中醫(yī)美容專業(yè)課程設(shè)置建設(shè)探討,中醫(yī)美容論文

中醫(yī)美容專業(yè)課程設(shè)置建設(shè)探討,中醫(yī)美容論文隨著生活水平的提高，人們對(duì)美的需求也不斷提高。教育根據(jù)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)等發(fā)展的要求服務(wù)于社會(huì)，因而，從20世紀(jì)80年代末開場(chǎng)，社會(huì)上出現(xiàn)了美容短訓(xùn)班。20世紀(jì)90年代中期以后，中醫(yī)美容高等教育出現(xiàn)了蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，表現(xiàn)是各中醫(yī)院校紛紛建立了大專層次的中醫(yī)美容專業(yè)或建立了本科層次的中醫(yī)專業(yè)的中醫(yī)美容方向。但是，近年，一些教育工作者以為，中醫(yī)美容不合適開展本科教育，僅在中專、大專層次創(chuàng)辦美容職業(yè)教育即可。且中醫(yī)美容專業(yè)一直沒有能納入國家普通高等院校招募生源目錄。一些開設(shè)中醫(yī)美容專業(yè)本科教育的院校都處在一個(gè)研究和探尋求索階段[1].另一方面，中醫(yī)美容專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)，存在對(duì)本專業(yè)就業(yè)的理想等待值過高，與現(xiàn)實(shí)存在差距等問題，使有些院校停止招收中醫(yī)美容專業(yè)學(xué)生。而社會(huì)卻急需中醫(yī)美容人才。怎樣解決上述矛盾，是教育應(yīng)該重視和解決的問題。衛(wèi)生部2002年頒發(fā)的(醫(yī)療美容服務(wù)管理辦法〕明確地將美容劃分為醫(yī)療美容和生活美容，規(guī)定醫(yī)療美容施行主診醫(yī)師負(fù)責(zé)制。主診醫(yī)師必須同時(shí)具備下面條件：〔1〕具有醫(yī)師資格并經(jīng)注冊(cè)；〔2〕受過醫(yī)療美容專業(yè)培訓(xùn)；〔3〕具有從事相關(guān)臨床〔如整形、皮膚、中醫(yī)等〕的工作經(jīng)歷[2].這個(gè)規(guī)定，明確了中醫(yī)美容專業(yè)本科辦學(xué)方向的必要性和正確性，獲得醫(yī)師資格是從事中醫(yī)美容主診醫(yī)師工作的前提條件。我校自2006年創(chuàng)辦中醫(yī)學(xué)〔美容方向〕專業(yè)，下面簡(jiǎn)稱中醫(yī)美容專業(yè)。招募生源及就業(yè)態(tài)勢(shì)良好。隨著本專業(yè)創(chuàng)辦的日趨完善，也為了更好地解決上述問題，我校對(duì)本專業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行了第三次修訂，結(jié)合中醫(yī)美容教育教學(xué)中積累的經(jīng)歷體驗(yàn)，十分是專業(yè)的課程設(shè)置建設(shè)方面，在這里和大家進(jìn)行溝通。一、我校中醫(yī)美容專業(yè)大概情況2006年開設(shè)中醫(yī)美容專業(yè)，根據(jù)(普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹〔2020年〕〕，該專業(yè)為國家控制補(bǔ)點(diǎn)專業(yè)，天津市品牌專業(yè)。根據(jù)國家要求創(chuàng)辦專業(yè)同時(shí)，學(xué)校為突出美容專業(yè)特色，開設(shè)中醫(yī)美容專業(yè)，豐富了學(xué)生知識(shí)構(gòu)造，拓展了學(xué)生發(fā)展空間。該專業(yè)畢業(yè)生可繼續(xù)攻讀中醫(yī)學(xué)專業(yè)的碩士學(xué)位或在各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)綜合性醫(yī)院從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作，又能夠在美容機(jī)構(gòu)從事專業(yè)美容〔含中醫(yī)美容及美容咨詢〕、美容院管理。當(dāng)前在校學(xué)生199人。二、專業(yè)培養(yǎng)目的為適應(yīng)我們國家中醫(yī)事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的人文、科學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)，具備系統(tǒng)扎實(shí)的中醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能；具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力、中醫(yī)傳承能力、中醫(yī)思維能力、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力；具備良好的溝通、協(xié)作能力；能夠從事中醫(yī)臨床醫(yī)療、醫(yī)學(xué)美容、生活美容、科研、對(duì)外溝通工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。三、專業(yè)課程設(shè)置當(dāng)前，開設(shè)美容專業(yè)的中醫(yī)院校因辦學(xué)目的不同課程設(shè)置不盡一樣?；b品學(xué)，醫(yī)療美容技術(shù)，中醫(yī)美容學(xué)等多為必修課程。而醫(yī)學(xué)美學(xué)，美容外科學(xué)，美容藥物學(xué)，美容營養(yǎng)學(xué)，美容心理學(xué)，美容院管理與經(jīng)營和一些生活美容課程因各校辦學(xué)目的不同差異不同較大?！惨弧澄倚Ｕn程設(shè)置理念1.本專業(yè)為中醫(yī)專業(yè)，培養(yǎng)目的必須遵循國家公布的教育標(biāo)準(zhǔn)和(高等院校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹〔2020年〕〕培養(yǎng)目的要求，培養(yǎng)規(guī)格必須符合國家專業(yè)規(guī)范要求。在課程設(shè)置上，首先保證中醫(yī)學(xué)課程體系的完好性。所以我們首先保證中醫(yī)專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的需求，課時(shí)所占比例最多。2.美容專業(yè)是一個(gè)多學(xué)科穿插學(xué)科，牽涉美學(xué)，醫(yī)學(xué)，保健，心理，管理等各個(gè)學(xué)科。每學(xué)科又包含很多相關(guān)課程，如醫(yī)學(xué)美容包括整形，中醫(yī)美容，醫(yī)療美容技術(shù)等，三者既是獨(dú)立的，又是互相聯(lián)絡(luò)、密不可分的。由于課時(shí)限制，在必修課中不可能把所有相關(guān)課程全部涵蓋華而不實(shí)。因而在課程設(shè)置時(shí)，我們遵循高等教育必須為學(xué)生將來發(fā)展奠定寬厚的基礎(chǔ)這一教育本質(zhì)，堅(jiān)持教育以人為本。樹立科學(xué)的人才培養(yǎng)質(zhì)量觀，以學(xué)生為中心，以能力培養(yǎng)為指向，以學(xué)生健康成長、發(fā)展為追求，以適應(yīng)、服務(wù)社會(huì)需求為目的。根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，美容課程設(shè)置應(yīng)知足下面要求：〔1〕適應(yīng)社會(huì)要求：當(dāng)前市場(chǎng)急需具有中醫(yī)背景的美容應(yīng)用型人才，本專業(yè)應(yīng)培養(yǎng)具有中醫(yī)學(xué)背景的美容應(yīng)用型人才服務(wù)?！?〕具體表現(xiàn)出學(xué)科特點(diǎn)，具體表現(xiàn)出特色培養(yǎng)使得美容在中醫(yī)學(xué)的背景下得到長足發(fā)展?！?〕能夠提高本專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)率。美容課程設(shè)置應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生具有中醫(yī)美容的各種臨床診療能力及醫(yī)療美容技術(shù)、生活美容技術(shù)的操作能力。能進(jìn)行中醫(yī)美容的各種臨床診療及醫(yī)療美容技術(shù)、生活美容技術(shù)的操作能力?！捕痴n程設(shè)置基本內(nèi)容1.首先符合教育部中醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)要求的課程設(shè)置。本專業(yè)必修課程設(shè)置：〔1〕公共課：根據(jù)教育部規(guī)定設(shè)置?！?〕基礎(chǔ)課：中醫(yī)基礎(chǔ)理論，中醫(yī)診斷學(xué)，中藥學(xué)，方劑學(xué)，正常人體解剖學(xué)，組織學(xué)與胚胎學(xué)，生理學(xué)，生物化學(xué)，病理學(xué)，藥理學(xué)，診斷學(xué)基礎(chǔ)等?！?〕專業(yè)課：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)，中醫(yī)外科學(xué)，中醫(yī)婦科學(xué)，中醫(yī)兒科學(xué)，內(nèi)經(jīng)選讀，傷寒論，金匱要略，溫病學(xué)，針灸學(xué)，內(nèi)科學(xué)，西醫(yī)外科學(xué)等?；A(chǔ)課程和專業(yè)課程設(shè)置要符合中醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的需要。知足學(xué)生考取中醫(yī)師資格證書的要求。2.美容相關(guān)課程：〔1〕美容必修課程設(shè)置：美容化裝品學(xué)，美容藥物學(xué)，美容中醫(yī)學(xué)，皮膚病學(xué)，醫(yī)療美容技術(shù)，皮膚護(hù)理學(xué)，美容化裝學(xué)?！?〕美容限選課程設(shè)置：美容營養(yǎng)學(xué)概論，美容心理學(xué)，美容外科學(xué)，口腔美容，美容院管理與經(jīng)營等。美容課程設(shè)置分醫(yī)學(xué)美容和生活美容兩部分。中醫(yī)美容，皮膚病學(xué)，醫(yī)療美容技術(shù)為學(xué)生畢業(yè)以后從事醫(yī)療機(jī)構(gòu)的美容相關(guān)工作提供支撐。而生活美容課程，例如，皮膚護(hù)理和美容化裝為學(xué)生從事生活美容行業(yè)服務(wù)，把握生活美容技術(shù)提供知識(shí)支撐，美容化裝品學(xué)，美容藥物學(xué)作為美容基礎(chǔ)課程。并且，課程結(jié)束后能夠考取我們國家勞動(dòng)保障部門的中高級(jí)美容師執(zhí)業(yè)證書。這樣就為學(xué)生就業(yè)提供了良好的支持。因我校美容必修課程課時(shí)有限，不能完全知足美容專業(yè)系統(tǒng)性的知識(shí)構(gòu)造，因而，在選修板塊，我們?cè)龃竺廊菡n程的設(shè)置，使美容課程系統(tǒng)化。美容營養(yǎng)學(xué)概論，美容養(yǎng)生學(xué)，美容外科學(xué)，口腔美容作為醫(yī)學(xué)美容課程的補(bǔ)充，使學(xué)生能系統(tǒng)把握美容專業(yè)知識(shí)；整體形象設(shè)計(jì)，美容院管理與經(jīng)營，美容心理學(xué)等這些生活美容課程不僅能豐富學(xué)生知識(shí)構(gòu)造，提高學(xué)生審美，還能使學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和行業(yè)需求。3.實(shí)訓(xùn)課程：本專業(yè)重視培養(yǎng)學(xué)生的臨床技能及操作技能。除開設(shè)中醫(yī)辨證思維實(shí)訓(xùn)板塊，臨床綜合能力實(shí)訓(xùn)板塊。接診與醫(yī)患溝通技能實(shí)訓(xùn)板塊，還十分設(shè)置(美容專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)〕板塊。每門美容課程都有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程。4.開設(shè)第二課堂。第二課堂包括各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，大學(xué)生科研訓(xùn)練項(xiàng)目等。針對(duì)各種競(jìng)賽和各類訓(xùn)練項(xiàng)目學(xué)生執(zhí)行情況給與相應(yīng)學(xué)分，本專業(yè)學(xué)生能夠在教師指導(dǎo)下參加皮膚及損美性皮膚病相關(guān)研究，美容藥物、美容化裝品研發(fā)等相關(guān)的科技類競(jìng)賽，可以參加各類美容化裝大賽，美容社團(tuán)，美容社會(huì)實(shí)踐，及各種美容公益活動(dòng)。第二課堂學(xué)分記入學(xué)生總學(xué)分。為結(jié)合中醫(yī)學(xué)〔美容方向〕的辦學(xué)特色，鼓勵(lì)學(xué)生參加勞動(dòng)保障部門開設(shè)的中、高級(jí)美容師考試，通過者計(jì)入學(xué)分。四、專業(yè)培養(yǎng)特色〔一〕當(dāng)前中醫(yī)專業(yè)人才輩出，社會(huì)比擬缺少具有醫(yī)學(xué)和中醫(yī)學(xué)背景的美容人才中醫(yī)美容專業(yè)培養(yǎng)出的學(xué)生應(yīng)該是合適社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才，畢業(yè)以后既可考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，又可考取中、高級(jí)美容師證。他們與中醫(yī)臨床專業(yè)的畢業(yè)生相比，既能夠勝任臨床、科研、教學(xué)工作，又能夠勝任中醫(yī)美容〔符合衛(wèi)生部2002年頒發(fā)的(醫(yī)療美容服務(wù)管理辦法〕美容主診醫(yī)師資格〕與生活美容行業(yè)的工作，當(dāng)前有合格資質(zhì)的美容師不多，而中醫(yī)美容醫(yī)師在從業(yè)人員中占的比例更少，這無疑提高了學(xué)生的就業(yè)時(shí)機(jī)，將來發(fā)展空間更廣闊，有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。因而我校最近幾年中醫(yī)美容專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)較好，到達(dá)90%以上?！捕彻膭?lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間嚴(yán)密圍繞學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)提高設(shè)立科學(xué)課程構(gòu)造。在完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)之外，開設(shè)第二課堂，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在老師指導(dǎo)下利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行科研和實(shí)踐活動(dòng)。通過第二課堂培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、運(yùn)用知識(shí)的能力、創(chuàng)新思維能力、團(tuán)隊(duì)精神、實(shí)踐能力等。這些對(duì)今后走向工作崗位至關(guān)重要。五、專業(yè)發(fā)展前景美容是我們國家的朝陽產(chǎn)業(yè)。美容行業(yè)從業(yè)人員普遍學(xué)歷低、職稱低，導(dǎo)致醫(yī)療事故頻出。社會(huì)急需有醫(yī)學(xué)背景的美容人才。中醫(yī)美容因其理論基礎(chǔ)深切厚重，方式方法多樣，經(jīng)歷體驗(yàn)豐富必將成為世界美容的發(fā)展趨勢(shì)。為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為適應(yīng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，只要我們不斷努力，不久的將來，一定能造就一支數(shù)量規(guī)模適宜、素質(zhì)能力優(yōu)良、構(gòu)造分布