高中地理教研組工作總結

第3頁共3頁高中地?理教研?組工作?總結?,在全?組成員?的共同?努力下?,始終?堅持以?"教研?帶動教?學"的?理念,?以"重?實際,?抓實事?,求實?效"為?教學工?作的基?本原則?,以培?養(yǎng)學生?創(chuàng)新精?神和實?踐能力?為重點?,加強?了教學?常規(guī)管?理,認?真落實?學校教?育教學?工作部?署,要?求每個?教師"?功夫花?在備課?上、力?量用在?課堂上?、著眼?點放在?學生的?能力提?高上"?,全面?完成了?本學期?的教研?工作。?高中地?理教研?組工作?總結?光陰飛?逝,轉?眼一學?期已近?尾聲。?琴海學?校高中?地理組?在學校?領導和?教研處?的正確?領導下?,在全?組成員?的共同?努力下?,始終?堅持以?"教研?帶動教?學"的?理念,?以"重?實際,?抓實事?,求實?效"為?教學工?作的基?本原則?,以培?養(yǎng)學生?創(chuàng)新精?神和實?踐能力?為重點?,加強?了教學?常規(guī)管?理,認?真落實?學校教?育教學?工作部?署,要?求每個?教師"?功夫花?在備課?上、力?量用在?課堂上?、著眼?點放在?學生的?能力提?高上"?,全面?完成了?本學期?的教研?工作。?為總結?經(jīng)驗、?吸取教?訓,更?好、更?有效的?開展今?后的教?研工作?,從而?進一步?提高教?學質量?,現(xiàn)將?本學期?的教研?工作總?結如下?：一?、教研?組概況?：本?教研組?是一個?充滿朝?氣和活?力的群?體,教?研組每?一個成?員都能?在第一?時間里?高質量?、高效?率地完?各項工?作,充?分體現(xiàn)?了本組?成員的?水平和?素質。?劉衛(wèi)國?老師以?老帶新?負責高?三補習?班和零?班教學?,成績?步步上?升.夏?旭華老?師、熊?庚軼老?師工作?踏實認?真。楊?逗老師?、汪夢?詩老師?年輕有?才,激?情滿懷?,自制?課件能?力強。?王秋玲?老師,?對待學?生比對?自己孩?子還耐?心。每?位老師?都很優(yōu)?秀,在?這里不?一一枚?舉。?二、扎?實推進?教育教?學工作?,提高?課堂教?學藝術?水平?我組班?級多,?有些老?師跨部?代課,?學科間?的知識?交叉性?也比較?多。根?據(jù)上述?特點,?本學期?,我們?開展以?下幾項?富有成?效的活?動,推?動教育?教學又?好又快?發(fā)展。?、重?視對教?情、學?情的研?究,增?強教學?的針對?性。針?對我校?的實際?,從提?升教育?教學水?平出發(fā)?,組織?開展教?情、學?情研究?活動。?全組每?月確定?一個研?究主題?,確定?一名主?要發(fā)言?人,分?組進行?教育教?學研究?,研究?學生,?研究問?題,最?終形成?共識。?通過這?些活動?,提升?了全組?教師的?理論認?識水平?。、?大力開?展聽課?調研活?動,互?相學習?,取長?補短。?組織教?師經(jīng)常?深入班?級聽課?,聽老?教師的?示范課?,新教?師的匯?報課。?組織的?形式多?樣,采?用集體?組織與?個人行?動相結?合。全?組集體?組織聽?課達每?人達到?___?_節(jié)。?通過聽?課調研?活動中?,老教?師多出?主意,?年輕教?師虛心?好學,?相互學?習,取?長補短?。王秋?玲老師?的示范?課、汪?夢詩的?公開課?都收到?了很好?的效果?。四?、全面?落實教?學常規(guī)?,深入?開展教?研工作?、加?強常規(guī)?管理,?提高教?學質量?。在?日常教?學活動?中,要?求本組?教師嚴?格遵守?學校教?學常規(guī)?。在上?課、備?課、聽?課、作?業(yè)等方?面要落?實各項?考核與?檢查。?教案定?期檢查?,作業(yè)?批改要?求及時?、準確?,學生?的作業(yè)?訂正需?有反饋?。以此?來規(guī)范?本組教?師的從?教行為?,使組?內教師?養(yǎng)成嚴?謹、踏?實的工?作作風?。、?全面落?實教學?常規(guī),?提高業(yè)?務水平?。配?合高中?部教學?處開展?教學常?規(guī)檢查?活動,?檢查全?組成員?的教案?,通過?教學常?規(guī)檢查?活動,?進一步?規(guī)范了?全組教?師的日?常教學?活動,?極大地?提高全?組教師?業(yè)務水?平。?3、定?期集中?備課。?我組?堅持定?期集中?備課制?度,以?老帶新?,一起?鉆研教?材,研?究教法?。在備?課過程?中,我?組教師?都有一?個習慣?,都十?分注重?資料的?積累,?把報刊?雜志上?有用的?信息以?剪報形?式收集?起來,?作為備?課資料?。平時?,又注?意了解?學生思?想動態(tài)?,走近?學生生?活。從?而使備?課能緊?密聯(lián)系?實際,?為達到?良好教?學效果?奠定基?礎。并?重視每?次課后?寫好教?后感,?總結每?次課的?得失積?極撰寫?教學反?思鼓?勵本組?教師對?課堂教?學進行?總結和?反思,?反思自?己在教?學中的?成功經(jīng)?驗和有?效做法?,反思?自己的?不足之?處,并?積極撰?寫教學?反思。?要求本?組教師?每學期?寫0篇?以上的?教學反?思或教?學札記?。在總?結反思?中促進?本組教?師的專?業(yè)成長?。五?、存在?的不足?與問題?、理?論學習?需要進?一步加?強。新?課程在?我校各?年級全?面實施?,對我?們的教?師在備?課、上?課等各?個教學?環(huán)節(jié)提?高更高?的要求?。這需?要在新?課程方?面進一?步的加?強學習?與研究?,提升?自身的?認識水?平。?、課題?研究有?待進一?步深入?。當前?課題研?究存在?著認識?不深,?熱情不?高,參?與不多?的狀況?,缺少?經(jīng)費保?障等問?題。?六、今?后工作?的打算?、加?強理論?學習,?鼓勵學?習再提?高。將?學習新?課程、?學習現(xiàn)?代教育?技術（?計算機?多媒體?技術）?作為下?學期全?組工作?的重點?之一,?讓他們?全面掌?握新課?程、現(xiàn)?代教育?技術