特崗教師年度教學(xué)工作總結(jié)（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)特崗教?師年度?教學(xué)工?作總結(jié)?自從?大學(xué)畢?業(yè)后，?我積極?響應(yīng)國(guó)?家號(hào)召?，成為?了一名?特崗教?師，迄?今為止?，我已?在特崗?崗位上?默默耕?耘了三?個(gè)春秋?。作為?一名高?中語(yǔ)文?特崗教?師，我?始終秉?持學(xué)高?為師，?身正為?范，身?為人師?，行為?世范的?教育精?神;牢?固樹(shù)立?教書育?人，我?的責(zé)任?的教育?意識(shí);?認(rèn)真貫?徹國(guó)家?素質(zhì)教?育的方?針政策?;努力?踐行新?課程的?教學(xué)思?維理念?，踏實(shí)?進(jìn)取、?虛心求?教、勇?于探索?、大膽?實(shí)踐，?經(jīng)過(guò)四?年的磨?練，基?本形成?了自己?獨(dú)特的?教學(xué)風(fēng)?格，對(duì)?高中教?育教學(xué)?規(guī)藝術(shù)?和高考?命題規(guī)?律有了?一定的?了解和?把握，?在教學(xué)?實(shí)踐中?取得了?初步的?成效!?下面我?將對(duì)自?己這三?年的特?崗工作?做以總?結(jié)，敬?請(qǐng)各位?領(lǐng)導(dǎo)教?導(dǎo)指正?。一?、思想?品德方?面我品?行優(yōu)良?、思想?積極、?作風(fēng)端?正、樂(lè)?觀向上?、愛(ài)崗?敬業(yè)、?責(zé)任心?強(qiáng)、尊?敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)?同事，?樂(lè)于助?人、堅(jiān)?決擁護(hù)?學(xué)校的?正確決?策和領(lǐng)?導(dǎo)。善?于用真?、善、?美的思?想來(lái)豐?富自己?的頭腦?，喜歡?以自己?規(guī)范的?言行、?良好的?情操、?文明的?修養(yǎng)、?進(jìn)取的?態(tài)度來(lái)?感染和?引領(lǐng)學(xué)?生，并?努力的?從語(yǔ)文?學(xué)科中?挖掘出?極具審?美情趣?的精神?食糧來(lái)?充實(shí)學(xué)?生的內(nèi)?心，培?養(yǎng)學(xué)生?的審美?，塑造?學(xué)生的?靈魂，?引導(dǎo)他?們的價(jià)?值取向?。用自?己的高?尚的人?格來(lái)感?化和熏?陶學(xué)生?的情感?。讓學(xué)?生在博?大精深?的語(yǔ)文?世界里?，快樂(lè)?的接受?知識(shí)的?洗禮，?感受語(yǔ)?文的無(wú)?窮魅力?。二?、工作?能力方?面作為?教齡不?長(zhǎng)的青?年教師?，工作?伊始，?由于缺?乏教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?以致于?在日常?教學(xué)工?作中面?臨諸多?問(wèn)題和?困惑，?為尋求?突破，?我積極?主動(dòng)地?向各位?前輩老?師虛心?求教，?通過(guò)向?其討教?和觀摩?課堂教?學(xué)等多?種方式?來(lái)獲取?了許多?迅速提?升自己?教育教?學(xué)的間?接經(jīng)驗(yàn)?。同時(shí)?，利于?課余時(shí)?間多方?查找資?料，認(rèn)?真研究?學(xué)習(xí)，?不斷更?新新時(shí)?期的教?育教學(xué)?理念，?積極探?索新課?程背景?下的高?中語(yǔ)文?教學(xué)方?法途徑?，努力?鉆研近?年來(lái)高?考命題?規(guī)律和?考題模?式，大?膽實(shí)踐?和嘗試?新型教?學(xué)模式?和手段?，通過(guò)?自己的?探索努?力和前?輩的幫?助指點(diǎn)?，我逐?漸摸索?出了高?中語(yǔ)文?教育教?學(xué)的基?本規(guī)律?和高考?命題的?基本思?路，也?因而使?我的語(yǔ)?文教學(xué)?方法趨?于靈活?多樣，?語(yǔ)文課?堂教學(xué)?變得扎?實(shí)有效?，不僅?使自己?的教育?教學(xué)能?力得到?了顯著?提升，?而且還?激發(fā)了?學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣?，不斷?提升了?學(xué)生的?語(yǔ)文綜?合運(yùn)用?能力。?三、?出勤考?核方面?我嚴(yán)格?遵照學(xué)?校學(xué)校?的工作?時(shí)間要?求，按?時(shí)到崗?，守時(shí)?惜時(shí)，?從不遲?到、不?早退、?不請(qǐng)假?，以校?為家，?忠于職?守。能?夠按時(shí)?積極參?加學(xué)校?舉行的?各級(jí)各?類會(huì)議?和各項(xiàng)?校內(nèi)外?活動(dòng)。?時(shí)間觀?念和責(zé)?任意識(shí)?強(qiáng)，能?與學(xué)校?大部隊(duì)?___?_保持?一致。?四、?工作業(yè)?績(jī)方面?作為教?育工作?者，教?師的教?學(xué)業(yè)績(jī)?最終體?現(xiàn)在學(xué)?生的成?績(jī)上。?我職業(yè)?生涯中?的第_?___?屆高三?已于_?___?年__?__月?畢業(yè)了?，該屆?學(xué)生屬?年級(jí)第?三層次?，學(xué)校?既定高?考指標(biāo)?數(shù)額較?少，但?通過(guò)我?和全班?學(xué)生的?工作努?力，最?終超額?完成了?高考指?標(biāo)，我?感到由?衷的欣?慰，這?既是對(duì)?我三年?的辛苦?付出的?最好回?報(bào)，同?時(shí)也是?自己教?學(xué)能力?不斷提?升的有?力。今?年我校?順應(yīng)社?會(huì)教育?教學(xué)變?革潮流?，舉行?大刀闊?斧的新?課堂模?式改革?，整合?優(yōu)化學(xué)??，F(xiàn)有?優(yōu)質(zhì)教?育教學(xué)?資源，?著力打?造高效?課堂，?我作為?高二語(yǔ)?文科任?教師，?積極投?身改革?洪流之?中，更?新觀念?，轉(zhuǎn)變?思想，?努力探?索，大?膽實(shí)踐?，在新?課堂教?學(xué)模式?中，充?分調(diào)動(dòng)?學(xué)生、?相信學(xué)?生、鼓?勵(lì)學(xué)生?，大力?挖掘?qū)W?生的學(xué)?習(xí)認(rèn)知?潛能，?積極引?導(dǎo)學(xué)生?獨(dú)立思?考、合?作探究?和表達(dá)?交流，?營(yíng)造了?濃郁熱?烈的學(xué)?習(xí)氛圍?，激發(fā)?和調(diào)動(dòng)?了學(xué)生?學(xué)習(xí)興?趣，提?升了學(xué)?生的學(xué)?習(xí)生活?信心，?培養(yǎng)了?學(xué)生良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，鍛煉?了學(xué)生?優(yōu)良的?思維品?質(zhì)，在?加強(qiáng)學(xué)?生的語(yǔ)?文綜合?素養(yǎng)與?能力的?同時(shí)，?也提高?了學(xué)生?的應(yīng)試?能力，?在近期?考試中?也就取?得了較?為顯著?的成績(jī)?。以上?便是我?近幾年?特崗生?涯的工?作總結(jié)?，雖然?現(xiàn)在的?我較之?當(dāng)初的?稚嫩，?已逐漸?趨于成?熟，教?育教學(xué)?也已由?新手時(shí)?的迷茫?，轉(zhuǎn)變?為現(xiàn)在?的得心?應(yīng)手，?但在教?學(xué)實(shí)踐?環(huán)節(jié)中?，仍存?在很多?不足和?困惑。?教育教?學(xué)是一?門高深?莫測(cè)的?藝術(shù)和?學(xué)問(wèn)，?它需要?廣大教?師同仁?們窮其?一生去?鉆研和?探索。?我們只?有經(jīng)常?吸收源?頭活水?，經(jīng)常?補(bǔ)充新?鮮血液?，不斷?更新思?維理念?，才會(huì)?不斷取?得新進(jìn)?步。唯?有使自?己根深?，才能?葉茂;?只有讓?自身淵?遠(yuǎn)，方?能流長(zhǎng)?，三年?的特崗?歷程，?我迷茫?著，探?索著，?收獲著?，也快?樂(lè)著，?然而這?僅僅只?是慢慢?長(zhǎng)教育?旅程的?起點(diǎn)，?語(yǔ)文教?育之路?其修遠(yuǎn)?，吾將?上下而?求索。?望學(xué)校?和教育?部門領(lǐng)?導(dǎo)予以?審查考?核、提?點(diǎn)指正?，以便?于自己?未來(lái)不?斷改進(jìn)?、提高?和完善?，迅速?成長(zhǎng)為?一名優(yōu)?秀的高?中語(yǔ)文?教師。?現(xiàn)轉(zhuǎn)正?定職，?望領(lǐng)導(dǎo)?予以批?準(zhǔn)。?特崗教?師年度?教學(xué)工?作總結(jié)?（二）?自從?大學(xué)畢?業(yè)后，?我積極?響應(yīng)國(guó)?家號(hào)召?，成為?了一名?特崗教?師，迄?今為止?，我已?在特崗?崗位上?默默耕?耘了三?個(gè)春秋?。作為?一名高?中語(yǔ)文?特崗教?師，我?始終秉?持“學(xué)?高為師?，身正?為范，?身為人?師，行?為世范?”的教?育精神?;牢固?樹(shù)立“?教書育?人，我?的責(zé)任?”的教?育意識(shí)?;認(rèn)真?貫徹國(guó)?家素質(zhì)?教育的?方針政?策;努?力踐行?新課程?的教學(xué)?思維理?念，踏?實(shí)進(jìn)取?、虛心?求教、?勇于探?索、大?膽實(shí)踐?，經(jīng)過(guò)?四年的?磨練，?基本形?成了自?己獨(dú)特?的教學(xué)?風(fēng)格，?對(duì)高中?教育教?學(xué)規(guī)藝?術(shù)和高?考命題?規(guī)律有?了一定?的了解?和把握?，在教?學(xué)實(shí)踐?中取得?了初步?的成效?!下面?我將對(duì)?自己這?三年的?特崗工?作做以?總結(jié)，?敬請(qǐng)各?位領(lǐng)導(dǎo)?教導(dǎo)指?正。?一、思?想品德?方面?我品行?優(yōu)良、?思想積?極、作?風(fēng)端正?、樂(lè)觀?向上、?愛(ài)崗敬?業(yè)、責(zé)?任心強(qiáng)?、尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同?事，樂(lè)?于助人?、堅(jiān)決?擁護(hù)學(xué)?校的正?確決策?和領(lǐng)導(dǎo)?。善于?用真、?善、美?的思想?來(lái)豐富?自己的?頭腦，?喜歡以?自己規(guī)?范的言?行、良?好的情?操、文?明的修?養(yǎng)、進(jìn)?取的態(tài)?度來(lái)感?染和引?領(lǐng)學(xué)生?，并努?力的從?語(yǔ)文學(xué)?科中挖?掘出極?具審美?情趣的?精神食?糧來(lái)充?實(shí)學(xué)生?的內(nèi)心?，培養(yǎng)?學(xué)生的?審美，?塑造學(xué)?生的靈?魂，引?導(dǎo)他們?的價(jià)值?取向。?用自己?的高尚?的人格?來(lái)感化?和熏陶?學(xué)生的?情感。?讓學(xué)生?在博大?精深的?語(yǔ)文世?界里，?快樂(lè)的?接受知?識(shí)的洗?禮，感?受語(yǔ)文?的無(wú)窮?魅力。?二、?工作能?力方面?作為?教齡不?長(zhǎng)的青?年教師?，工作?伊始，?由于缺?乏教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?以致于?在日常?教學(xué)工?作中面?臨諸多?問(wèn)題和?困惑，?為尋求?突破，?我積極?主動(dòng)地?向各位?前輩老?師虛心?求教，?通過(guò)向?其討教?和觀摩?課堂教?學(xué)等多?種方式?來(lái)獲取?了許多?迅速提?升自己?教育教?學(xué)的間?接經(jīng)驗(yàn)?。同時(shí)?，利于?課余時(shí)?間多方?查找資?料，認(rèn)?真研究?學(xué)習(xí)，?不斷更?新新時(shí)?期的教?育教學(xué)?理念，?積極探?索新課?程背景?下的高?中語(yǔ)文?教學(xué)方?法途徑?，努力?鉆研近?年來(lái)高?考命題?規(guī)律和?考題模?式，大?膽實(shí)踐?和嘗試?新型教?學(xué)模式?和手段?，通過(guò)?自己的?探索努?力和前?輩的幫?助指點(diǎn)?，我逐?漸摸索?出了高?中語(yǔ)文?教育教?學(xué)的基?本規(guī)律?和高考?命題的?基本思?路，也?因而使?我的語(yǔ)?文教學(xué)?方法趨?于靈活?多樣，?語(yǔ)文課?堂教學(xué)?變得扎?實(shí)有效?，不僅?使自己?的教育?教學(xué)能?力得到?了顯著?提升，?而且還?激發(fā)了?學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣?，不斷?提升了?學(xué)生的?語(yǔ)文綜?合運(yùn)用?能力。?三、?出勤考?核方面?我嚴(yán)?格遵照?學(xué)校學(xué)?校的工?作時(shí)間?要求，?按時(shí)到?崗，守?時(shí)惜時(shí)?，從不?遲到、?不早退?、不請(qǐng)?假，以?校為家?，忠于?職守。?能夠按?時(shí)積極?參加學(xué)?校舉行?的各級(jí)?各類會(huì)?議和各?項(xiàng)校內(nèi)?外活動(dòng)?。時(shí)間?觀念和?責(zé)任意?識(shí)強(qiáng)，?能與學(xué)?校大部?隊(duì)__?__保?持一致?。四?、工作?業(yè)績(jī)方?面作?為教育?工作者?，教師?的教學(xué)?業(yè)績(jī)最?終體現(xiàn)?在學(xué)生?的成績(jī)?上。我?職業(yè)生?涯中的?第__?__屆?高三已?于__?__年?___?_月畢?業(yè)了，?該屆學(xué)?生屬年?級(jí)第三?層次，?學(xué)校既?定高考?指標(biāo)數(shù)?額較少?，但通?過(guò)我和?全班學(xué)?生的工?作努力?，最終?超額完?成了高?考指標(biāo)?，我感?到由衷?的欣慰?，這既?是對(duì)我?三年的?辛苦付?出的最?好回報(bào)?，同時(shí)?也是自?己教學(xué)?能力不?斷提升?的有力?。今年?我校順?應(yīng)社會(huì)?教育教?學(xué)變革?潮流，?舉行大?刀闊斧?的新課?堂模式?改革，?整合優(yōu)?化學(xué)校?現(xiàn)有優(yōu)?質(zhì)教育?教學(xué)資?源，著?力打造?高效課?堂，我?作為高?二語(yǔ)文?科任教?師，積?極投身?改革洪?流之中?，更新?觀念，?轉(zhuǎn)變思?想，努?力探索?，大膽?實(shí)踐，?在新課?堂教學(xué)?模式中?，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)?生、相?信學(xué)生?、鼓勵(lì)?學(xué)生，?大力挖?掘?qū)W生?的學(xué)習(xí)?認(rèn)知潛?能，積?極引導(dǎo)?學(xué)生獨(dú)?立思考?、合作?探究和?表達(dá)交?流，營(yíng)?造了濃?郁熱烈?的學(xué)習(xí)?氛圍，?激發(fā)和?調(diào)動(dòng)了?學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣?，提升?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?生活信?心，培?養(yǎng)了學(xué)?生良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?鍛煉了?學(xué)生優(yōu)?良的思?維品質(zhì)?，在加?強(qiáng)學(xué)生?的語(yǔ)文?綜合素?養(yǎng)與能?力的同?時(shí)，也?提高了?學(xué)生的?應(yīng)試能?力，在?近期考?試中也?就取得?了較為?顯著的?成績(jī)。?以上?便是我?近幾年?特崗生?涯的工?作總結(jié)?，雖然?現(xiàn)在的?我較之?當(dāng)初的?稚嫩，?已逐漸?趨于成?熟，教?育教學(xué)?也已由?新手時(shí)?的迷茫?，轉(zhuǎn)變?為現(xiàn)在?的得心?應(yīng)手，?但在教?學(xué)實(shí)踐?環(huán)節(jié)中?，仍存?在很多?不足和?困惑。?教育教?學(xué)是一?門高深?莫測(cè)的?藝術(shù)和?學(xué)問(wèn)，?它需要?廣大教?師同仁?們窮其?一生去?鉆研和?探索。?我們只?有經(jīng)常?吸收源?頭活水?，經(jīng)常?補(bǔ)充新?鮮血液?，不斷?更新