幼兒園班主任下學(xué)期工作總結(jié)

幼兒園班主任下學(xué)期工作總結(jié)范文鄰近暑期，看著孩子們一每日健康的成長(zhǎng)，除了家長(zhǎng)為孩子高興，還有工作在一線的幼兒園老師們，也有自己的心得吧。接下來出國(guó)為大家了些“幼兒園班主任下學(xué)期工作總結(jié)范文”，希望大家希望，更多資訊請(qǐng)關(guān)注出國(guó)。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個(gè)學(xué)期，在下學(xué)期中，我的班級(jí)依舊保持著團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的優(yōu)秀民風(fēng)。、認(rèn)真?zhèn)湔n，提早做好備課工作。備課是保證教育活動(dòng)能順利達(dá)成的前提。我每次備課前都會(huì)與組內(nèi)老師先議論，保證目標(biāo)的一致性。每次的教課設(shè)計(jì)都會(huì)認(rèn)真寫，做到目注明確、條理清楚。、仔細(xì)、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的察看記錄認(rèn)真做好保育工作。每日三檢都能仔細(xì)地察看、記錄每個(gè)孩子的體溫。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒遲到、逃課，都能實(shí)時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)咨詢緣故;假如病情嚴(yán)重的就上報(bào)給校醫(yī)。孩子到達(dá)班級(jí)，每日都要察看他們?cè)诟鳂踊顒?dòng)中的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)的他們的學(xué)習(xí)、生活、性格，更關(guān)懷他們的身體健康狀況，只需發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)不舒暢，就能實(shí)時(shí)通知家長(zhǎng)，特別病癥的立刻上報(bào)，保證孩子的安全和健康?？傊?，無論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地察看孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢切記在心中。1、在四月份我們舉行了預(yù)備班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次的活動(dòng)主要以孩子和家長(zhǎng)為主體，以“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我運(yùn)動(dòng)，我快樂”為宗旨的親子游戲活動(dòng)。此次活動(dòng)充滿童真意趣，即豐富了孩子們的生活也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的感情。2、為了把預(yù)備班的家園工作做的更突出，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深入地認(rèn)識(shí)、更好地進(jìn)專家園合作、獲得家園教育的一致性，使家園共育真實(shí)成為促使幼兒全面發(fā)展的有效門路，我們組織了一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。經(jīng)過此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)更深入的認(rèn)識(shí)幼兒的一平時(shí)規(guī)活動(dòng)內(nèi)容，教師與家長(zhǎng)們達(dá)成共鳴，共同配合做好各項(xiàng)工作，會(huì)后，很多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：經(jīng)過家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了許多有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛繁表示此后必定要改變自己的家庭教育觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。踴躍配合學(xué)校教育好孩子。此次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了兩方的交流和相信，獲得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)開放往后，班級(jí)的教育教課工作會(huì)更順利，家校交流會(huì)更和睦!、回想過去，展望將來。在這激情似火的烈日下，我們舉行了“迎新年親子美食節(jié)”活動(dòng)。本次活動(dòng)的主要目的是經(jīng)過活動(dòng)增進(jìn)父親母親與孩子之間的感情，培育親子的配合能力。讓幼兒認(rèn)識(shí)美食特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)美食文化，掌握文明的就餐禮儀，養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣，并充分展現(xiàn)幼兒和家長(zhǎng)的廚藝，為幼兒健康成長(zhǎng)打造美食天地。本次親子美食節(jié)活動(dòng)讓我們享受美食的同時(shí)，讓家長(zhǎng)與孩子獲取了精神上的知足，孩子感覺到了父親母親陪同的快樂，親子合作的成就感。也讓家長(zhǎng)展現(xiàn)各自的廚藝，進(jìn)一步拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，給家長(zhǎng)與家長(zhǎng)一個(gè)交流的平臺(tái)。這也正是我們舉辦此次活動(dòng)的主要目的。孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中都獲取了不一樣的體驗(yàn)，習(xí)得了生活中的各樣能力，家長(zhǎng)們也收獲良多，不單增進(jìn)了親子關(guān)系，還認(rèn)識(shí)了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。頭幾日剛寫完孩子們的素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，每個(gè)孩子的表現(xiàn)就像放電影同樣記憶猶新，回想起來每個(gè)孩子都有進(jìn)步，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，在幫助他們的過程中，我也累積了好多教課經(jīng)驗(yàn)，不睦時(shí)間賽跑，要和孩子一同成長(zhǎng)!陪伴著炎炎夏季的到來，我們馬上結(jié)束本學(xué)期的工作?；厥走@一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都有了必定程度的進(jìn)步和提升?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作展開的詳細(xì)狀況總結(jié)以下：、主題活動(dòng)的實(shí)行：本學(xué)期我們依照《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》的要求，認(rèn)真比較本班幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行剖析。在新《大綱》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互浸透，著重興趣性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題"漂亮的春季"中，教師和幼兒一同到戶外找尋春季，跟著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春季的花，春季的樹、春季的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)柳樹抽芽了，小草長(zhǎng)綠了，小蝌蚪出來了，我們還充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)與幼兒一同填寫"我對(duì)春季知多少"的檢查表，加深了幼兒對(duì)春季的理解，孩子們經(jīng)過看、說、畫、做等各項(xiàng)活動(dòng)真實(shí)感覺到春季的漂亮。、聯(lián)合主題活動(dòng)展開地區(qū)游戲。我們依據(jù)幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)和主題活動(dòng)，創(chuàng)建了"夏季來了"、"我愛小動(dòng)物"、"花園寶寶""小手真能干""我和數(shù)字做游戲"地區(qū)，并在地區(qū)活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地供給資料，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地察看指導(dǎo)、為幼兒供給豐富裕效的資料，指引幼兒在自由、寬松的氛圍中主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒獲取全面的發(fā)展。、生活護(hù)理：幼兒園工作中，教育孩子的工作誠(chéng)然重要，但保育工作也不可以忽略。只有一個(gè)潔凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能快樂地學(xué)習(xí)和生活。因此，我班教師在注意了教育教課工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格依照安全、衛(wèi)生制度，每日?qǐng)?jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的潔凈，準(zhǔn)時(shí)消毒。除了每日給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，認(rèn)真察看班上幼兒狀況。關(guān)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦操n予較特別的照料，常常留意他們?cè)谶M(jìn)餐、午休時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水，實(shí)時(shí)給孩子改換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們老是耐心地為幼兒改換，使家長(zhǎng)放心。、慣例管理。幼兒升入中班后感覺自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒盼望長(zhǎng)大的契機(jī)，增強(qiáng)慣例管理，培育幼兒優(yōu)秀的進(jìn)餐、盥洗、午休等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中增強(qiáng)察看與指導(dǎo)，踴躍鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。大多半幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有次序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐，有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的鼓舞下，還學(xué)著自己沐浴、洗衣服，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了，獨(dú)立能力也提升了。為要使孩子有一個(gè)優(yōu)秀的身體，我們還著重增強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，鼓舞幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每日戶外活動(dòng)，并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。今年體檢，我班的三率達(dá)標(biāo)狀況優(yōu)秀。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊敬、同等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并踴躍支持、幫助家長(zhǎng)提升教育能力。"本著這樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，著重與家長(zhǎng)的交流和理解，實(shí)時(shí)將我們的教育理念傳達(dá)給家長(zhǎng)。開學(xué)初就召開了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園狀況;另一方面與家長(zhǎng)共同商討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。別的我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，與家進(jìn)步行交流交流，關(guān)于個(gè)別特別的孩子，我們還進(jìn)行了家訪，與家長(zhǎng)共同商議對(duì)策。在主題活動(dòng)實(shí)行時(shí)期，我們利用家長(zhǎng)園地實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)班級(jí)正在展開的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的鼎力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的展開。"六一"活動(dòng)時(shí)期，我們也常常與家長(zhǎng)交流，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的參加和互動(dòng)，真實(shí)做到讓家長(zhǎng)放心、滿意。每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特別的幼兒，我班也不例外，個(gè)別孩子老是喜愛打他人，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，因此小朋友都不原意和他玩，他也不喜愛小朋友，老是攻擊他人，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，我們針對(duì)幼兒狀況采納了必定的舉措，剛開始，我們老是采納責(zé)備教育的方法，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，將幼兒這類壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)多多教育，可這類方法見效甚微，此后，我發(fā)現(xiàn)他很想獲取小紅花，于是利用午休表現(xiàn)好的狀況，實(shí)時(shí)夸獎(jiǎng)了他，并獎(jiǎng)賞他小紅花，他很快樂，整個(gè)下午都很守紀(jì)律，此后，我們改變教育方式，老是借時(shí)機(jī)夸獎(jiǎng)他，鼓舞他，慢慢地，孩子變得很聽話，除了進(jìn)餐、午休表現(xiàn)好外，他還學(xué)著畫畫，幫助小朋友穿鞋子，這在從前想都不敢想。此外，我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向，我們也針對(duì)幼兒狀況多給幼兒交往與說話的時(shí)機(jī)，使幼兒有了顯然的進(jìn)步。固然我們的修養(yǎng)工作獲得了必定的成績(jī)，也獲取了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改良。、要增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，鼓舞幼兒勇敢發(fā)言，認(rèn)真聆聽，培育幼兒優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣。、多教幼兒繪畫能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，在此后的教課工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力，踴躍展開各種體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。尊敬和認(rèn)可幼兒個(gè)體間存在差別，擅長(zhǎng)剖析班級(jí)幼兒的個(gè)體差別，增強(qiáng)對(duì)特別幼兒的察看與指導(dǎo)，培育幼兒"自我管理"的意識(shí)。、參加社區(qū)活動(dòng)做得還不夠。在新的學(xué)期中，我班將認(rèn)真反省自己工作中的不足，確立努力方向，持續(xù)弘揚(yáng)團(tuán)聯(lián)合作精神，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探究，轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)，勇敢地開辟班級(jí)特點(diǎn)，在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實(shí)效，一心一意為家長(zhǎng)服務(wù)，使班級(jí)工作更優(yōu)秀。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖怯變簣@中班班主任，本班共有幼兒生30名，班上學(xué)生年紀(jì)都在3歲左右，大多半幼兒生智力靈巧、開發(fā)性能強(qiáng)，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的達(dá)成此后的工作，提升保教質(zhì)量，將依照《幼兒園工作計(jì)劃》實(shí)行教課與管理，促使幼兒身心開朗、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：我在學(xué)校正各位及陪班老師默契配合做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格履行消毒制度，并實(shí)時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每日一次紫外線消毒。本學(xué)期我在著重培育幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中浸透安全自我保護(hù)教育，在教課活動(dòng)中：能夠與老師們相互揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，依據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教課計(jì)劃，在碰到問題時(shí)大家都能夠共同商議，采集大批的相關(guān)資料完美班上的教課任務(wù)，使得班上的教課工作能夠順利的進(jìn)行。針對(duì)中班幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，除了展開一些豐富裕趣的體育游戲，還增添了比賽游戲，達(dá)成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)萌生幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并從中懂得一些公正競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí)。別的還特別注意在幼兒一日生活中掌握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時(shí)提示孩子靠右側(cè)走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但因?yàn)橛變旱淖灾屏Σ皇呛軓?qiáng)，固然懂得此中的道理，但沒有了老師的提示仍是不會(huì)自覺保護(hù)自己?？磥斫】到逃豢梢圆贿^靠發(fā)言，靠說教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的要點(diǎn)。本學(xué)期要點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能勇敢發(fā)言，愿意看圖書并邊看邊講。直到此刻發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能勇敢發(fā)言，但在看圖書時(shí)只有少量孩子能邊看邊講，大多半孩子還處于寂靜看書階段，這將是我下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力時(shí)，著重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行浸透，而針對(duì)孩子來說，努力創(chuàng)建一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往，鼓舞每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感覺。有些孩子膽怯、內(nèi)向不愛發(fā)言，就在活動(dòng)中多鼓舞這些孩子勇敢說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。別的，還經(jīng)過家長(zhǎng)聯(lián)系與個(gè)別發(fā)言的形式和家進(jìn)步行交流，共同促使孩子的發(fā)展。這一學(xué)期我的主要目標(biāo)是理解并恪守平時(shí)生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則，愿意與人交往，有初步的合作意識(shí)，有憐憫心。在這一學(xué)期中每個(gè)禮拜一孩子們都會(huì)帶來自己喜愛的玩具，經(jīng)過互相互換玩具孩子們的交往主動(dòng)性增強(qiáng)了，有了初步的初合作意識(shí)，還可以在游戲中做到愛惜他人的玩具，并且經(jīng)過這一活動(dòng)，許多孩子認(rèn)識(shí)了禮拜，知道一個(gè)禮拜有七天，在幼兒園五天，有時(shí)禮拜六也個(gè)別指導(dǎo)幼兒生，在其余活動(dòng)中也盡量為幼兒供給合作商討的時(shí)機(jī)，因此孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會(huì)了合作。這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的四大目標(biāo)有。一是愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí);二是在生活中感覺事物的數(shù)目關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和風(fēng)趣。三是能用適合的方式表達(dá)、交流探究過程和結(jié)果。四是踴躍爭(zhēng)取園的各項(xiàng)教研活動(dòng)，特別在本期“北京快樂童年”幼兒園的老師來我校指導(dǎo)互動(dòng)教課的過程中，踴躍參加我園安排的公然課“拼擺識(shí)字”為題材。獲取“北京快樂童年”幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的必定。在一些探究活動(dòng)中我會(huì)盡量為幼兒供給交流探究的時(shí)機(jī)，增進(jìn)孩子之間的交往，提升表達(dá)能力。此刻孩子們做一些簡(jiǎn)單的記錄仍是能夠的。而關(guān)于一些數(shù)學(xué)活動(dòng)，我們盡量是在生活中進(jìn)行浸透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，能勇敢表現(xiàn)自己的感情和體驗(yàn)。這一學(xué)期經(jīng)過教課活動(dòng)，地區(qū)活動(dòng)等多種形式為幼兒供給活動(dòng)時(shí)機(jī)，勇敢表現(xiàn)自己。可是對(duì)技術(shù)技巧的學(xué)習(xí)教師沒有專心思慮怎樣讓孩子