九年級化學(xué)下冊 第六章 溶解現(xiàn)象 第2節(jié) 溶液組成的表示 第1課時 溶液的組成同課異構(gòu)課件2 滬教版

第2節(jié)溶液組成的表示第1課時溶液的組成滬教版九年級下冊1

設(shè)問：假如你是一名護士，遵醫(yī)囑給病人靜脈輸液，對于你手里拿著這瓶藥液，你必須關(guān)注它的哪些方面。一張生理鹽水或葡萄糖注射液的標(biāo)簽，上面標(biāo)示了些什么？這是一種什么溶液，或者說這是由什么物質(zhì)溶解到什么物質(zhì)里形成的溶液？情景導(dǎo)入2一、溶液的組成

你知道溶液由哪幾部分組成的嗎？它們之間的質(zhì)量有什么關(guān)系？

溶質(zhì):被溶解的物質(zhì)溶劑:溶解溶質(zhì)的物質(zhì)。強調(diào)：1）溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量溶液體積≠溶質(zhì)體積+溶劑體積2）溶劑只有一種，但溶質(zhì)可以是一種或多種。3）溶質(zhì)的狀態(tài)可以固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。1.溶液推進新課32.溶質(zhì)與溶劑的判斷

1）當(dāng)固體、氣體和液體互溶時，一般是固體、氣體作為溶質(zhì)，液體作為溶劑。2）當(dāng)兩種液體互溶時，一般把量多的物質(zhì)叫做溶劑。但當(dāng)溶液中有水存在時，無論水的量是多少，水就是溶劑。3）水是常用的溶劑。若溶液中未指明溶劑，一般的溶液都是指水溶液。4）不溶性固體或生成的沉淀不屬于溶質(zhì)。也不屬于溶液。5）若物質(zhì)在溶解時發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，那么在形成的溶液中，溶質(zhì)是反應(yīng)后的生成物。6）若是結(jié)晶水合物溶于水形成的溶液，無水部分作為溶質(zhì)。4如果組成溶液的物質(zhì)有不同的狀態(tài)，通常將液態(tài)物質(zhì)稱為溶劑，氣態(tài)或固態(tài)物質(zhì)稱為溶質(zhì)。如果都是液態(tài)，則把含量多的一種稱為溶劑，含量少的稱為溶質(zhì)。總結(jié)5判斷下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑溶液溶質(zhì)溶劑氫氧化鈉溶液食鹽水石灰水醫(yī)用酒精碘酒鹽酸稀硫酸10ml汽油，90ml植物油90ml酒精，10ml水NaOHH2ONaClCa(OH)2C2H5OHI2HClH2SO4汽油酒精

植物油H2OH2OH2OH2OC2H5OHH2OH2O6

1將鋅放到稀硫酸中,反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)是

什么?反應(yīng)前的溶質(zhì)是什么?2.將二氧化碳溶解到水中后,所得的溶質(zhì)是什么?

3.將生石灰放到水中,反應(yīng)后所得溶質(zhì)是什么?思考73.溶液的讀法（也可作溶質(zhì)與溶劑的判斷使用）

1）非水的溶液：讀作“溶質(zhì)的溶劑溶液”如：碘的酒精溶液

2）水溶液：溶質(zhì)溶液如：硫酸銅溶液，氫氧化鈉溶液

3）特殊：鹽酸，澄清石灰水，氨水等8溶液的用途②許多反應(yīng)在溶液中進行，可以加快反應(yīng)的速率。①溶液對動植物和人的生理活動有很重要的意義?，F(xiàn)在農(nóng)業(yè)上的無土栽培技術(shù)就是利用溶液代替土壤，同樣提供植物所需養(yǎng)料。醫(yī)療上的葡萄糖溶液和生理鹽水，各種注射液都是按一定要求配成溶液使用的。動物體內(nèi)氧氣和二氧化碳都是溶解在血液中進行循環(huán)的。無土栽培化學(xué)溶液注射用的氯化鈉溶液9飛機噴灑農(nóng)藥噴灑藥水藥液太稀不能殺死害蟲和病菌,但藥液太濃又會毒害農(nóng)作物或樹木.10三種不同組成的硫酸銅溶液

生活中我們常用什么方法知道兩杯糖水或兩杯有色物質(zhì)的濃度大小？

可以通過品嘗和觀察溶液的顏色來確定溶液的濃度,但這樣是不太準確的。怎么辦？11完成下列實驗，將觀察到的實驗現(xiàn)象記錄在表6—6中常溫下配制蔗糖溶液[實驗1]稱取3g蔗糖分別加入到盛有20mL水的燒杯1和30mL水的燒杯2中，攪拌使蔗糖完全溶解。誰更甜？[實驗2]分別往盛有20mL水的燒杯1和燒杯2中各加入3g、5g蔗糖，攪拌使蔗糖完全溶解。誰更甜？12完成下列實驗，將觀察到的實驗現(xiàn)象記錄在表6—6中[實驗3]

燒杯1：稱取3g蔗糖加入到燒杯中，再用量筒量取20mL水加入燒杯中，攪拌使蔗糖完全溶解。

燒杯2：稱取5g蔗糖加入到燒杯中，再用量筒量取50mL水加入燒杯中，攪拌使蔗糖完全溶解。問：燒杯1、2誰更甜？