春季學(xué)期小學(xué)高年級(jí)段數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

第3頁共3頁春季學(xué)?期小學(xué)?高年級(jí)?段數(shù)學(xué)?備課組?工作總?結(jié)一?學(xué)期以?來，我?們高年?級(jí)段數(shù)?學(xué)備課?組在校?領(lǐng)導(dǎo)帶?動(dòng)下，?集體備?課，全?組教師?堅(jiān)持教?育、教?學(xué)理論?的學(xué)習(xí)?，積極?參加開?展的各?項(xiàng)教研?活動(dòng)，?充分發(fā)?揮了骨?干老師?的作用?，是我?們對(duì)問?題的認(rèn)?識(shí)更深?刻、更?全面。?更理性?化，為?提高我?校五、?六年級(jí)?的數(shù)學(xué)?教學(xué)質(zhì)?量做出?了一定?的貢獻(xiàn)?。一?、指導(dǎo)?思想?備課組?與中心?校為基?地，以?新課程?新課標(biāo)?理念為?依據(jù)，?以素質(zhì)?教育為?導(dǎo)向，?以教師?為中心?，以學(xué)?生為本?，以質(zhì)?量為魂?，認(rèn)真?落實(shí)《?文昌市?中小學(xué)?備課組?建設(shè)的?指導(dǎo)意?見》，?開展備?課組活?動(dòng)，促?進(jìn)教師?的專業(yè)?成長(zhǎng)，?搞好校?本研訓(xùn)?，營(yíng)造?良好的?教研氛?圍，提?高教師?的教育?理論水?平和教?育實(shí)踐?能力，?推動(dòng)課?程改革?的深入?開展。?二、?制定計(jì)?劃與實(shí)?施情況?本學(xué)?期的科?組活動(dòng)?能按照?中心校?的安排?和要求?正常開?展集體?備課活?動(dòng)。每?月開展?一次集?體備課?活動(dòng)，?一次備?課的時(shí)?間為一?個(gè)下午?。每次?開展活?動(dòng)都事?先定好?主講人?及主要?研究的?課題，?教師都?能夠依?時(shí)參加?集體備?課活動(dòng)?，大家?都是以?極大的?熱情和?良好的?態(tài)度投?到集體?備課中?去，認(rèn)?真思考?，踴躍?發(fā)言，?做好筆?記。?三、堅(jiān)?持理論?學(xué)習(xí)。?為了?加強(qiáng)修?養(yǎng)，提?高素質(zhì)?，我們?平時(shí)擠?時(shí)間學(xué)?習(xí)教育?教學(xué)刊?物，了?解教教?育教學(xué)?改革信?息。善?學(xué)才能?善研，?善研才?能善教?，已成?為全組?教師的?共識(shí)，?不光如?此，我?們還注?意用教?學(xué)理論?指導(dǎo)教?學(xué)實(shí)踐?，老師?們撰寫?案例、?卷面分?析或教?學(xué)反思?的水平?在原有?了基礎(chǔ)?明顯的?提高。?四、?積極參?加和開?展教研?活動(dòng)?我組老?師積極?參加區(qū)?、學(xué)校?各級(jí)部?門組織?的教研?活動(dòng)。?年輕教?師曾金?花老師?還主動(dòng)?承擔(dān)我?們組的?研討課?，每位?教師十?分重視?聽評(píng)課?活動(dòng)，?聽課前?認(rèn)真?zhèn)?課設(shè)計(jì)?教案，?互相切?磋;聽?課后認(rèn)?真評(píng)課?，像老?教師符?史濤校?長(zhǎng)、陸?圣業(yè)校?長(zhǎng)、陳?巖教導(dǎo)?等無私?地把自?己寶貴?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)傳?授給新?教師，?討論的?主要方?面有教?學(xué)內(nèi)容?安排否?恰當(dāng)，?難點(diǎn)是?否突破?，教法?是否得?當(dāng)，教?學(xué)手段?的使用?，教學(xué)?思想、?方法的?滲透是?否符合?素質(zhì)教?育的要?求，老?師的教?學(xué)基本?功等方?面進(jìn)行?中肯，?全面的?評(píng)論、?探討。?新教師?又把得?到的經(jīng)?驗(yàn)進(jìn)行?提煉和?創(chuàng)新，?在課堂?上嘗試?，獲得?了可喜?成績(jī)。?同時(shí)在?活動(dòng)中?老師們?感受到?了課改?的新理?念，新?教法、?新策略?。五?、改進(jìn)?教學(xué)手?段，提?高課堂?教學(xué)效?益我?組老師?積極交?流課件?的制作?，特別?是新教?師們她?們已經(jīng)?掌握了?一定的?基本技?能。在?課堂上?操作自?如，在?圖形課?的教學(xué)?中充分?發(fā)揮多?媒體直?觀有效?的作用?，學(xué)生?學(xué)得直?觀，形?象，生?動(dòng)，大?大提高?了課堂?教學(xué)效?果和效?率。?六、交?流教學(xué)?心得?除了每?次的備?課組活?動(dòng)，平?時(shí)我們?在教學(xué)?中有什?么好的?方法、?點(diǎn)子，?有什么?疑難的?問題都?會(huì)及時(shí)?地進(jìn)行?交流，?不專門?確定時(shí)?間、地?點(diǎn)和內(nèi)?容。我?組老師?都認(rèn)為?：備課?組的活?動(dòng)不一?定都是?要統(tǒng)一?一個(gè)時(shí)?間坐在?一起討?論，任?何時(shí)間?只要大?家有想?法都可?以進(jìn)行?交流。?做到有?難題大?家解，?有金點(diǎn)?子大家?共享。?全組?成員通?過一學(xué)?期的努?力，特?別在補(bǔ)?差這方?面取得?很大突?破。數(shù)?學(xué)成績(jī)?在原有?的基礎(chǔ)?有了大?幅度的?提高。?如：六?年級(jí)在?連續(xù)幾?次模擬?測(cè)試中?就好像?是蓖麻?開花-?-節(jié)節(jié)?高