社團(tuán)活動(dòng)腰鼓隊(duì)教案

社團(tuán)活動(dòng)腰鼓隊(duì)教案第一課：腰鼓的認(rèn)識(shí)及背法教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生初步的認(rèn)識(shí)腰鼓，了解腰鼓，激發(fā)對(duì)打腰鼓的興趣。2.讓學(xué)生初研究掌握如何背腰鼓。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)用具：腰鼓第一課時(shí)：腰鼓的認(rèn)識(shí)教學(xué)過程：1.對(duì)腰鼓的起源、歷史進(jìn)行簡單的介紹。2.認(rèn)識(shí)鼓棒和鼓槌。鼓棒長25公分左右，兩頭一樣粗細(xì)，不過，一頭系有紅綢的是表演者用來抓握的，紅綢長約50厘米。鼓槌長度比鼓棒長些，一頭較粗，在粗的一端扎有一塊紅綢，形似一個(gè)紅繡球，不過，表演者抓握的時(shí)候要注意抓住沒有紅綢的一端。每個(gè)腰鼓配有兩支鼓棒或兩支鼓槌，當(dāng)你們兩臂揮舞時(shí)，紅綢隨之飄舞，耀眼無比。3.了解腰鼓的服裝。腰鼓的服裝分夏季服裝和秋季服裝。男生和女生的服裝可以著不同顏色，也可著相同顏色，男女的腳上都是穿運(yùn)動(dòng)鞋。男生在著夏季服裝時(shí)，可增加一條扎巾扎在頭上，以現(xiàn)男士陽剛之氣。4.教學(xué)鼓棒的抓法。-1-每人兩支鼓棒，擺布手各一支。個(gè)中，左手是掌心向上，抓住一根鼓棒系有紅綢的一端，鼓棒的另外一端指向右邊；右手是掌心向下，抓住另外一根鼓棒系有紅綢的一端，鼓棒的另外一端指向左側(cè)。第二課時(shí)：研究背腰鼓1.教師示范如何背腰鼓2.分步教學(xué)生如何背腰鼓3.鞏固腰鼓的背法：讓學(xué)生把腰鼓背好系好，解下來，再重新背起來系起來。4.老師一邊檢查一邊指導(dǎo)，學(xué)生之間也同時(shí)相互研究。第二課：握棍方法、站姿及基本鼓點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1.能夠讓學(xué)生對(duì)于腰鼓有初步的了解。2.能夠通過研究掌握腰鼓的站姿和握棍方法。3.能夠通過研究初步認(rèn)識(shí)基本鼓點(diǎn)。教學(xué)方法：欣賞、講授、分解和分組練等。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)：握棍方法、站姿教學(xué)過程：-2-1.首先播放一段腰鼓表演視頻讓學(xué)生觀看，然后讓學(xué)生發(fā)表一下感想。2.對(duì)腰鼓的站姿、握棍進(jìn)行介紹和示范。身材立正站好，眼睛正視火線。右手抓住鼓棒高高舉起，要超過頭部，臂膀稍微向內(nèi)曲折，棒尖指向左下方。左手抓住鼓棒放在腰的左側(cè)，臂膀伸展下垂，棒尖指向右上方。3.學(xué)生進(jìn)行站姿和握棍練，教師進(jìn)行指導(dǎo)糾正。（注意左右手的不同與要求）4.分組練，讓學(xué)生們相互研究，討論。5.集體進(jìn)行一次練，教師給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，歸納總結(jié)。第二課時(shí)：初步認(rèn)識(shí)基本鼓點(diǎn)教學(xué)進(jìn)程：1.認(rèn)識(shí)鼓點(diǎn)的幾種聲音1）“咚、咚”的單點(diǎn)敲打，右手從上往下敲打一次再從下往上敲打一次，都是用棒尖敲打鼓皮的中心。2）“吧、吧”的左手碰擊，左手抓住鼓棒往懷中運(yùn)行，XXX朝外碰擊一次，再將左手臂往前伸展，XXX朝著自己碰擊一次，都是用棒尖碰擊鼓皮的中心。3）研究“咚吧”的花點(diǎn)敲打，就是先用右手敲打一次，再用左手碰擊一次。2.教師念出“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”的鼓點(diǎn)，反復(fù)念幾次，掌握好節(jié)奏，然后，再研究右手、左手的敲打，特別注意第三拍“咚咚吧”的打法，右手敲打兩次以后，才能用左手敲-3-打。3.學(xué)生一邊念口令“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”，一邊進(jìn)行右手和左手的協(xié)調(diào)擺動(dòng).（讓學(xué)生明白，這就像走路時(shí)的兩只膀臂的甩動(dòng)。）4.學(xué)生練，師指導(dǎo)。第三課研究右手“咚”單點(diǎn)、碎點(diǎn)的敲打及左手“吧”的敲打教學(xué)目標(biāo)：1.能夠通過研究掌握右手“咚”單點(diǎn)、碎點(diǎn)的敲打2.能夠通過研究掌握左手“吧”的敲打教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)：研究右手“咚”單點(diǎn)、碎點(diǎn)的敲打教學(xué)過程：2.分清單點(diǎn)和碎點(diǎn)的區(qū)別。1）單點(diǎn)是有節(jié)奏的“咚”，能夠是一個(gè)“咚”一拍，能夠是一個(gè)“咚”半拍，也能夠是一個(gè)“咚”兩拍等。2）碎點(diǎn)是許多個(gè)“咚”的發(fā)出，沒有任何節(jié)奏，這是連續(xù)-4-的，很快的“咚”聲，在敲擊時(shí)，身體可以進(jìn)行彎腰等動(dòng)作。3）單點(diǎn)的敲打，除了按照前面所學(xué)的基本鼓點(diǎn)的打法之外，右手還可以根據(jù)“咚—”的鼓點(diǎn)的延長，將右手做出各種優(yōu)美的姿勢(shì)，可以畫上面半圓弧，也可以畫下面半圓弧。3.強(qiáng)調(diào)要記住兩點(diǎn)，一是敲打要注意運(yùn)用手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)，二是要注意右手的敲打是腰鼓表演的最主要?jiǎng)幼?，所以，右手的運(yùn)動(dòng)要靈活自如。4.學(xué)生練敲打，教師巡查指導(dǎo)第二課時(shí)研究左手“吧”的敲打教學(xué)過程：2.留意“吧”的敲打手勢(shì)，它是要隨著右手的擺動(dòng)而擺動(dòng)，始終留意和右手?jǐn)[動(dòng)方向的同等，在同等的基礎(chǔ)上，保持左手臂向懷內(nèi)和向胸外的反復(fù)運(yùn)行。3.強(qiáng)調(diào)“吧”的敲打比較輕，也就是在敲打時(shí)，左手的力量沒有右手的力量大。4.學(xué)生練敲打，教師巡查指導(dǎo)。-5-第四課研究“咚吧”花點(diǎn)和“咚咚吧”花點(diǎn)的敲打教學(xué)目標(biāo)：1.能夠通過研究掌握“咚吧”花點(diǎn)的敲打2.能夠通過研究掌握“咚咚吧”花點(diǎn)的敲打教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)：研究“咚吧”花點(diǎn)教學(xué)進(jìn)程：1.認(rèn)清“咚吧”鼓點(diǎn)的敲打，是靠左手和右手兩只手的交替敲打發(fā)出來的，兩只手在擺動(dòng)時(shí)，那鼓棒的紅綢隨風(fēng)飄舞，就像一幅精美的圖畫，表演者就像一棵綻放的花朵，所以，我們稱如許的“咚吧”鼓點(diǎn)為花點(diǎn)。2.研究兩只手是如何擺動(dòng)的。首先預(yù)備姿勢(shì)站好，右手抓住鼓棒舉過頭頂，鼓棒的棒尖是朝下的，在讓右手往下時(shí)，右手的鼓棒的棒尖隨著調(diào)整為棒尖朝上，當(dāng)右手下落到左腰處的腰鼓時(shí)，用力敲打一下鼓皮的中心，發(fā)出“咚”的鼓點(diǎn)，并利用敲打的回彈之力迅速將右手下擺到身體的右側(cè)，這時(shí)，左手由開始的下垂立即彎曲，往自己的懷中運(yùn)行，讓鼓棒的棒尖朝外，同時(shí)碰擊鼓皮的中心，發(fā)出“吧”的鼓點(diǎn)，這樣，經(jīng)過兩只手的運(yùn)行敲打，所發(fā)出來的就是“咚吧”的鼓點(diǎn)，我們把這樣的鼓點(diǎn)也稱之為花點(diǎn)。3.學(xué)生練敲打，教師巡查指導(dǎo)。-6-第二課時(shí)：研究“咚咚吧”花點(diǎn)的敲打教學(xué)進(jìn)程：1.復(fù)“咚吧”花點(diǎn)的敲打。2.認(rèn)清兩個(gè)“咚”是怎樣打出來的，它是在猛力敲打第一個(gè)“咚”之后，手臂不要著急向右擺動(dòng)，而是緊隨著再敲一個(gè)“咚吧”發(fā)出來的，當(dāng)再敲一個(gè)“咚吧”的時(shí)候，兩手才能隨之?dāng)[動(dòng)到位。“咚咚吧”固然只比“咚吧”多了一個(gè)“咚”，但學(xué)生在練時(shí)，卻很不簡單調(diào)節(jié)過來，所以，需要進(jìn)行一個(gè)從慢節(jié)奏到快節(jié)奏的順應(yīng)進(jìn)程，教學(xué)時(shí)需要學(xué)生自己經(jīng)過多次的實(shí)踐練，才能達(dá)到精確的鼓點(diǎn)節(jié)奏。3.學(xué)生練敲打，教師巡視指導(dǎo)。第五課研究“咚吧、咚吧”兩拍的敲打教學(xué)目標(biāo)：能夠通過研究掌握“咚吧、咚吧”兩拍的敲打教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)進(jìn)程：1.復(fù)“咚咚吧”花點(diǎn)的敲打。2.研究第一個(gè)“咚吧”的敲打。第一個(gè)“咚吧”的敲打就是我們前面所學(xué)的。-7-3.研究第二個(gè)“咚吧”的敲打。第二個(gè)“咚吧”的敲打，是在第一個(gè)“咚吧”敲打完之后，因此，這時(shí)的姿勢(shì)已經(jīng)發(fā)生了變化，這時(shí)候的右手已經(jīng)下落到身體的右側(cè)，而左手是彎曲在胸前，左手中的鼓棒按在鼓皮之上。所以，這時(shí)的手臂擺動(dòng)是將放在右側(cè)的右手臂往左邊擺動(dòng)，在擺動(dòng)中，右手臂自然彎曲，當(dāng)右手?jǐn)[動(dòng)到腰旁的腰鼓時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)右手的手腕，讓右手的鼓棒敲打腰鼓鼓皮的中心一次，發(fā)出響亮的“咚”，這時(shí)，再將左手往外伸展，讓左手的鼓棒棒尖朝著自己，再對(duì)準(zhǔn)鼓皮的中心碰擊一次，發(fā)出“吧”的聲音。這樣，右手和左手合起來就是第二個(gè)“咚吧”了。4.強(qiáng)調(diào)無論是第一個(gè)“咚吧”，還是第二個(gè)“咚吧”，我們都要記住，總是先動(dòng)右手，再動(dòng)左手。簡單的口訣就是：右左=“咚吧”，右左=“咚吧”5.學(xué)生練敲打，教師巡視指導(dǎo)。第六講研究“咚咚吧、咚吧”兩拍的敲打教學(xué)目標(biāo)：能夠通過研究掌握“咚咚吧、咚吧”兩拍的敲打教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：-8-1.擺好預(yù)備姿勢(shì)，右手舉起在頭上，棒尖朝下，左手垂落在左側(cè)。2.再進(jìn)行“咚咚吧”的敲打，注意兩臂的自然擺動(dòng)，在擺動(dòng)中注意右手先動(dòng)，當(dāng)右手下落到腰鼓時(shí)，就用力地敲打鼓皮的中心兩次，要讓學(xué)生知道，這是一個(gè)有力量的鼓點(diǎn)。3.左手再動(dòng)，左手緊跟著自然的彎曲擺動(dòng)，讓棒尖朝外，并用棒尖碰擊鼓皮的中心一次后，左手鼓棒不要著急移開。4.留意兩手臂姿式的還原，在還原進(jìn)程中進(jìn)行“咚吧”的敲打，照舊先動(dòng)右手，當(dāng)右手?jǐn)[動(dòng)到腰鼓的位置時(shí)，立刻轉(zhuǎn)動(dòng)右手腕，用右手敲打鼓皮的中心一次，這時(shí)候再動(dòng)左手，左手隨著往火線伸展，讓XXX朝著自己，并用棒尖碰擊鼓皮的中心一次。5.學(xué)生練敲打，教師巡視指導(dǎo)。第七課研究“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”四拍的敲打教學(xué)目標(biāo)：能夠通過研究掌握“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”四拍的敲打。-9-教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：1.研究第一個(gè)“咚吧”的敲打。豫備姿式站好，讓右手從左側(cè)下落，同時(shí)將這手中的鼓棒的棒尖調(diào)解為棒尖朝上，在右手下落到腰鼓的地方，立刻轉(zhuǎn)動(dòng)右手手腕敲打腰鼓一次，然后立刻將右手移開到身材的右側(cè)，隨著左手曲折到胸前，同時(shí)將左手的鼓棒的棒尖朝外，并用棒尖碰擊腰鼓一次，碰擊后，左手臂不動(dòng)，這打在鼓皮上的鼓棒放在鼓皮上也不要?jiǎng)?。這就完成了第一拍的鼓點(diǎn)“咚吧”。2.研究第二個(gè)“咚吧”的敲打。將放在右側(cè)的右手臂往左側(cè)擺動(dòng)，在擺動(dòng)中，右手臂天然曲折，當(dāng)右手?jǐn)[動(dòng)到腰旁的腰鼓時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)右手的手腕，讓右手的鼓棒敲打腰鼓鼓皮的中心一次，發(fā)出響亮的“咚”，這時(shí)候，再將左手往外伸展，讓左手的鼓棒棒尖朝著自己，再瞄準(zhǔn)鼓皮的中心碰擊一次，發(fā)出“吧”的聲音。如許，右手和左手合起來就是第二個(gè)“咚吧”了。3.敲打出第三拍的鼓點(diǎn)“咚咚吧”。注意兩臂的自然擺動(dòng)，在擺動(dòng)中注意右手先動(dòng)，當(dāng)右手下落到腰鼓時(shí)，就用力地敲打鼓皮的中心兩次，要讓學(xué)生知道，這是一個(gè)有力量的鼓點(diǎn)。緊跟著左手再動(dòng)，左手緊跟著自然的彎曲擺動(dòng)，讓棒尖朝外，并用棒尖碰擊鼓皮的中心一次后，左手鼓棒不要著急移開。4.敲打第四拍的鼓點(diǎn)“咚吧”。先動(dòng)右手，當(dāng)右手?jǐn)[動(dòng)到腰鼓的位置時(shí)，立刻轉(zhuǎn)動(dòng)右手腕，用-10-右手敲打鼓皮的中心一次，這時(shí)再動(dòng)左手，左手跟著往前方伸展，讓XXX朝著自己，并用棒尖碰擊鼓皮的中心一次。5.學(xué)生練敲打，教師巡查指導(dǎo)。第八課研究“咚咚吧、咚吧、咚”的敲打教學(xué)目標(biāo)：能夠通過研究掌握“咚咚吧、咚吧、咚”的敲打教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：1.研究“咚咚吧”的敲打。預(yù)備姿勢(shì)站好，讓右手從左邊下落，同時(shí)將這手中的鼓棒的棒尖調(diào)整為棒尖朝上，在右手下落到腰鼓的地方，立即轉(zhuǎn)動(dòng)右手手腕敲打腰鼓鼓皮兩次發(fā)出“咚咚”，跟著左手彎曲到胸前，同時(shí)將左手的鼓棒的棒尖朝外，并用棒尖碰擊腰鼓鼓皮一次發(fā)出“吧”，此時(shí)，右手?jǐn)[動(dòng)也正好到位，垂落到身體的右側(cè)。這就是第一拍鼓點(diǎn)“咚咚吧”的敲打，注意這里的鼓點(diǎn)“咚”要強(qiáng)勁。2.研究“咚吧”的敲打。右手再往左上方擺動(dòng)，當(dāng)右手?jǐn)[動(dòng)到腰旁的腰鼓時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)右手-11-的手腕，讓右手的鼓棒敲打腰鼓鼓皮的中心一次，發(fā)出響亮的“咚”，這時(shí)，再將左手往外伸展，讓左手的鼓棒棒尖朝著自己，再對(duì)準(zhǔn)鼓皮的中心碰擊一次，發(fā)出“吧”的聲音，此時(shí)右手也正好擺動(dòng)到頭部面前。這樣，右手和左手合起來就是第二拍鼓點(diǎn)“咚吧”了，注意這里的鼓點(diǎn)“咚”要稍弱。3.研究“咚”的敲打。將已經(jīng)舉在頭頂部位的右手從左側(cè)下落，當(dāng)下落到腰鼓時(shí)，再用右手鼓棒用力敲打鼓皮一次后，將右手?jǐn)[動(dòng)到身體右側(cè)。這就是第三拍“咚”的敲打，注意這里的鼓點(diǎn)“咚”又要強(qiáng)勁些。4.了解過度鼓點(diǎn)。這次所學(xué)鼓點(diǎn)在腰鼓表演中也是多處使用，一般用在每一套動(dòng)作轉(zhuǎn)換的時(shí)候敲打一遍，敲打時(shí)一般應(yīng)用的鼓點(diǎn)節(jié)奏是四四拍，就是這樣的敲打“咚咚吧、咚吧、咚、”，也就是打三拍，停一拍。因此，我們把“咚咚吧、咚吧、咚”這樣的鼓點(diǎn)也叫做過度鼓點(diǎn)。5.學(xué)生練敲打，教師巡查指導(dǎo)。-12-第九課“咚、咚、咚、咚”的兩種雙點(diǎn)的敲打教學(xué)目標(biāo)：能夠通過研究掌握“咚、咚、咚、咚”的兩種雙點(diǎn)的敲打教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：1.第一種打法：首先是兩腳八字分開站立，與肩同寬，兩手同時(shí)敲打右邊的鼓皮，先是兩手往下?lián)]動(dòng)，同時(shí)擊打鼓皮一次發(fā)出“咚”，后是兩手往上揮動(dòng)，同時(shí)擊打鼓皮發(fā)出“咚”，再雙手往下打一個(gè)“咚”，接著雙手往上打一個(gè)“咚”。2.第二種打法：先兩腳八字分開站立，與肩同寬，后左手敲打左邊的鼓皮一次，同時(shí)右手敲打右邊的鼓皮一次，一塊打出一個(gè)“咚”。注意在敲打時(shí)，兩腳彈跳一次。下面的三個(gè)“咚”，敲打方法相同，也就是兩手分兩邊一塊打三次，兩腳也是跟著彈跳三次。3.學(xué)生反復(fù)練，教師巡視指導(dǎo)。-13-第十課：研究“啪、、啪”的幫點(diǎn)的敲打和“咚、啪、咚、啪”的單點(diǎn)的敲打教學(xué)目標(biāo)：1.能夠通過研究掌握“啪、、啪”的幫點(diǎn)的敲打2.能夠通過研究掌握“咚、啪、