兒科護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃格式新生兒護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃(十二篇)

兒科護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃格式新生兒護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃(十二篇)兒科護(hù)士個(gè)人工作規(guī)劃格式新生兒護(hù)士個(gè)人工作規(guī)劃篇一

具體目標(biāo)：

組織學(xué)習(xí)醫(yī)院下發(fā)的《醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定》，仔細(xì)履行職責(zé)，激發(fā)護(hù)理人員的效勞熱忱，增高護(hù)理效勞質(zhì)量。

實(shí)施措施：

1、組織全體護(hù)理人員仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定》，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理工作。

2、在護(hù)理工作中做到視病人為親人，以“一切為了病人，為了病人一切，為了一切病人”為工作指導(dǎo)，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，增高護(hù)理人員對(duì)效勞意識(shí)的熟悉水平，激發(fā)護(hù)理人員的工作熱忱。

3、組織全體護(hù)理人員仔細(xì)學(xué)習(xí)護(hù)士修養(yǎng)與禮儀標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化效勞意識(shí)。堅(jiān)持上班前進(jìn)行服裝整理儀式，使護(hù)士在工作中保持干凈文靜、端莊大方，為給病人供應(yīng)舒心效勞打下良好根底。

二、深入開(kāi)展整體護(hù)理，全面增高職業(yè)素養(yǎng)

具體目標(biāo)：

連續(xù)開(kāi)展整體護(hù)理，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理程序，增高整體護(hù)理病歷質(zhì)量，豐富安康宣教內(nèi)容，更好的為病人進(jìn)展整體護(hù)理。

實(shí)施措施：

1、組織學(xué)習(xí)《兒科學(xué)》，熟識(shí)有關(guān)疾病的病因、病理及發(fā)病機(jī)制，豐富安康宣教內(nèi)容。

責(zé)任護(hù)士深入到病房，加強(qiáng)對(duì)患兒家屬的安康宣教，增高用護(hù)理手段解決問(wèn)題的力量，促進(jìn)患兒早日康復(fù)。

2、讓有閱歷的老護(hù)士為新護(hù)士講課，傳授整體護(hù)理閱歷。如遇模糊概念，大家一起爭(zhēng)論，共同解決問(wèn)題。

3、每月組織一次教學(xué)查房，分析存在問(wèn)題，提出改良措施。

4、電子病歷準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)，護(hù)士長(zhǎng)堅(jiān)持每周檢查2-3次，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正并通知到責(zé)任護(hù)士，防止類(lèi)似問(wèn)題再次發(fā)生。

三、重視護(hù)理人員素養(yǎng)培育，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技術(shù)訓(xùn)練，增高應(yīng)急、急救力量

具體目標(biāo)：

以《兒科護(hù)理學(xué)》為根底，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。加強(qiáng)十五項(xiàng)護(hù)理技術(shù)及急救力量訓(xùn)練，增高護(hù)理質(zhì)量，培育一支業(yè)務(wù)技術(shù)精，素養(yǎng)高的護(hù)理隊(duì)伍。

實(shí)施措施：

1、制定20xx年訓(xùn)練規(guī)劃，每月組織一次專(zhuān)題講座。鼓舞護(hù)士自學(xué)并做好讀書(shū)筆記。

2、低年資護(hù)士加強(qiáng)十五項(xiàng)護(hù)理技術(shù)訓(xùn)練，增高小兒頭皮靜脈穿刺勝利率，增高技術(shù)程度。

3、高年資護(hù)士加強(qiáng)應(yīng)急、急救力量訓(xùn)練。工作中給低年資護(hù)士做好表率，言傳身教，讓兒科團(tuán)、協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。

兒科護(hù)士個(gè)人工作規(guī)劃格式新生兒護(hù)士個(gè)人工作規(guī)劃篇二

兒科護(hù)理工作將圍繞醫(yī)院、護(hù)理部工作規(guī)劃，依據(jù)“二級(jí)綜合醫(yī)院”評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)及《優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞評(píng)價(jià)細(xì)則》,把穩(wěn)固“二級(jí)甲等醫(yī)院”，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞、連續(xù)開(kāi)展愛(ài)嬰醫(yī)院各項(xiàng)工作，作為主要工作重點(diǎn)，現(xiàn)規(guī)劃如下：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作

1、連續(xù)深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞,依據(jù)20xx年8月“二級(jí)甲等醫(yī)院”回頭看復(fù)審中，各項(xiàng)質(zhì)控中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題及提出的整改措施，逐一落實(shí)，加強(qiáng)落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理。

2、連續(xù)推行責(zé)任制整體護(hù)理工作模式，護(hù)士分管患兒人，夯實(shí)根底護(hù)理，供應(yīng)全面、整體的護(hù)理效勞。

兒科護(hù)理工作規(guī)劃3、依據(jù)《優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞評(píng)價(jià)細(xì)則》,每月定期對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞落實(shí)進(jìn)展專(zhuān)項(xiàng)檢查，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理小組活動(dòng)并記錄。

二、加強(qiáng)省級(jí)臨床護(hù)理重點(diǎn)專(zhuān)科工程建立工作

1、根據(jù)護(hù)理部“省級(jí)臨床護(hù)理重點(diǎn)專(zhuān)科工程建立”實(shí)施規(guī)劃，仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)工作。

三、進(jìn)一步完善兒科質(zhì)控治理體系。

1、科室連續(xù)執(zhí)行護(hù)士長(zhǎng)---質(zhì)控組進(jìn)步行兒科護(hù)理質(zhì)量掌握。

2、開(kāi)展科室護(hù)士對(duì)護(hù)理工作質(zhì)量考核嘉獎(jiǎng)安排的調(diào)查，制定科室工作質(zhì)量考核安排方法。

3、制定兒科護(hù)理規(guī)章制度，特殊是核心制度、護(hù)理常規(guī)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)規(guī)劃并實(shí)施。

四、加強(qiáng)人力資源治理。

1、落實(shí)《護(hù)士條例》，在現(xiàn)有護(hù)士缺乏的狀況下，科室對(duì)護(hù)理人力資源仍實(shí)行彈性調(diào)配的排班工作模式，依據(jù)病房使用率、患兒收住數(shù)量、護(hù)理工作的難易程度、專(zhuān)科特點(diǎn)，彈性調(diào)配的排班工作模式。

2、落實(shí)護(hù)士分層治理方案，對(duì)低年資護(hù)士加強(qiáng)培訓(xùn)，嚴(yán)格根據(jù)《低年資護(hù)士工作手冊(cè)》嚴(yán)格考核治理。

3、連續(xù)推廣護(hù)理工作量化考核，落實(shí)以護(hù)理工作量、質(zhì)量、患者滿(mǎn)足度并結(jié)合護(hù)理難度、技術(shù)要求等要數(shù)的績(jī)效考核，并與護(hù)士的評(píng)優(yōu)、晉升、薪酬安排相結(jié)合。

五、加強(qiáng)兒科臨床護(hù)理質(zhì)量掌握，到達(dá)持續(xù)改良的目的1、健全和完善兒科質(zhì)控治理體系。

2、每月各科內(nèi)質(zhì)控小組運(yùn)用pdca治理工具每月開(kāi)展質(zhì)控活動(dòng)。

3、依照《護(hù)理質(zhì)量與安全簡(jiǎn)報(bào)》中記錄存在的問(wèn)題，針對(duì)緣由進(jìn)展分析整改。

4、定期開(kāi)展臨床危重患者護(hù)理查房;落實(shí)護(hù)理病例爭(zhēng)論及會(huì)診制度。

5、加強(qiáng)對(duì)護(hù)理規(guī)章制度特殊是護(hù)理核心制度、護(hù)理常規(guī)、操作規(guī)程、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案的把握和執(zhí)行狀況的檢查。

6、根據(jù)《二級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)新生兒護(hù)理單元的質(zhì)量治理。

六、加強(qiáng)護(hù)理安全治理、保障患者安全1、每月召開(kāi)病區(qū)護(hù)士會(huì)，對(duì)科內(nèi)存在的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展分析、整改。

2、建立非懲處性護(hù)理不良大事主動(dòng)報(bào)告機(jī)制，征對(duì)發(fā)生的護(hù)理不良大事，科室每月準(zhǔn)時(shí)組織爭(zhēng)論分析，并制定相關(guān)整改防范措施。

3、實(shí)行重點(diǎn)患者的安全目標(biāo)治理，患者入院時(shí)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估率應(yīng)達(dá)100%。

4、定期對(duì)全體護(hù)理人員進(jìn)展護(hù)理安全警示教育。

5、針對(duì)20xx年兒科護(hù)理不良大事的統(tǒng)計(jì)，對(duì)科室易消失的問(wèn)題進(jìn)展安全警示教育。

七、加強(qiáng)在職培訓(xùn)，提高護(hù)理人員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

1、制定科室“三基”、“三嚴(yán)”護(hù)理理論和操作技能培訓(xùn)規(guī)劃，并根據(jù)規(guī)劃開(kāi)展落實(shí)考核。

2、定期開(kāi)展危重患者護(hù)理理論和技術(shù)，危重患者護(hù)理常規(guī)及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作流程及應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)與考核。

3、定期開(kāi)展臨床常見(jiàn)護(hù)理技術(shù)操作的培訓(xùn)與考核：依據(jù)護(hù)士分層治理規(guī)定，加強(qiáng)各層級(jí)培訓(xùn)并考核。

4、加強(qiáng)低年資護(hù)士、新入護(hù)士的準(zhǔn)入培訓(xùn)。

5、組織科內(nèi)護(hù)理業(yè)務(wù)課每月1-2次，全年不少于12次。

6、定期開(kāi)展業(yè)務(wù)查房，護(hù)理病例爭(zhēng)論，護(hù)理睬診，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)。

7、規(guī)劃選派1～2名護(hù)理骨干到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)培育新生兒科專(zhuān)科護(hù)士、兒童消化科專(zhuān)科護(hù)士。

八、堅(jiān)持“以病人為中心”，提高護(hù)理效勞滿(mǎn)足度1、通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，加強(qiáng)護(hù)士的溝通技能，主動(dòng)效勞意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)的教育。

2、每月定期召開(kāi)護(hù)患公休座談會(huì)，進(jìn)展安康學(xué)問(wèn)宣教，聽(tīng)取患者意見(jiàn)，開(kāi)展便民措施。

3、向患者發(fā)放滿(mǎn)足度調(diào)查表，開(kāi)展醫(yī)生護(hù)士對(duì)護(hù)理工作滿(mǎn)足度調(diào)查，深入科室主悅耳取醫(yī)生護(hù)士對(duì)護(hù)理治理工作的意見(jiàn)和建議。

4、每月開(kāi)展患者出院電話(huà)回訪(fǎng)活動(dòng)。

5、注意培育護(hù)士日常禮儀，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)士效勞行為，護(hù)理操作用語(yǔ)等，培育護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。

九、進(jìn)一步加強(qiáng)“愛(ài)嬰醫(yī)院”護(hù)理工作1、加強(qiáng)護(hù)理人員“愛(ài)嬰工作”相關(guān)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)2、加強(qiáng)母乳喂養(yǎng)安康教育宣教3、依據(jù)《愛(ài)嬰醫(yī)院評(píng)價(jià)細(xì)則》,每月定期對(duì)“愛(ài)嬰”效勞落實(shí)進(jìn)展專(zhuān)項(xiàng)檢查，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展督查及開(kāi)展小組活動(dòng)并記錄。

十、做好教學(xué)科研工作1、嚴(yán)格落實(shí)《實(shí)習(xí)生治理制度》，檢查帶教質(zhì)量，指定n2-2及以上護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生帶教工作,護(hù)士長(zhǎng)為總帶教教師，重視帶教質(zhì)量，安排科內(nèi)講課，做好出科考核。

2、增加護(hù)士科研意識(shí)，力爭(zhēng)年內(nèi)引進(jìn)或開(kāi)展新技術(shù)工程1～2項(xiàng)。

兒科護(hù)士個(gè)人工作規(guī)劃格式新生兒護(hù)士個(gè)人工作規(guī)劃篇三

一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)

(一)按護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)及護(hù)士在職實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及專(zhuān)科技能訓(xùn)練與考核工作

1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部規(guī)劃上半年以強(qiáng)化根底護(hù)理學(xué)問(wèn)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)專(zhuān)科技能的培訓(xùn)：各科制定出周期內(nèi)專(zhuān)科理論與技能的培訓(xùn)與考核規(guī)劃，每年組織考試、考核2～3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)展閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培育專(zhuān)科護(hù)士打下扎實(shí)的根底。

3、根本技能考核：屬于標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)根本技能必需全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士規(guī)劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強(qiáng)化相關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)把握，組織進(jìn)展一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行狀況。

(二)加強(qiáng)人文學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院效勞禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)醫(yī)～學(xué)教育～網(wǎng)搜集～整理士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)展?fàn)幷?，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及詳細(xì)的實(shí)施規(guī)劃。

安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)效勞禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。

(三)更新專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)，提高專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專(zhuān)科學(xué)問(wèn)，如遇開(kāi)展新技術(shù)工程及特別疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理睬診爭(zhēng)論等形式更新學(xué)問(wèn)和技能。同時(shí)，有規(guī)劃的選送局部護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。

二、加強(qiáng)護(hù)理治理，提高護(hù)士長(zhǎng)治理水平

(一)年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)治理*，主要是更新治理理念、治理技巧及護(hù)理效勞中人文精神的培育，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的效勞需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通溝通等。

(二)加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)治理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等治理指標(biāo)。

(三)促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)溝通，每季組織護(hù)理質(zhì)量穿插大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作閱歷溝通會(huì)，借鑒提高護(hù)理治理水平。

三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程掌握，確愛(ài)護(hù)理工作安全、有效

(一)連續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)治理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增加全員參加質(zhì)量治理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。

(二)建立檢查、考評(píng)、反應(yīng)制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員常常深入各科室檢查、催促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn)，發(fā)覺(jué)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。

(三)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)實(shí)行質(zhì)控員～護(hù)士長(zhǎng)～護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)展護(hù)理記錄缺陷分析與改良，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔。年終護(hù)理文書(shū)評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。

(四)加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全治理：

1、連續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控治理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)展護(hù)理安全隱患醫(yī)`學(xué)教育`網(wǎng)搜集`整理查擺及做好護(hù)理過(guò)失缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)展分析，分析發(fā)生的緣由，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改良措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)消失的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)治理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。

2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的治理，明確帶教教師的安全治理責(zé)任，杜絕嚴(yán)峻過(guò)失及事故的發(fā)生。

3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平常加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)修理，保持設(shè)備的完好。

四、深化親情效勞，提高效勞質(zhì)量

(一)在培育護(hù)士日常禮儀的根底上，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培育護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。

(二)注意收集護(hù)理效勞需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪(fǎng)卡意見(jiàn)、與門(mén)診和住院病人的交談，發(fā)放滿(mǎn)足度調(diào)查表等，獵取病人的需求及反應(yīng)信息，準(zhǔn)時(shí)的提出改良措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作賜予鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。

五、做好教學(xué)、科研工作

(一)指定具有護(hù)理以上職稱(chēng)的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，定期召開(kāi)評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì)，聽(tīng)取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見(jiàn)。

(二)各科護(hù)士長(zhǎng)為總帶教教師，重視帶教工作，常常檢查帶教教師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實(shí)習(xí)規(guī)劃的完成狀況，做好出科理論及操作考試。

(三)護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)完畢前，組織進(jìn)展一次優(yōu)秀帶教教師評(píng)比活動(dòng)。

(四)增加科研意識(shí)，力爭(zhēng)年內(nèi)引進(jìn)或開(kāi)展新技術(shù)工程1～2項(xiàng)。

(五)規(guī)劃制作護(hù)理園地網(wǎng)，上傳我院護(hù)理動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)傳遞學(xué)習(xí)資料，發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢(shì)，豐富護(hù)士的學(xué)習(xí)生活。

兒科護(hù)士個(gè)人工作規(guī)劃格式新生兒護(hù)士個(gè)人工作規(guī)劃篇四

轉(zhuǎn)瞬我已在兒科護(hù)士崗位工作兩年的時(shí)間了，回憶這兩年來(lái)的歷程，心里布滿(mǎn)著很多欣慰還有辛酸。我始終用謙和的態(tài)度對(duì)待病人，為病人削減一分的苦痛成了我的使命，所以我不愧譽(yù)為“白衣天使“的稱(chēng)號(hào)。常常聽(tīng)人說(shuō)，教師是天底下最光芒的職業(yè)，現(xiàn)在我卻要說(shuō)，護(hù)士也同樣。由于護(hù)士對(duì)人民的安康做出了積極奉獻(xiàn)，從而受到了社會(huì)的敬重。2022年這新的一年，我們的護(hù)理工作也應(yīng)當(dāng)更上一個(gè)臺(tái)階，為此特制訂兒科護(hù)士個(gè)人工作規(guī)劃：

一、積極主動(dòng)仔細(xì)的學(xué)習(xí)護(hù)士專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，工作態(tài)度端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)

在醫(yī)療護(hù)理實(shí)踐過(guò)程中，聽(tīng)從命令，聽(tīng)眾指揮。嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，遵守醫(yī)德標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)操作，積極參與醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。

二、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、工作力量方面

幫助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的治理工作及醫(yī)療文書(shū)的整理工作。仔細(xì)接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，常常換位思索別人的苦處，仔細(xì)做好醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作、仔細(xì)學(xué)習(xí)科室文件書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)書(shū)寫(xiě)一般護(hù)理記錄理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(根底理論、根本學(xué)問(wèn)和根本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)厲的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。

三、在生活方面

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，與同事們和諧相處，積極參與各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。

為此我要做到：

1、仔細(xì)遵守醫(yī)院和科室的相關(guān)規(guī)章制度，做到上班不遲到，不早退。

2、仔細(xì)做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的工作和任務(wù)。

3、解放思想，為科室的進(jìn)展提建議和意見(jiàn)，竭盡所能為科室制造更多的效益。

4、加強(qiáng)跟主管醫(yī)生，病人及其家屬的溝通與合作，努力構(gòu)建現(xiàn)代化科學(xué)的醫(yī)患模式，正確妥當(dāng)處理好醫(yī)患關(guān)系。

5、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，為患者供應(yīng)更有效更優(yōu)質(zhì)的效勞。

6、幫助同事做好科室工作，做到工作責(zé)任明確、資源共享、團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)科室優(yōu)良的環(huán)境、優(yōu)秀的效勞、優(yōu)越的業(yè)績(jī)。

護(hù)士事業(yè)是一項(xiàng)崇高而宏大的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而驕傲。在今后工作中，我將加倍努力，為科室的進(jìn)展作出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)!在2022年，我會(huì)努力改正缺點(diǎn)和缺乏，做好自己的工作，對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。在生活中我也會(huì)嚴(yán)格要求自己，我信任我能做到，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)視!

兒科護(hù)士個(gè)人工作規(guī)劃格式新生兒護(hù)士個(gè)人工作規(guī)劃篇五

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定》，增高護(hù)理效勞質(zhì)量

具體目標(biāo)：

組織學(xué)習(xí)醫(yī)院下發(fā)的《醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定》，仔細(xì)履行職責(zé)，激發(fā)護(hù)理人員的效勞熱忱，增高護(hù)理效勞質(zhì)量。

實(shí)施措施：

1、組織全體護(hù)理人員仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定》，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理工作。

2、在護(hù)理工作中做到視病人為親人，以“一切為了病人，為了病人一切，為了一切病人”為工作指導(dǎo)，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，增高護(hù)理人員對(duì)效勞意識(shí)的熟悉水平，激發(fā)護(hù)理人員的工作熱忱。

3、組織全體護(hù)理人員仔細(xì)學(xué)習(xí)護(hù)士修養(yǎng)與禮儀標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化效勞意識(shí)。堅(jiān)持上班前進(jìn)行服裝整理儀式，使護(hù)士在工作中保持干凈文靜、端莊大方，為給病人供應(yīng)舒心效勞打下良好根底。

二、深入開(kāi)展整體護(hù)理，全面增高職業(yè)素養(yǎng)

具體目標(biāo)：

連續(xù)開(kāi)展整體護(hù)理，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理程序，增高整體護(hù)理病歷質(zhì)量，豐富安康宣教內(nèi)容，更好的為病人進(jìn)展整體護(hù)理。

實(shí)施措施：

1、組織學(xué)習(xí)《兒科學(xué)》，熟識(shí)有關(guān)疾病的病因、病理及發(fā)病機(jī)制，豐富安康宣教內(nèi)容。

責(zé)任護(hù)士深入到病房，加強(qiáng)對(duì)患兒家屬的安康宣教，增高用護(hù)理手段解決問(wèn)題的力量，促進(jìn)患兒早日康復(fù)。

2、讓有閱歷的老護(hù)士為新護(hù)士講課，傳授整體護(hù)理閱歷。如遇模糊概念，大家一起爭(zhēng)論，共同解決問(wèn)題。

3、每月組織一次教學(xué)查房，分析存在問(wèn)題，提出改良措施。

4、電子病歷準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)，護(hù)士長(zhǎng)堅(jiān)持每周檢查2-3次，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正并通知到責(zé)任護(hù)士，防止類(lèi)似問(wèn)題再次發(fā)生。

三、重視護(hù)理人員素養(yǎng)培育，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技術(shù)訓(xùn)練，增高應(yīng)急、急救力量

具體目標(biāo)：

以《兒科護(hù)理學(xué)》為根底，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。加強(qiáng)十五項(xiàng)護(hù)理技術(shù)及急救力量訓(xùn)練，增高護(hù)理質(zhì)量，培育一支業(yè)務(wù)技術(shù)精，素養(yǎng)高的護(hù)理隊(duì)伍。

實(shí)施措施：

1、制定20xx年訓(xùn)練規(guī)劃，每月組織一次專(zhuān)題講座。鼓舞護(hù)士自學(xué)并做好讀書(shū)筆記。

2、低年資護(hù)士加強(qiáng)十五項(xiàng)護(hù)理技術(shù)訓(xùn)練，增高小兒頭皮靜脈穿刺勝利率，增高技術(shù)程度。

3、高年資護(hù)士加強(qiáng)應(yīng)急、急救力量訓(xùn)練。工作中給低年資護(hù)士做好表率，言傳身教，讓兒科團(tuán)、協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。

兒科護(hù)士個(gè)人工作規(guī)劃格式新生兒護(hù)士個(gè)人工作規(guī)劃篇六

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定》，增高護(hù)理效勞質(zhì)量

具體目標(biāo)：

組織學(xué)習(xí)醫(yī)院下發(fā)的《醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定》，仔細(xì)履行職責(zé)，激發(fā)護(hù)理人員的效勞熱忱，增高護(hù)理效勞質(zhì)量。

實(shí)施措施：

1、組織全體護(hù)理人員仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定》，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理工作。

2、在護(hù)理工作中做到視病人為親人，以“一切為了病人，為了病人一切，為了一切病人”為工作指導(dǎo)，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，增高護(hù)理人員對(duì)效勞意識(shí)的熟悉水平，激發(fā)護(hù)理人員的工作熱忱。

3、組織全體護(hù)理人員仔細(xì)學(xué)習(xí)護(hù)士修養(yǎng)與禮儀標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化效勞意識(shí)。堅(jiān)持上班前進(jìn)行服裝整理儀式，使護(hù)士在工作中保持干凈文靜、端莊大方，為給病人供應(yīng)舒心效勞打下良好根底。

二、深入開(kāi)展整體護(hù)理，全面增高職業(yè)素養(yǎng)

具體目標(biāo)：

連續(xù)開(kāi)展整體護(hù)理，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理程序，增高整體護(hù)理病歷質(zhì)量，豐富安康宣教內(nèi)容，更好的為病人進(jìn)展整體護(hù)理。

實(shí)施措施：

1、組織學(xué)習(xí)《兒科學(xué)》，熟識(shí)有關(guān)疾病的病因、病理及發(fā)病機(jī)制，豐富安康宣教內(nèi)容。

責(zé)任護(hù)士深入到病房，加強(qiáng)對(duì)患兒家屬的安康宣教，增高用護(hù)理手段解決問(wèn)題的力量，促進(jìn)患兒早日康復(fù)。

2、讓有閱歷的老護(hù)士為新護(hù)士講課，傳授整體護(hù)理閱歷。如遇模糊概念，大家一起爭(zhēng)論，共同解決問(wèn)題。

3、每月組織一次教學(xué)查房，分析存在問(wèn)題，提出改良措施。

4、電子病歷準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)，護(hù)士長(zhǎng)堅(jiān)持每周檢查2-3次，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正并通知到責(zé)任護(hù)士，防止類(lèi)似問(wèn)題再次發(fā)生。

三、重視護(hù)理人員素養(yǎng)培育，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技術(shù)訓(xùn)練，增高應(yīng)急、急救力量

具體目標(biāo)：

以《兒科護(hù)理學(xué)》為根底，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。加強(qiáng)十五項(xiàng)護(hù)理技術(shù)及急救力量訓(xùn)練，增高護(hù)理質(zhì)量，培育一支業(yè)務(wù)技術(shù)精，素養(yǎng)高的護(hù)理隊(duì)伍。

實(shí)施措施：

1、制定20xx年訓(xùn)練規(guī)劃，每月組織一次專(zhuān)題講座。鼓舞護(hù)士自學(xué)并做好讀書(shū)筆記。

2、低年資護(hù)士加強(qiáng)十五項(xiàng)護(hù)理技術(shù)訓(xùn)練，增高小兒頭皮靜脈穿刺勝利率，增高技術(shù)程度。

3、高年資護(hù)士加強(qiáng)應(yīng)急、急救力量訓(xùn)練。工作中給低年資護(hù)士做好表率，言傳身教，讓兒科團(tuán)、協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。

兒科護(hù)士個(gè)人工作規(guī)劃

一、加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建立，提高病員滿(mǎn)足度

1、對(duì)住院病人發(fā)放滿(mǎn)足度調(diào)查表，評(píng)比護(hù)士，進(jìn)展鼓舞。并對(duì)滿(mǎn)足度調(diào)查中存在的問(wèn)題，落實(shí)整改措施。

2、標(biāo)準(zhǔn)護(hù)士的語(yǔ)言行為，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語(yǔ)。

3、嚴(yán)格新安排護(hù)士崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為標(biāo)準(zhǔn)教育，以及護(hù)理根底學(xué)問(wèn)、專(zhuān)科學(xué)問(wèn)、護(hù)理技術(shù)操作的考核，合格者才能準(zhǔn)予上崗。

4、科室定期召開(kāi)工休座談會(huì)，征求病人意見(jiàn)，解決問(wèn)題。

二、開(kāi)展責(zé)任制整體護(hù)理，改善臨床護(hù)理效勞：

1、試行開(kāi)展責(zé)任制整體護(hù)理，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理程序，增高整體護(hù)理病歷質(zhì)量，豐富安康宣教內(nèi)容，更好的為患兒進(jìn)展整體護(hù)理。

2、組織學(xué)習(xí)《兒科學(xué)》，熟識(shí)有關(guān)疾病的病因、病理及發(fā)病機(jī)制，豐富安康宣教內(nèi)容。責(zé)任護(hù)士深入到病房，加強(qiáng)對(duì)患兒家屬的安康宣教，增高用護(hù)理手段解決問(wèn)題的力量，促進(jìn)患兒早日康復(fù)。

2、讓有閱歷的老護(hù)士為新護(hù)士講課，傳授整體護(hù)理閱歷。如遇模糊概念，大家一起爭(zhēng)論，共同解決問(wèn)題。

3、每月組織一次教學(xué)查房，分析存在問(wèn)題，提出改良措施。

三、重視護(hù)理人員素養(yǎng)培育

以《第五版根底護(hù)理學(xué)》為根底，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。加強(qiáng)十一項(xiàng)護(hù)理技術(shù)及急救力量訓(xùn)練，增高護(hù)理質(zhì)量，培育一支業(yè)務(wù)技術(shù)精，素養(yǎng)高的護(hù)理隊(duì)伍。

1、制定201x年訓(xùn)練規(guī)劃，由科室業(yè)務(wù)力量突出的護(hù)士擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)教師。加強(qiáng)十一項(xiàng)護(hù)理技術(shù)，提高小兒頭皮靜脈穿刺勝利率，加強(qiáng)護(hù)理人員法律意識(shí)，強(qiáng)化法律觀(guān)念，組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律學(xué)問(wèn)，并敏捷運(yùn)用到工作中去。鼓舞護(hù)士自學(xué)并做好讀書(shū)筆記。

2、高年資護(hù)士加強(qiáng)應(yīng)急、急救力量訓(xùn)練。工作中給低年資護(hù)士做好表率，言傳身教，讓兒科團(tuán)結(jié)、協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。

3、對(duì)在歷次考核中成績(jī)優(yōu)秀護(hù)士大力表?yè)P(yáng)，賜予嘉獎(jiǎng)，激發(fā)護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)熱忱，更好的為患兒供應(yīng)愛(ài)心效勞。

四、加強(qiáng)根底護(hù)理，標(biāo)準(zhǔn)工作秩序。

1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度。每次操作前洗手;做好每天治療室病房空氣消毒，嚴(yán)防醫(yī)源性感染。

2、切實(shí)做好晨晚間護(hù)理，根底護(hù)理到位。保持患兒床單位清潔整齊，環(huán)境溫馨、舒適。

3、協(xié)作護(hù)理部做好月護(hù)理質(zhì)量檢查、夜查房、業(yè)務(wù)查房等制度。

兒科護(hù)士個(gè)人工作規(guī)劃格式新生兒護(hù)士個(gè)人工作規(guī)劃篇七

作為一名兒科護(hù)士，我要好好規(guī)劃2022年的工作，這樣才能夠做好這一年的護(hù)理工作，更好地為病患負(fù)責(zé)。

一、工作目標(biāo)

2022年我要以效勞提高質(zhì)量，更好的為臨床效勞。把以前的被動(dòng)效勞變?yōu)橹鲃?dòng)效勞，爭(zhēng)取做到收發(fā)物品主動(dòng)熱忱，無(wú)差無(wú)錯(cuò)，存在問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)溝通，解決落實(shí)，把各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)再標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化再細(xì)化。消毒滅菌精確徹底，無(wú)延誤。都說(shuō)素養(yǎng)打算力量。我要積極提高素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)先進(jìn)。仔細(xì)學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)治理標(biāo)準(zhǔn)，幫助護(hù)士長(zhǎng)做好兒科的護(hù)理工作。

二、工作規(guī)劃

1、學(xué)習(xí)治理工作標(biāo)準(zhǔn)：仔細(xì)學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)治理標(biāo)準(zhǔn)，逐句分析討論，不懂就問(wèn)，幫助護(hù)士長(zhǎng)完成各項(xiàng)工作。把握各項(xiàng)規(guī)章制度，操作流程，操作規(guī)程，崗位職責(zé)，應(yīng)急預(yù)案，做好各項(xiàng)工作。

2、承受最新學(xué)問(wèn)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)：積極參與醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做好每一項(xiàng)工作。

3、主動(dòng)熱忱效勞，提升效勞理念：為病人效勞“主動(dòng)上門(mén)”，準(zhǔn)時(shí)精確。按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展護(hù)理操作，樹(shù)立良好的效勞形象，定期到病人當(dāng)中征求意見(jiàn)，更周到的為每一名病人效勞。

4、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，樹(shù)立“天使”形象：加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，包括思想政治、職業(yè)素養(yǎng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、臨床操作技能等。提高自己的思想政治素養(yǎng)，鉆研文化科學(xué)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和治理科學(xué)學(xué)問(wèn)，提高護(hù)理治理水平和質(zhì)量。

三、保證措施

1、加強(qiáng)根底理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)：加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)問(wèn)，利用業(yè)余時(shí)間多翻閱護(hù)理相關(guān)書(shū)籍，親密關(guān)注護(hù)理學(xué)問(wèn)的新動(dòng)態(tài)。

2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的操作：在工作中不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，做到膽大心細(xì)，客服心里障礙。定期或不定期對(duì)工作進(jìn)展總結(jié)，遇有困難準(zhǔn)時(shí)向有閱歷的其他護(hù)士請(qǐng)教。

3、仔細(xì)做好根底護(hù)理工作：標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理工作，保持病人的病床干凈，無(wú)異味，無(wú)污跡，物品擺放整齊，輸液滴熟與醫(yī)囑相符，勤巡察輸液病人，擅長(zhǎng)觀(guān)看病情，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。

以上是我作為一名兒科護(hù)士在2022年的個(gè)人工作規(guī)劃，可能還不是很成熟，盼望能到達(dá)我所想的目的。在新的一年中，我會(huì)更加努力，仔細(xì)負(fù)責(zé)的去對(duì)待每一項(xiàng)工作，更好的為每一名病人效勞，為兒科的建立奉獻(xiàn)出自己的力氣。

兒科護(hù)士個(gè)人工作規(guī)劃格式新生兒護(hù)士個(gè)人工作規(guī)劃篇八

過(guò)去的一年，在科室病人數(shù)量急劇增加的高壓狀態(tài)下，全科醫(yī)護(hù)人員共同努力，堅(jiān)韌拼搏，各項(xiàng)護(hù)理工作順當(dāng)完成，特殊是在二甲復(fù)審過(guò)程中，成績(jī)突出。新的一年我們將再接再厲，爭(zhēng)取取得更大收獲。現(xiàn)將護(hù)理工作規(guī)劃如下：

一、仔細(xì)執(zhí)行醫(yī)院、護(hù)理部及院感下達(dá)的各類(lèi)制度及工作任務(wù)。并積極組織學(xué)習(xí)，督導(dǎo)各項(xiàng)工作完成狀況。

二、加強(qiáng)重癥監(jiān)護(hù)室和新生兒病房的消毒隔離制度及根底護(hù)理質(zhì)量，完善母嬰同室的安康宣教。

三、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)

1、抓好護(hù)士的“三基”及專(zhuān)科技能訓(xùn)練與考核工作

1)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，規(guī)劃上半年以強(qiáng)化根底護(hù)理學(xué)問(wèn)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2)加強(qiáng)專(zhuān)科技能的培訓(xùn)：制定出周期內(nèi)專(zhuān)科理論與技能的培訓(xùn)與考核規(guī)劃，每季度組織考試、考核一次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)展閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培育專(zhuān)科護(hù)士打下扎實(shí)的根底。

3)根本技能考核：入科護(hù)士必需人人把握各類(lèi)儀器的操作、常見(jiàn)病的護(hù)理措施及新生兒復(fù)蘇搶救技術(shù)。

4)強(qiáng)化相關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)把握，組織進(jìn)展一次兒科規(guī)章制度的實(shí)兒科護(hù)理工作規(guī)劃際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查規(guī)章制度的執(zhí)行狀況。

2、更新專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)，提高專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不平衡的現(xiàn)狀，有規(guī)劃的選送局部護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平。規(guī)劃如下：

1)已報(bào)醫(yī)務(wù)科及護(hù)理部將分期派出業(yè)務(wù)骨干到甘肅省婦幼保健院進(jìn)修學(xué)習(xí)

2)科室組織護(hù)理人員網(wǎng)上學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)新技，轉(zhuǎn)變護(hù)理理念，從而提高自身素養(yǎng)和臨床護(hù)理質(zhì)量。

四、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程掌握，確愛(ài)護(hù)理工作安全、有效

1、嚴(yán)峻杜絕消失病人換液體的現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)和無(wú)菌技術(shù)操作的理念，尤其是需提高護(hù)士發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的督導(dǎo)作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增加全員參加質(zhì)量治理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。

2、建立檢查、考評(píng)、反應(yīng)制度，發(fā)覺(jué)護(hù)理工作中存在問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)查找緣由、提出整改措施。

3、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)實(shí)行質(zhì)控員--護(hù)士長(zhǎng)，定期進(jìn)展護(hù)理記錄缺陷分析與改良。

4、加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全治理：

1)每月進(jìn)展護(hù)理安全隱患及做好護(hù)理過(guò)失缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)展分析，分析發(fā)生的緣由，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改良措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)消失的個(gè)人，追究個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。

2)嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的治理，明確帶教教師的安全治理責(zé)任，杜絕嚴(yán)峻過(guò)失及事故的發(fā)生。

3)加強(qiáng)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平常注意對(duì)儀器性能及安全性的檢查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)修理，保持設(shè)備的完好。

五、深化親情效勞，提高效勞質(zhì)量

1、在培育護(hù)士日常禮儀的根底上，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培育護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。

2、注意收集護(hù)理效勞需求信息，獵取病人的需求及反應(yīng)信息，準(zhǔn)時(shí)的提出改良措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作賜予鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。

我們信任只要努力仔細(xì)做好以上工作，我們?cè)?0xx年中的工作中肯定能取得更好的成績(jī)

兒科護(hù)士個(gè)人工作規(guī)劃格式新生兒護(hù)士個(gè)人工作規(guī)劃篇九

一、仔細(xì)執(zhí)行醫(yī)院、護(hù)理部及院感下達(dá)的各類(lèi)制度及工作任務(wù)。并積極組織學(xué)習(xí)，督導(dǎo)各項(xiàng)工作完成狀況。

二、加強(qiáng)重癥監(jiān)護(hù)室和新生兒病房的消毒隔離制度及根底護(hù)理質(zhì)量，完善母嬰同室的安康宣教。

三、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)

1、抓好護(hù)士的“三基”及專(zhuān)科技能訓(xùn)練與考核工作

1)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，規(guī)劃上半年以強(qiáng)化根底護(hù)理學(xué)問(wèn)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2)加強(qiáng)專(zhuān)科技能的培訓(xùn)：制定出周期內(nèi)專(zhuān)科理論與技能的培訓(xùn)與考核規(guī)劃，每季度組織考試、考核一次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)展閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培育專(zhuān)科護(hù)士打下扎實(shí)的根底。

3)根本技能考核：入科護(hù)士必需人人把握各類(lèi)儀器的操作、常見(jiàn)病的護(hù)理措施及新生兒復(fù)蘇搶救技術(shù)。

4)強(qiáng)化相關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)把握，組織進(jìn)展一次兒科規(guī)章制度的實(shí)兒科護(hù)理工作規(guī)劃際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查規(guī)章制度的執(zhí)行狀況。

2、更新專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)，提高專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不平衡的現(xiàn)狀，有規(guī)劃的選送局部護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平。規(guī)劃如下：

1)已報(bào)醫(yī)務(wù)科及護(hù)理部將分期派出業(yè)務(wù)骨干到甘肅省婦幼保健院進(jìn)修學(xué)習(xí)

2)科室組織護(hù)理人員網(wǎng)上學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)新技，轉(zhuǎn)變護(hù)理理念，從而提高自身素養(yǎng)和臨床護(hù)理質(zhì)量。

四、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程掌握，確愛(ài)護(hù)理工作安全、有效

1、嚴(yán)峻杜絕消失病人換液體的現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)和無(wú)菌技術(shù)操作的理念，尤其是需提高護(hù)士發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的督導(dǎo)作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增加全員參加質(zhì)量治理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。

2、建立檢查、考評(píng)、反應(yīng)制度，發(fā)覺(jué)護(hù)理工作中存在問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)查找緣由、提出整改措施。

3、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)實(shí)行質(zhì)控員--護(hù)士長(zhǎng)，定期進(jìn)展護(hù)理記錄缺陷分析與改良。

4、加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全治理：

1)每月進(jìn)展護(hù)理安全隱患及做好護(hù)理過(guò)失缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)展分析，分析發(fā)生的緣由，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改良措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)消失的個(gè)人，追究個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。

2)嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的治理，明確帶教教師的安全治理責(zé)任，杜絕嚴(yán)峻過(guò)失及事故的發(fā)生。

3)加強(qiáng)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平常注意對(duì)儀器性能及安全性的檢查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)修理，保持設(shè)備的完好。

五、深化親情效勞，提高效勞質(zhì)量

1、在培育護(hù)士日常禮儀的根底上，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培育護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。

2、注意收集護(hù)理效勞需求信息，獵取病人的需求及反應(yīng)信息，準(zhǔn)時(shí)的提出改良措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作賜予鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。

兒科護(hù)士個(gè)人工作規(guī)劃格式新生兒護(hù)士個(gè)人工作規(guī)劃篇十

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定》，增高護(hù)理效勞質(zhì)量

具體目標(biāo)：

組織學(xué)習(xí)醫(yī)院下發(fā)的《醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定》，仔細(xì)履行職責(zé)，激發(fā)護(hù)理人員的效勞熱忱，增高護(hù)理效勞質(zhì)量。

實(shí)施措施：

1、組織全體護(hù)理人員仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定》，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理工作。

2、在護(hù)理工作中做到視病人為親人，以“一切為了病人，為了病人一切，為了一切病人”為工作指導(dǎo)，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，增高護(hù)理人員對(duì)效勞意識(shí)的熟悉水平，激發(fā)護(hù)理人員的工作熱忱。

3、組織全體護(hù)理人員仔細(xì)學(xué)習(xí)護(hù)士修養(yǎng)與禮儀標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化效勞意識(shí)。堅(jiān)持上班前進(jìn)行服裝整理儀式，使護(hù)士在工作中保持干凈文靜、端莊大方，為給病人供應(yīng)舒心效勞打下良好根底。

二、深入開(kāi)展整體護(hù)理，全面增高職業(yè)素養(yǎng)

具體目標(biāo)：

連續(xù)開(kāi)展整體護(hù)理，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理程序，增高整體護(hù)理病歷質(zhì)量，豐富安康宣教內(nèi)容，更好的為病人進(jìn)展整體護(hù)理。

實(shí)施措施：

1、組織學(xué)習(xí)《兒科學(xué)》，熟識(shí)有關(guān)疾病的病因、病理及發(fā)病機(jī)制，豐富安康宣教內(nèi)容。

責(zé)任護(hù)士深入到病房，加強(qiáng)對(duì)患兒家屬的安康宣教，增高用護(hù)理手段解決問(wèn)題的力量，促進(jìn)患兒早日康復(fù)。

2、讓有閱歷的老護(hù)士為新護(hù)士講課，傳授整體護(hù)理閱歷。如遇模糊概念，大家一起爭(zhēng)論，共同解決問(wèn)題。

3、每月組織一次教學(xué)查房，分析存在問(wèn)題，提出改良措施。

4、電子病歷準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)，護(hù)士長(zhǎng)堅(jiān)持每周檢查2-3次，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正并通知到責(zé)任護(hù)士，防止類(lèi)似問(wèn)題再次發(fā)生。

三、重視護(hù)理人員素養(yǎng)培育，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技術(shù)訓(xùn)練，增高應(yīng)急、急救力量

具體目標(biāo)：

以《兒科護(hù)理學(xué)》為根底，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。加強(qiáng)十五項(xiàng)護(hù)理技術(shù)及急救力量訓(xùn)練，增高護(hù)理質(zhì)量，培育一支業(yè)務(wù)技術(shù)精，素養(yǎng)高的護(hù)理隊(duì)伍。

實(shí)施措施：

1、制定20xx年訓(xùn)練規(guī)劃，每月組織一次專(zhuān)題講座。鼓舞護(hù)士自學(xué)并做好讀書(shū)筆記。

2、低年資護(hù)士加強(qiáng)十五項(xiàng)護(hù)理技術(shù)訓(xùn)練，增高小兒頭皮靜脈穿刺勝利率，增高技術(shù)程度。

3、高年資護(hù)士加強(qiáng)應(yīng)急、急救力量訓(xùn)練。工作中給低年資護(hù)士做好表率，言傳身教，讓兒科團(tuán)、協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。

兒科護(hù)士個(gè)人工作規(guī)劃格式新生兒護(hù)士個(gè)人工作規(guī)劃篇十一

一、加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建立，提高病員滿(mǎn)足度

1、對(duì)住院病人發(fā)放滿(mǎn)足度調(diào)查表，評(píng)比護(hù)士，進(jìn)展鼓舞。并對(duì)滿(mǎn)足度調(diào)查中存在的問(wèn)題，落實(shí)整改措施。

2、標(biāo)準(zhǔn)護(hù)士的語(yǔ)言行為，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語(yǔ)。

3、嚴(yán)格新安排護(hù)士崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為標(biāo)準(zhǔn)教育，以及護(hù)理根底學(xué)問(wèn)、專(zhuān)科學(xué)問(wèn)、護(hù)理技術(shù)操作的考核，合格者才能準(zhǔn)予上崗。

4、科室定期召開(kāi)工休座談會(huì)，征求病人意見(jiàn)，解決問(wèn)題。

二、開(kāi)展責(zé)任制整體護(hù)理，改善臨床護(hù)理效勞：

1、試行開(kāi)展責(zé)任制整體護(hù)理，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理程序，增高整體護(hù)理病歷質(zhì)量，豐富安康宣教內(nèi)容，更好的為患兒進(jìn)展整體護(hù)理。

2、組織學(xué)習(xí)《兒科學(xué)》，熟識(shí)有關(guān)疾病的病因、病理及發(fā)病機(jī)制，豐富安康宣教內(nèi)容。責(zé)任護(hù)士深入到病房，加強(qiáng)對(duì)患兒家屬的安康