2022-2023學(xué)年高二生物精準訓(xùn)練（人教版2019選擇性必修2）3.3生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（第1課時）Word版含解析

第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（第1課時）一、單選題1．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的說法，正確的是（）A．非生物環(huán)境中的氮元素?zé)o法被生物群落反復(fù)利用B．各種化合物在生物群落與非生物環(huán)境之間可以往復(fù)循環(huán)C．碳元素在非生物環(huán)境和生物群落之間主要以碳酸鹽的形式循環(huán)D．減少化石燃料的燃燒和植樹造林可有效緩解溫室效應(yīng)【答案】D【分析】物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程；物質(zhì)循環(huán)具有全球性、循環(huán)性的特點?！驹斀狻緼、在物質(zhì)循環(huán)過程中，無機環(huán)境中物質(zhì)的循環(huán)具有全球性，所以無機環(huán)境中的氮元素可以被生物群落反復(fù)利用，A錯誤；B、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的各種化學(xué)元素在生物群落與無機環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)，而不是各種化合物，B錯誤；C、碳元素在無機環(huán)境和生物群落之間主要以二氧化碳的形式循環(huán)，C錯誤；D、控制溫室效應(yīng)就是減少空氣中二氧化碳的含量，減少化石燃料的燃燒和植樹造林可有效緩解溫室效應(yīng)，D正確。故選D。2．“哥本哈根氣候變化大會”再次引起人們對溫室氣體排放的關(guān)注，以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的低碳經(jīng)濟模式，越來越成為促進國家經(jīng)濟持續(xù)增長和可持續(xù)發(fā)展的重要經(jīng)濟模式。下列有關(guān)說法正確的是（）A．生物群落內(nèi)部進行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是CO2B．煤、石油和天然氣的大量燃燒，致使大氣中的CO2急劇增加C．大氣中CO2進入生物群落的方式只有植物的光合作用D．大力植樹造林是緩解溫室效應(yīng)的唯一方法【答案】B【分析】1、碳循環(huán)是指組成生物體的碳元素不斷地從無機環(huán)境進入生物群落，再從生物群落返回到無機環(huán)境的過程；2、溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因：煤和石油等化學(xué)燃料的大量燃燒、植被被破壞等；3、緩解溫室效應(yīng)的措施：大力植樹造林，開發(fā)新能源（減少化學(xué)燃料的燃燒）等。【詳解】A、生物群落內(nèi)部進行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是含碳有機物，A錯誤；B、煤、石油和天然氣等化石燃料的大量燃燒，致使大氣中的CO2急劇增加，B正確；C、大氣中CO2進入生物群落的方式除了植物的光合作用還有其他自養(yǎng)型生物的光合作用和化能合成作用，如藍藻、硝化細菌等，C錯誤；D、大力植樹造林是緩解溫室效應(yīng)的方法之一，要通過減少化石燃料的燃燒等方面來共同緩解溫室效應(yīng)，D錯誤；故選B。3．下列有關(guān)生物富集作用的說法，不正確的是（）A．生物富集作用與人類的活動有關(guān)B．環(huán)境中的有害物質(zhì)可以被植物、動物直接吸收C．食物鏈越高，有害重金屬沉積越高D．生物富集現(xiàn)象是局部的，不具有全球性【答案】D【分析】生物富集是指生物體從周圍環(huán)境吸收、積蓄某種元素或難以降解的化合物，使其在機體內(nèi)濃度超過環(huán)境濃度的現(xiàn)象。生物富集的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)中的有害物質(zhì)是人類活動向環(huán)境中排放的，這些有害物質(zhì)一進人環(huán)境便參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，沿食物鏈逐級積累，A正確；B、環(huán)境中的有害物質(zhì)可以被植物，動物直接吸收，但卻不能被利用，導(dǎo)致在生物體內(nèi)積累，B正確；C、由分析可知，有害重金屬會沿著食物鏈傳遞，營養(yǎng)級越高，生物體內(nèi)有害物質(zhì)的沉積越高，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)中的有害物質(zhì)會參與生物系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，具有全球性的特點，D錯誤。故選D。4．在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，“物質(zhì)”的含義及物質(zhì)循環(huán)的特點是（）A．有機物；循環(huán)性、全球性B．元素；單向流動、逐級遞減C．無機物；循環(huán)性、全球性D．元素；循環(huán)性、全球性【答案】D【分析】物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的碳、氫、氧、氮、磷、硫等元素，都在不斷進行著從非生物環(huán)境到生物群落，又從生物群落到非生物環(huán)境的循環(huán)過程。碳在生物群落與非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行的。大氣中的二氧化碳庫的來源有生物的呼吸作用和化石燃料的燃燒，去路有生產(chǎn)者的光合作用和化能合成作用。由于二氧化碳能夠隨著大氣環(huán)流在全球范圍內(nèi)進行，因此，碳循環(huán)具有全球性?！驹斀狻坑煞治隹芍?，“物質(zhì)”是指化學(xué)元素，“循環(huán)”是指化學(xué)元素從非生物環(huán)境到生物群落，又從生物群落到非生物環(huán)境的循環(huán)過程，在循環(huán)過程中，元素會參與構(gòu)成無機物，也會轉(zhuǎn)化為有機物；物質(zhì)循環(huán)具有全球性和循環(huán)性的特點。ABC錯誤，D正確。故選D。5．氮循環(huán)包括固氮、氨化、硝化和反硝化等過程。在生態(tài)系統(tǒng)的氮循環(huán)中起重要作用的生物是（）A．綠色植物 B．動物 C．分解者 D．微生物【答案】D【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者?！驹斀狻緼、綠色植物屬于生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的基石，A錯誤；B、絕大多數(shù)動物是消費者，能夠加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，B錯誤；C、分解者使得有機物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機物便于植物吸收，C錯誤；D、固氮微生物，有的固氮微生物是自養(yǎng)生物，有的是共生生物，如根瘤菌能利用空氣中的N，對N循環(huán)其重要作用，D正確。故選D。6．在生態(tài)系統(tǒng)中總是不斷地進行物質(zhì)循環(huán)，這種循環(huán)是指物質(zhì)（）A．在特定生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的過程 B．在群落的生物體內(nèi)循環(huán)的過程C．在生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間循環(huán)的過程 D．在群落與非生物環(huán)境之間循環(huán)的過程【答案】D【分析】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)概念：組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從非生物環(huán)境到生物群落，又從生物群落到非生物環(huán)境的循環(huán)過程。（1）物質(zhì)：是指構(gòu)成生物體的各種化學(xué)元素；（2）范圍：生物圈；（3）過程：是指基本元素在生物群落與非生物環(huán)境間往返出現(xiàn)。【詳解】組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從非生物環(huán)境到生物群落，又從生物群落到非生物環(huán)境的循環(huán)過程。故選D。7．某研究團隊運用粉塵爆炸高效燃燒原理，將秸稈粉碎成微粉，然后進行高溫燃燒，能達到煤炭、石油這些能源的燃燒效果，從而使秸稈完全可以充當(dāng)工業(yè)能源。有關(guān)這一創(chuàng)新技術(shù)的敘述錯誤的是（）A．這一技術(shù)可以充分燃燒秸稈，加快物質(zhì)循環(huán)進程B．這一技術(shù)可以使農(nóng)作物固定的能量，更高效的流向?qū)θ祟愑幸娴姆较駽．這一技術(shù)可以減少化石燃料的燃燒，對減緩溫室效應(yīng)有幫助D．這一技術(shù)可以減少資源的浪費，實現(xiàn)了能量的循環(huán)利用【答案】D【分析】1、物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的，具有全球性。2、能量流動是逐級遞減、單向流動的。【詳解】A、通過燃燒可以將有機物轉(zhuǎn)變成無機物，加快物質(zhì)循環(huán)進程，A正確；B、從題干所給的信息“將秸稈粉碎成微粉，然后進行高溫燃燒，能達到煤炭、石油這些能源的燃燒效果，從而使秸稈完全可以充當(dāng)工業(yè)能源”可知，可以使農(nóng)作物固定的能量，更高效的流向?qū)θ祟愑幸娴姆较?，B正確；C、將秸稈粉碎成微粉代替煤炭、石油，這樣可以減少化石燃料的燃燒，對減緩溫室效應(yīng)有幫助，C正確；D、能量流動是單向的，不能循環(huán)利用，D錯誤。故選D。8．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯誤的是（）A．物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落和無機環(huán)境之間B．物質(zhì)循環(huán)具有全球性C．碳元素以二氧化碳的形式通過光合作用由無機環(huán)境進入生物群落D．物質(zhì)循環(huán)與能量流動是兩個相對獨立的過程【答案】D【分析】碳循環(huán)的基本路線是從大氣圈到植物和動物，再從動植物通向分解者，最后又回到大氣圈。物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的兩大功能?！驹斀狻緼、物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)過程，A正確；B、物質(zhì)循環(huán)又稱為生物地球化學(xué)循環(huán)，具有全球性，B正確；C、無機環(huán)境中的碳元素以二氧化碳的形式通過生產(chǎn)者的光合作用進入生物群落，C正確；D、物質(zhì)循環(huán)與能量流動是相互聯(lián)系、不可分割的，能量為物質(zhì)循環(huán)提供動力，物質(zhì)為能量提供載體，D錯誤。故選D。9．碳是構(gòu)成生命有機體的重要元素之一。下圖表示碳循環(huán)的部分過程，下列有關(guān)分析錯誤的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性和循環(huán)往復(fù)性B．能實現(xiàn)②過程的生理作用不一定是光合作用C．生物群落內(nèi)部的生物通過捕食的方式完成碳的循環(huán)D．化石燃料的大量燃燒會使大氣中CO2濃度升高，形成溫室效應(yīng)【答案】C【分析】大氣中CO2的來源：一是分解者的分解作用，二是動植物的呼吸作用，三是化石燃料的燃燒；碳在無機環(huán)境中是以二氧化碳或碳酸鹽的形式存在的，碳在無機環(huán)境與生物群落之間是以二氧化碳的形式進行循環(huán)的，碳在生物群落內(nèi)部以含碳有機物的形式進行傳遞的。碳循環(huán)具有全球性和往復(fù)循環(huán)的特點題圖分析：圖示表示碳循環(huán)的部分過程，其中①表示呼吸作用和微生物的分解作用；②表示光合作用和化能合成作用；③表示化石燃料的燃燒過程。【詳解】A、物質(zhì)循環(huán)具有全球性和往復(fù)循環(huán)的特點，這里的物質(zhì)指的是組成生物體的各種元素的，A正確；B、據(jù)圖分析，②表示光合作用和化能合成作用，即能實現(xiàn)②過程的生理作用不一定是光合作用，B正確；C、碳在生物群落內(nèi)部是以含碳有機物的形式通過捕食關(guān)系傳遞的，不能完成循環(huán)，C錯誤；D、化石燃料的大量燃燒會使大氣中CO2濃度升高，是形成溫室效應(yīng)的主要原因，因此減少化石燃料的燃燒可以有效緩解溫室效應(yīng)，D正確。故選C。10．下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)簡圖，其中M表示非生物的物質(zhì)和能量。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．若M表示大氣中的CO2，則碳元素在圖中④過程中是以有機物的形式傳遞的B．從圖中我們可以看出能量伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)C．若M表示大氣中的CO2，則碳元素可在生物群落中反復(fù)循環(huán)利用D．若M表示非生物環(huán)境中的能量，則①的能量值為②與③對應(yīng)的能量值之和【答案】A【分析】碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網(wǎng)進行，傳遞形式為有機物。大氣中的碳元素進入生物群落，是通過植物的光合作用（主要途徑）或硝化細菌等的化能合成作用完成的。大氣中CO2的主要來源：分解者的分解作用、動植物的細胞呼吸?！驹斀狻緼、若M表示大氣中的CO2，則碳在④生物群落內(nèi)以有機物形式傳遞，A正確；B、能量不能反復(fù)利用，是單向流動的，B錯誤；C、碳循環(huán)是指碳元素在非生物環(huán)境和生物群落之間反復(fù)循環(huán)，而不是在生物群落的內(nèi)部循環(huán)，C錯誤；D、①代表的是生產(chǎn)者固定的總能量，為流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，②、③表示植物和分解者的呼吸作用產(chǎn)生熱能，由于生物體內(nèi)還存在一部分能量，因此每個營養(yǎng)級①的能量值一定大于②與③對應(yīng)的能量值之和，D錯誤。故選A。11．下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動方向。下列敘述錯誤的是（）A．在碳循環(huán)過程中，同時伴隨著能量流動B．由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少，推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個營養(yǎng)級生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增多，F(xiàn)減少C．該生態(tài)系統(tǒng)的消費者包括圖中的D、E、F、BD．在A→C過程中碳主要以CO2的形式進行流動，在F→B過程中以含碳有機物的形式進行流動【答案】C【分析】分析題圖可知，A、B、D、E、F均有箭頭指向C，則C表示大氣中的CO2庫。A、C之間為雙向箭頭，則A表示生產(chǎn)者，A、D、E、F均有箭頭指向B，則B表示分解者，D、E、F表示消費者?！驹斀狻緼、物質(zhì)是能量的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動力，物質(zhì)循環(huán)總是伴隨著能量流動，二者不可分割，A正確；B、分析題圖可知食物網(wǎng)為，若E生物數(shù)量大量減少，則短期內(nèi)生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增加，A減少，F(xiàn)減少，B正確；C、由分析可知，A是生產(chǎn)者，C是非生物環(huán)境中的二氧化碳，B是分解者，其余生物是消費者，即D、E、F是消費者，C錯誤；D、A→C過程指的是碳從生產(chǎn)者到大氣中的二氧化碳庫的過程，碳流動主要是以CO2的形式進行的，F(xiàn)→B過程指的是碳從消費者到分解者的過程，碳流動是以含碳有機物的形式進行的，D正確。故選C。12．碳循環(huán)是物質(zhì)循環(huán)的主要類型，在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中具有重要作用。下列關(guān)于碳循環(huán)的敘述，錯誤的是（）A．碳循環(huán)過程中伴隨著能量流動B．碳元素主要是依靠生產(chǎn)者光合作用固定的C．由于海洋的含碳量高，所以對大氣圈中含碳量的調(diào)節(jié)起著非常重要的作用D．生產(chǎn)者固定的CO2與自身呼吸作用釋放的CO2相等時，可維持大氣中的CO2穩(wěn)定【答案】D【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從生產(chǎn)者固定太陽能開始。能量流動特點為單向，逐級遞減，傳遞率10%～20%。碳在無機環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳形式進行循環(huán)的。碳在生物群落中，以含碳有機物形式存在。大氣中的碳主要通過植物光合作用進入生物群落。生物群落中的碳通過動植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒等方式可以回到大氣中?！驹斀狻緼、、物質(zhì)是能量的載體，能量是物質(zhì)的動力，物質(zhì)循環(huán)總是伴隨著能量流動同時進行，不可分割，A正確；B、碳元素從無機環(huán)境進入到生物群落的主要途徑為光合作用，B正確；C、海洋中含碳量是大氣圈含碳量的56倍，對調(diào)節(jié)大氣圈中的含碳量起著重要的作用，C正確；D、生產(chǎn)者固定的CO2大于自身呼吸作用釋放的CO2量時，可維持大氣中的CO2穩(wěn)定，因為消費者和分解者都產(chǎn)生二氧化碳，D錯誤。故選D。13．森林野火會導(dǎo)致海洋中藍藻和綠藻的大量繁殖，形成水華。這與野火能增加碳排放量以及促進氮和磷等物質(zhì)的遷移密切相關(guān)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．藍藻和綠藻都含有光合色素，都能夠進行光合作用B．與綠藻不同，藍藻以染色體DNA作為遺傳物質(zhì)C．藍藻和綠藻吸收較多的氮和磷有利于其大量繁殖，從而影響水生動物的生存D．森林野火會增加大氣中CO2的含量，對生物圈的碳氧平衡產(chǎn)生影響【答案】B【分析】藍藻和綠藻分別屬于原核生物和真核生物。藍藻利用氮元素和磷元素可以大量繁殖形成水華?！驹斀狻緼、藍藻和綠藻都含有葉綠素從而進行光合作用，A正確；B、藍藻屬于原核生物，沒有染色體，DNA裸露存在，B錯誤；C、藍藻可以利用氮元素和磷元素大量繁殖形成水華，浮在水面，影響水生動物對光和氧氣的獲取，C正確；D、二氧化碳含量大量上升，而綠色植物吸收效率有限，導(dǎo)致大氣二氧化碳含量上升，破壞碳氧平衡，D正確。14．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)的分析，錯誤的是（）A．碳循環(huán)是指碳元素在食物鏈和食物網(wǎng)中循環(huán)流動B．生物群落的碳元素可通過呼吸作用以CO2的形式進入無機環(huán)境C．綠色植物體內(nèi)的碳元素主要以有機物的形式流入消費者和分解者D．火山噴發(fā)和燃料燃燒產(chǎn)生的CO2都是通過生產(chǎn)者進入生物群落的【答案】A【分析】碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網(wǎng)進行，傳遞形式為有機物。大氣中的碳元素進入生物群落，是通過植物的光合作用（主要途徑）或硝化細菌等的化能合成作用等完成的。大氣中CO2的主要來源：分解者的分解作用、動植物的細胞呼吸和化石燃料的燃燒。【詳解】A、碳循環(huán)是指碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)流動，A錯誤；B、生物群落的碳元素可通過呼吸作用以CO2的形式進入無機環(huán)境，B正確；C、在生物群落內(nèi)碳元素以含碳有機物的形式進行傳遞，綠色植物體內(nèi)的碳元素主要以有機物的形式流入消費者和分解者，C正確；D、火山噴發(fā)和燃料燃燒產(chǎn)生的CO2都是通過生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用進入生物群落的，D正確。故選A。二、綜合題15．圖1是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，a~d代表4種動物；圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖，A~C代表能量。(1)草原群落中的碳元素進入非生物環(huán)境的途徑主要是__________（填生理過程），碳在生物群落與非生物環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是__________。(2)請寫出圖1中存在的食物鏈（網(wǎng)）：________________________________________。(3)圖2中B的含義為__________；若A中能量為m，B中能量為n，鼠的天敵同化的能量為p，則該生態(tài)系統(tǒng)中從鼠到其天敵的能量傳遞效率為______________________________?！敬鸢浮?1)

呼吸作用

二氧化碳(2)(3)

用于鼠生長、發(fā)育和繁殖的能量

p/m×100%【分析】據(jù)圖分析，圖一是碳循環(huán)途徑，甲與大氣中的二氧化碳具有雙向箭頭，故甲是生產(chǎn)者，甲、乙、丙中，指向丙的箭頭最多，丙是分解者，乙是消費者；圖二是流入一個營養(yǎng)級能量分析，A是鼠的同化量，B是鼠用于生長發(fā)育和繁殖的量，C是分解者的分解量。（1）碳元素進入非生物環(huán)境的途徑主要是各種生物的呼吸作用；碳在生物群落與非生物環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是二氧化碳，在生物群落內(nèi)傳遞的主要形式是含碳有機物。（2）分析題圖1，由于生產(chǎn)者既可以進行光合作用，又可以進行呼吸作用，因此其與大氣之間的物質(zhì)交換是雙向的，由此可確定題圖1中甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者，食物鏈中只包括生產(chǎn)者和消費者，由于營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%~20%，因此a屬于第二營養(yǎng)級，b、c屬于第三營養(yǎng)級，d屬于第四營養(yǎng)級，故該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)為。（3）題圖2中A表示鼠同化的能量，B表示用于鼠生長、發(fā)育和繁殖的能量；鼠同化的能量為m，鼠的天敵同化的能量為p，則該生態(tài)系統(tǒng)中從鼠到其天敵的能量傳遞效率為p/m×100%?！军c睛】解答此題需要理解并掌握碳循環(huán)的途徑，學(xué)會根據(jù)碳循環(huán)圖判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分，并寫出食物網(wǎng)，分析流入某一營養(yǎng)級的能量去路，計算能量的傳遞效率，根據(jù)具體實例判斷生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能。16．某科研小組對薇甘菊入侵紅樹林的有關(guān)情況進行研究，選取未受入侵的紅樹林群落、輕度入侵的“紅樹林—薇甘菊”群落、重度入侵的以薇甘菊為主的群落和無植被覆蓋的光灘（分別編號為A、B、C、D）進行實驗，實驗結(jié)果如下表。該小組還研究了紅樹林植被的碳轉(zhuǎn)移途徑，如下圖所示。請回答下列問題：群落ABCD碳儲量/（t/hm2）植被56.250.943.50凋落物2.03.55.40土壤161.9143.2117.786.1總計220.1197.6166.686.1(1)由表中結(jié)果可知，該實驗的自變量是__________________，因變量是__________________。(2)薇甘菊入侵使表層土壤有機碳含量減少，最可能的原因是________________。(3)薇甘菊與某種紅樹之間存在的種間關(guān)系是______________。從無植被覆蓋的光灘上開始的演替屬于____________演替。(4)據(jù)圖分析，途徑①是指________________，一年內(nèi)植被碳儲量的凈增加量是__________________?！敬鸢浮?1)

薇甘菊入侵（程度）

植被、凋落物和土壤的碳儲量(2)薇甘菊可以增加土壤微生物分解者總量，促進分解者的分解作用(3)

競爭

次生(4)

綠色植物的光合作用

10.8t/hm2【分析】根據(jù)題意和圖表分析可知：該實驗的名稱是探究薇甘菊入侵對紅樹林生態(tài)系統(tǒng)碳儲量的影響；結(jié)論是凋落物碳儲量隨薇甘菊入侵強度的增加而增加，植被、土壤碳儲量隨薇甘菊入侵強度的增加而減少。薇甘菊與某種紅樹之間因爭奪空間、原料等而存在競爭關(guān)系。從光灘上開始的群落演替類型屬于次生演替?！驹斀狻浚?）根據(jù)題意和題中圖表分析可知：該實驗的自變量是薇甘菊入侵（程度），因變量是植被、凋落物和土壤的碳儲量。（2）薇甘菊入侵使表層土壤有機碳含量減少，最可能的原因是薇甘菊可以增加土壤微生物分解者總量，促進分解者的分解作用。（3）薇甘菊與某種紅樹因爭奪空間、資源等存在競爭關(guān)系。光灘上具備植物生長的土壤條件，因此從光灘上開始的群落演替類型屬于次生演替。（4）根據(jù)題意和題中圖示分析可知：途徑①是綠色植物的光合作用；一年內(nèi)植被碳儲量的凈增加量為35.9-12.1-10.6-2.4＝10.8（t/hm2）?！军c睛】本題結(jié)合圖表數(shù)據(jù)，考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、結(jié)構(gòu)、生態(tài)環(huán)境的保護及群落演替的相關(guān)知識，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的物