教研工作計(jì)劃模板集合5篇

Word第第頁教研工作計(jì)劃模板集合5篇教研工作打算篇1

總的指導(dǎo)思想是：以教育局新學(xué)期工作看法及我室教研工作看法為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要〔試行〕》和全國全省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的有關(guān)精神，充分熟悉基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱難性，增添實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感；緊緊圍繞課程改革這一中心，仔細(xì)總結(jié)前階段課改試驗(yàn)工作，客觀地分析課程實(shí)施過程中消失的新問題、新狀況，查找解決問題的對策；以新課程理念指導(dǎo)日常教學(xué)和教研工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)開展課題討論，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

1、新學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：

⑴《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材；

⑵有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和閱歷；

⑶有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程開發(fā)和推動(dòng)校本教研的理論和閱歷。

⑷其他有關(guān)課程與教學(xué)理論專著。

2、堅(jiān)持從老師的不同需求動(dòng)身，仔細(xì)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高理論學(xué)習(xí)的針對性；學(xué)習(xí)內(nèi)容要突出重點(diǎn)，從學(xué)校和老師的實(shí)際動(dòng)身，做到獨(dú)立自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合、老師個(gè)體活動(dòng)與小組〔校內(nèi)〕商量相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探究相結(jié)合，實(shí)行“沙龍式”、“參加式”等多種學(xué)習(xí)形式，增添理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

3、辦好、用好我室主辦的《新課程》雜志。內(nèi)容的選擇更好地突出課程改革這個(gè)中心，更好地貼近教學(xué)改革實(shí)際，主動(dòng)發(fā)覺、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線老師的教學(xué)改革成果，更好地為廣闊老師進(jìn)行教學(xué)改革與開展課題討論服務(wù)。

4、要主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)手段，緊緊跟上學(xué)校信息化建設(shè)的步伐，增添應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和力量。發(fā)揮骨干老師的作用，進(jìn)一步充實(shí)和完善“武進(jìn)教研”有關(guān)站，在新的平臺(tái)上討論課程與教學(xué)問題，更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在指導(dǎo)和服務(wù)教學(xué)、教研工作中的獨(dú)特作用。

二、切實(shí)抓好基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)工作，努力提高課程實(shí)施的水平。

1、進(jìn)一步抓好課改試驗(yàn)的師資培訓(xùn)工作。建立和完善三級培訓(xùn)體系，把培訓(xùn)工作貫穿于課改和教學(xué)的全過程。一是連續(xù)組織老師參與省、市教育行政部門和教科研部門組織開展的課改培訓(xùn)活動(dòng)。二是以教研室為主，通過講座、研討、上示范課等多種形式，組織開展新課程教材教法培訓(xùn)活動(dòng)，著重關(guān)心老師疏導(dǎo)教材，討論相應(yīng)的教學(xué)方法。三是各校仔細(xì)抓好校本培訓(xùn)，精選培訓(xùn)內(nèi)容，制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)打算，增添培訓(xùn)的實(shí)效性。通過層層培訓(xùn)，使新課程的理念更加深化人心，新課程的課堂模式、教學(xué)要求耳熟能詳，備課時(shí)能想到、教學(xué)中能做到、課后能反思到。

2、加強(qiáng)對新課程、新教材的討論和指導(dǎo)。

⑴充分發(fā)揮區(qū)課改討論小組的作用。各學(xué)科課改討論小組要仔細(xì)開展活動(dòng)，進(jìn)一步明確活動(dòng)目標(biāo)，改善活動(dòng)方式，提高活動(dòng)水平。通過溝通研討，整理出一批高質(zhì)量的教案和實(shí)踐體會(huì)，以指導(dǎo)面上的新課程試驗(yàn)工作。同時(shí)，通過課改討論小組學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐活動(dòng)，培育出一批能夠起帶頭作用、示范作用的課程改革骨干老師。

⑵加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程開發(fā)與實(shí)施的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)校主動(dòng)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，研制綜合實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)方案，依據(jù)學(xué)校實(shí)際合理開發(fā)校本課程，提升學(xué)校的文化品位，形成獨(dú)特的辦學(xué)理念和教育哲學(xué)，促進(jìn)學(xué)校的獨(dú)特化進(jìn)展。

⑶加強(qiáng)對校本教研的指導(dǎo)，提高校本教研針對性和實(shí)效性。制造多種專業(yè)引領(lǐng)的方式，不斷提高專業(yè)引領(lǐng)的水平。一是要充分發(fā)揮課改試驗(yàn)基地和各學(xué)科教研基地的討論與輻射作用。各基地學(xué)校要仔細(xì)制訂討論打算，按打算開展討論活動(dòng)，進(jìn)一步明確活動(dòng)目標(biāo)，改善活動(dòng)方式，提高活動(dòng)的水平。各分工聯(lián)系的教研員要加強(qiáng)與基地學(xué)校的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、總結(jié)課改中的閱歷和存在問題，更好地指導(dǎo)面上的課改工作。二是要依據(jù)“常州市中學(xué)校合格、優(yōu)秀教研組評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，以學(xué)科為單位開展其次次先進(jìn)教研組評比工作，促進(jìn)學(xué)校教研組的建設(shè)和進(jìn)展，從而推動(dòng)校本教研的開展。

3、仔細(xì)組織多種形式的課改討論活動(dòng)。各學(xué)科要組織好區(qū)級的觀摩研討活動(dòng)，校、鎮(zhèn)、片也要從實(shí)際動(dòng)身，選擇幾個(gè)學(xué)科開展觀摩溝通活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)、討論新教材，探討、嘗試新教法。各級各類課改研討活動(dòng)要在期初打算中合理支配，同時(shí)要實(shí)行切實(shí)措施，提高研討活動(dòng)的實(shí)效。

4、關(guān)心學(xué)校不斷加強(qiáng)課程管理。學(xué)校作為三級課程管理中的主體之一，必需不斷增添課程意識(shí)，建立健全課程管理機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對課程實(shí)施、課程開發(fā)的管理和指導(dǎo)。

首先是要嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方各級教育行政部門規(guī)定的課程政策、課程打算和課程標(biāo)準(zhǔn)，在時(shí)間、師資、設(shè)施上保證各項(xiàng)國家課程落實(shí)到位，特殊是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，更要加強(qiáng)管理，使之不至流于形式，而是真正產(chǎn)生實(shí)效。

其次要加強(qiáng)對課程實(shí)施過程的管理，也就是要加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程的管理，使教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)、各項(xiàng)活動(dòng)都能表達(dá)課程目標(biāo)，都能發(fā)揮育人功能。

再次要加強(qiáng)對校本課程的建設(shè)和管理，使校本課程真正成為拓展同學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進(jìn)同學(xué)獨(dú)特進(jìn)展、培育學(xué)校教育特色的重要途徑。

教研室在每周二集體下鄉(xiāng)聽課調(diào)研時(shí)，連續(xù)將了解、討論學(xué)校新課程實(shí)施狀況作為核心工作。

要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)。一方面要調(diào)整、充實(shí)教學(xué)管理隊(duì)伍，增添教學(xué)管理力氣。另一方面要加強(qiáng)教學(xué)管理人員的培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平。

三、學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)對教學(xué)工作的指導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中學(xué)校各學(xué)科教學(xué)建議》。同時(shí)，要結(jié)合課改的要求以及學(xué)科、學(xué)校的特點(diǎn)仔細(xì)制訂實(shí)施細(xì)則，對教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)提出明確的要求，在平常的教學(xué)管理中狠抓落實(shí)。

2、連續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作。堅(jiān)持集體聽課調(diào)研制度，通過集體下鄉(xiāng)聽課調(diào)研全面了解和分析討論學(xué)校教學(xué)工作狀況。主要通過聽課、看資料、與師生交談等方式，全面了解學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)討論和課題討論等方面的狀況，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師交換看法，進(jìn)行研討。學(xué)校要仔細(xì)預(yù)備，一要支配好課務(wù)，二要預(yù)備好以下材料：學(xué)校和老師執(zhí)行教學(xué)打算和教學(xué)常規(guī)的.材料；學(xué)校課程改革試驗(yàn)的有關(guān)材料；學(xué)?，F(xiàn)有各級各類教科研課題實(shí)施狀況的相關(guān)材料等。本學(xué)期打算到以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)〔?！陈犝n：

雪堰、運(yùn)村、湖塘實(shí)小、廟橋、遙觀、戴溪、焦溪、五一、鄒區(qū)、厚余、東安、成章同時(shí)，各片教育視導(dǎo)組也要連續(xù)組織人員，每學(xué)期調(diào)研1到2所學(xué)校。

3、連續(xù)加強(qiáng)對村級學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)。一方面，教研室將通過各種途徑了解村校的教學(xué)現(xiàn)狀和課改良展?fàn)顩r，并努力制造條件，為村校老師供應(yīng)更多的參加課改培訓(xùn)、教研活動(dòng)和競賽評優(yōu)等機(jī)會(huì)。另一方面，各中心校要將村校老師納入相應(yīng)的教研組，在教學(xué)工作、培訓(xùn)研討等方面與中心校老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理。定期調(diào)研村校，提高村校教育教學(xué)管理水平。

4、連續(xù)抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討工作。期中分學(xué)科組織總復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，討論畢業(yè)考試命題指導(dǎo)思想、基本原則和復(fù)習(xí)教學(xué)方法，進(jìn)一步統(tǒng)一思想熟悉，改良教學(xué)方法，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效率。針對學(xué)校教學(xué)的實(shí)際狀況，在仔細(xì)調(diào)查和研討的基礎(chǔ)上，仔細(xì)做好學(xué)校畢業(yè)考試的命題和質(zhì)量分析工作。要努力表達(dá)課改精神，更好地發(fā)揮考試評價(jià)對推動(dòng)課程改革、教學(xué)創(chuàng)新的主動(dòng)導(dǎo)向作用。

四、連續(xù)加強(qiáng)對教育科研的指導(dǎo)和管理，提高課題討論的水平。

1、要把解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題作為討論的立足點(diǎn)，討論的重點(diǎn)可以放在：德育工作的針對性與實(shí)效性、有效教學(xué)理念與教學(xué)策略、進(jìn)展性教學(xué)評價(jià)方法、信息素養(yǎng)的培育和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合、同學(xué)學(xué)習(xí)方式多元化、校本課程開發(fā)與課程管理、老師培訓(xùn)與專業(yè)進(jìn)展等方面。

2、嚴(yán)格執(zhí)行市、區(qū)有關(guān)課題管理的規(guī)定，完善課題管理責(zé)任人制度，加強(qiáng)對課題討論的過程管理，提高課題討論水平。各校要規(guī)范各級各類課題〔包括校級課題〕的實(shí)施過程，分階段制訂具體、詳細(xì)、可行的實(shí)施打算，加強(qiáng)對討論過程各環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，仔細(xì)做好課題的中期評估和結(jié)題鑒定等工作。我室將連續(xù)組織人員對部分學(xué)校的教科研工作進(jìn)行檢查調(diào)研。

3、連續(xù)組織好“教海探航”及其他教學(xué)論文、案例等評比工作。要進(jìn)一步規(guī)范評比過程，提高評比質(zhì)量，主動(dòng)發(fā)覺、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線老師的教學(xué)改革成果。各校要在廣泛發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校級的評比、溝通和修改，努力提高論文的質(zhì)量。同時(shí)，將優(yōu)秀的文章準(zhǔn)時(shí)向有關(guān)刊物投稿，爭取錄用。

五、仔細(xì)組織好老師培訓(xùn)工作。

1、各學(xué)科教學(xué)討論中心組要以青年老師為主要討論成員，以課題討論為切入口、課堂教學(xué)為主線，開展對青年老師的重點(diǎn)培育工作。

2、連續(xù)組織好青年老師教學(xué)觀摩評議活動(dòng)。

3、各教育視導(dǎo)組、學(xué)校要連續(xù)組織骨干老師上好示范課和公開課，為老師施展教學(xué)才華供應(yīng)舞臺(tái)。

教研工作打算篇2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w教學(xué)目標(biāo)為根據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目的，增添老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮集體的力氣。以培育同學(xué)的力量為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校九班級物理備課組工作水平。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合實(shí)際的課堂教學(xué)，進(jìn)一步完善本班級備課組的教育教學(xué)工作。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)，要求每位老師都會(huì)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織老師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議，開展溝通商量，扎實(shí)有效地開展好教研、教改活動(dòng)。

2、仔細(xì)討論畢業(yè)班同學(xué)的思想狀況，了解其思維特點(diǎn)，把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定適合本校學(xué)情的'教學(xué)案，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

3、借助已有平臺(tái)，連續(xù)完成備課電子化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、詳細(xì)工作

1、仔細(xì)鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)課的教案，不打無預(yù)備的仗。

2、講求教學(xué)的多樣性與敏捷性，努力培育同學(xué)的思維力量。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝同學(xué)頭腦。使得受教育的同學(xué)，學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

3、嚴(yán)格要求同學(xué)，練好同學(xué)扎實(shí)功底。同學(xué)雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也知道學(xué)習(xí)，但終究同學(xué)的自制力不及成人。所以，老師在教學(xué)過程中，必需對同學(xué)嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)詳情的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)。每課必有一練，杜絕同學(xué)不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁同學(xué)抄襲他人作業(yè)。教育同學(xué)養(yǎng)成獨(dú)立思問題的力量，使每一個(gè)同學(xué)真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

4、發(fā)揮組員的聰慧才智，群策群力，多商量一些相關(guān)課題，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

5、加強(qiáng)聽課教研活動(dòng)，老師間要互聽互評，取長補(bǔ)短，不斷改良教學(xué)。

6、勤于教學(xué)反思，加強(qiáng)老師自身的教學(xué)水平。

7、課后輔導(dǎo)要因材施教，輔導(dǎo)對象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上，堅(jiān)持做好“抓兩頭、促中間”的工作，特殊是對困難生要耐煩解答其疑問，點(diǎn)撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進(jìn)步。

8、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對同學(xué)的政治思想教育。教材中有很多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是同學(xué)學(xué)習(xí)的典范，老師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，使同學(xué)從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

教研工作打算篇3

一、指導(dǎo)思想

以新課程精神為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高我校語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體語文老師專業(yè)化素養(yǎng)；努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面，促進(jìn)湖頭學(xué)校教育的新進(jìn)展。

二、基本思路

學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)討論；連續(xù)進(jìn)行校本課題的討論，以學(xué)科競賽活動(dòng)促進(jìn)朗讀試驗(yàn)的落實(shí)；重視培育同學(xué)課外閱讀的愛好，扎實(shí)開展各種類型的讀書活動(dòng)；關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作

〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意實(shí)踐探究

1、全體語文老師連續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探究。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)討論。

2、結(jié)合本校實(shí)際，立足于校本教研，摸索培育同學(xué)朗讀力量的教學(xué)模式。

3、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，討論“教學(xué)內(nèi)容的'有效整合”。

〔二〕培育骨干老師，提升整體素養(yǎng)

1、通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例等方式，加強(qiáng)語文骨干老師的培育工作，注意在教學(xué)實(shí)踐中培育老師。

2、全體語文老師按要求上好校內(nèi)公開課。

3、以課題帶教研，連續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的討論工作，提高老師的教研力量。

4、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，溝通、研討教學(xué)反思、教學(xué)敘事等成果。

5、鼓舞老師把日常的教學(xué)閱歷、教學(xué)感悟加以梳理，主動(dòng)撰寫學(xué)科論文。

〔三〕抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效

1、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

2、全體語文老師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、溝通、備課及評課等活動(dòng)。

3、連續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四非常鐘要質(zhì)量。老師要仔細(xì)備好課，提高備課質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)反思的記錄要獨(dú)特化，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、學(xué)問點(diǎn)的達(dá)成狀況。

4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。

5、主動(dòng)開展聽課、評課活動(dòng)。每位老師聽課不少于15節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄。

6、抓好同學(xué)作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；同學(xué)作業(yè)案面干凈，人次齊全

7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培育學(xué)困生學(xué)習(xí)愛好，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成果。

四、活動(dòng)支配：

九月份：

1、各班級教材分析。

2、各班級制定學(xué)期教學(xué)打算。

3、各年段備課小組按打算開展集體備課活動(dòng)。

十月份：

1、全體語文老師做好公開課展現(xiàn)工作。

2、檢查同學(xué)語文學(xué)科作業(yè)。

3、檢查本學(xué)科教案。

4、期中學(xué)問形成性評價(jià)。

十一月份：

１、同學(xué)作業(yè)評比、優(yōu)秀作業(yè)展覽。

２、讀書征文截稿。

３、科組教研活動(dòng)：各班級老師進(jìn)行校級公開課進(jìn)行說課，其他老師提出相關(guān)看法或建議。

4、書法競賽。

5、科組研討：學(xué)困生閱歷溝通。

6、檢查同學(xué)語文學(xué)科作業(yè)。

7、檢查本學(xué)科教案。

十二月份：

1、學(xué)科教研活動(dòng)〔輔導(dǎo)學(xué)困生閱歷溝通〕。

2、課文朗讀抽查競賽。

3、做好期末復(fù)習(xí)工作。

4、檢查同學(xué)語文學(xué)科作業(yè)及本學(xué)科教案。

5、考試、閱卷、評卷及質(zhì)量分析統(tǒng)計(jì)。

一月份：

1、學(xué)期教學(xué)總結(jié)。

2、上交教學(xué)參考書、教案、教學(xué)反思等各種資料。

教研工作打算篇4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)市教育局和教研室的統(tǒng)一部署，本學(xué)期學(xué)校英語中心教研組將以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育、實(shí)施課程改革為契機(jī),仔細(xì)踐行“討論、指導(dǎo)、服務(wù)”的教研理念，以XX版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)與實(shí)施為抓手，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，創(chuàng)新教研方式、提高教研質(zhì)量，努力開創(chuàng)開發(fā)區(qū)學(xué)校英語教研的新局面，為開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)教育均衡進(jìn)展和義務(wù)教育質(zhì)量的`不斷提升奉獻(xiàn)力氣。

二、重點(diǎn)工作

1.連續(xù)做好XX版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)〔修訂稿〕培訓(xùn)與實(shí)施工作；

2.仔細(xì)組織XX年淮安市青年老師基本功競賽的選拔工作；

3.幫助市教研室啟動(dòng)并實(shí)施雛燕奮飛行動(dòng)打算中學(xué)校教壇新秀培育工程；

4.進(jìn)一步推動(dòng)開發(fā)區(qū)區(qū)域教研共同體模式建設(shè)；

5.幫助教育處組織好省市級三項(xiàng)評比工作。

附：行事歷

月份內(nèi)容負(fù)責(zé)人二月擬定本學(xué)期教研工作打算。施xx教研組長骨干老師召開各校教研組長會(huì)議，研討新學(xué)期教研工作思路?；I備并開展區(qū)基礎(chǔ)教育青年老師教學(xué)基本功競賽。參與市“雛燕奮飛”行動(dòng)打算——學(xué)科教壇新秀培育對象第一次培訓(xùn)研討會(huì)。參與市學(xué)校英語學(xué)科基地活動(dòng)。參與市學(xué)校英語學(xué)科基于課例討論的校本教研系列活動(dòng)

〔一〕三月召開國家級子課題——“基于學(xué)校英語教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用的環(huán)境英語教學(xué)思想討論”階段性成果共享研討會(huì)施xx教研組長骨干老師課題組成員參與市青年老師教學(xué)基本功競賽?！?月20～31日〕參與市學(xué)校英語四班級新教材培教學(xué)研討活動(dòng)。參與省e-學(xué)習(xí)觀摩研討會(huì)。參與市學(xué)校英語學(xué)科基于課例討論的校本教研系列活動(dòng)

〔二〕四月組織指導(dǎo)并修改參與省“教海探航”的學(xué)校英語優(yōu)秀教學(xué)論文。施xx教研組長骨干老師參與市學(xué)校英語學(xué)科基于課例討論的校本教研系列活動(dòng)

〔三〕參與市“雛燕奮飛”行動(dòng)打算——學(xué)校英語教壇新秀培育對象專題培訓(xùn)活動(dòng)。五月組織參與市級學(xué)校英語優(yōu)課評比。施xx教研組長骨干老師參與全國學(xué)校英語老師評優(yōu)課觀摩活動(dòng)。參與市學(xué)校英語學(xué)科基于課例討論的校本教研系列活動(dòng)

〔四〕六月召開市級重點(diǎn)課題——“基于全納教育的區(qū)域?qū)W校英語教學(xué)討論”課題研討活動(dòng)。施xx教研組長課題組成員參與市“雛燕奮飛”行動(dòng)打算——學(xué)科教壇新秀培育對象教科研方法研討會(huì)，初步確立討論課題的方向。組織市學(xué)校英語學(xué)科課題討論及課例討論成果溝通研討活動(dòng)。七月完成相關(guān)工作打算和總結(jié)。施xx教研組長骨干老師

教研工作打算篇5

開學(xué)之際，學(xué)校召開了新學(xué)期工作會(huì)議，制定了新學(xué)期工作的指導(dǎo)思想和詳細(xì)目標(biāo)，連續(xù)堅(jiān)持以爭創(chuàng)試驗(yàn)性、示范性學(xué)校和全面推動(dòng)二期課改為學(xué)校工作的重中之重,并且教育進(jìn)展處制定了詳細(xì)的工作設(shè)想。圍繞這一主題，我們教研組進(jìn)行了學(xué)習(xí)、思索、商量，并且統(tǒng)一思想達(dá)成共識(shí)，制定出新學(xué)期教研組工作打算。

一、以全面推動(dòng)二期課改為契機(jī)，連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)

依據(jù)教育進(jìn)展處提出的工作思路，我們教研組將有打算的做到以下幾點(diǎn)：

1、以較高的要求不斷提高自己的師德素養(yǎng)

教育要進(jìn)展，教育要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵在于老師的進(jìn)展，老師力量的適應(yīng)和提高以及老師較高的師德素養(yǎng)，在思想境界、專業(yè)、教學(xué)、人格上做到能真正引領(lǐng)同學(xué)以求共同和諧進(jìn)展。

2、通過各種途徑學(xué)習(xí)并真正領(lǐng)悟二期課改的新理念

我們組室各個(gè)學(xué)科要采納走出去，請進(jìn)來的方法，主動(dòng)主動(dòng)的與新教材試行的兄弟學(xué)校保持常常的聯(lián)系，關(guān)注市、區(qū)教研室針對新教材的各項(xiàng)活動(dòng)，并主動(dòng)主動(dòng)參加。同時(shí)利用一切途徑學(xué)習(xí)理解有關(guān)課改的一系列理論文章，使新的教育理念真正成為教育行為，在思想上為迎接20xx年新教材的在我校的全面實(shí)施做好前期預(yù)備工作。

3、連續(xù)聚焦教學(xué)、聚焦課堂、聚焦同學(xué)以提高教學(xué)實(shí)效

課堂教學(xué)是促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)力量進(jìn)展，促進(jìn)老師專業(yè)水平進(jìn)展的主戰(zhàn)場。20xx年新教材將在我校全面綻開，新一輪課改的關(guān)注點(diǎn)又在于聚焦課堂教學(xué)，為使新的教育理念在課堂中能得以實(shí)施，我們組室老師爭取做到以下幾點(diǎn)：

〔1〕、在教研組層面上，其一，定期利用組室活動(dòng)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)、溝通、溝通，力爭形成一個(gè)良好的教研氣氛，其二，為了同學(xué)的全面進(jìn)展，依據(jù)史地生學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)中加強(qiáng)討論型學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)科在現(xiàn)代教學(xué)手段上、教學(xué)方法上以及對同學(xué)的考核評價(jià)機(jī)制上要有所突破。詳細(xì)操作由各個(gè)備課組制定。其三