǎng)、加深。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì)與三會(huì)要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。

3、能在情景中嫻熟的運(yùn)用所學(xué)的四會(huì)句子。

4、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語言的提示下，聽懂清楚的話語與錄音。

5、培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。

難點(diǎn)：

低班級(jí)：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能自覺的仿照語音、語調(diào)，逐步培育語感。

高班級(jí)：把握基本英語交際用語，培育同學(xué)對(duì)英語的觀看、記憶、思維、想象和制造力量。培育同學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來。在課堂能夠仔細(xì)聽講隨時(shí)記筆記。

四、方法措施

1、仔細(xì)備課，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來幫助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法，并開展一些好玩的活動(dòng)、嬉戲讓同學(xué)在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)英語。

3、鼓舞同學(xué)大膽說英語，確定他們的進(jìn)步〔尤其是英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)〕，樹立同學(xué)的信念，培育同學(xué)朗讀和書寫的習(xí)慣。

4、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學(xué)的需求。關(guān)心英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，提升英語基礎(chǔ)好的同學(xué)。

5、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)同學(xué)多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，如打電話、購物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路、看病等，為同學(xué)供應(yīng)使用英語進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。

6、鼓舞后進(jìn)生。我們英語老師最頭痛的是后進(jìn)生隊(duì)伍越來越壯大，因此我們要鼓舞后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，訂正后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓舞他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓舞性的語言，要把握評(píng)價(jià)的藝術(shù)，愛護(hù)后進(jìn)生的自尊心，發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，讓他們盡情發(fā)揮。老師要耐煩關(guān)心他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校教學(xué)工作打算篇4

學(xué)校教學(xué)活動(dòng)打算表

周次

活動(dòng)內(nèi)容

組織者

1

1、師生常規(guī)教育、集中衛(wèi)生整治。

2、設(shè)施平安檢查，簽訂平安協(xié)議書、簽訂目標(biāo)責(zé)任書。

校務(wù)

2

制定學(xué)校、教務(wù)、教研、幼兒園、學(xué)科教學(xué)打算

校務(wù)

教務(wù)

3

主題：低班級(jí)數(shù)學(xué)如何提高課堂效率。

教務(wù)

4

主題:課中講與練、當(dāng)堂批閱的最有效方法.

教務(wù)

5

1、顧曉玲老師二班級(jí)語文教學(xué)研討匯報(bào)活動(dòng)。

2、全校作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。

教務(wù)

6

1、教學(xué)月排查。

2、第一階段月考及質(zhì)量分析研討活動(dòng)

校務(wù)

教務(wù)

7

王麗蓉老師二班級(jí)課堂教學(xué)大比武觀摩研討活動(dòng)。

校務(wù)

教務(wù)

8

宋雪峰老師一班級(jí)語文課堂教學(xué)大比武觀摩研討活動(dòng)。

教務(wù)

9

賈珊老師一班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)大比武研討活動(dòng)。

教務(wù)

10

1、期中考試及質(zhì)量分析研討活動(dòng)

教務(wù)

11

1、教學(xué)月排查。

2、王麗霞老師幼兒大班課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。

校務(wù)

教務(wù)

12

1、全校家校聯(lián)系活動(dòng)?！布议L(zhǎng)座談會(huì)〕

2、范青校長(zhǎng)幼兒中班課堂教學(xué)大比武研討活動(dòng)。

教務(wù)

13

劉建華幼兒中班課堂教學(xué)大比武觀摩研討活動(dòng)。

教務(wù)

14

鄭曉燕幼兒小班課堂教學(xué)大比武觀摩研討活動(dòng)。

教務(wù)

15

1、教學(xué)月排查。

2、第三階段月考及質(zhì)量分析研討活動(dòng)

校務(wù)

教務(wù)

16

全校課堂教學(xué)大比武總結(jié)

校務(wù)

教務(wù)

17

1、幼兒園成果展現(xiàn)觀摩評(píng)估。

3、教學(xué)月排查。第四階段月考及質(zhì)量分析研討活動(dòng)。

校務(wù)

教務(wù)

18

1、語文、數(shù)學(xué)、英語課改試驗(yàn)溝通及匯報(bào)活動(dòng)。(交課改匯報(bào)材料)

2、組織常識(shí)課考試工作。

校務(wù)

教務(wù)

19

1、全校教研工作總結(jié)。

2、全校教學(xué)排查。

3、期末總復(fù)習(xí)研討會(huì)。

校務(wù)

教務(wù)

20

1、老師第四階段論文、信息、作品發(fā)表考核。

2、組織期末考試、閱卷、總結(jié)工作。

3、整理學(xué)校工作檔案,匯總老師考核成果。

校務(wù)

教務(wù)

21

支配假期護(hù)校工作

校務(wù)

備注

各項(xiàng)活動(dòng)若因故不能按時(shí)進(jìn)行,按打算順延.

學(xué)校教學(xué)工作打算篇5

一、教材分析

本冊(cè)教科書有四個(gè)單元：“電”“新的生命”“食物”和“巖石和礦物”。

“電”單元是從“什么是電”開頭的。同學(xué)對(duì)靜電有比較豐富的生活體驗(yàn)，讓他們適當(dāng)?shù)亓私庖稽c(diǎn)有關(guān)電荷的學(xué)問，可以使后續(xù)課中電流、電路的學(xué)習(xí)更有基礎(chǔ)。這一單元將通過與電相關(guān)內(nèi)容的試驗(yàn)、溝通、預(yù)報(bào)、檢驗(yàn)、測(cè)量和推理、解釋等活動(dòng)，使同學(xué)形成關(guān)于電的初步概念，同時(shí)獲得一些基本試驗(yàn)操作技能。

“新的生命”單元是從“觀看油菜花”引入的。由植物的花、果實(shí)和種子的系列觀看活動(dòng)，過渡到動(dòng)物的卵、繁殖的觀看和討論，從而使同學(xué)獲得植物和動(dòng)物如何繁殖新生命的熟悉，并形成關(guān)于生命的一系列進(jìn)展性概念。教科書中的觀看試驗(yàn)，特殊是一些探究性的試驗(yàn)，都是在支撐有關(guān)生命概念的建立，并在此過程中使同學(xué)獲得對(duì)生命的理解。

“食物”單元通過對(duì)一天中所吃食物的回憶和分類，引起同學(xué)對(duì)飲食的關(guān)注，發(fā)覺自己在飲食中的不良習(xí)慣，并在以后的生活中，能科學(xué)、合理、均衡地飲食。食物的改變和獵取食物信息方法的討論也是在關(guān)心同學(xué)進(jìn)一步熟悉事物的特征及其改變規(guī)律。

“巖石和礦物”單元是同學(xué)初次對(duì)構(gòu)成地球固體物質(zhì)的探究。通過對(duì)巖石、礦物的觀看、分類和描述，使同學(xué)形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念，并對(duì)愛護(hù)、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進(jìn)一步的了解。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、培育同學(xué)科學(xué)的思維方法，努力進(jìn)展同學(xué)解決問題的力量，使得同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，漸漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；

2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓同學(xué)親身經(jīng)受科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)學(xué)問，增長(zhǎng)才能，體會(huì)科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題；

3、連續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注意觀看試驗(yàn)中的測(cè)量，特殊是掌握變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)試驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。

4、保持和進(jìn)展對(duì)四周世界的奇怪???心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注意證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)看法和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；

5、親近自然、觀賞自然、珍愛生命，主動(dòng)參加資源和環(huán)境的愛護(hù)，關(guān)懷現(xiàn)代科技的進(jìn)展。

學(xué)校教學(xué)工作打算篇6

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校的教學(xué)工作以教育局教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以科學(xué)進(jìn)展觀為指引，以課程改革為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，以全面提高老師業(yè)務(wù)和綜合素養(yǎng)為切入口，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶冢粩嗵骄恳耘嘤齽?chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育模式，深化開展校本研修活動(dòng)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)同學(xué)全面、健康、和諧進(jìn)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、工作要點(diǎn)：

本學(xué)期，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)過程的教學(xué)評(píng)價(jià)，注意同學(xué)的整體素養(yǎng)提高，全面深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)我?！耙詫W(xué)定導(dǎo)，多元互動(dòng)”的教學(xué)模式向縱深進(jìn)展。立足我校教育進(jìn)展的實(shí)際深化開展教學(xué)討論，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得新突破。

二、詳細(xì)措施

(一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，大力提高老師業(yè)務(wù)水平。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干老師的培育和管理工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。

本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干老師老師的培育力度，使青年老師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用，與薄弱老師接對(duì)，使全部老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干，承新工程和磨課社團(tuán)連續(xù)開展工作。

2、努力轉(zhuǎn)變老師工作觀念

本學(xué)期將結(jié)合我校老師當(dāng)前的實(shí)際素養(yǎng)連續(xù)加強(qiáng)老師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)老師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識(shí)，并溶入到詳細(xì)的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展全面提高老師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。本學(xué)期，將開展東城一小課改試驗(yàn)及閱歷溝通會(huì)，促進(jìn)老師的敬業(yè)精神有全面提升。

3、強(qiáng)化老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自身素養(yǎng)

本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)課改新理念的活動(dòng)，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期確定進(jìn)行定期有針對(duì)性的課改培訓(xùn)活動(dòng)，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時(shí)鼓舞老師主動(dòng)參與上級(jí)組織的教研、培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的培訓(xùn)活動(dòng)。參與培訓(xùn)的老師必需仔細(xì)做好筆記，參與有關(guān)的測(cè)試、考核、培訓(xùn)后依據(jù)自身的體會(huì)促進(jìn)老師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升老師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，將開展老師計(jì)算機(jī)高級(jí)學(xué)問專業(yè)培訓(xùn)，以及英語老師基本功賽教。

4、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)反思活動(dòng)。

要求老師創(chuàng)建自己的教學(xué)博客，每月將自己的教學(xué)反思上傳至博客，并且可以上傳相關(guān)的教學(xué)課例及課堂典型案例，同時(shí)鼓舞老師進(jìn)行同伴之間的相互掃瞄，做到資源共享，共同促進(jìn)。

(二)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

本學(xué)期要加大老師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化老師的素養(yǎng)提高，開學(xué)初結(jié)合課改試驗(yàn)對(duì)老師工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評(píng)細(xì)則，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。本學(xué)期對(duì)老師上課狀況實(shí)行深化班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)了解我校老師的教學(xué)狀況，老師人人要上一節(jié)課改“過關(guān)課”并將考核結(jié)果予以公示。

2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測(cè)。

期初召開老師研討會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合上年度考試狀況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問題，和家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育共識(shí)，并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析，對(duì)薄弱班級(jí)學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行一次，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改良的措施。

3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升

期初對(duì)每班同學(xué)的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排，結(jié)合成果單把相對(duì)成果落后的同學(xué)調(diào)查出來，任教老師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對(duì)性的作業(yè)布置和監(jiān)測(cè)措施。對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)老師進(jìn)行考評(píng)的加分和適當(dāng)?shù)谋碚谩?/p>

4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展。

本學(xué)期堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)并且形成自己的特色，爭(zhēng)取在期末對(duì)全校能予以公開展現(xiàn)。催促兩操按時(shí)進(jìn)行，學(xué)校將于十月份進(jìn)行一次隊(duì)列隊(duì)形競(jìng)賽，增添同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)分散力。仔細(xì)組織開展符合學(xué)校實(shí)際的體育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)器材的管理，從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，細(xì)心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣揚(yáng)活動(dòng)，老師要重視對(duì)同學(xué)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好防病、治病工作，結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)峻的流感疫情，定期對(duì)同學(xué)健康狀況進(jìn)行檢測(cè)堅(jiān)持晨檢制度，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)并實(shí)行相應(yīng)的解決措施。

(三)深化教學(xué)討論工作，進(jìn)一步提高課堂效率

本學(xué)期要組織老師做好20xx年小課題的結(jié)題工作和20xx年小課題的試驗(yàn)討論工作，并制定出相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)打算。力爭(zhēng)使小課題討論服務(wù)于課堂教學(xué)，從而提升課堂教學(xué)水平。學(xué)校力爭(zhēng)在本學(xué)期申請(qǐng)一至兩項(xiàng)國家級(jí)課題，并且能夠投入實(shí)踐討論，提升我校的教科研力量和層次。

(四)深化同學(xué)、老師課堂考核機(jī)制

1、課前經(jīng)典誦讀及同學(xué)讀書登記晉級(jí)工作。

在同學(xué)中連續(xù)開展課前經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使同學(xué)的文明素養(yǎng)得以內(nèi)化。同時(shí)，為了激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱，將在同學(xué)中開展讀書晉級(jí)活動(dòng)，并制定出臺(tái)具體的晉級(jí)規(guī)章，學(xué)校和班主任做好相應(yīng)的管理和評(píng)定工作。

2、完成同學(xué)課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。

同學(xué)的課堂評(píng)價(jià)作為對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)效率的重要表達(dá)，學(xué)校將制定出具體可行，便于操作的同學(xué)課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)細(xì)則，從而激勵(lì)同學(xué)在課堂上勇于呈現(xiàn)自身的綜合力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)欲望。并將同學(xué)的表現(xiàn)逐月進(jìn)行班內(nèi)公示，在期末全校大會(huì)上對(duì)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行公開表彰。

3、完成老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則。

老師的課堂要基于學(xué)校的課堂教學(xué)模式“以學(xué)定導(dǎo)，多元互動(dòng)”進(jìn)行完善和充實(shí)，學(xué)校制定的課堂教學(xué)老師評(píng)價(jià)表將作為老師上課考核的唯一根據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)打分，督導(dǎo)組、督評(píng)組全面開頭課堂評(píng)價(jià)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)期全體語數(shù)英老師的課堂教學(xué)能夠過關(guān)，轉(zhuǎn)變?nèi)缃竦恼n堂教學(xué)現(xiàn)狀。

三、各月份工作支配。

九月份：

1、制定學(xué)科教學(xué)打算、班級(jí)組、教研組工作打算。

2、經(jīng)典誦讀開頭啟動(dòng)。

3、小課題結(jié)題于實(shí)踐討論工作。

4、課堂教學(xué)相關(guān)制度制定和落實(shí)。

十月份：

1、新課改“過關(guān)課”啟動(dòng)。

2、七校聯(lián)誼教學(xué)活動(dòng)。

3、迎接區(qū)“316督導(dǎo)評(píng)估”。

4、創(chuàng)建老師個(gè)人教學(xué)博客。

5、出臺(tái)同學(xué)讀書晉級(jí)活動(dòng)細(xì)則。

十一月份：

1、同學(xué)課外學(xué)問競(jìng)賽。

2、英語老師基本功大賽。

3、檢查導(dǎo)學(xué)案、學(xué)習(xí)單。

4、東城一小課改試驗(yàn)及閱歷溝通會(huì)。

5、隊(duì)列隊(duì)形競(jìng)賽。

十二月份：

1、老師網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)。

2、教研活動(dòng)、集體備課展現(xiàn)溝通活動(dòng)。

3、老師粉筆字展現(xiàn)競(jìng)賽活動(dòng)。

元月份：

1、期末總復(fù)習(xí)。

2、制定學(xué)期工作總結(jié)。

3、教學(xué)常規(guī)。

4、整理相關(guān)資料。

學(xué)校教學(xué)工作打算篇7

新學(xué)期，我校將深化貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，緊緊圍繞縣教科體局的各項(xiàng)工作部署，以“活力觀小、實(shí)力觀小、魅力觀小”為目標(biāo)，營造和弘揚(yáng)公平、寬容、信任、敬重的校內(nèi)文化，培育老師高尚的品德和良好的修養(yǎng)；崇尚“德為首，人文本、勤為先”的校訓(xùn)，培育同學(xué)勤學(xué)的看法和善問的品質(zhì)；根據(jù)“有打算、有創(chuàng)新、有成果”的要求，培育領(lǐng)導(dǎo)班子思想的深度與銳意進(jìn)取的精神，不斷提高管理和服務(wù)的水平。連續(xù)把課堂教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量提升和特色內(nèi)涵建設(shè)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，深化素養(yǎng)教育，規(guī)范教育管理，辦好讓人民滿足的教育。

一、德育為首，豐富各項(xiàng)活動(dòng)，讓觀小布滿活力。

1、完善績(jī)效考核管理機(jī)制。以“人盡其才，追求卓越”為指向，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校用人、安排等方面的改革，形成人人爭(zhēng)先，個(gè)個(gè)進(jìn)取的氣氛。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度引領(lǐng)人，用制度來規(guī)范老師的一言一行。連續(xù)修訂學(xué)?？?jī)效工資考核方案，以考核為抓手，加強(qiáng)過程性考核，到達(dá)以考核激發(fā)活力，以人文關(guān)心增添分散力的目的。

2、加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)。班子成員必需強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法規(guī)意識(shí)，公正、公正、公開意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。班子成員對(duì)于各自的分管工作要盡職盡心，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺工作中存在的問題，同時(shí)要做到小問題的解決不隔夜，其余問題的解決不隔周。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間也要親密合作，發(fā)覺問題互相提示，做到分工不分家。學(xué)校的各項(xiàng)檢查要做到標(biāo)準(zhǔn)明確，檢查結(jié)果必需在校內(nèi)網(wǎng)上準(zhǔn)時(shí)公布，增添透亮度。

3、深化師德師風(fēng)建設(shè)。組織全體教職工深化學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提升老師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。提倡老師教書育人、為人師表，在教育教學(xué)工作中自覺以高尚的道德修養(yǎng)、卓越的人格魅力、超群的學(xué)術(shù)水平引導(dǎo)教育同學(xué)。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學(xué)無關(guān)事項(xiàng)、利用職務(wù)謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰同學(xué)和推銷或變相推銷教輔用書等現(xiàn)象的發(fā)生。全體老師應(yīng)建樹良好的社會(huì)公眾形象，實(shí)行行業(yè)自律，為人師表，努力成為社會(huì)的道德標(biāo)桿。

4、重視同學(xué)思想道德及行為規(guī)范教育。進(jìn)一步對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，通過落實(shí)《學(xué)校生行為規(guī)范》、《學(xué)校生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培育同學(xué)愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個(gè)好公民。加強(qiáng)同學(xué)一日常規(guī)檢查，注意方法指導(dǎo)，提高值日質(zhì)量，做到校內(nèi)內(nèi)“三別”〔向粗魯告辭、向陋俗告辭、向壞事告辭〕、“四帶”〔把禮儀帶進(jìn)校內(nèi)、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)〕、“五無”〔地面無痰跡、校內(nèi)無雜物、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話〕。

5、加強(qiáng)班主任基本力量建設(shè)。建設(shè)“奉獻(xiàn)+科學(xué)”的班主任隊(duì)伍，注意教育理論學(xué)習(xí)討論，完善班主任的學(xué)問結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)他們嫻熟的把握和運(yùn)用現(xiàn)代化手段。連續(xù)開展揚(yáng)州市十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村學(xué)校兒童美好課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)討論》活動(dòng)，建立課題組老師美好工作坊，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與溝通，不斷討論與反思，提高德育工作的科學(xué)性，以開創(chuàng)出我校少先隊(duì)工作的特色。

6、促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。加大說課、跟蹤聽課、隨堂聽課的力度，大力提倡骨干老師示范課、推優(yōu)課、同課異構(gòu)或異課同構(gòu)；鼓舞廣闊老師主動(dòng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)和課程的整合；以教研促教學(xué)，以聽課、評(píng)課、說課等活動(dòng)提高老師教學(xué)水平；連續(xù)進(jìn)行“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的研討活動(dòng)，依靠專家和名校加快學(xué)校進(jìn)展；要求中、青年老師參與各種渠道的教研，多反思、多動(dòng)筆、多投稿、多參賽，多提建議。

7、構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)“江蘇省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)”，連續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，逐步提高家長(zhǎng)學(xué)校的品位。堅(jiān)持“政府主體、學(xué)校主導(dǎo)、社會(huì)參加”的原則，進(jìn)一步做好弱勢(shì)群體同學(xué)的關(guān)愛工作，連續(xù)與中海運(yùn)江蘇公司、中心郵政支局等單位合作，努力關(guān)心貧困同學(xué)和特別困難同學(xué)。仔細(xì)開展形式多樣的主題讀書活動(dòng)和《周報(bào)》讀用活動(dòng)。努力使學(xué)校、家庭、社會(huì)教育形成合力，促進(jìn)同學(xué)全面健康和諧進(jìn)展。

8、加強(qiáng)校際聯(lián)盟間的'溝通。連續(xù)與梅嶺學(xué)校、宜陵學(xué)校等聯(lián)盟學(xué)校開展友好結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過“友好聯(lián)動(dòng)，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高”的溝通模式，主動(dòng)嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、教研等全新的教學(xué)討論和溝通形式，組織老師走進(jìn)名校感受新文化，觸動(dòng)新思想，開拓新視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式方法，有力提升我校各項(xiàng)管理水平。

二、質(zhì)量為重，著眼全面素養(yǎng)，彰顯觀小的實(shí)力。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一所學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)。一方面，增添全員質(zhì)量意識(shí)，全體老師要堅(jiān)固樹立全面的質(zhì)量觀，另一方面也要擅長(zhǎng)抓住質(zhì)量進(jìn)展中的主要問題，加強(qiáng)教學(xué)流程管理。

1、加強(qiáng)教學(xué)打算管理。各項(xiàng)打算要有檢查和落實(shí)的措施，與老師平常工作考核相結(jié)合，不斷完善質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)督機(jī)制，仔細(xì)做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作，強(qiáng)化過程管理，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)討論對(duì)策，總結(jié)推廣先進(jìn)閱歷。全部老師要嚴(yán)格執(zhí)行縣局教學(xué)進(jìn)度的有關(guān)規(guī)定，準(zhǔn)時(shí)將信息課和科學(xué)試驗(yàn)的有關(guān)材料上傳至省教育裝備網(wǎng)。

2、優(yōu)化教學(xué)過程管理。依據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)及基本要求等制度，抓好全部學(xué)科教學(xué)過程管理，杜絕走過場(chǎng)、說空話，做好過程性資料的積累。負(fù)責(zé)教學(xué)的同志要常常通過走一走，訪一訪，查一查等手段了解各學(xué)科的上課狀況，定期碰頭，掌控這些學(xué)科的運(yùn)行質(zhì)態(tài)。改革對(duì)體藝常識(shí)科的評(píng)價(jià)方式，轉(zhuǎn)變過去只憑幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)來界定教學(xué)成果的做法。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。進(jìn)一步樹立全部學(xué)科并重的觀念，開齊上足全部課程。做好仔細(xì)落實(shí)個(gè)別化教育工作，嘗試進(jìn)行分層教學(xué)，重視對(duì)部分學(xué)困生〔不超過三分之一〕進(jìn)行補(bǔ)差。堅(jiān)持以打造有效課堂教學(xué)為核心，推動(dòng)課程改革，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。教育處要把質(zhì)量監(jiān)控工作放在平常、放在過程、放在每個(gè)階段當(dāng)中，對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成果不好的班級(jí)將指定專人跟蹤，對(duì)成果差距大的班級(jí)進(jìn)行勸勉談話。

4、開展課題試驗(yàn)活動(dòng)。做好三個(gè)規(guī)劃課題討論工作，抓好課題組的課題討論實(shí)施打算的制定和落實(shí)，抓好課題討論的過程的管理和指導(dǎo)，人人按打算主動(dòng)開展試驗(yàn)討論工作，提倡老師之間的合作、探究，提倡將課題討論與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，留意討論成果的推廣。

5、加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育工作。要進(jìn)一步強(qiáng)化體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的落實(shí)，開展同學(xué)健康教育、同學(xué)體質(zhì)測(cè)試和跟蹤分析活動(dòng)，并廣泛開展“陽光體育”活動(dòng)，保證同學(xué)在校每天1小時(shí)體育熬煉活動(dòng)時(shí)間，提高“兩操”質(zhì)量，落實(shí)《國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并高度重視同學(xué)科技創(chuàng)新意識(shí)和力量的培育，主動(dòng)參與縣第五屆學(xué)校生科技文化藝術(shù)節(jié)暨第13屆學(xué)校生文藝匯演。學(xué)校將完善巡課制度，組織行政人員每周進(jìn)教室抽查老師的授課狀況，嚴(yán)禁挪用課程、擠占課程和私自調(diào)課。

三、深化特色，落實(shí)以人為本，讓觀小布滿魅力。

1、深化特色建設(shè)。根據(jù)“文化立校、內(nèi)涵進(jìn)展”的思路，依據(jù)“育人性、大面積、可持續(xù)、校本化、有成效”的要求，強(qiáng)化特色建設(shè)。結(jié)合全國文明城市的創(chuàng)建，加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，穩(wěn)固“百佳社團(tuán)”建設(shè)成果，加強(qiáng)同學(xué)特長(zhǎng)培育。連續(xù)加強(qiáng)校本課程――剪紙的討論，并將其與同學(xué)社團(tuán)活動(dòng)、鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)在機(jī)地結(jié)合在一起，以課題引領(lǐng)學(xué)校特色建設(shè)的進(jìn)展，讓學(xué)校的剪紙?zhí)厣?xì)化、品牌化的方向進(jìn)展，以良好的狀態(tài)迎接縣特色學(xué)校的復(fù)檢。

2、加強(qiáng)財(cái)務(wù)后勤管理。一是強(qiáng)化對(duì)學(xué)校食堂的管理，嚴(yán)格執(zhí)行物品選購申請(qǐng)、審批制度，購置物品做到價(jià)廉物美，實(shí)行“請(qǐng)購―審批―選購―驗(yàn)收―保管―領(lǐng)用〔借用〕―修理”的一條龍制度。二是做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的管理及使用工作，杜絕鋪張鋪張，加強(qiáng)用水、用電、用紙等管理，用好辦公用品和教學(xué)設(shè)備，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)省的優(yōu)良傳統(tǒng)。把有限的經(jīng)費(fèi)真正用于教育，為我校的教育進(jìn)展服務(wù)。三是仔細(xì)做好后勤服務(wù)工作，在期初仔細(xì)做好課本、薄本及教輔用書的分發(fā)、調(diào)劑工作，在平常仔細(xì)做好學(xué)校用水、用電、綠化、電教器材等檢查保養(yǎng)工作，在學(xué)期末要做好財(cái)產(chǎn)的盤點(diǎn)保藏。

3、做實(shí)綜治平安工作。一是緊緊圍繞創(chuàng)建“平安和諧校內(nèi)”的目標(biāo)，根據(jù)“以人為本、平安第一、預(yù)防為主”的原則，不斷穩(wěn)固平安校內(nèi)創(chuàng)建成果。二是進(jìn)一步落實(shí)平安工作責(zé)任制，狠抓校內(nèi)內(nèi)部平安管理，主動(dòng)開展校內(nèi)周邊綜合治理、道路交通平安、食品衛(wèi)生平安、同學(xué)假期平安、教育教學(xué)平安、消防平安、用電平安、防止擁擠踩踏等專項(xiàng)整治活動(dòng)。三是廣泛開展以“防火、防盜、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然災(zāi)難事故”等為主要內(nèi)容的平安隱患大排查、大整治及專項(xiàng)演練行動(dòng)，并通過黑板報(bào)、校內(nèi)廣播、校內(nèi)網(wǎng)、校訊通等形式開展平安學(xué)問宣揚(yáng)教育，以切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校平安防范工作。四是仔細(xì)開展“六五普法”，仔細(xì)開展法治文化進(jìn)校內(nèi)，推動(dòng)依法治校。

4、聯(lián)手共建教工之家。一是緊緊圍繞縣教育工會(huì)的工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè)，連續(xù)創(chuàng)建“先進(jìn)教工之家”。二是實(shí)行教代會(huì)制度，每學(xué)年至少召開一次教代會(huì)，讓教職工以仆人翁的精神關(guān)懷學(xué)校進(jìn)展大計(jì)，仔細(xì)審議學(xué)校各項(xiàng)工作報(bào)告，發(fā)揮審議建議、審議通過、審議確定、評(píng)議監(jiān)督四項(xiàng)職權(quán)。三是建設(shè)好“教工之家”活動(dòng)室，結(jié)合重大節(jié)日主動(dòng)開展球類、棋類、書畫、演唱等競(jìng)賽活動(dòng)，豐富教職工文體生活和精神生活。四是大力實(shí)施“送暖和工程”，要做到“五必訪”〔教職工生病住院、家庭糾紛、思想心情波動(dòng)、親屬過世、辦喜事時(shí)〕，每?jī)赡杲M織一