大班個(gè)人工作計(jì)劃

第頁大班個(gè)人工作計(jì)劃大班個(gè)人工作安排1

一年過去了，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校小學(xué)，所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來說是很重要的，因此，我也要主動(dòng)協(xié)作外教、生活老師做好班級(jí)工作以及幼小連接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下安排：

一、班級(jí)狀況分析

1、老師狀況介紹：本學(xué)期照舊由我、alex以及顧老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地一心一意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)實(shí)力方面有新的進(jìn)步。我們的聯(lián)系方式：

2、本班現(xiàn)有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。之前轉(zhuǎn)校天津的老學(xué)員summer也回到了我們班。我們班的小摯友都很聰慧活潑，特別討人寵愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會(huì)兒!

二、教化教學(xué)方面

1、接著深化學(xué)習(xí)《綱要》,并依據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培育。仔細(xì)備課，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教化的互動(dòng)與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動(dòng)物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會(huì)組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前供應(yīng)給我，這樣我們的主題會(huì)更加精彩，孩子們學(xué)的會(huì)更多!

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,激勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往實(shí)力和語言表達(dá)實(shí)力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會(huì)加大識(shí)字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟識(shí)所學(xué)自寶寶，并能精確點(diǎn)讀兒歌。

4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作支配,多向同年級(jí)老師學(xué)習(xí),讓幼兒在開心嬉戲中學(xué)習(xí),培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立實(shí)力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。制定獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)制度，激勵(lì)表現(xiàn)好的小摯友，帶動(dòng)表現(xiàn)不好的。

6、依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的須要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到101的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟駕馭。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊(cè)，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的，所以我會(huì)在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多賜予鞏固指導(dǎo)。

7、我們這學(xué)期一個(gè)有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課(周二)會(huì)至少做6長卡片，每次完成之后我都會(huì)仔細(xì)為孩子們批改，全對(duì)的小摯友我會(huì)給他們加上101分，讓他們能更加確定自己。

三、環(huán)境布置

圍繞主題進(jìn)行教室布置，2、3月，我會(huì)組織幼兒收集各種動(dòng)物玩具，畫動(dòng)物圖片，組合動(dòng)物等形式布置教室;4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置;5月，收集各大城市聞名建筑圖片或與幼兒一起動(dòng)手作畫，做3d上海夜景圖;6、7月，主題是《我要上小學(xué)》，在教室中設(shè)計(jì)《我會(huì)系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。

四、保教方面:

1、充分利用自然因素,開展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng),熬煉幼兒身體,增加幼兒體質(zhì)。

2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等打算。

3、合理支配幼兒在園生活,培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中,加強(qiáng)平安教化,提高幼兒自我愛護(hù)及平安意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行平安教化。

5、回家、外出之前，剛好檢查包褲子狀況，為幼兒涂好“香香”。

6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的暖和的愛。

五、家園共育方面:

1、充分利用早接和放學(xué)的短短暫間,主動(dòng)主動(dòng)地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的狀況,在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,剛好向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、了解幼兒的家庭教化環(huán)境,耐性聽取家長合理正確的看法和建議,相互協(xié)作共同教化幼兒,使幼兒的健康成長!

六、幼小連接實(shí)施方案：

1、學(xué)前思想打算：

提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了快速的發(fā)展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也經(jīng)常以為自己的班集體取得的成功而歡呼跳動(dòng)。集體主義情感是一種主動(dòng)而強(qiáng)大的道德力氣，他對(duì)幼兒的特性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培育也成了本學(xué)期的教化培育重點(diǎn)之一。

培育幼兒的合作行為。在培育幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子駕馭合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的狀況。因此，我們將與孩子一起探討，協(xié)商如何開展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性嬉戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。這學(xué)期，我們會(huì)為大班小摯友們供應(yīng)2次以上的戶外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，希望到時(shí)家長主動(dòng)協(xié)作。

2、身體方面的打算：

(1)通過體育熬煉、疾病預(yù)防增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)在日常活動(dòng)中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時(shí)，讓幼兒懂得愛護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

(3)注意平安方面教化，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

幼兒園里每周都會(huì)支配玩大型玩具、體育課、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以我會(huì)跟家長們說放學(xué)以后要要求孩子剛好回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，避開事故的發(fā)生。

為平安起見，我會(huì)請(qǐng)家長不要讓孩子攜帶珍貴物品、危急物品入園。提示家長在幼兒來園前應(yīng)留意查看幼兒的口袋，如發(fā)覺有危急物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危急品)應(yīng)馬上取出，并剛好對(duì)孩子進(jìn)行教化。

大班個(gè)人工作安排2

一、班級(jí)狀況分析：

本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理實(shí)力及平安愛護(hù)意識(shí)較之也有肯定的提高。幼兒能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確運(yùn)用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。

如在語言方面：幼兒能主動(dòng)，主動(dòng)地與同伴溝通，較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較精確.喜愛翻閱圖書，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感愛好，會(huì)用一般話與人溝通;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的改變規(guī)律感愛好，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探究活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜愛種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。

在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜愛的方式進(jìn)行富有特性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒特性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的限制音量及整理玩具。

3、傾聽實(shí)力：部分幼兒傾聽實(shí)力差，在同伴或老師講解并描述時(shí)，留意力不集中。

4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5、李?yuàn)W函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽信號(hào)實(shí)力差，時(shí)常須要老師提示督促。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣.針對(duì)以上狀況，我們班二位老師將接著依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作安排，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作安排。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、幼兒傾聽習(xí)慣的培育。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

大班個(gè)人工作安排3

一、班級(jí)介紹

本學(xué)期本班幼兒名，男生名，女生名，本學(xué)期將接著鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、視察四個(gè)有序，培育幼兒良好常規(guī)，構(gòu)成本班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，依據(jù)時(shí)展的須要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，培育主動(dòng)適應(yīng)將來社會(huì)的人，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們選取了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要資料，因?yàn)檫@套教材既有勝利閱歷的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn):

1、學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng):文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參加展示活動(dòng)。

2、本學(xué)期依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并剛好抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)帶給依據(jù)。在活動(dòng)打算時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求運(yùn)用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注意結(jié)果的作法。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的視察、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并依據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估。依據(jù)本班幼兒的狀況，設(shè)計(jì)相宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教化帶給依據(jù)。

三、發(fā)展目標(biāo)

健康

（一）身體健康，能主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力。

（三）逐步構(gòu)成自我愛護(hù)和平安的意識(shí)，明白一些避開危急和意外損害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

（四）能專心參與體育活動(dòng)，動(dòng)作敏捷。

（五）能獨(dú)立地，創(chuàng)建性地運(yùn)用各種器械熬煉身體，有良好的整理習(xí)慣。

語言

（一）樂意與人交談，講話有禮貌。

（二）能集中留意力地傾聽他人講話，理解講話資料。

（三）能清晰地說出自己想說的事。

（四）喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講解并描述并樂意創(chuàng)編，對(duì)書藉，閱讀和書寫感愛好。

（五）會(huì)說一般話。

科學(xué)

（一）能專心、主動(dòng)，較長時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，有新奇心和求知欲。

（二）能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。

（三）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，溝通探究的過程和結(jié)果。

（四）在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和搞笑。

（五）愛惜動(dòng)植物，關(guān)切四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

社會(huì)

（一）能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)、有自信念。

（二）能專心與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和共享，有憐憫心。

（三）理解并遵守日常生活中的社會(huì)，行為規(guī)則。

（四）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。

（五）酷愛和敬重四周的人，有愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

藝術(shù)

（一）對(duì)環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，寵愛有初步的感受力。

（二）專心主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

（三）能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

四、詳細(xì)措施

（一）依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)安排的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）酷愛和關(guān)切幼兒，敬重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐性、細(xì)致的教化。堅(jiān)持正面教化和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個(gè)別教化和隨機(jī)教化，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教化影響。

（三）加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教化目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教化。

（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。

五、衛(wèi)生保健工作

（1）保育員的配班工作:有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的視察、指導(dǎo)潛力，在每一天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、視察、記錄工作。

（2）接著在平?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理潛力進(jìn)行培育。

（3）保育老師利用中午時(shí)間，對(duì)幼兒檢查。

（4）保育老師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

（5）加強(qiáng)幼兒平安教化和老師的職責(zé)心，避開發(fā)生任何事故。

六、家長工作:

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)剛好地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教化心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，透過家園應(yīng)對(duì)面、電話溝通等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。

（二）與家長常常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的教化環(huán)境，選擇貼合幼兒特點(diǎn)的教化措施，共同協(xié)作完成教化任務(wù)。

（三）做好家訪工作，聽取家長合理的舉薦，到達(dá)家園共育的目的與一樣性。

（四）激勵(lì)家長專心參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況。

（五）開學(xué)初召開家長會(huì)，向家長介紹班務(wù)工作安排，取得家長對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

大班個(gè)人工作安排4

學(xué)期我以園內(nèi)制定的目標(biāo)為方向，依據(jù)中班制定的安排為目標(biāo)，已本班幼兒年齡特點(diǎn)及須要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè)人工作安排如下:

一.思想政治

以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園內(nèi)規(guī)章制度，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)良好形象和科學(xué)的兒童觀，教化觀，使幼兒身心健康得到更好更快的發(fā)展。

二.配班工作

我將在陳老師的指導(dǎo)下依據(jù)班級(jí)及每周支配組織好教化活動(dòng)，仔細(xì)完成各類表冊(cè)的填寫，在幼兒園日?；顒?dòng)中做好視察記錄，與陳老師一起為幼兒園創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境。在工作中剛好發(fā)覺自己的不足并剛好反思，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，團(tuán)結(jié)一樣，同心協(xié)力仔細(xì)的做好班級(jí)全面工作。

三.教化教學(xué)工作

不斷提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教理論教育實(shí)現(xiàn)，實(shí)踐充溢理論把一些好的教化教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中，不斷充溢自我，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，制作教具，合理運(yùn)用理論學(xué)問及現(xiàn)代化設(shè)備，仔細(xì)上好每一節(jié)課。

(1)全面勒戒幼教新動(dòng)態(tài)，緊緊跟上現(xiàn)代化教化步伐，深化了解幼兒身心發(fā)展，個(gè)別差異，做到因材施教。

(2)在教學(xué)中敬重幼兒，為幼兒營造同等，和諧歡樂的學(xué)習(xí)氛圍。

(3)在課前做好足夠打算，使上課時(shí)內(nèi)容生動(dòng)，豐富好玩。

(4)對(duì)幼兒操作實(shí)力進(jìn)行強(qiáng)化培育，讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中找尋問題并解決問題。

(5)真誠對(duì)待每一位家長，并照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教化方面的看法，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的摯友，把每一個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子一樣去愛，做一個(gè)有愛心有實(shí)力有責(zé)任的優(yōu)秀幼教老師?？傊緦W(xué)期我要到處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，盡職盡責(zé)地做好工作，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為溫馨舒適的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)孩子能夠健康歡樂的成長。

篇三

新的學(xué)期又起先了，轉(zhuǎn)瞬間，我已與幼兒度過了整整一年時(shí)間，在新的學(xué)期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒老師不難，但要做一個(gè)好的幼兒園老師，就不是一朝一夕的事情，須要我花更多的時(shí)間和精力去努力和探究。我會(huì)努力的做好自己的本職工作，酷愛本職工作，酷愛幼兒園，并且主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行進(jìn)修，酷愛本職工作，酷愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對(duì)每一位家長，主動(dòng)仔細(xì)研讀幼兒教化的相關(guān)書籍，仔細(xì)打算、組織每一次教化活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與發(fā)展。在新的大班學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力將各方面做的更好。

一、班級(jí)管理

本學(xué)期班里幼兒現(xiàn)有38人，孩子們?cè)诶蠋熤邪嗟呐嘤蛶ьI(lǐng)下，各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展和提高，并且與老師也相互熟識(shí)，升入大班后相處學(xué)習(xí)起來也比較簡單，因此孩子的常規(guī)培育起來還是比較簡單的。

二、教化教學(xué)

在教化工作中，我將仔細(xì)擬定好各類安排，為發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思想，細(xì)心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng)，制作精致的教具。讓幼兒在嬉戲、活動(dòng)中學(xué)習(xí)，發(fā)展其新奇心，主動(dòng)學(xué)習(xí)。做到課題與環(huán)境相結(jié)合，創(chuàng)建一個(gè)輕松、開心的教學(xué)氛圍，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。

三、個(gè)人方面

1、結(jié)合工作實(shí)踐，通過各種方式進(jìn)行再學(xué)習(xí)，這學(xué)期我還是將以本科為目標(biāo)，接著努力，來提高自己的專業(yè)水平，充分運(yùn)用課余時(shí)間來學(xué)習(xí)，多多學(xué)習(xí)新的幼兒學(xué)問教化來充溢自己，并把先進(jìn)的幼兒教化閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中。

2、做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。

3、在平常，多到別的班級(jí)走走，看看，聽聽，取長補(bǔ)短，多多反思，結(jié)合自己班幼兒的狀況實(shí)施收效好的教化方法。

4、在生活中，要做一個(gè)有心人，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，和同事們成為摯友。

5、在課后，做好家長工作，多和家長聯(lián)系，以便每一位家長都能剛好了解到孩子在園的狀況，并剛好反應(yīng)教化工作中存在的問題，與家長親密協(xié)作，共同教化好幼兒。

四、主要工作支配

九月：

1、和主班協(xié)作好，做好保育教化工作，給孩子供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、對(duì)班內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，和主班協(xié)作好布置新的主題墻。

3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

4、編程早操、韻律操等活動(dòng)。

5、仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與公休課的培訓(xùn)。

十月：

1、仔細(xì)開展班級(jí)區(qū)域嬉戲活動(dòng)，為孩子們供應(yīng)精致的區(qū)域嬉戲材料。

2、組織我班幼兒開展遠(yuǎn)足實(shí)踐活動(dòng)。

3、做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，和別的老師們進(jìn)行研討。

4、仔細(xì)打算故事，主動(dòng)參與故事競(jìng)賽。

十一月：

1、仔細(xì)打算市級(jí)三優(yōu)化一提高論文評(píng)比活動(dòng)。

2、仔細(xì)打算學(xué)習(xí)材料，參與開課活動(dòng)。

3、主動(dòng)參與宜城班級(jí)環(huán)境研討活動(dòng)，和各個(gè)老師進(jìn)行探討，從中總結(jié)好的新奇的閱歷，運(yùn)用到自己班級(jí)上面來。

4、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè)，細(xì)抓常規(guī)，提高責(zé)任感。

5、打算好幼兒故事大王競(jìng)賽。

十二月：

1、和主班一起仔細(xì)組織并主動(dòng)參加班級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、仔細(xì)撰寫論文，主動(dòng)參與有關(guān)論文評(píng)比的活動(dòng)。

一月：

1、仔細(xì)做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作。

2、擬好幼兒的成果單，留意語句的通順和錯(cuò)別字。

3、做好總結(jié)、評(píng)語等學(xué)期結(jié)束工作，迎接檢查評(píng)估。

4、分發(fā)幼兒成果單，獎(jiǎng)品以及獎(jiǎng)狀。

5、協(xié)作清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)物品，并且歸還。

大班個(gè)人工作安排5

新的學(xué)期，新的起先。我們的教學(xué)工作又將在勞碌中充溢著，在喜悅中收獲著。我要把上學(xué)期的不足和收獲的閱歷，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制定如下安排：

一、思想方面

始終如一地酷愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛本職工作，關(guān)切國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。

三.教學(xué)方面

關(guān)注課堂教學(xué)，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，并對(duì)所上的課進(jìn)行課后分析和反思。即使把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。勤讀，勤做，勤思，勤寫，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教化生活實(shí)際，撰寫教化隨筆或讀書筆記。

四、教研工作:

我將主動(dòng)參與教學(xué)探討工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探究和探討.虛心謹(jǐn)慎,敬重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助.對(duì)于素養(yǎng)教化的理論,進(jìn)行更加深化的學(xué)習(xí).在平常的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,實(shí)行各種措施使他們得到進(jìn)步.

五、出勤:

在工作中我肯定要做到不遲到,不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,平常團(tuán)結(jié)同志,尊老愛幼,做到相互關(guān)切,相互愛惜.作為一名老師,我肯定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作肅穆仔細(xì),一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作。

六、學(xué)期目標(biāo)：

通過本學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生形成肯定的化學(xué)素養(yǎng)，能自覺運(yùn)用化學(xué)學(xué)問解決生活中的化學(xué)問題，形成扎實(shí)的化學(xué)基本功，為今后學(xué)習(xí)化學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。希望在期末考試中所教班級(jí)都能取得好成果。

在公司工作了已經(jīng)有三個(gè)年頭了，雖然我還是一個(gè)公司最一般的文員，但是我已經(jīng)完全的駕馭了我的工作方向。信任只要我再接再厲，在接下來的一年中，我會(huì)做的更加的精彩!

新的一年是一個(gè)充溢挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力起先的一年。在這里工作已過3個(gè)年頭了,在此，我訂立了xx年度工作安排，以便使自己在新的一年里有更大的進(jìn)步和成果。

1)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神。面對(duì)倉庫中事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì)，不怕吃苦，主動(dòng)找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，主動(dòng)適應(yīng)各種環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長才能。

2)發(fā)揚(yáng)孜孜不倦的進(jìn)取精神。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，博覽群書，在向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)留意收集各類信息，廣泛吸取各種“養(yǎng)分”;同時(shí)，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)看法，提高學(xué)習(xí)效率，努力培育自己具有扎實(shí)的工作基礎(chǔ)、辯證的思維方法、正確的思想觀點(diǎn)。力求把工作做得更好，樹立本部門良好形象。

3)當(dāng)好助手。對(duì)主管交待的工作努力完成并做好,增加責(zé)任感、增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)。主動(dòng)主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我最大的實(shí)力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。完成自已份內(nèi)工作的同時(shí)能夠主動(dòng)幫主管或同事分擔(dān)一些工作。和同事互幫互助，共同維持和諧的工作環(huán)境。

4)熟識(shí)公司新的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開展工作。公司在不斷改革，訂立了新的規(guī)定，特殊在公司目前正在進(jìn)行的7s推行工作中，作為公司一名老職員，必需以身作責(zé)，在遵守公司規(guī)定的同時(shí)全力協(xié)作。

以上，是我對(duì)xx年的工作安排，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導(dǎo)指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。展望xx年，我會(huì)更加努力、仔細(xì)負(fù)責(zé)的去對(duì)待每一項(xiàng)工作。信任自己會(huì)完成新的任務(wù)，能迎接xx年新的挑戰(zhàn)。憑借我自己的不斷努力，加上領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，我在新的一年工作就會(huì)更加的精彩。

大班個(gè)人工作安排6

一、思想政治方面遵紀(jì)遵守法律，主動(dòng)響應(yīng)國家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以酷愛本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)努力的工作?？釔圩约旱氖聵I(yè)，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、教化教學(xué)方面在教化教學(xué)中，不光有日常的學(xué)問傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教化，因此我將用愛心和耐性，對(duì)待每個(gè)幼兒，培育幼兒良好的.常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時(shí)，吸取別人的閱歷與特長，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教學(xué)問，有效有安排的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實(shí)力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動(dòng)時(shí)要留意讓幼兒通過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、好玩、直觀的嬉戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作實(shí)力等。

三、平安教化方面提高幼兒的生活自理實(shí)力，教會(huì)幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在生活中留意督促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進(jìn)行生活活動(dòng)。培育幼兒的平安意識(shí)，增加幼兒的自我愛護(hù)實(shí)力。留意關(guān)切幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教化理念。

四、家長工作方面家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將主動(dòng)和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教化方法，使家園結(jié)成教化伙伴，充分發(fā)揮教化的潛能。讓每位幼兒都高興奮興來園，安平安全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過接送時(shí)間向家長介紹孩子在園狀況，使其主動(dòng)協(xié)作老師的教化教學(xué)工作。

總之，我將用真心關(guān)愛每一個(gè)孩子，用熱忱孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培育孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿足。

作為一名幼兒老師及班主任。我深知幼兒的教化是根的教化，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教化法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以主動(dòng)熱忱的心態(tài)完成園里支配的各項(xiàng)工作，主動(dòng)參與園里各項(xiàng)活動(dòng)。

一、教化教學(xué)工作

在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必需仔細(xì)備好每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)足夠的操作材料，留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。擅長總結(jié)閱歷，仔細(xì)撰寫教化隨筆，以提高自身實(shí)力與寫作實(shí)力。了解幼兒原有學(xué)問技能質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要主動(dòng)參與公開課，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中，依據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的實(shí)力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，仔細(xì)領(lǐng)悟新《綱要》精神。更好的培育幼兒全面發(fā)展實(shí)力。

二、班級(jí)日常管理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動(dòng)。教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教化，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培育訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有肯定發(fā)展。

加強(qiáng)晨檢工作，照實(shí)填寫“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)覺、早報(bào)告、早消毒。常常開展戶外體育活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)，依據(jù)天氣的改變，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特別的關(guān)愛，視察孩子身體的微小改變，做到早發(fā)覺、早治療。

三、平安工作

1、教給幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)實(shí)力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患剛好處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安，并且做好平安教化工作并做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容，發(fā)覺問題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。

四、家長工作。

1、在學(xué)期初召開“家長座談會(huì)”，向家長介紹本學(xué)期的安排、大型活動(dòng)的支配，使家長對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期實(shí)行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”邀請(qǐng)家長參與，觀摩孩子的活動(dòng)，讓家長充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前實(shí)行“家園同樂會(huì)”，請(qǐng)家長和孩子共同參與表演節(jié)目，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2、通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)安排、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí)，定時(shí)向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)、同時(shí)仔細(xì)收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。

3、利用幼兒入園、離園機(jī)會(huì)與家長多聯(lián)系，交換狀況，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長供應(yīng)幼兒生活、教化常識(shí)給指導(dǎo)，定期了解家庭教化的狀況。共同溝通育兒閱歷。

4、如遇特別狀況剛好向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并剛好進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據(jù)。

總之，我深深的體會(huì)到幼兒教化的重要性。以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教化理論，總結(jié)他人及自己的教化教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)他人的特長，更好的運(yùn)用到自己的教化教學(xué)實(shí)踐中。我信任我會(huì)以飽滿的熱忱，全新的姿態(tài)投入到自己的教化事業(yè)中。

大班個(gè)人工作安排7

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過上學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們依據(jù)本班實(shí)際狀況，經(jīng)過探討擬定了下學(xué)期班務(wù)、教化教學(xué)工作重點(diǎn)和方向。每一個(gè)孩子都有不同于其他人的地方。班級(jí)里原來的孩子比去年大了，懂事了。生活自理實(shí)力和學(xué)習(xí)實(shí)力都有了不同的提高。但也有一部分孩子還是須要更多的照看。

本學(xué)期工作目標(biāo)給幼兒供應(yīng)真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)建條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)，獲得更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂。加強(qiáng)各方面的平安防范意識(shí)。力求各項(xiàng)工作扎實(shí)、優(yōu)異，建立有特色的良好班級(jí)。強(qiáng)調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

敬重孩子的心理，幫助幼兒釋放心情;在嬉戲中相互照看;會(huì)幫助老師做好活動(dòng)前的打算工作;能寧靜、仔細(xì)、有始有終地進(jìn)行自主嬉戲活動(dòng)。天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，能將衣服掛整齊;會(huì)耐性、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整齊;會(huì)將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。

學(xué)習(xí)方面

依據(jù)幼兒當(dāng)前的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)等來確定主題。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主子，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題教化相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化而變換區(qū)域材料。充分敬重幼兒的自主性，老師只是幼兒的支持者、合作者。對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教化，以多種方式培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。日常行為中培育幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。多視察、了解幼兒學(xué)習(xí)狀況，常常進(jìn)行分析與反思。結(jié)合幼兒普遍存在的狀況，培育幼兒的合作意識(shí)。多給幼兒講一些相互幫助、相互合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。在活動(dòng)中，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，情愿學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。

家長工作

1、通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教化協(xié)調(diào)一樣。

2、召開班級(jí)家長會(huì)，溝通幼教新理念，使家長與老師一起轉(zhuǎn)變一些教化看法，達(dá)成幼兒教化觀念上的共識(shí)。

3、邀請(qǐng)家長參加各種形式的“親子活動(dòng)”。

4、激勵(lì)家長寫教子心得，提高家長的科學(xué)育兒水平。

新的班級(jí)新的合作。信任通過幼兒園、老師、家長和社區(qū)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們肯定會(huì)和孩子們一起開心、順當(dāng)?shù)囟冗^大班的第一個(gè)學(xué)期。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)建良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)建珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)建條件去幫助有困難的人。

家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教化好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，剛好和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長探討教子閱歷，剛好反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長剛好了解幼兒園所教的學(xué)問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，剛好指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

大班個(gè)人工作安排8

一、現(xiàn)狀分析

燕莊小學(xué)幼兒大班共有幼兒48名，其中男孩27名，女孩21名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的特性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能主動(dòng)參加各種認(rèn)知活動(dòng)，喜愛探究。嬉戲活動(dòng)中，幼兒對(duì)角色嬉戲非常寵愛，有自己的想法，能創(chuàng)建性的進(jìn)行嬉戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)建力。情愿和同伴交談，會(huì)用較清晰連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和懇求，能主動(dòng)主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理實(shí)力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較嫻熟運(yùn)用運(yùn)動(dòng)器械，并能留意平安。在家長工作方面，家長非常協(xié)作幼兒園工作。常常提出合理化的建議。但是由于幼兒的實(shí)力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1、存在個(gè)體差異，有的幼兒較寧靜、膽小、不愛說、講，如吳相潼，李會(huì)欣等。有的幼兒特別好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，如吳浩舉、吳家輝等。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、特性倔強(qiáng)，如：張心如、邵珠奎等。

2、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難簡單畏縮，不能堅(jiān)持究竟。耐性、細(xì)致的行為習(xí)慣以及幼兒的理解實(shí)力還須要培育。

3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全駕馭。

4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

5、嬉戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的實(shí)力有限。合作的方式、方法須要再培育。

6、幼兒大膽創(chuàng)建想象的實(shí)力有待進(jìn)一步提高。

7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教實(shí)力，建立新型的家園關(guān)系。

二、班級(jí)學(xué)期目標(biāo)

（一）幼兒方面

1、培育幼兒活潑、開朗的性格及英勇克服困難的良好品質(zhì)。

2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己實(shí)力弱的幼兒。情愿接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。

3、了解各種擔(dān)心全因素，懂得基本的平安常識(shí)。

4、親近大自然，有視察、了解自然物、自然現(xiàn)象改變與發(fā)展的愛好，有初步的環(huán)保意識(shí)。

5、喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得歡樂、自信。

6、喜愛參與體育活動(dòng)，增加體質(zhì)，提高技能。

7、喜愛探究四周環(huán)境，樂于發(fā)覺，能主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)。

8、喜愛動(dòng)手制作。在老師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡潔的玩具。

9、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈嬉戲，表演角色的特點(diǎn)。

10、能比較完整地、連貫地講解并描述圖片的內(nèi)容，說話看法自然大方，無突出語病。

（二）老師方面

結(jié)合新《綱要》仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒教化理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項(xiàng)目，大膽嘗試，做探討型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，接著加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度動(dòng)身，常常的反思自己的教化行為和教化方法，以求做得更好。

（三）家長方面

1、明確教化的方向，了解家長的思想觀念。

2、更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素養(yǎng)教化的內(nèi)涵。

3、對(duì)幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教化。協(xié)作幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。

三、詳細(xì)措施

（一）幼兒方面

1、幼兒主動(dòng)的參加目標(biāo)的制定。生成自己喜愛的主題，提出他們所喜愛的所須要的。

2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜愛的活動(dòng)環(huán)境。通過豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。

3、供應(yīng)給幼兒豐富的生活閱歷。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐。

4、加強(qiáng)體育熬煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。

（二）老師方面

1、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施。

2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、同等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

3、在選擇和運(yùn)用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)建表現(xiàn)的實(shí)力。

4、剛好的反思自己的教化行為和教化方法。

5、作探討型的老師。要研培一體化，抓好科研項(xiàng)目。

大班個(gè)人工作安排9

(一)體育熬煉目標(biāo)

1.對(duì)體育活動(dòng)保持深厚的愛好，情愿和同齡人一起熬煉和玩耍，有肯定的合作實(shí)力。

2.依據(jù)口令或音樂節(jié)奏，端正姿態(tài)，充溢活力，動(dòng)作協(xié)調(diào)，規(guī)范變換隊(duì)形和練習(xí)，提高幼兒的審美情趣和實(shí)力。

3.能夠練習(xí)走路、跑步、跳動(dòng)、平衡、投擲、鉆孔、攀爬等基本動(dòng)作。依據(jù)動(dòng)作要領(lǐng)，協(xié)作靈敏協(xié)調(diào)的動(dòng)作。

4.敢于嘗試球、環(huán)、繩等不同的運(yùn)動(dòng)器材玩法，玩大型器材、玩具，增加平安意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力。

5.堅(jiān)持體育活動(dòng)，使身體正常發(fā)育，有效提高身體的調(diào)整功能和對(duì)自然環(huán)境改變的適應(yīng)實(shí)力，有助于反抗疾病，增加體質(zhì)。

6.培育孩子機(jī)靈、英勇、堅(jiān)韌、遵守紀(jì)律和活動(dòng)規(guī)則、膽怯 挫折等良好品質(zhì)。

(二)身心健康目標(biāo)

1.開心地參加集體活動(dòng)，主動(dòng)與同齡人溝通，展示自己的愛好愛好。

2.對(duì)身邊的事情產(chǎn)生情感上的愛好，大膽的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.在大人的指導(dǎo)和幫助下，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和作息習(xí)慣，情愿和大家一起做一些力所能及的事情。

4.了解身體各個(gè)器官的功能和愛護(hù)方法，學(xué)習(xí)意外損害的基本治療方法，增加自我愛護(hù)實(shí)力。

5.保持旺盛的食欲，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，知道要攝入肯定量的熱能和各種養(yǎng)分物質(zhì)來滿意生長發(fā)育的須要，否則會(huì)對(duì)生長發(fā)育和智力發(fā)育產(chǎn)生不利影響。

6.了解平安標(biāo)記，理解其含義，依據(jù)狀況設(shè)計(jì)平安標(biāo)記。

7.情愿學(xué)習(xí)同齡人的優(yōu)點(diǎn)，理解和寬恕別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不訕笑別人的缺點(diǎn)，富有憐憫心。

8.能找到消退心理不快的方法，始終保持樂觀向上的心情，養(yǎng)成活潑開朗的性格。

大班個(gè)人工作安排10

不知不覺，又一學(xué)年即將悄無聲息離我們遠(yuǎn)去，留下我們的只有勞碌的身影，還有我們更多美妙的記憶。在過去的一年里，我作為其他其他幼兒大二班的配班老師，有幸與幼兒園里最年輕的年級(jí)組長領(lǐng)導(dǎo)，以及工作塌實(shí)、仔細(xì)的領(lǐng)導(dǎo)合作，成為幼兒的最有特色的搭檔組合。在我們特色組合里，年輕，充溢活力是我們的第一個(gè)特色，其次是三位老師皆是幼兒教化專業(yè)的老師，是我們幼兒園最強(qiáng)有力的組合，第三，男女搭配，成為我們幼兒園里獨(dú)特的風(fēng)景。

我們“特色組合”在領(lǐng)導(dǎo)的組織、帶領(lǐng)下，為又一屆畢業(yè)班圓滿地畫上一個(gè)句號(hào)。工作中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互幫助、協(xié)作默契。工作不分份內(nèi)份外，有的只是責(zé)任，并始終秉承“大家的事情齊心做，個(gè)人的事情大家做”的原則，同心協(xié)力，親密協(xié)作。不管是教化教學(xué)工作，生活保育工作，還是班級(jí)管理工作，我們始終以高度的責(zé)任感，以及協(xié)商一樣性原則共同把工作做好。生活中，我們相互關(guān)切，相互幫助。

同時(shí)，在“特色組合”里的一年，也是我不斷學(xué)習(xí)和成長的一年，盡管我是學(xué)前教化專業(yè)畢業(yè)，并且已有兩年大班的閱歷，但在工作中也難免存在不足。尤其是與其他老師合作，更是我難得的的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。其他老師年輕，極具活力，并且教學(xué)閱歷豐富，雖然年輕，但已具有十幾年的教齡，最主要的是其他老師專業(yè)技能較強(qiáng)，吹拉彈唱跳樣樣得心應(yīng)手，具備了幼兒老師的所以必備技能。在日常生活中，時(shí)刻都是我學(xué)習(xí)的課堂。并且，其他老師也常常的幫助我，指導(dǎo)我，使我在工作中不斷的進(jìn)步與提高。

家長工作，是我在一年里最有心得的工作之一。在過去的兩年里，我始終摸索家長工作的方法，雖然也得到一些家長的確定，但都不是很志向。通過在“特色組合”里的一年，我收受益頗深。如何與家長溝通，面對(duì)各種類型的家長該如何溝通，如何向家長呈現(xiàn)自己，讓家長確定自己等方面的技巧與技能使我收獲頗多。

一年的“特色組合”結(jié)束了，但我們的工作還要接著，我們也將起先新的組合，但我會(huì)把“特色組合”里學(xué)到的帶到新的組合里，在新的組合里尋求更大的進(jìn)步。

大班個(gè)人工作安排11

指導(dǎo)思想;

本學(xué)期接著以《新綱要》為教學(xué)依據(jù)，仔細(xì)學(xué)習(xí)把握好新教材的起始階段，把《新綱要》精神全面融入到新課程中，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開拓教學(xué)新思路?！恶R宏雙語》仍是本學(xué)期主抓的課題，而努力提高年級(jí)組老師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。

工作重點(diǎn)：

一、提高平安責(zé)任感，平安警鐘長鳴

孩子的身心健康發(fā)展是我們老師不懈努力的方向，而他們的平安更是我們時(shí)刻留意的問題，每位老師都應(yīng)把平安兩字牢記心頭。

措施：

1、老師仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)平安教化的學(xué)問和平安責(zé)任制。

2、各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和平安教化以及自我愛護(hù)意識(shí)。

3、年級(jí)組內(nèi)要加強(qiáng)平常各方位的檢查力度，剛好發(fā)覺平安隱患并得到有效的解決。

4、年級(jí)組會(huì)議每次都要強(qiáng)調(diào)平安教化，督促、加強(qiáng)老師的平安意識(shí)，削減并避開各類意外事故的發(fā)生。

5、和保育員相互協(xié)作，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)連接好，貫徹保育工作規(guī)范。

二、增加年級(jí)組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高老師的自覺性和主動(dòng)性，同時(shí)使年級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階

年級(jí)組內(nèi)老師仔細(xì)探討新課程中出現(xiàn)的教學(xué)新思路、新問題，使新課程能正常的落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中去。在探討新課程的同時(shí)，我們要接著《馬宏雙語》的課題深化。

措施：

1、老師要把握最新的教化理念，深化教化改革，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程內(nèi)容，把課程內(nèi)容初步的融入到我們的一日教學(xué)活動(dòng)來，并且能依據(jù)社會(huì)的最新動(dòng)態(tài)剛好的開展生成課程的教學(xué)活動(dòng)，在開展中不斷摸索、探討，使之逐步完善。

2、仔細(xì)的實(shí)施新課程有關(guān)內(nèi)容，重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)。

3、以新課程為主，開展一系列老師活動(dòng)，激勵(lì)老師把理論與實(shí)踐有效的結(jié)合，形成適合本年級(jí)組內(nèi)開展的教學(xué)模式，主動(dòng)大膽的進(jìn)行講課、開課、探討、溝通等活動(dòng)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

4、定期檢查年級(jí)組內(nèi)老師、班級(jí)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，剛好做好紀(jì)錄，通過平常各項(xiàng)的考核和檢查，起到肯定的促進(jìn)作用。

6、要求年級(jí)組內(nèi)老師仔細(xì)對(duì)待各種進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷適應(yīng)幼教新形勢(shì)。

7、依據(jù)本年級(jí)組實(shí)際狀況，以老帶新進(jìn)行《馬宏雙語》教學(xué)的過關(guān)活動(dòng)，使課題活動(dòng)正常開展下去。同時(shí)仔細(xì)協(xié)作課題組長的工作，深化開展好這一課題。

8、老師除合理支配教化綜合活動(dòng)和雙語課題活動(dòng)外，要加強(qiáng)晨間、戶外、區(qū)域化活動(dòng)的力度。

三、加強(qiáng)家園聯(lián)系

1、加強(qiáng)家園聯(lián)系，要以“接待好家長，關(guān)切好孩子”為宗旨，通過多種方式和途徑進(jìn)行聯(lián)系溝通，使家長工作深化、細(xì)致。

2、定期、不定期的向家長開放活動(dòng)(家長會(huì)、觀摩活動(dòng)、親子活動(dòng)等)，爭取家長協(xié)作工作，充分利用家長多方位的資源更好得進(jìn)行教化教學(xué)活動(dòng)，特殊是生成課程的開展。

3、老師要仔細(xì)細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動(dòng)、主動(dòng)的協(xié)作幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

工作支配：

九月份：

1、做好學(xué)期開學(xué)打算工作，主動(dòng)參加園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

2、召開年級(jí)組內(nèi)全體老師會(huì)議：學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，修訂平安責(zé)任細(xì)則。

3、各班加強(qiáng)幼兒在園一日活動(dòng)常規(guī)的培育，正常各類教學(xué)活動(dòng)。

4、完成徒手操、韻律操的編排工作，正常晨間活動(dòng)。

5、做好各個(gè)愛好班的報(bào)名動(dòng)員工作，開展時(shí)間、場(chǎng)地協(xié)調(diào)好。

6、召開年級(jí)組內(nèi)家長會(huì)，仔細(xì)撰寫會(huì)議內(nèi)容。

7、幼兒初期的身高、體重的測(cè)量工作。

十月份：

1、做好國慶節(jié)放假的平安教化工作及周安排調(diào)整工作。

2、依據(jù)新課程主題活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行年級(jí)組老師預(yù)選教案活動(dòng)，為家長開放半日活動(dòng)作好充分的打算。

3、幼兒成果冊(cè)第一次填寫。

4、檢查晨間活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的開展?fàn)顩r。

十一月份：

1、圍繞主題

活動(dòng)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的評(píng)比活動(dòng)。

2、各班常規(guī)教化活動(dòng)的抽查。

3、幼兒閱讀競(jìng)賽。

4、向家長開放半日活動(dòng)。

5、學(xué)習(xí)幼教文章，寫心得體會(huì)。

十二月份：

1、年級(jí)組內(nèi)老師創(chuàng)新活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。

2、親子活動(dòng)——我們愛運(yùn)動(dòng)。

3、幼兒寫數(shù)競(jìng)賽。

4、迎新年慶?；顒?dòng)。

二0xx年一月：

1、慶新春各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

2、成果冊(cè)填寫，幼兒身高、體重、視力的測(cè)量工作。

3、撰寫各類總結(jié)、論文，進(jìn)行總結(jié)溝通。

4、發(fā)放幼兒各類物品(成果冊(cè)、幼兒

用書、被子、禮品)，做好寒假平安教化工作。

5、年級(jí)組內(nèi)物品的清點(diǎn)歸放。

大班個(gè)人工作安排12

很快，一年又過去了。在不知不覺中，我又要迎來了新的一學(xué)期。對(duì)于新的學(xué)期的工作，我已經(jīng)打算好了迎接一切。每當(dāng)我感到工作勞累的時(shí)候，我看到孩子們一張張蓬勃朝氣的臉，一雙雙懵懂的眼睛，我的心里就免去了全部的不快感。在大班里，是孩子們?cè)谟變簣@的最終的一個(gè)時(shí)期，所以，為了給孩子們傳授更多的學(xué)問，留下更多的美妙的回憶，也為了幫助做好連接小學(xué)的工作，我做了如下的總結(jié)：

一、班級(jí)狀況分析

通過近段時(shí)間的視察，我發(fā)覺幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中運(yùn)用一般話和英語口語，會(huì)關(guān)切幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有肯定距離。有的幼兒，自制力較差，?所以須要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和大家一起做嬉戲或體育運(yùn)動(dòng)。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)實(shí)力方面有新的進(jìn)步。

二、教化教學(xué)方面

1、接著深化學(xué)習(xí)《綱要》,并依據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培育。仔細(xì)備課，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、愛好愛好、以及本土文化和時(shí)事信息。開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教化的互動(dòng)與結(jié)合。本學(xué)期我將會(huì)開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前供應(yīng)給我們，這樣我們的主題會(huì)更加精彩。孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的歡樂

3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立實(shí)力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請(qǐng)幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理實(shí)力與自制實(shí)力。

三、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里?要接著努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)?為班級(jí)開設(shè)有特色的教化方式和活動(dòng)。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)建良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)建珍貴的精神環(huán)境。為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人。幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練幼兒靈活的雙手和擅于思索的大腦。

五、保教方面

1、充分利用自然因素,開展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng),熬煉幼兒身體,增加幼兒體質(zhì)。

2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等打算。

3、合理支配幼兒在園生活,培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如?飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

大班個(gè)人工作安排13

一個(gè)漫長而燥熱的暑假已過去，迎面而來的又是一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)“新”字告知我們，昨日已經(jīng)過去，本學(xué)期為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的主動(dòng)性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)安排如下：

一、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教化，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。

四、做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事到處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患剛好處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教化工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識(shí)教化，教化幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當(dāng)班老師點(diǎn)名，并做好交*工作，發(fā)覺問題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。

五、我將接著做好帶頭作用，和班里兩位老師團(tuán)結(jié)合作達(dá)成共識(shí)，仔細(xì)對(duì)待工作中的每一件事，盡自己的實(shí)力完成到。

六、每次教學(xué)活動(dòng)我都會(huì)課前仔細(xì)打算所需教具，備好每一次教案。多學(xué)習(xí)，多反思，在工作中發(fā)覺問題、剛好記錄教化教學(xué)中的困難，多和有閱歷的老師溝通探討，把平日里的精神壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力。

七、家長工作始終是我們幼兒園工作的重要組成部分，只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

班級(jí)內(nèi)屢次出現(xiàn)家長不信任的事務(wù)發(fā)生，本學(xué)期加強(qiáng)與家長溝通，以敏捷多樣的方式，照實(shí)的溝通對(duì)孩子教化方面的看法，對(duì)家長提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長提出的教化孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長漸漸的信任老師，接受老師。當(dāng)問題出現(xiàn)，與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對(duì)問題很重視。使溝通既依據(jù)實(shí)際須要有重點(diǎn)突出，從而共商教化策略，協(xié)同進(jìn)行教化。

總之，在本學(xué)期的工作中，還是要做到一切為了孩子，為了孩子一切的原則，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。我肯定會(huì)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡善盡美的做好每一項(xiàng)工作，爭做一名合格、優(yōu)秀的幼兒老師，用飽滿的熱忱投入到工作中去，讓孩子快歡樂樂地成長。

大班個(gè)人工作安排14

一、xx班級(jí)目前現(xiàn)狀

我們xx班現(xiàn)在一共有著xx名孩子，通過幼兒園的學(xué)習(xí)和老師家長的教育在各個(gè)方面上都有著進(jìn)步，都是熱忱、友善、溫順的好孩子。但是這個(gè)年齡段的孩子自制力普遍都不是很高，這個(gè)狀態(tài)下升入小學(xué)后可能會(huì)導(dǎo)致上課時(shí)留意力不集中，學(xué)習(xí)無法很好地跟上等狀況，因此我在這個(gè)學(xué)期要努力地培育好孩子們的學(xué)習(xí)和課堂習(xí)慣，為他們升上小學(xué)而打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的優(yōu)秀基礎(chǔ)。

二、xx班級(jí)詳細(xì)教學(xué)

在這個(gè)學(xué)期，我的主要基礎(chǔ)還是根據(jù)《綱要》上的指導(dǎo)精神來進(jìn)行教學(xué)，依據(jù)我們班上孩子們的詳細(xì)狀況和性格特點(diǎn)以及家長和園領(lǐng)導(dǎo)的要求來支配詳細(xì)的學(xué)習(xí)。務(wù)求通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)讓孩子們學(xué)問得到豐富，視野得到拓展，在升入小學(xué)以后也能夠快速的適應(yīng)小學(xué)生活。因此須要在這一學(xué)期加強(qiáng)生字和簡潔的加減運(yùn)算方面的學(xué)習(xí)，同時(shí)照舊要輔佐以手工、活動(dòng)等來提高孩子們的動(dòng)手實(shí)力和想象力。

三、xx班級(jí)思想教學(xué)

對(duì)于孩子來說，一個(gè)好的環(huán)境和風(fēng)氣對(duì)他的影響也是特別巨大的，從古至今都有著種種故事，最出名的不過孟母三遷。因此在這個(gè)學(xué)期里我要更加留意對(duì)孩子環(huán)境的塑造，通過故事與活動(dòng)來引導(dǎo)孩子們，讓孩子們自發(fā)的感愛好，想要了解，想要成為一個(gè)好孩子。

四、我的個(gè)人素養(yǎng)提升

老師和家長是孩子們仿照的最多的人，因此如何做到以身作則是我們老師和家長都要留意的問題。只有不斷地提高自己的素養(yǎng)和實(shí)力，在平常不停下學(xué)習(xí)的腳步，不斷的追求新的了解和新的教學(xué)方法，通過言傳和身教相結(jié)合的方式才能夠讓孩子們信服，讓孩子們仿照，向著我塑造出的良好形象