八年級生物上冊行為

八年級生物上冊行為第1頁/共45頁第三節(jié)社會行為

牛牛文庫文檔分享第2頁/共45頁象群

牛牛文庫文檔分享第3頁/共45頁羊群

牛牛文庫文檔分享第4頁/共45頁狼群

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牛牛文庫文檔分享第6頁/共45頁白蟻

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動物營群居生活，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。社會行為的概念：

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牛牛文庫文檔分享第11頁/共45頁受精卵蜂王產(chǎn)卵未受精卵產(chǎn)在中等大小的蜂房內(nèi)，幼蟲吃花粉，花蜜，將來發(fā)育成雄蜂多數(shù)產(chǎn)在小的蜂房內(nèi)，幼蟲吃花粉，花蜜，將來發(fā)育成工蜂少數(shù)產(chǎn)在大的蜂房內(nèi)，幼蟲吃蜂王漿，將來發(fā)育成蜂王蜜蜂的發(fā)育

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牛牛文庫文檔分享第14頁/共45頁蟻后（雌蟻）蟻王（雄蟻）工蟻兵蟻體形最大，是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”，龐大的腹部與身體其他部分很不相稱，而且不能移動，但能產(chǎn)很多卵，使種族得以延續(xù)。一晝夜可以產(chǎn)卵30000個(gè)。腹部較長，個(gè)體較大，專與雌蟻交尾，完成受精過程。個(gè)體最小，筑巢、喂養(yǎng)其他各種蟻，負(fù)責(zé)移開雌蟻產(chǎn)下的卵并加以照料。專司蟻穴的保衛(wèi)，頭部有鉗狀的大顎結(jié)構(gòu)，強(qiáng)悍擅斗，護(hù)巢御敵。

牛牛文庫文檔分享第15頁/共45頁首領(lǐng)雌狒狒雄狒狒幼年狒狒狒狒的國度

牛牛文庫文檔分享第16頁/共45頁狒狒的群體生活1、有一個(gè)最占優(yōu)勢的雄狒狒，是首領(lǐng)2、有下級雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒3、首領(lǐng)的優(yōu)勢：優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場地4、首領(lǐng)的職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行為，并與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體。

牛牛文庫文檔分享第17頁/共45頁羊群走路靠頭羊

牛牛文庫文檔分享第18頁/共45頁你知道牧羊人怎樣放牧嗎?只需管好頭羊就可以了,羊群中的其他羊就會跟著頭羊走

牛牛文庫文檔分享第19頁/共45頁首領(lǐng)有至高無上的權(quán)利

共同獵食格斗

每天早晨，狼群要花上好幾分鐘進(jìn)行問候儀式，彼此嗅、吠、咬、舔、互相凝望。這種例行儀式能強(qiáng)化狼群的團(tuán)結(jié)、有助于族群階級的維持。愛心狼群

牛牛文庫文檔分享第20頁/共45頁一、社會行為的特征群體內(nèi)部形成一定組織成員之間有明確分工群體中形成等級（人類等）（白蟻等）（羊、狒狒等）

牛牛文庫文檔分享第21頁/共45頁動物的社會行為對動物有怎樣的意義？靠集體的力量往往更容易獲得食物和戰(zhàn)勝天敵的侵襲，有效地保證物種的繁衍。生存、繁殖

牛牛文庫文檔分享第22頁/共45頁一個(gè)群體中的動物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫做通訊，也稱為信息交流。

牛牛文庫文檔分享第23頁/共45頁你能說出人和人之間是如何進(jìn)行信息交流的嗎？

牛牛文庫文檔分享第24頁/共45頁蜜蜂的通訊——8字舞動作

牛牛文庫文檔分享第25頁/共45頁一只黑長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時(shí)發(fā)出一種叫聲,這時(shí)其他猴會后腿直立并仔細(xì)審視地面;而當(dāng)它發(fā)現(xiàn)豹時(shí)發(fā)出另一種叫聲,這時(shí)其他猴會立即爬上附上最纖細(xì)的樹枝;當(dāng)它發(fā)現(xiàn)雄鷹在天空盤旋時(shí),又會發(fā)出第三種聲音,這時(shí)如果其他猴仍攀在大樹外側(cè)的樹枝上或站在草地上,就容易受到襲擊,因此它們都會聚集到樹干附近濃密的樹枝間或竄入密密的灌木叢中.你能說出黑長尾猴的通訊方式是什么嗎?？聲音

牛牛文庫文檔分享第26頁/共45頁特殊氣味的揮發(fā)性物質(zhì)動物個(gè)體間的通訊人工合成性外激素性外激素雌蛾雄蛾誘殺農(nóng)業(yè)害蟲干擾雌雄蟲之間通訊氣味

牛牛文庫文檔分享第27頁/共45頁動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用二、動物的信息交流

牛牛文庫文檔分享第28頁/共45頁螞蟻的通訊一個(gè)群體中的動物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，叫通訊。螞蟻是怎樣交流通訊的？

牛牛文庫文檔分享第29頁/共45頁群體中的通訊

一個(gè)群體中的動物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫做通訊。1.

探究：螞蟻的通訊螞蟻發(fā)現(xiàn)食物迅速返回巢穴螞蟻隊(duì)伍出巢奔向食物疑問：螞蟻不會發(fā)聲，靠什么傳遞信息？偵察蟻在食物和巢穴之間是否留下了什么標(biāo)記？提出問題：螞蟻是怎樣交流信息的？作出假設(shè)：（日常觀察可以發(fā)現(xiàn)）

牛牛文庫文檔分享第30頁/共45頁【實(shí)驗(yàn)】？？偵察蟻可能在紙片上留下什么標(biāo)記？——可見的？可嗅的？？？

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如蜜蜂通過跳圓形舞和“8”字?jǐn)[尾舞，可以告訴伙伴蜜源的距離和方向，這就是蜜蜂的“語言”。又如蜂王能分泌一種物質(zhì)與工蜂聯(lián)系，可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的產(chǎn)生，以維持整個(gè)蜂群的組織，可以說，蜂王所分泌的物質(zhì)，也起到了“語言”的作用。

蜜蜂的通訊

牛牛文庫文檔分享第32頁/共45頁蜜蜂的通訊頭朝上：蜜源在太陽方向——8字舞蜂巢蜂巢蜂房、蜜源和太陽三點(diǎn)定位頭朝地：蜜源在背太陽方向蜜源蜜源

牛牛文庫文檔分享第33頁/共45頁特殊氣味的揮發(fā)性物質(zhì)動物個(gè)體間的通訊人工合成性外激素性外激素雌蛾雄蛾誘殺農(nóng)業(yè)害蟲干擾雌雄蟲之間通訊自然界中，生物間的信息交流普遍存在：物質(zhì)流.能量流.信息流生物與環(huán)境成為統(tǒng)一的整體

牛牛文庫文檔分享第34頁/共45頁蝶蛾類昆蟲的雌蟲，體表的腺體能分泌吸引雄蟲的物質(zhì)——性外激素。應(yīng)用作用：交配，繁殖后代農(nóng)業(yè)應(yīng)用：干擾、控制

牛牛文庫文檔分享第35頁/共45頁信息交流的意義？如果沒有信息交流群體成員間將無法取得聯(lián)系,孤立的個(gè)體取食和御敵會很困難,不同性別交配也將受影響.更好的生存、繁衍

牛牛文庫文檔分享第36頁/共45頁小結(jié):社會行為的概念:營群體生活；群體內(nèi)部不同成員之間分工合作；共同維持群體生活。社會行為社會行為的特征群體中的信息交流內(nèi)部形成一定的組織成員之間有明確的分工有的群體形成等級動物的動作,聲音和氣味等探究螞蟻的通訊

牛牛文庫文檔分享第37頁/共45頁1.(1)√(2)╳2.營群體生活的鹿、羚羊、企鵝、牛群、斑馬、黑猩猩、狼、雞都有最占優(yōu)勢者，它們?nèi)后w內(nèi)有復(fù)雜的社會行為。課后練習(xí)：

牛牛文庫文檔分享第38頁/共45頁3.同樣是肉食動物,虎是單獨(dú)生活的,狼卻往往是集結(jié)成群捕食的,這兩種動物的捕食方式各有什么優(yōu)勢和不足?課后練習(xí)：虎：孤軍奮戰(zhàn)，成功率底，但能獨(dú)享食物。狼：集群捕食，成功率高，獲得食物需大家分享。

牛牛文庫文檔分享第39頁/共45頁達(dá)標(biāo)測評1.下列昆蟲中，有社群行為的是(

)。

A.蜻蜓、蝴蝶

B.蝗蟲、蟋蟀

C.蜜蜂、白蟻

D.蒼蠅、蚊子2.下列動物行為中，(

)不屬于動物的“語言”。

A.烏賊用腕足捕捉食物

B.狗沿途撒尿

C.蜜蜂的“8”字?jǐn)[尾舞

D.螢火蟲發(fā)光3.動物的社會行為不包括（）

A.白蟻的群體生活B.兩性識別

C.狒狒的等級制度C.蜜蜂成員間的分工合作4.判斷題(正確的請打“√”，錯(cuò)誤的請打“×”)①各種動物都有讓同類能了解的禽言、獸語或蟲舞()②螞蟻是社會性昆蟲，群體筑巢、群居在一起。

()CA√√B

牛牛文庫文檔分享第40頁/共45頁5、典型的營群體生活的動物中，個(gè)體之間的關(guān)系是（）A、

對群體的作用相同，地位平等B、對群體的作用不同，地位平等C、對群體的作用不同，地位不平等D、對群體的作用相同，地位不平等6、在白蟻群體中，不具生育能力，擔(dān)負(fù)著建筑蟻巢，喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻等職能的白蟻是（）

A、雄蟻B、雌蟻

C、工蟻D、兵蟻CC

牛牛文庫文檔分享第41頁/共45頁7、下列幾項(xiàng)動物的行為中，不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是（）A、

蜜蜂的舞蹈動作B、蜂王釋放的特殊分泌物C、鳥類的各種鳴叫聲D、烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁D

牛牛文庫文檔分享第42頁/共45頁8.鹿群的群體內(nèi)，不同成員間

，共同維持

生活，它們具有一系列的

行為。9.用提取的或人工合成的性外激素作

，可以